<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?>
<codeBook version="1.2.2" ID="MEX-INEGI.ESD3.04-ENDISEG-2021" xml-lang="en" xmlns="http://www.icpsr.umich.edu/DDI" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.icpsr.umich.edu/DDI http://www.icpsr.umich.edu/DDI/Version1-2-2.xsd">
  <docDscr>
    <citation>
      <titlStmt>
        <titl>
          DDI_ENDISEG_2021_V01
        </titl>
        <IDNo>
          DDI-MEX-INEGI-ENDISEG-2021-V01
        </IDNo>
      </titlStmt>
      <prodStmt>
        <producer abbr="INEGI">
          Instituto Nacional de Estadística y Geografía
        </producer>
        <producer abbr="DGES">
          Dirección General de Estadísticas Sociodemográficas
        </producer>
        <producer abbr="DGAES">
          Dirección General Adjunta de Encuestas Sociodemográficas
        </producer>
        <producer abbr="DGREEH" role="Productor">
          Dirección de Generación de Resultados de Encuestas Especiales en Hogares
        </producer>
        <prodDate date="2022-07-01">
          2022-07-01
        </prodDate>
        <software version="4.0.9" date="2013-04-23">
          Nesstar Publisher
        </software>
      </prodStmt>
      <verStmt>
        <notes>
          Versión (6 de julio de 2022).
        </notes>
      </verStmt>
    </citation>
  </docDscr>
  <stdyDscr>
    <citation>
      <titlStmt>
        <titl>
          Encuesta Nacional sobre Diversidad Sexual y de Género (ENDISEG) 2021
        </titl>
        <altTitl>
          ENDISEG 2021
        </altTitl>
        <parTitl>
          National Survey on Sexual and Gender Diversity 2021
        </parTitl>
        <IDNo>
          MEX-INEGI.ESD3.04-ENDISEG-2021
        </IDNo>
      </titlStmt>
      <rspStmt>
        <AuthEnty>
          Instituto Nacional de Estadística y Geografía
        </AuthEnty>
        <AuthEnty>
          Dirección General de Estadísticas Sociodemográficas
        </AuthEnty>
        <AuthEnty>
          Dirección General Adjunta de Encuestas Sociodemográficas
        </AuthEnty>
        <AuthEnty>
          Dirección de Generación de Resultados de Encuestas Especiales en Hogares
        </AuthEnty>
      </rspStmt>
      <prodStmt>
        <producer abbr="CONAPRED">
          Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación
        </producer>
        <copyright>
          Derechos reservados © 2022 INEGI
        </copyright>
        <software version="4.0.9" date="2013-04-23">
          Nesstar Publisher
        </software>
        <fundAg abbr="INEGI">
          Instituto Nacional de Estadística y Geografía
        </fundAg>
      </prodStmt>
      <distStmt>
        <contact URI="http://www.inegi.org.mx/inegi/contacto.html" email="atencion.usuarios@inegi.org.mx">
          Atención a usuarios
        </contact>
      </distStmt>
      <serStmt>
        <serName>
          Encuesta
        </serName>
        <serInfo>
          <![CDATA[1. Antecedentes y situación actual sobre la recolección de datos en temas de diversidad sexual y de género en México 

En México, el proceso de construcción de una cultura homosexual (lesbiana o gay) tiene características propias de particular relevancia, las diversas categorías que engloban el movimiento donde se expresa el sentido de igualdad tiene un estrecho vínculo que apuntan cada vez más al reconocimiento pleno de una ciudadanía para las personas con orientaciones e identidades no normativas. 

En la Ciudad de México, a partir de los años 90 se llevaron a cabo los mayores logros en el ámbito legislativo y de políticas públicas para la existencia de una cultura igualitaria. De ahí que: 

• En 1997 por primera vez Patria Jiménez, una mujer lesbiana reconocida públicamente, rinde protesta como diputada de representación proporcional por el Distrito Federal. 
• En 1998 se realiza el Primer Foro sobre Diversidad Sexual y Derechos Humanos en la Asamblea Legislativa del Distrito Federal. Paralelamente, se suprime a la homosexualidad como un agravante en el delito de co­rrupción de menores. 
• En 1999 se inaugura la Clínica Condesa, la más grande en el país y de América Latina dedicada al tratamiento de personas con VIH y actualmente también especializada en la salud de personas con identidad de género y orientación sexual no convencional. 
• En el 2000, los derechos políticos de esta comunidad se ratifican con la elección de otra persona lesbiana Enoé Uranga como diputada de la Asamblea Legislativa del Distrito Federal. 
• En 2006 se promulga la Ley para Prevenir y Erradicar la Discriminación del Distrito Federal, y se reforma el artículo 206 del Código Penal para el Distrito Federal en el que se tipifica como delito a la discriminación por orientación sexual. 
• El 16 de noviembre de 2006 se publica en la Gaceta Oficial del Distrito Federal para entrar en vigor el 17 de marzo de 2007 la Ley de Sociedades de Convivencia que tuvo como objetivo dar reconocimiento legal a los hogares formados por personas sin parentesco consanguíneo, las parejas con identidad de género y orienta­ción sexual no convencional fueron las que mejor la recibieron como un primer paso hacia el reconocimiento de su derecho a formar una familia propia. 
• En 2007 se instaura el 17 de mayo como el Día de Lucha contra la Homofobia. 
• En 2009 se incluyen en la Ley de Salud los tratamientos con hormonas y psicoterapia para el proceso de cambio de sexo de las personas transgénero. (1) 

Por otro lado, en este mismo año en Coahuila se aprueba el Pacto de Solidaridad como figura jurídica para pare­jas del mismo sexo, lo que dio lugar a la modificación del Código Civil de la entidad, y unos años después en 2010, entra en vigor el matrimonio entre dos personas del mismo sexo. 

A partir de entonces, diferentes jueces federales han otorgado amparos por lo que se han llevado a cabo ma­trimonios civiles para parejas del mismo sexo en estados como Sinaloa, Chihuahua, Oaxaca, Yucatán, Estado de México, Colima y Jalisco. 

El 17 de mayo del 2010 fue decretado el Día de la Tolerancia y el Respeto a las Preferencias, el decreto estaba en términos propuestos por la Organización de las Naciones Unidas y la Organización Panamericana de la Salud, y fue revisado por la Secretaría de Gobernación y la Presidencia de la República. En 2011 se abroga la Ley para Prevenir y Erradicar la Discriminación para ser sustituida por la LPED del Distrito Federal, donde se expresa enun­ciativamente cada una de las poblaciones de la diversidad sexual (no convencional). Además, la nueva ley da origen al Consejo para Prevenir y Eliminar la Discriminación de la Ciudad de México (COPRED), el cual en 2013 elaboró la Encuesta sobre Discriminación en la Ciudad de México (EDIS-CDMX 2013), la cual captó la percepción de las personas encuestadas en torno a cada grupo de la diversidad sexual (lesbianas, gays, bisexuales, travestis, transe­xuales, transgénero e intersexuales).

El 21 de marzo de 2014, se deroga el Día de la Tolerancia y el Respeto a las Preferencias, y en su lugar se esta­blece el 17 de mayo como el Día Nacional de la Lucha contra la Homofobia, que es la expresión de respeto de una sociedad que acepta la diversidad y reconoce los derechos de las personas, independientemente de su orientación, preferencia sexual e identidad de género.

Posteriormente, el 2015 es un año crucial para la construcción de una cultura del trato igualitario y sin rechazo laboral hacia esta comunidad, pues la Suprema Corte avala la tesis jurisprudencial en el sentido de que en ninguna circunstancia se puede negar o restringir a alguna persona el acceso o goce a un derecho por su orientación sexual. 

Asimismo, declara la inconstitucionalidad de cualquier ley federativa donde se considere que la única finalidad del matrimonio es la procreación y que éste se pueda celebrar únicamente entre un hombre y una mujer. En este mismo año, el Gobierno del Distrito Federal decreta el 13 de noviembre como el Día de las Personas Trans y crea la Unidad de Atención y Prevención de la Violencia Intrafamiliar (UNAVI) especializada para la población con identidad de género y orientación sexual no convencional.

El 17 de mayo del 2016, a través de espacios de respeto y dignidad, se logra:

1. La prohibición de la discriminación por preferencia sexual mediante 30 leyes estatales antidiscriminatorias. 
2. La aprobación del matrimonio igualitario. 
3. La jurisprudencia de la Suprema Corte de Justicia de la Nación donde establece que considerar que el ma­trimonio debe limitarse a las uniones heterosexuales es discriminatorio.
4. La adopción homoparental es permitida en la CDMX y Coahuila.
5. La aceptación del IMSS y el ISSSTE para el registro de personas cónyuges o concubinos del mismo sexo como beneficiarias, tras una resolución emitida por CONAPRED en 2011 y un amparo otorgado por la Su­prema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) en 2014.
6. La creación del Programa Nacional por la Igualdad y No Discriminación (Pronaind) 2014-2018, que integra y organiza la política antidiscriminatoria federal, en congruencia con las metas de desarrollo nacional.
7. La creación de la Norma de Igualdad Laboral y No Discriminación, creada por el CONAPRED, la Secretaría del Trabajo y Previsión Social y el Instituto Nacional de las Mujeres, la cual reconoce a los centros de trabajo que cuenta con prácticas en materia de igualdad laboral y no discriminación, incluidas aquellas centradas en las personas de la comunidad LGBTTTI.

Al igual que ocho naciones, México prohíbe constitucionalmente la discriminación basada en la orientación se­xual, y es también uno de los 62 países que prohíbe la discriminación laboral basada en la orientación sexual.

1.1 Fuentes nacionales

Durante este proceso de reconocimiento de la población con identidades de género y orientaciones sexuales no normativas, estuvieron acompañados de proyectos que tenían el propósito de recolectar información relacionada con la situación que guardaba esta población en el contexto social en el país. Enseguida se comentan algunos de estos trabajos que permitieron en su momento mostrar algunas características y condiciones de este grupo focal.

En 2008, se lleva a cabo el proyecto Política, derechos, violencia y sexualidad: Encuesta Marcha del Orgullo y la Diversidad Sexual 2008, desarrollado por un grupo de investigadores de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en conjunto con Letra S, a través del Centro Latinoamericano en Sexualidad y Derechos Humanos (CLAM). Esta representó un gran avance en términos de investigación, pues en ese momento no existía mucha in­formación sobre la situación de la comunidad mexicana con identidad de género y orientación sexual no normativa. Además de lo anterior, se convirtió en un elemento fundamental para el activismo y la generación de políticas pú­blicas, puesto que proveyó de información sumamente relevante en torno a la vivencia de discriminación, violencia, derechos y sexualidad de una de las comunidades históricamente más marginadas del país.

En el 2014 se realizó la primera Encuesta sobre Homofobia y el Mundo Laboral en México, realizada por Espolea A.C., junto con el sitio web Foro Enehache y la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH), con una muestra de 2 284 individuos de todo el país y se aplicó vía internet durante marzo y abril, el cuestionario se creó con base en otras encuestas sobre discriminación y tomando como referencia el estudio de Out Now y la Encuesta sobre Bullying Homofóbico en México; en ella se incluyeron preguntas cerradas y abiertas para poder explorar experiencias y recomendaciones de las y los participantes.

En 2015, se realiza la Encuesta Conociendo Nuestra Diversidad: Discriminación, Sexualidad, Derechos, Salud, Familia y Homofobia 2015, desarrollada por Ignacio Lozano-Verduzco y Fernando Salinas-Quiroz, con el apoyo de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) y de la Asociación Civil Actúa D.F., contiene información de primera mano, ya que los cuestionarios fueron aplicados directamente a los protagonistas de la XXXVII Marcha del Orgullo LGBTTTI, la cual proporcionó información de personas lesbianas, gays, bisexuales, travestis, transgénero, transexuales, intersexuales y asexuales, en torno a temas de discriminación hacia prácticas e identidades no heterosexuales; vivencias y efectos de la violencia; conocimiento y puesta en práctica de derechos civiles, el derecho a la no discriminación, al matrimonio, a la familia y a la identidad; sexualidad y derecho a decidir sobre el propio cuerpo, así como edad de iniciación sexual y de identidad LGBTTTI; consumo de alcohol y otras drogas; síntomas de depresión; conexión comunitaria, homofobia internalizada y motivación a la parentalidad.

En los meses de marzo y abril de 2018, el CONAPRED con apoyo de la CNDH lleva a cabo la Encuesta sobre Discriminación por motivos de Orientación Sexual e Identidad de Género 2018 (ENDOSIG), cuyo objetivo fue cono­cer las opiniones, expresiones y las experiencias de discriminación, exclusión y violencia que enfrentan las personas por su orientación sexual, su identidad y expresión de género en México, profundizando en el conocimiento de los ámbitos sociales en que ocurren y los factores sociodemográficos y culturales que se relacionan. Esta se aplicó a personas de 16 años y más, gays, lesbianas, bisexuales, trans (transgénero, travestis, transexuales), y demás per­sonas con orientaciones sexuales e identidades de género no normativos.

Si bien los orígenes de la ENDISEG 2021 surgieron desde 2017, -cuando se levantó la Encuesta Nacional sobre Discriminación (ENADIS) 2017 en donde usuarios del CONAPRED solicitaban incluir un módulo en esta encuesta dirigido específicamente a las personas con identidad de género u orientación sexual no normativa-, pero debido al tratamiento especial que requería y el tema tan basto que es la diversidad sexual y de género, fue hasta 2019 cuando se formalizó una prueba de campo como un proyecto exploratorio que permitió obtener un diagnóstico sobre el conocimiento de este tema entre la población en general, así como las mejores técnicas para captar a este grupo poblacional.

De este modo, surgió la necesidad de contar con información estadística que permitiera obtener un diagnóstico con representatividad estadística, por ello, en diciembre de 2019 como un trabajo conjunto del Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (CONAPRED) y el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), se realizó la Prueba de campo de la Encuesta Nacional sobre Diversidad Sexual y de Género (ENDISEG) 2019, con la fina­lidad de observar el funcionamiento del instrumento de captación, además de que permitió explorar algunos datos acerca de las características y necesidades de la población con Orientación Sexual e Identidad de Género (OSIG) no normativa, basados en aspectos relaciona dos con su sexualidad, conformidad con la asignación del sexo, su autoidentificación sexual, su orientación sexual, así como algunas particularidades concernientes a su condición sexual y de género. Adicional, la encuesta captó información que permitió conocer las condiciones socioeconómicas de esta población, así como asuntos referentes a su salud sexual y sus experiencias de rechazo social.

Asimismo, derivado del análisis de los datos que proporcionó esta prueba de campo, se pudieron hacer los ajus­tes necesarios para solucionar las limitantes en cuanto a la comprensión de conceptos, reformulación de preguntas poco entendibles, cuidar la secuencia, fluidez y congruencia de la entrevista, verificando la suficiencia de pases, filtros y cortes de edad establecidos para las secciones o preguntas contenidas en el cuestionario. De este análisis detallado, se rediseñó la ENDISEG en su versión 2021.

1.2 Principales dependencias productoras de estadísticas relacionadas con la diversidad sexual y de género

Si bien los esfuerzos en el ámbito legal tienen gran relevancia para alcanzar el pleno reconocimiento de los dere­chos de la población con identidades de género y orientaciones sexuales no normativas; para que la ciudadanía y los tomadores de decisión implementen acciones, planes y programas efectivos, es necesario contar con datos que permita plantear opciones acordes a la realidad y las necesidades de este grupo de la población. En este sentido, los estudios realizados para obtener datos que revelen más sobre las características y necesidades particulares de este grupo, se remiten a la última década. 

En este apartado se describen de manera general las dependencias u organismos nacionales, que han enfoca­do sus esfuerzos en captar información sobre este grupo focal, la metodología que siguieron para levantar la infor­mación, así como la población objetivo y los principales datos recogidos de los proyectos realizados.

• En 2008, el Centro Latinoamericano en Sexualidad y Derechos Humanos (CLAM) y el Instituto de Medicina Social (IMS) de la Universidad del Estado de Río de Janeiro, en coordinación con el colectivo Letra S, Sida, Cultura y Vida Cotidiana, A.C. y el Centro de Estudios Políticos de la UNAM, realizaron un estudio de tipo cua­litativo denominado Política, derechos, violencia y sexualidad: Encuesta Marcha del Orgullo y la Diversidad Sexual 2008. El cuestionario aplicado comprendió 47 preguntas, agrupadas en 5 dimensiones temáticas: (i) participación política y ciudadanía; (ii) sociabilidad y familia; (iii) discriminación y violencia; (iv) cuerpo y cuida­do de la salud; y (v) caracterización sociodemográfica. (2)

Se contó con un equipo de estudiantes que de manera voluntaria participaron como entrevistadores, los cuales contaron con una capacitación previa al levantamiento, el cual se llevó a cabo el 28 de junio de 2008, durante la 30ª Marcha del Orgullo y la Diversidad Sexual de la Ciudad de México, donde fueron entrevistadas 1 020 participantes del evento, mismos que fueron abordados durante la concentración previa y al cierre del recorrido de la marcha.

Una vez recolectados y revisados los cuestionarios, y luego de descartar algunos incompletos o con inconsis­tencias, se logró una muestra efectiva de 957 cuestionarios. Cabe mencionar que las personas que declara­ban ser heterosexuales, se les aplicó una versión resumida que omitía las preguntas referidas a sociabilidad, familia, experiencias de victimización y cuidado de la salud, formuladas específicamente para las personas LGBT.

De este modo, del total de la muestra recolectada, el 36.2% señaló ser gay, un 14.6% como lesbiana, 14.1% homosexual, 14% heterosexual, 13.3% bisexual, mientras que un 6.9% se declaró travesti, transgénero o transexual. La mayoría de estas personas (66.7%) con sexo masculino, y el restante 33.3% con sexo feme­nino. Es importante recalcar que, dado que la encuesta estuvo dirigida, no puede considerarse probabilística.

• En 2014, la organización Espolea A. C. realiza en México junto con la CNDH la primera Encuesta sobre Homofobia y el Mundo Laboral en México, (3) a través del sitio web Enehache. La muestra fue de 2 284 personas de todo el país que contestaron la encuesta en los meses de marzo y abril, mediante convocatoria abierta a través de foros de distintos organismos de gobierno y otras asociaciones civiles. Entre los principales datos que arrojó la encuesta destacan, que el 64% de los declarantes se reconocieron como gays y bisexuales, el 24% como lesbianas y bisexuales, mientras que el 10 se trató de hombres y mujeres trans. Hay que destacar que, dada la naturaleza del levantamiento, una de las principales limitantes de este proyec­to es que no puede considerarse probabilística, y que se excluyó a las personas que no pudieron acceder a Internet.

• En 2015, se levantó la Encuesta Conociendo Nuestra Diversidad: Discriminación, Sexualidad, Derechos, Salud, Familia y Homofobia 2015, (4)  la cual retoma el cuestionario diseñado para la encuesta realizada en 2008 por el CLAM, con ligeras modificaciones en las preguntas. El levantamiento de nueva cuenta estuvo a cargo de estudiantes pertenecientes a la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), los cuales se ofrecieron como entrevistadores, así como otros de distintas universidades. Se logró un total de 40 voluntarios que fueron capacitados en los objetivos del proyecto, habiendo acudido a la Marcha del Orgullo y la Diversidad Sexual, donde lograron aplicar 793 cuestionarios de manera presencial.
 
Asimismo, se tuvo una versión de la encuesta en electrónico a través de la plataforma Survey Monkey, en donde se levantó un total de 3 087 entrevistas, y con ello, se logró un total de 3 880 levantamientos del cues­tionario. De este gran total, se obtuvo que 556 personas se identificaron como heterosexuales, por lo que estas contestaron la versión simplificada del cuestionario. En este sentido, se lograron 3 324 casos efectivos.

Dentro de los conceptos relacionados con la diversidad sexual y de género más utilizados en esta encuesta se encuentran: la "Orientación sexo-afectiva", mejor conocida como OSA, y entendida como las identidades disidentes sexuales: gay, lesbiana, bisexual y asexual. La "Identidad sexo-genérica" (ISEGEN), como la ma­nera en que cada persona asume y expresa su identidad sexual a partir del binarismo de género: hombre, mujer, hombre trans, mujer trans, transexual, travesti, transgénero e intersexual. El "Sexo al nacer" que es aquél que se basa en la apariencia de los genitales, más no en la expresión subjetiva de las personas. La "heternorma" o "heteronormalidad" que se asume como "la creencia social de que las personas caemos en dos categorías sexuales (hombre y mujer) de manera complementaria y que asumimos roles naturales a partir de esa categorización; además de afirmar que la heterosexualidad es la única OSA o norma aceptable." (5)

En 2018, el CONAPRED y la CNDH lanzan la Encuesta sobre Discriminación por motivos de Orientación Sexual e Identidad de Género 2018 (ENDOSIG), con la finalidad de conocer las condiciones de discrimina­ción estructural y de violencia que enfrentan las personas con orientación sexual o identidad de género no normativa, la cual fue levantada en línea del 12 de marzo al 31 de mayo de este mismo año, y estuvo dirigida a personas de 16 años o más que residen en el territorio nacional y que se autoidentificaron como gays, les­bianas, bisexuales, trans y con otras orientaciones sexuales o identidades de género no normativas.

En total, la encuesta fue contestada por 12 331 personas, de las cuales el 45.8% declaró ser gay, el 16% lesbiana y el 15% bisexual. Asimismo, casi el 13% declaró tener una identidad de género no normativa. Este proyecto sentó un referente sobre la recolección de datos de este grupo poblacional, al lograr un número importante de entrevistas, aunado al hecho de haber estado a cargo de las dos instituciones principales del resguardo de los derechos de las personas. Por ello, es que este proyecto sirvió mayormente como referente para la elaboración de la ENDISEG.

• A finales de 2019 se realizó la prueba de campo de la Encuesta Nacional sobre Diversidad Sexual y de Género (ENDISEG), la cual captó las características sexuales de la población de 15 años o más (6) que permiten identificar a la población con orientación sexual e identidad de género no normativa, a partir de sus gustos, relaciones erótico-afectivas y prácticas sexuales a lo largo de su vida y en el último año; así como sus características sociodemográficas principales: educación, empleo, servicios de salud, historia de vida en la infancia y en la adolescencia, así como otras situaciones de su vida actual.

El informante adecuado fue una persona de 15 años o más por hogar, seleccionada al azar. La información se captó mediante el método híbrido CAPI-ACASI, con un sistema de captura electrónica precargado, con entre­vista cara a cara para las preguntas con menor carga de sensibilidad, y una audio entrevista auto reportada para las secciones que consideran información sensible.

El instrumento de captación constó de 99 preguntas en total, divididas en 12 secciones con temáticas espe­cíficas. Este contenía nueve secciones dirigidas a la población elegida de 15 años o más, y en ellas se captó información sobre la dinámica familiar en la infancia, la adolescencia, características de su sexualidad, orien­tación sexual, identidad de género, aspectos de su salud emocional, las experiencias de rechazo social, así como su opinión y apertura social. 

A partir del análisis detallado de los datos que arrojó esta prueba de la ENDISEG, permitió identificar las áreas de oportunidad en cuanto al diseño de las preguntas, el orden de las temáticas, la comprensión de los con­ceptos, la suficiencia de pases, filtros y categorías de respuesta de las preguntas, que permitieron rediseñar la encuesta para este nuevo levantamiento.

Para mayor información favor de consultar el documento Diseño Conceptual de la Encuesta Nacional de Diversidad Sexual y de Género (ENDISEG) 2021.

https://www.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=889463906278




(1) Ley de Salud del Distrito Federal. Publicada en la Gaceta Oficial del Distrito Federal el 17 de septiembre de 2009.  
(2) Política, derechos, violencia y sexualidad Encuesta Marcha del Orgullo y la Diversidad Sexual Ciudad de México - 2008. CLAM-IMS-UNAM. México, 2012. Pág. 21. 
(3) 1ª Encuesta sobre Homofobia y el mundo laboral en México. Comisión Nacional de los Derechos Humanos México - Espolea México - Ene­hache.com foro no heterosexual. 
(4) Conociendo nuestra diversidad: Discriminación, sexualidad, derechos, salud, familia y homofobia en la comunidad LGBTTTI. COPRED - Ac­túa DF A.C. 1ª edición, 2016. 
(5) Concepto acuñado por Michael Warner (1993), con antecedentes de Gayle Rubin (1986) y de Adrienne Rich (1980). Ibidem. Pág. 30.
(6) Se estableció este rango de edad por cuestiones operativas y para asegurar la calidad de los datos. En menores de edad, se requiere la autorización de los padres, sobre todo en temas de alta sensibilidad; el extremo superior podría ajustarse, considerando que en personas mayores la audio entrevista no funciona y se rompería con la confidencialidad.]]>
        </serInfo>
      </serStmt>
    </citation>
    <stdyInfo>
      <subject>
        <keyword>
          Autoidentificación
        </keyword>
        <keyword>
          Binarismo
        </keyword>
        <keyword>
          Cisgénero
        </keyword>
        <keyword>
          Discriminación
        </keyword>
        <keyword>
          Emocional
        </keyword>
        <keyword>
          Encuesta
        </keyword>
        <keyword>
          Eudaimónico
        </keyword>
        <keyword>
          Gay
        </keyword>
        <keyword>
          Genderqueer
        </keyword>
        <keyword>
          Género
        </keyword>
        <keyword>
          Hogar
        </keyword>
        <keyword>
          Identidad
        </keyword>
        <keyword>
          Lesbiana
        </keyword>
        <keyword>
          LGBTI+
        </keyword>
        <keyword>
          Orientación
        </keyword>
        <keyword>
          OSIG
        </keyword>
        <keyword>
          Pansexualidad
        </keyword>
        <keyword>
          Población
        </keyword>
        <keyword>
          Queer
        </keyword>
        <keyword>
          Salud
        </keyword>
        <keyword>
          Sexualidad
        </keyword>
        <keyword>
          Transexual
        </keyword>
        <keyword>
          Transgénero
        </keyword>
        <keyword>
          Travesti
        </keyword>
        <topcClas>
          Tema: Características de la vivienda
        </topcClas>
        <topcClas>
          Tema: Identificación de hogares en la vivienda
        </topcClas>
        <topcClas>
          Tema: Características sociodemográficas
        </topcClas>
        <topcClas>
          Tema: Características sociodemográficas de la persona elegida (sección 3 del cuestionario)
        </topcClas>
        <topcClas>
          Tema: Características personales
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Estado conyugal
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Afroascendencia
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Lengua o adscripción indígena
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Religión
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Salud
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Escolaridad
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Características del empleo
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Ingresos distintos al trabajo
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Autoreconocimiento de la tonalidad de piel
        </topcClas>
        <topcClas>
          Tema: Preámbulo Infancia
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Hogar en la infancia
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Percepción del entorno en la infancia
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Situaciones hostiles en la infancia
        </topcClas>
        <topcClas>
          Tema: Preámbulo Adolescencia (Apartados A y B)
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Dinámica en el hogar en la adolescencia
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Percepción del entorno en la adolescencia
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Situaciones hostiles en la adolescencia
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Temas de sexualidad en la adolescencia
        </topcClas>
        <topcClas>
          Tema: Sexualidad
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Características sexuales
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Características de la sexualidad
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Atracción sexual
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Práctica sexual
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Hábitos de salud sexual
        </topcClas>
        <topcClas>
          Tema: Orientación sexual
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Auto declaración de la orientación sexual
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Características de la población con orientación sexual no normativa
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Redes de apoyo
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Reacciones de padres por conocimiento de la OS
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Rechazo social por orientación sexual
        </topcClas>
        <topcClas>
          Tema: Identidad de género
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Auto reconocimiento del género
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Características de la población con identidad de género no convencional
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Redes de apoyo
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Reacciones de padres por conocimiento de la IG
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Cambio legal y físico de identidad de género
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Rechazo social por identidad de género
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Autodefinición de la identidad de género
        </topcClas>
        <topcClas>
          Tema: Salud
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Salud emocional
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Atención especializada hacia la población de la diversidad sexual y de género no normativa
        </topcClas>
        <topcClas>
          Tema: Experiencias de rechazo social
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Experiencias adversas a la integridad física o mental
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Persona o institución responsable
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Empleo en el último año
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Rechazo social en el trabajo
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Negación injustificada de servicios, prestaciones o programas sociales en los últimos cinco años
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Rasgos de rechazo social
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Condición de mostrar sentimiento públicamente
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Motivos para no expresar afecto públicamente
        </topcClas>
        <topcClas>
          Tema: Opinión y apertura social
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Opinión sobre respeto a la diversidad sexual y de género
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Ámbito de difusión sobre diversidad sexual y de género
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Satisfacción personal y sentido de la vida
        </topcClas>
        <topcClas>
          Subtema: Colaboración en organizaciones sociales
        </topcClas>
      </subject>
      <abstract>
        <![CDATA[Objetivo general
- Identificar de la población de 15 años y más, aquella que se reconoce a sí misma con orientación sexual y/o identidad de género (OSIG) LGBTI+, esto es, no normativa o no convencional, así como conocer sus princi­pales características, tales como: sexualidad, educación, empleo, servicios de salud, salud emocional, satisfacción personal, entre otros.

Objetivos específicos 
- Estimar el tamaño de la población con OSIG LGBTI+ (no normativa o no convencional), y la forma en que se autoidentifican. 
- Dar cuenta de sus características sociodemográficas como estructura por edad, sexualidad, mercado laboral, seguridad social, educación, situación conyugal, lengua indígena y afrodescendencia, discapacidad, religión, tipos de ingresos, entre otros. 
- Dar cuenta de las características de sus viviendas en cuanto a acceso a servicios básicos y equipamiento. 
- Caracterizar a la población según aspectos relacionados a la sexualidad, como: gustos erótico-afectivos y prácticas sexuales, así como captar la opinión sobre el respeto de la satisfacción personal, el sentido de vida, características de la infancia y adolescencia del colectivo LGBTI+, entre otras.

Aspectos metodológicos 
• Cobertura geográfica. Para el estudio de la población con identidad de género y/u orientación sexual no normativa, la recolección de la información contó una muestra representativa a nivel nacional y por entidad federativa. 
• Esquema de muestreo. Probabilístico, trietápico, estratificado y por conglomerados.
• Unidad de muestreo. Viviendas particulares habitadas.
• Unidad de observación. La vivienda particular habitada seleccionada, los hogares en ella, y los residentes del hogar de 15 años o más.
• Método de recolección. La información se capta mediante el método híbrido CAPI-ACASI, con un sistema de captura electrónica precargado, con entrevista cara a cara para las preguntas con menor carga de sensibi­lidad, y un audio entrevista auto reportada para las secciones que consideran información sensible. 
Por otra parte, se cargó al sitio web el mismo cuestionario adaptado a una plataforma electrónica donde cual­quier persona interesada podría contestar el cuestionario, a través registrar su correo personal.
• Método de aplicación. Un informante adecuado de 15 años o más responde la información de todos los integrantes de su hogar. A partir de la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de entrevista, se seleccio­na al informante elegido que responderá la entrevista individual, cuando se trate de levantamiento en papel. Cuando sea a través de sistema de captura, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria. 
La información se levanta cara a cara hasta terminar la sección VI, pues al llegar a la sección VII (Sexualidad), se le proporcionan al informante los audífonos, explicándole brevemente la dinámica que deberá seguir para la captación de sus datos. Una vez concluidas las secciones que abordan información sensible (VII a XI), se retoma la dinámica de la entrevista cara a cara para los apartados posteriores. 
Para el levantamiento por internet, en el sitio web del INEGI se implementaron algunos controles para el regis­tro de las personas interesadas en contestar y evitar así, duplicidades en el número de personas que contes­taron la encuesta, debido a que la convocatoria fue completamente abierta. Asimismo, se dio una introducción de la encuesta, en donde se planteó el objetivo de esta y un breve instructivo sobre el llenado de la misma, para que las y los informantes pudieran conocerla previamente a al registro de sus datos.]]>
      </abstract>
      <sumDscr>
        <timePrd date="2021-08-23" event="start" cycle="Segundo semestre"/>
        <timePrd date="2022-01-16" event="end" cycle="Segundo semestre"/>
        <collDate date="2021-08-23" event="start" cycle="Levantamiento"/>
        <collDate date="2022-01-21" event="end" cycle="Levantamiento"/>
        <collDate date="2022-01-24" event="start" cycle="Procesamiento"/>
        <collDate date="2022-03-25" event="end" cycle="Procesamiento"/>
        <collDate date="2022-03-28" event="start" cycle="Generación de resultados"/>
        <collDate date="2022-05-13" event="end" cycle="Generación de resultados"/>
        <collDate date="2022-06-28" event="start" cycle="Presentación de resultados"/>
        <collDate date="2022-06-28" event="end" cycle="Presentación de resultados"/>
        <nation abbr="Mex">
          México
        </nation>
        <geogCover>
          Cobertura geográfica. La encuesta está diseñada para proporcionar información, con representatividad nacional.
        </geogCover>
        <anlyUnit>
          <![CDATA[Población objetivo. La encuesta está dirigida a la población de 15 años y más de edad que reside permanentemente en viviendas particulares dentro del territorio nacional. 

Unidad de observación. La vivienda particular habitada seleccionada, los hogares en ella, y la persona elegida de 15 años o más.]]>
        </anlyUnit>
        <universe>
          <![CDATA[Población objetivo 
La encuesta está dirigida a la población de 15 años y más de edad que reside permanentemente en viviendas particulares dentro del territorio nacional.]]>
        </universe>
        <dataKind>
          Encuesta probabilística en hogares
        </dataKind>
      </sumDscr>
      <notes>
        Equidad y género
      </notes>
    </stdyInfo>
    <method>
      <dataColl>
        <dataCollector abbr="INEGI">
          Instituto Nacional de Estadística y Geografía
        </dataCollector>
        <sampProc>
          <![CDATA[1. Marco de la encuesta
	
El diseño de la muestra para la ENDISEG 2021 se caracteriza por ser probabilístico; en consecuencia, los resultados obtenidos de la encuesta se generalizan a toda la población. A la vez, el diseño es trietápico, estratificado y por conglomerados, donde la unidad última de selección es la persona. 

Para la selección de la muestra se utilizó el Marco Nacional de Viviendas 2012 del INEGI, construido a partir de la información cartográfica y demográfica que se obtuvo del Censo de Población y Vivienda 2010. Esta muestra es una muestra maestra a partir de la cual se seleccionan las submuestras para todas las encuestas en viviendas que realiza el INEGI; su diseño es probabilístico, estratificado, unietápico y por conglomerados; estos últimos también se consideran unidades primarias de muestreo, pues es en ellos donde se seleccionan, en una segunda etapa, las viviendas que integran las muestras de las diferentes encuestas. La muestra maestra se construye de la siguiente manera: 
	
1.1. Formación de las unidades primarias de muestreo (UPM)

Primeramente, se construye el conjunto de UPM que cubrirá el territorio nacional. 

Las unidades primarias de muestreo están constituidas por agrupaciones de viviendas con características diferenciadas dependiendo del ámbito al que pertenecen, como se especifica a continuación: 
	
	
1.1.1 En urbano alto	
	
El tamaño mínimo de una UPM es de 80 viviendas habitadas y el máximo es de 160. Pueden estar formadas por:	

- Una manzana.
- La unión de dos o más manzanas contiguas de la misma AGEB (1).
- La unión de dos o más manzanas contiguas de diferentes AGEB de la misma localidad.
- La unión de dos o más manzanas contiguas de diferentes localidades que pertenezcan al mismo tamaño de localidad.

1.1.2 En complemento urbano	
	
El tamaño mínimo de una UPM es de 160 viviendas habitadas y el máximo es de 300. Pueden estar formadas por:	

- Una manzana.
- La unión de dos o más manzanas contiguas de la misma AGEB.
- La unión de dos o más manzanas contiguas de diferentes AGEB de la misma localidad.
- La unión de dos o más manzanas contiguas de diferentes AGEB y localidades, pero del mismo municipio.

1.1.3 En rural

El tamaño mínimo de una UPM es de 160 viviendas habitadas y el máximo es de 300. Pueden estar formadas por:

- Una AGEB.
- Parte de una AGEB.
- La unión de dos o más AGEB colindantes del mismo municipio.
- La unión de una AGEB con una parte de otra AGEB colindante del mismo municipio.

De esta manera, la muestra está conformada con un total de 240,912 UPM a nivel nacional. 

1.2 Estratificación

Una vez construido el conjunto de UPM, se agrupan aquellas con características similares, de acuerdo a lo siguiente: 

La división política del país y la conformación de localidades diferenciadas por su tamaño forman, de manera natural una primera estratificación geográfica. En cada entidad federativa se distinguen tres ámbitos, divididos a su vez en zonas, como se indica a continuación:

- Urbano alto (zonas 01 a 09) que comprende las ciudades con 100 000 o más habitantes.
- Complemento urbano que comprende las localidades de 50 000 a 99 999 habitantes (zona 25), de15 000 a 49 999 (zona 35), de 5 000 a 14 999 (zona 45), y de 2500 a 4 999 habitantes (zona 55).
- Rural (zona 60) que comprende las localidades menores de 2500 habitantes.

De manera paralela, se formaron cuatro estratos en los que se agruparon todas las UPM del país; esta estratificación considera las características sociodemográficas de los habitantes de las viviendas, así como las características físicas y el equipamiento de las mismas, expresadas por medio de 34 indicadores (2) construidos con información del Censo de Población y Vivienda 2010, para lo cual se emplearon métodos estadísticos multivariados.

De esta forma, cada UPM fue clasificada en un único estrato geográfico y uno sociodemográfico. Como resultado, se tienen un total de 683 estratos en todo el ámbito nacional. 

1.3 Selección de las UPM de la muestra maestra 

Las UPM de la muestra maestra fueron seleccionadas por medio de un muestreo con probabilidad proporcional al tamaño, esto es: 

P{Ueih es elemento de S}= nehmehi/meh

Donde:

Uehi= UPM i-ésima, en el h-ésimo estrato, en la e-ésima entidad. 	
S = la muestra maestra. 	
neh = número de UPM en la muestra maestra, en el h-ésimo estrato, en la e-ésima entidad. 	
mehi = número de viviendas en la i-ésima UPM, en el h-ésimo estrato, en la e-ésima entidad en el Censo de Población y Vivienda 2010. 	
meh = número de viviendas en el h-ésimo estrato, en la e-ésima entidad en el Censo de Población y Vivienda 2010. 	

Las UPM seleccionadas forman la muestra maestra que permite seleccionar las submuestras de las encuestas en hogares, en las siguientes etapas del diseño estadístico. 

2. Tamaño de la muestra

El tamaño de la muestra se calculó empleando la siguiente expresión: 

n=(z^2)qDEFF/[(r^2)p(1-tnr)]

Donde:
n = tamaño de la muestra.
p = estimación de la proporción de interés.
q = 1-p.
r = error relativo máximo aceptable.
z = valor asentado en las tablas estadísticas de la distribución normal estándar para una confianza prefijada.
DEFF = efecto de diseño definido como el cociente de la varianza en la estimación del diseño utilizado, entre la varianza obtenida, considerando un muestreo aleatorio simple para un mismo tamaño de muestra.
tnr = tasa de no respuesta máxima esperada.

Considerando una confianza del 90%, un efecto de diseño de 4.67, un error relativo máximo esperado del 7.43%, una tasa de no respuesta máxima esperada del 15%, para una proporción de población de 15 años y más de edad que se autoidentifica como LGBTI+ de 5.1%, se obtuvo un tamaño de muestra de 50,113 viviendas, mismo que se ajustó a 50,258 viviendas a nivel nacional. 

3. Distribución de la muestra

La distribución de la muestra se realizó dentro de cada entidad federativa, por tamaño de localidad y estrato, de manera proporcional a su tamaño, para lo cual se empleó la siguiente expresión:

neh=(Neh/Ne) ne

Donde:

neh = número de viviendas en muestra en el h-ésimo estrato, en la e-ésima entidad.
ne = número total de viviendas en muestra en la e-ésima entidad.
Neh = número total de viviendas en el h-ésimo estrato, en la e-ésima entidad.
Ne = número total de viviendas en la e-ésima entidad.

En el anexo B, página 15 del documento Diseño Muestral de la Encuesta Nacional sobre Diversidad Sexual y de Género (ENDISEG) 2021 se presenta la distribución de la muestra por UPM y viviendas seleccionadas. 

4. Selección de la muestra

La selección de la muestra para la ENDISEG 2021, se realizó de manera independiente por entidad, tamaño de localidad y estrato, el procedimiento de selección varió de acuerdo con el dominio. 

4.1 En urbano alto

1. De las keh UPM seleccionadas en el h-ésimo estrato, en la e-ésima entidad para la muestra maestra, se seleccionaron k*eh con igual probabilidad para la ENDISEG 2021.

2. En cada UMP seleccionada, se eligieron cinco viviendas con igual probabilidad.

3.  En cada vivienda seleccionada se seleccionó una persona de 15 años y más de edad con igual probabilidad. 


4.2 En complemento urbano

1. De las keh UPM que integran la muestra maestra se seleccionaron k*eh UPM con igual probabilidad para la ENDISEG 2021. 

2. En cada UPM seleccionada, se seleccionaron 20 viviendas con igual probabilidad.

3. En cada vivienda seleccionada se seleccionó una persona de 15 años y más de edad con igual probabilidad.

4.3 En rural

1. De las keh UPM se seleccionaron k*eh UPM para la ENDISEG 2021 con igual probabilidad.

2. En cada UPM seleccionada, se eligieron cuatro segmentos de cinco viviendas, aproximadamente con igual probabilidad.

3. En cada vivienda seleccionada se seleccionó una persona de 15 años y más de edad con igual probabilidad.

Donde:

keh = número de UPM seleccionadas en el h-ésimo estrato, en la e-ésima entidad, para la muestra maestra. 	
k*eh = número de UPM seleccionadas para la ENDISEG 2021, con igual probabilidad de selección, en el h-ésimo estrato, en la e-ésima entidad. 	



Para mayor información favor de consultar el documento Diseño Muestral. Encuesta Nacional sobre Diversidad Sexual y de Género (ENDISEG) 2021.

https://www.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=889463906940


(1) Área Geoestadística Básica.
(2) La descripción de estos indicadores se presenta en el anexo A, página 14 del documento Diseño Muestral. Encuesta Nacional sobre Diversidad Sexual y de Género (ENDISEG) 2021.]]>
        </sampProc>
        <deviat>
          <![CDATA[Resultados del operativo

No respuesta
 
En términos generales, la no respuesta puede atribuirse al marco de viviendas o al informante. La primera se presenta cuando se trata de viviendas deshabitadas, de uso temporal, con uso diferente al habitacional, demolidas, en ruinas, fusionadas, localizadas en áreas inseguras o en lugares donde no se tuvo acceso. La atribuible al informante se presenta en los casos en que la entrevista fue aplazada, el informante no era el adecuado para proporcionar los datos, los ocupantes de la vivienda estaban ausentes al momento de la visita o el informante se negó, en más de una ocasión, a proporcionar la información.

Considerando exclusivamente el conjunto de viviendas seleccionadas en las que no se obtuvo información, en 62.0% de los casos se debió a causas asociadas al marco de viviendas, mientras que 31.1% se atribuyó a la no respuesta del informante. Los códigos sin información que corresponden a otras situaciones (14 al 16), representaron 6.9% y fueron asignados cuando; por ejemplo, la Entrevistadora no pudo acceder a la vivienda seleccionada, debido a que esta se encontraba en un área de acceso restringido, o no pudiera llegar a ella por amenazas, agresiones verbales o que se le informara que en ella se realizaba alguna actividad ilícita. De igual manera, se incluyen situaciones no consideradas en los códigos anteriores (07 al 13), como el que ninguno de los residentes de la vivienda hablara español, o que la única persona disponible estuviera bajo los influjos del alcohol o drogas.

Ahora bien, desde el punto de vista de la totalidad de la muestra (viviendas seleccionadas a nivel nacional), la no respuesta asociada al marco representó 6.0 por ciento. En tal contexto, el código asignado a vivienda deshabitada fue el más frecuente con 1,892 casos, que significan 3.8 por ciento.

En cuanto a la No respuesta, se presentaron un total de 4,858 viviendas, lo que representó un 9.7% de la muestra total.


Concepto                                                                               Absolutos                 Porcentaje
Sin información........................................................4 858...................9.70

No respuesta (atribuible al informante)............................1 511...................3.00                                                                                                                                                                                                       
07 Entrevista aplazada..............................................      34...................0.10
08 Informante inadecuado...........................................   201...................0.40
09 Ausencia de ocupantes...........................................    618..................1.20
10 Negativa...............................................................658..................1.30

Atribuible al marco de viviendas......................................3 013..................6.00
11 Vivienda deshabitada...............................................1 892..................3.80
12 Vivienda de uso temporal............................................ 896..................1.80
13 Vivienda sin información por incidencia de listado.................225..................0.40

Otras situaciones.........................................................334....................0.70                                    
14 Sin acceso a la vivienda..............................................132....................0.30
15 Área insegura............................................................7.....................0.00                                                     
16 Otra situación..........................................................195................... 0.40



Para mayor información favor de consultar el documento Informe operativo. Encuesta Nacional sobre Diversidad Sexual y de Género (ENDISEG) 2021.

https://www.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=889463906803]]>
        </deviat>
        <collMode>
          Entrevista directa asistida por dispositivo de cómputo móvil
        </collMode>
        <resInstru>
          <![CDATA[El instrumento de captación constó de 97 preguntas en total, divididas en 12 secciones con temáticas específicas. Las tres primeras refieren a características de la vivienda, los hogares y de las personas del hogar. Las siguientes nueve van dirigidas a la población elegida de 15 años o más, y en ellas se capta información sobre la dinámica familiar en la infancia, la adolescencia, características de su sexualidad, orientación sexual, identidad de género, aspectos de su salud emocional, las experiencias de rechazo social, así como su opinión y apertura social.

Sección                                                           No. de preguntas
Total de preguntas........................................97
I. Características de la vivienda.................. ........7          
II. Hogares en la vivienda........................... ..... 3
III. Características sociodemográficas.............. .... 5
IV. Características personales...................... .....19
V. Preámbulo infancia.............................. ........4
VI. Preámbulo adolescencia....................... .......12
VII. Sexualidad..................................... ........11
VIII. Orientación sexual............................... .....6
IX. Identidad de género...................................10
X. Salud emocional...........................................6
XI. Experiencias de rechazo social.........................8
XII. Opinión y apertura social.................. ............6]]>
        </resInstru>
        <sources/>
        <actMin>
          <![CDATA[1. Levantamiento de la información 

La ejecución de las tareas operativas de levantamiento fue precedida por la impartición de cursos de capacitación a los integrantes de la estructura operativa. Una vez concluida la instrucción a Entrevistadoras, se conformaron los equipos de trabajo, y se les hizo entrega del material y equipo indispensable para el desempeño de sus actividades.

La etapa de recolección de información se llevó a cabo del 23 de agosto de 2021 al 21 de enero de 2022, periodo durante el cual las entrevistadoras visitaron las viviendas seleccionadas, identificaron a los informantes adecuados y aplicaron los cuestionarios electrónicos en equipos Meebox; salvo aquellos casos en que fue necesario aplicar el instrumento impreso, por razones de seguridad del personal o posible daño del equipo, entre otros motivos.

Para llevar a cabo con el cumplimiento de las actividades en campo, el Supervisor(a) de Entrevistadoras entregó a cada Entrevistadora material que incluía tabla de apoyo, un bolígrafo de tinta azul, credencial y uniforme que la identificó como empleada del INEGI. También le asignó una clave operativa, con la cual se identificó durante el operativo, así como un usuario y contraseña para ingresar al sistema. 
 
Por último, el personal del área de informática le asignó un equipo Meebox con cable para corriente y una USB para respaldo de información.

Asimismo, los Entrevistadoras recibieron semanalmente cuestionarios impresos, oficios de colaboración, audífonos, listados de viviendas seleccionadas, material cartográfico correspondiente a las zonas por visitar, formatos de apoyo y de control operativo.

La asignación de cargas de trabajo se hizo mediante la forma ENDISEG L 01 Asignación de cargas de trabajo, y con ella el Líder de Proyecto asignó a cada Entrevistadora el área de trabajo (urbana o rural) que le correspondía. Las entrevistadoras identificaron sus áreas de trabajo con apoyo en la cartografía y el listado de viviendas seleccionadas.

Previo a cada jornada de trabajo en campo, las entrevistadoras, organizaron su carga de trabajo, revisando que los diferentes insumos correspondieran al área asignada, para después determinar el orden de cobertura de las viviendas por visitar y así tener un control sobre sus rutas de trabajo.

Referente a los casos en que las Entrevistadoras se vieron en la necesidad de aplicar cuestionarios en formato impreso, posteriormente debían capturar la información en su equipo Meebox, identificando en el sistema que la entrevista se realizó en cuestionario impreso.

Al final del día o en el momento que se les solicitara, las Entrevistadoras realizaron envíos de información a sus Supervisores, quienes verificaron que la información estuviera completa y correcta para proceder a su liberación de campo, o en su caso solicitarle a la Entrevistadora la reconsulta de los datos indicados.

Las tareas de supervisión, asesoría y apoyo a las Entrevistadoras durante el levantamiento estuvieron a cargo de los Supervisores(as) de Entrevistadoras, quienes se tenían la responsabilidad de verificar la correcta aplicación del cuestionario y de los procedimientos operativos, detectando errores y desviaciones y, en su caso, aplicando las medidas correctivas correspondientes. Asimismo, llevaron a cabo verificaciones en campo para corroborar y/o rechazar códigos de resultados de las entrevistas o completar/corregir la información, de acuerdo a los errores detectados en el proceso de validación de la información.

Cada Supervisor(a) de Entrevistadoras, llevó a cabo la recuperación y organización de los cuestionarios impresos que se aplicaron, resguardándolos en un paquete único con el formato ENDISEG L 03 Identificación del paquete.

Finalmente, se realizó un cierre del operativo, verificando que en todos los equipos Meebox y las cargas de trabajo estuvieran concluidas y enviadas, para después recuperar la documentación, material y equipo utilizado, así como los cuestionarios impresos cancelados o en blanco, audífonos sin utilizar, productos cartográficos, formas de control, credenciales, equipos Meebox y memorias USB.


2. Estrategia de seguimiento

Con la finalidad de facilitar las tareas de planeación, el seguimiento y control de la muestra, la evaluación, así como la comunicación entre el personal central y la estructura operativa en los estados, se diseñó y desarrolló un sistema de seguimiento (IKTAN) para la ENDISEG 2021, además de un Sitio de colaboración. 

A su vez, mediante correo electrónico y plataforma de TEAMS, se estuvo en contacto con el personal de las entidades para solución a dudas y problemáticas presentadas en cada una de las fases del levantamiento.

IKTAN

El IKTAN, es una herramienta informática cliente-servidor de tres capas (interface-servidor web-servidor de base de datos), que funcionó dentro de la red institucional, y que las coordinaciones estatales utilizaron por medio de la Intranet institucional para dar seguimiento al operativo de campo. Este se encontró estructurado en cuatro módulos: planeación, levantamiento, seguimiento y mapas. En este se dio seguimiento del levantamiento de los equipos móviles y seguimiento al avance del levantamiento.

Dado que la combinación de la información se realiza casi al instante que se integran los envíos, el IKTAN Web presenta varias herramientas para consultar los datos que se tienen y así poder realizar análisis. 
Por lo que el seguimiento del levantamiento en los equipos se realizó mediante la observación de los semáforos incluidos en el sistema. A cada vivienda se le asignó un semáforo el cual permitió la identificación de los resultados de entrevista y la conclusión de las mismas, de una forma visual además de mostrar según la coloración de este, el avance de cada Entrevistadora dentro de su carga de trabajo. El filtrado de información se realizó mediante combos que contenían entidad, clave operativa del Entrevistadora, la UPM y el resultado de la entrevista. 

Sitio colaborativo SharePoint
Es una plataforma de colaboración empresarial, formada por elementos de software que incluye, entre varios componentes, funciones de colaboración basadas en un navegador web, módulos de administración de proceso, módulos de búsqueda y una plataforma de administración de documentos.

Esta herramienta tiene un hosting en las instalaciones del Instituto, y está protegido por la misma red de intranet encargada de los accesos a equipos y servicios informáticos, por lo tanto, está asociada a una cuenta INEGI y la contraseña habitual, lo que permite que esta información esté altamente resguardada. 

Visiblemente, presenta una estructura de sitio web tradicional y un diseño simple, con la finalidad que el proceso de aprendizaje sea rápido y utilizado sin ningún problema por todo usuario que alguna vez haya consultado alguna página en internet. 

Se contó con un registro de usuarios (junto a administradores, creadores y colaboradores), cuyo perfil abarcaba acciones como: 
- Realizar preguntas en foros especializados. 
- Revisar todas la consultas y respuestas dadas al personal de las entidades, para solución de problemáticas, o reforzamiento de instrucciones.
- Descargar archivos compartidos (manuales, trípticos, etcétera). 
- Revisar instrucciones para el levantamiento.

El Sitio permitió dar seguimiento al levantamiento y problemáticas presentadas en campo y oficina. 

3. Seguimiento y control de la muestra

El seguimiento y control de la muestra es un proceso mediante el cual se obtiene retroalimentación en cuanto a los avances que se van registrando para alcanzar las metas y objetivos; observa continuamente la evolución del rendimiento obtenido respecto de lo previsto, mediante la reunión y análisis de la información proveniente de campo sobre los indicadores establecidos, con la finalidad de adoptar medidas preventivas o correctivas de manera oportuna.
 
Esta actividad es fundamental para garantizar la cobertura y asegurar la calidad de la información, lo cual se lleva a cabo mediante la selección de indicadores y el diseño de parámetros que orienten y faciliten la ejecución de las tareas.

El proceso inicia en el momento en que se define tanto la población objetivo de la encuesta como los códigos de resultado de las visitas a las viviendas, información a partir de la cual se establecen los indicadores objeto de seguimiento y control.

Para mayor información favor de consultar el documento Informe operativo. Encuesta Nacional sobre Diversidad Sexual y de Género (ENDISEG) 2021.

https://www.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=889463906803]]>
        </actMin>
        <weight>
          <![CDATA[FACTOR es el nemónico del campo utilizado para ponderar la muestra a nivel vivienda particular, población total, población de 15 años o más, población de 15 a 17 años, población de 18 años o más; y se presentan  en las correspondientes tablas de TVIVIENDA,TSDEM, TMODULO, TAPART_A, y  TAPART_B.	

El factor de expansión se define como el inverso de la probabilidad de selección.]]>
        </weight>
        <cleanOps>
          <![CDATA[1. Procesamiento de la Información

La estrategia de procesamiento de datos de la encuesta comprendió la utilización de equipos Meebox para la captura de la información y revisión de la integridad de la muestra, así como los procesos de transferencia y respaldo de archivos para hacer llegar la información levantada a Oficinas Centrales. Las Entrevistadoras y Supervisores(as) de Entrevistadoras realizaron la transferencia, con el propósito de que se llevaran a cabo los procesos subsecuentes hasta la liberación de la base de datos. 

1.1 Organización 
La estructura diseñada para el procesamiento de la información responde a las necesidades operativas y al empleo del cuestionario electrónico para su captación. Las figuras involucradas directamente en el procesamiento fueron:

• Entrevistadora(E). Encargado de realizar la digitalización de la información proporcionada por el informante. 
• Supervisor(a) de Entrevistadoras (SE). Responsable de validar la información de los entrevistadores a su cargo, realizar la observación directa al entrevistador, verificar la ubicación de las viviendas seleccionadas y los casos de no respuesta. 
• Líder de proyecto (LP). Encargado de capacitar, asesorar y supervisar al equipo de campo, instalar la carga de trabajo en los equipos móviles de los entrevistadores y del supervisor de entrevistadores. 

El Líder de proyecto entre sus funciones, se encargó del proceso de validación a nivel estatal en el sistema IKTAN web y realizar las correcciones de errores o aclaraciones sobre la información, seguimiento de los envíos y reconsultas de oficinas centrales, el Líder de proyecto tenía el manejo conceptual de los instrumentos de captación, que le facilitó la comprensión de las rutinas de validación y fuera capaz de identificar si los errores provenían del mal funcionamiento del sistema de captación o se trataba de situaciones que ameritaban retorno a campo. 

Adicionalmente, estuvo al tanto de realizar las actualizaciones del sistema, haciéndolas llegar a tiempo al personal de campo para que las aplicara, además de resolver los conflictos que, en su caso, presentara el sistema de levantamiento, durante la ejecución de este. 

1.1.1 IKTAN web 

El sistema IKTAN tiene como objetivo llevar el seguimiento de todas las etapas de un proyecto estadístico (proyectos tradicionales, proyectos especiales, registros administrativos, etcétera) del Instituto. 

Mediante la operación del sistema IKTAN web fue posible administrar las cuentas de los usuarios de la estructura operativa, distribuir, consultar y reasignar cargas de trabajo a los entrevistadores, enviar y recibir información, revisar cuestionarios, realizar los retornos a campo y desbloquear viviendas objeto de supervisión. 

El IKTAN web se conforma por módulos distribuidos en las categorías de Captación, Seguimiento, Análisis, Soporte y Gestión a los cuales se puede acceder, de acuerdo a cada perfil de usuario.

1) Captación 
En este módulo se cuenta con varias secciones, las cuales se enlistan a continuación.
• Grupos de trabajo. Módulo que permite asignar a un usuario el perfil con el que va a trabajar en el proyecto.
• Cargas de Trabajo. Apartado para la gestión de las cargas de trabajo, Mapa Digital que permite realizar la planeación del levantamiento, visualización e impresión de los formatos L 01 Asignación de carga de trabajo y control de avance e Intercambios.
• Reasignación de carga. Apartado para asignar y reasignar cargas al entrevistador.

2)  Seguimiento
• Módulo que permite visualizar estatus de las viviendas (Semáforo), historial de las visitas, captura de formatos OBD2 Observación directa a la entrevista que muestra las supervisiones que se aplicaron a las Entrevistadoras supervisadas, LV-01 Formato de verificación de entrevista completa y LV-02 Formato para verificación de entrevista incompleta y no respuesta.
• Avance Operativo. SAM01 Avance, SAM-02 y SAM-03 permite la consulta de avance para el seguimiento operativo con información absoluta y relativa de las viviendas visitadas, de acuerdo con el resultado de campo para cada entidad federativa y permite generarlo de manera estatal, por Supervisor(a) de Entrevistadoras y por Entrevistadora (síntesis de indicadores estatal y por figura operativa) y en formato PDF, XLS, XLSX, CSV, etcétera.

3) Análisis
• Tablero. Indica los avances totalizados por etapas, según sus actividades. Se desglosa el proyecto dependiendo del perfil. Por cada nivel se define un color que se acumula según el porcentaje que se haya completado, los colores se definen para cada operativo. La información se visualiza mediante gráficas, de las cuales se les pueden definir títulos, colores, diseños y categorías. El objetivo es mostrar el avance gráficamente de todo el proyecto.

• Indicadores. Los indicadores permiten conocer a detalle los avances a nivel nacional y se puede graficar la información con vista regional, estatal y oficina en forma gráfica, así como el porcentaje total de avance de captura y permite exportarlos en formato PDF y XLS.

• Georreferencia. Permite el monitoreo total de Entrevistadoras, Supervisor(a) de Entrevistadoras registrados en el proyecto por ámbito nacional, regional, estatal y oficina. Así como contiene un sub - módulo donde se puede conocer la ubicación de la Entrevistadora y este a su vez puede localizar las viviendas asignadas a las cargas de trabajo.

4) Soporte
• Módulo para reinicios de folios e Insumos donde permite visualizar la publicación y descarga de archivos, instaladores, manuales a nivel nacional o ciudad que se encuentran disponibles y que ocuparon las coordinaciones estatales durante el levantamiento de la encuesta o censo.

5) Gestión
• Módulo para monitoreo de información enviada y recibida entre los equipos de IKTAN móvil e IKTAN web (cantidad de equipos registrados, así como los envíos, respaldos, descargas, actualizaciones que se han realizado, estatus de la información y cierre de equipos).

1.1.2 IKTAN móvil
Es el sistema de captación del cuestionario electrónico, fue diseñado para obtener la información de la vivienda durante las entrevistas. El IKTAN móvil, que contenía la carga de trabajo correspondiente a cada perfil, se instaló en los equipos Meebox de los entrevistadores.

Una vez instalado el sistema y registrado el equipo, el primer paso que realizó el Entrevistador fue ingresar para comparar la carga de trabajo que contenía el equipo con la impresa en el formato L 01.

El tipo de preguntas que contenía el cuestionario electrónico fueron:

• Única respuesta. Permitió seleccionar un sólo código.
• Múltiple respuesta. Cada opción contenía dos o más respuestas.
• Abiertas. El Entrevistador registró texto o cantidades numéricas.
• En combos. Compuesta de una lista de opciones de respuesta precargadas que el informante pudo elegir.
• Requeridas. Permitieron continuar la entrevista solo si se había registrado una respuesta.
• No requeridas. Aquellas en las que aun cuando no se registró una respuesta, el cuestionario electrónico permitió continuar con la entrevista.

El cuestionario electrónico contó también con los siguientes mensajes dirigidos al Entrevistador y al informante:

• Preguntas requeridas. Cuando una pregunta requerida no contenía información y el Entrevistador daba clic al botón siguiente aparecía un mensaje que indicaba que la pregunta requería de una respuesta para continuar y remitía a la pregunta en cuestión.
• Congruencia débil. Cuando existió alguna incongruencia dentro de la misma pregunta o entre varias, el sistema mostró una alerta con las opciones de aceptar o corregir la información para poder continuar con la entrevista.
• Congruencia fuerte. Inconsistencias que forzosamente se debían corregir para continuar con la entrevista.
• Informativos para el Entrevistador. Indicaciones para guiarlo durante la entrevista, no se leyeron al informante.
• Informativos para leer al informante. Aclaraciones dirigidas al informante para que comprendiera mejor las preguntas y respondiera de manera adecuada.

1.2 Modelo informático

El procesamiento de la información comprendió tres grandes subprocesos: digitalización, validación y explotación.

La digitalización y la primera fase de la validación de campo e integridad de la muestra se llevó a cabo de manera descentralizada en las oficinas estatales, aprovechando la infraestructura informática del Instituto a nivel nacional, mientras que en oficinas centrales se realizó la integridad a nivel oficina y la segunda fase de la validación para llevar a cabo, posteriormente, generación de las bases de datos y explotación de la información.

Al realizar la visita a los informantes, los entrevistadores seleccionaban en su equipo la UPM y vivienda seleccionada correspondiente al domicilio visitado; visualizaban en su equipo las preguntas del cuestionario, dependiendo de la secuencia que marcaba el sistema, y realizaban la captura de las respuestas. Posteriormente, empleando las memorias externas (USB) realizaban el respaldo de la información, y realizaban el envío de información a oficinas centrales; los supervisores de entrevistadores realizaban la descarga de la información de su equipo de trabajo y ejecutaban verificaciones en campo verificación de la ubicación de viviendas seleccionadas, y de la no respuesta, para dar solución a los casos que así lo requirieran.

1.3 Transferencia de información
Una vez iniciado el levantamiento en las entidades y conforme se obtenían entrevistas en campo, se realizaba la transferencia de los cuestionarios liberados a oficinas centrales, con el propósito de disponer de los datos a nivel central, de manera oportuna para correr los procesos de integración y avance de la encuesta.

El procedimiento habitual fue: una vez que el entrevistador terminaba la entrevista realizaba su envío al servidor de oficina central y los supervisores de entrevistadores recibían información al llevar a cabo la descarga a su equipo móvil, efectuaban las verificaciones correspondientes y posteriormente se realizaba el envío a oficinas centrales.

1.4 Validación central
Se realizó en oficinas centrales y comprende la revisión de la consistencia lógica de los datos, los códigos fuera de rango y la integridad de la información, mediante un sistema que analiza las respuestas a determinadas preguntas y su congruencia respecto a las obtenidas en otras, con las que deben guardar relación.

En la validación se realizan 2 grandes etapas que son la verificación de la Integridad de la Base de Datos y la validación de la información de la misma; a continuación, se describen los procedimientos que se aplican en cada una de estas.

Integridad de la base de datos

Durante esta etapa se comprueba que la base de datos captada cumpla con los requisitos bajo los cuales fue creada, a través de los siguientes procedimientos de verificación:

• Integridad referencial. Revisa que cada vivienda con resultado de entrevista completa contenga al menos un hogar, y que cada hogar contenga al menos un residente, con el propósito de que se tenga la completes de la muestra inicial. 
• Integridad estructural. Comprueba que para cada una de las viviendas con resultado de entrevista completa, exista la relación en cada una de las tablas que conforman la base de datos de la encuesta de acuerdo a los criterios del instrumento de captación que se utilizó dentro del levantamiento de la información.
• Redundancia de información. Confirma que no exista más de un jefe por hogar, registros duplicados de un mismo hogar, o un módulo de acuerdo a la definición de criterios por parte del área conceptual y de acuerdo a las reglas de integridad de la base de datos y la encuesta.
• Omisión de información. Corrobora que no se haya omitido información requerida, según el resultado de la entrevista, como falta de un jefe dentro del hogar o registros en nulo entre otros, así como que el total de la muestra de las viviendas corresponda este dentro de la muestra inicial.
• Códigos de resultado. Verifica que los códigos de resultado de entrevista correspondan con el contenido de la información, de acuerdo con lo establecido durante el operativo de levantamiento, instrumento de captación y al manual del operativo de la encuesta.

Validación de información

El objetivo de este proceso es asegurar la consistencia y coherencia lógica de las preguntas del cuestionario y la interrelación entre éstas, a través de la detección de inconsistencias en los datos, así como la verificación o solución de las inconsistencias detectadas bajo criterios específicos con la finalidad de obtener una base de datos consistente para a la etapa de explotación, comprobando que los valores que se tienen en cada una de las variables se encuentren dentro de los rangos permitidos, que se hayan respetado los saltos de secuencia así como que dichos valores sean congruentes con la información de otras variables con las que estén relacionadas.

La validación de la información se lleva a cabo a través de consultas y filtros que permiten analizar las respuestas a determinadas preguntas y su congruencia respecto a las respuestas obtenidas en otras con las que se encuentran relacionadas.

Con base al resultado del análisis se elabora un requerimiento de validación con el propósito de dar solución a las inconsistencias detectadas, desarrollando tratamientos, bitácoras de cambios, reportes de frecuencias y cruces de variables con el propósito de verificar el resultado de dichos ajustes mediante los siguientes procedimientos:

• Generación del modelo de base de datos de validación. Transformación del modelo de la base de datos de captura al modelo de base de datos de validación, así como los ajustes de formato en los campos de la base de datos conforme al requerimiento de validación de información.
• Proceso de verificación y validación. Identificación de problemas potenciales, errores y diferencias, incluyendo los derivados de valores atípicos, no respuesta y a través de la definición de secuencias y consultas que permiten analizar las respuestas y su congruencia, a partir de los requerimientos establecidos.
• Proceso de ejecución de tratamientos de validación. Atención al requerimiento de validación con la programación de los tratamientos definidos para dar soluciones a inconsistencias detectadas en la etapa de verificación o criterios definidos en la etapa de diseño.
• Generación de bitácora de cambios de validación. Se registran los cambios realizados en cada uno de los campos que conforman los registros de la base de datos.

1.5 Codificación

El objetivo de este proceso es asignar claves numéricas a las respuestas de las preguntas abiertas del cuestionario, con el fin de facilitar la validación y la explotación posterior. 

Mediante un conjunto de procedimientos se intenta codificar automáticamente, buscando reducir al máximo la asignación manual de claves; cuando esto no es posible, el sistema cuenta con un módulo de codificación asistida o manual, como complemento al proceso automático.

Esta etapa se realiza de la manera siguiente:

• Después de liberar la información del proceso de la Integridad de los datos, se lleva a cabo la preparación de insumos para la codificación de respuestas captadas de manera abierta.
• El área conceptual lleva a cabo el análisis de los insumos y realiza una reclasificación de las preguntas de tipo abierta.
• Una vez realizada la reclasificación se realizan procedimientos para las preguntas que tuvieron la reclasificación.
• Los códigos obtenidos de cada pregunta abierta son integrados en la base de datos.
• En caso de no tener una reclasificación se envía al área encargada de la codificación para aplicar una codificación asistida, los códigos obtenidos se integran en la base de datos.

1.6 Cálculo de factores de expansión

Esta etapa se desarrolla mediante la aplicación de tres procesos:

1) Preparación de insumos para el cálculo de factores de expansión, a través de los cuales se aseguró la integridad de la información para ofrecer datos acerca de la encuesta, tales como viviendas, hogares, residentes y módulos correspondientes de la encuesta.
2) Cálculo de factores de expansión, los cuales están a cargo del área responsable del diseño estadístico.
3) Integración de los factores a la base de datos validada.

1.7 Generación de base de datos de usuario
Una vez integrados los factores, se prepara la base de datos de usuario final en formato CSV y en formato de datos abiertos, se actualiza la documentación asociada a la misma que comprende el modelo de datos (entidad - relación), el descriptor de archivos (FD), índice para los datos abiertos y archivo de metadatos, obteniendo como resultado la publicación en el sitio de internet, en seguida se detalla cada proceso.
• Base de datos en formato CSV. La información de las tablas de la base de datos se exporta a archivos CSV con formato UTF-8, con el fin de facilitar su acceso o exportación de datos a diversos paquetes de software (Excel, SPSS, Lenguaje R, entre otros).
• Descriptor de archivos (FD, File Description por sus siglas en inglés). Muestra la estructura de la base de datos y sus metadatos para facilitar su acceso, así como la interpretación de la información contenida.
• Modelo de datos entidad-relación. Muestra el diseño de la estructura lógica de la base de datos, está conformado por un conjunto de entidades y de las relaciones existentes entre ellas. Brinda los elementos necesarios para el acceso, entendimiento y análisis de la información.
• Formato de datos abiertos. Formato de almacenamiento de datos digitales bajo estándares abiertos, libre de restricciones legales y económicas de uso, con el fin de garantizar el acceso a largo plazo a los datos almacenados sin la incertidumbre actual o futura respecto a los derechos legales de uso de la tecnología de acceso, a la disponibilidad de esta tecnología, o a la especificación técnica del formato de almacenamiento de los datos.


Para mayor información favor de consultar el documento Informe operativo. Encuesta Nacional de Diversidad Sexual y de Género (ENDISEG) 2021.

https://www.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=889463906803]]>
        </cleanOps>
      </dataColl>
      <notes>
        <![CDATA[1. Diseño del Operativo de Campo 

La etapa de ejecución de un proyecto estadístico resulta crucial para obtener información suficiente, confiable y oportuna que haga posible comprender mejor las características del objeto de interés y que contribuya a adoptar decisiones basadas en datos objetivos. En este apartado se presentan los aspectos relacionados con el diseño y aplicación de estrategias y procedimientos, así como los resultados obtenidos desde el punto de vista operativo. 

1.1 Estructura operativa 
La realización del proyecto demanda la incorporación de un grupo de personas capaces de poner en práctica los procesos de recolección de información, y de una organización estructurada en diferentes niveles de mando y tramos de control funcionales. 

La estructura responsable del desarrollo de las actividades de recolección de información de la ENDISEG, se diseñó con la intención de disponer del personal suficiente y adecuadamente capacitado para desarrollar los procedimientos operativos, así como la supervisión y control del proceso, lo que facilita la oportuna resolución de los problemas o casos especiales que se pudieran presentar durante el levantamiento. 

La plantilla se estructuró con puestos de coordinación, supervisión y control, además del puesto de entrevistador, responsable de la aplicación de los cuestionarios. 

1.1.1 Funciones y actividades por puesto 
A cada puesto que conformó al equipo de trabajo se le establecieron funciones específicas a efectuar durante la ejecución del proyecto, de manera tal que se coordinaran de manera óptima entre ellos, con la finalidad de llevar un mejor control del operativo de la encuesta.

A continuación, se describen las funciones por cada perfil.

Líder de Proyecto (LP) 
Funciones:
Es la persona encargada y responsable del proyecto en su Coordinación Estatal, ejecuta las actividades necesarias para el desarrollo de la encuesta como son: la planeación del operativo, distribución y asignación de cargas de trabajo a cada uno de las Entrevistadoras y Supervisores(as), así como, poner en los dispositivos móviles la carga de trabajo del mes; analiza los avances del levantamiento y realiza actividades administrativas necesarias para el proyecto. Además, es el encargado de realizar la capacitación, reinstrucción y asesoría al personal de campo.

Supervisor(a) de Entrevistadoras 
Funciones:
Proporciona los materiales de trabajo a las entrevistadoras, verifica la instalación de las cargas de trabajo en los equipos móviles, supervisa y asesora en campo, verificando el cumplimiento de las instrucciones y procedimientos para captar la información.

Entrevistadora
Es la responsable de ubicar las viviendas seleccionadas, recolectar los datos en un dispositivo móvil (Meebox), respalda la información captada en USB y envía la información captada al IKTAN. 

Supervisor(a) Regional (SR)
Se encarga de observar, retroalimentar y verificar las actividades previas y durante el operativo. Realiza supervisión de la réplica de la capacitación, observación directa de las entrevistas y realiza un reporte de las actividades realizadas en las visitas de supervisión al personal operativo. 

1.2 Estrategia de capacitación 
La estrategia de capacitación diseñada para el personal que participó en la ENDISEG 2021, se fundamentó con el fin de proporcionar los conocimientos y habilidades necesarias para garantizar el adecuado cumplimiento de sus funciones y responsabilidades, correspondientes a cada figura operativa. La capacitación se desarrolló en dos etapas:

Capacitación en oficinas centrales
Se llevó a cabo del 19 al 28 de julio de 2021; dirigida a los 33 Líderes de Proyecto (LP), además de los 10 Supervisores(as) Regionales (SR). La temática versó sobre el Manual del Entrevistador(a) y Supervisor(a) de Entrevistadoras, así como el sistema de seguimiento y cuestionario electrónico, además de las actividades propias del LP, y del SR, con el propósito de prepararlos para impartir los cursos en las entidades, durante la última etapa del proceso. 

Capacitación estatal
Llevada a cabo en cada entidad federativa, del 09 al 20 de agosto de 2021; ésta fue impartida por el Líder de Proyecto, quien se encargó de capacitar a los Supervisores(as) de Entrevistadoras y Entrevistadoras sobre sus actividades, funciones y aspectos conceptuales del cuestionario, así como el manejo del cuestionario electrónico. Cabe mencionar que, la capacitación en cascada permitió la optimización de tiempo y recursos económicos, así como la eficiencia en la transmisión de información a los capacitados.

1.3 Elaboración de materiales de apoyo 
La ejecución de los proyectos que realiza el Instituto, generalmente se sustenta en insumos que orientan y facilitan la aplicación de los procedimientos operativos, tales como los productos cartográficos de las áreas objeto de levantamiento y los manuales para los distintos puestos que integran la estructura operativa.

Productos cartográficos
Para la etapa de recolección de información, se usaron planos o croquis de localidad urbana y rural, materiales disponibles en las Coordinaciones Estatales.
A las Entrevistadoras les fue proporcionado un paquete cartográfico como referencia para ubicar en campo las viviendas seleccionadas, que incluyó rutas de acceso, croquis general y croquis de vivienda. Además, se les entregaron los listados de viviendas seleccionadas.

Guía didáctica
Con el propósito de apoyar el desarrollo de los cursos de capacitación dirigidos al personal responsable de aplicar los cuestionarios, se desarrolló la Guía Didáctica para el Instructor documento en el cual se propone la forma adecuada de administrar el tiempo del curso, en función de los temas a abordar. Incluye además las Prácticas para aula de las secciones del cuestionario, así como el cuaderno de ejercicios con sus respuestas señaladas.

Manuales
En función de las figuras operativas que participaron en la ejecución de la ENDISEG 2021, se elaboraron los manuales en los que se abordan los aspectos conceptuales del proyecto y el instrumento de recolección de información, así como los procedimientos operativos y de procesamiento en campo.
• Manual del (la) Entrevistador(a).
• Manual Operativo del (la) Entrevistador(a).
• Manual del (la) Supervisor(a) de Entrevistadores(as).
• Manual del (la) Líder de Proyecto.
• Manual del (la) Supervisor(a) Regional.

Formatos para supervisión
Se diseñaron formatos de supervisión, asesoría y apoyo para el personal responsable de tal actividad, mismos que son una guía sobre los procedimientos a observar, donde se registran las estrategias de solución que, en su caso se implementaron.
• ENDISEG-2, Observación directa a la entrevista.
• ENDISEG S-01, Reporte de supervisión, asesoría y apoyo a la Entrevistadora.
• ENDISEG S-02, Reporte de supervisión, asesoría y apoyo al Supervisor de Entrevistadoras. 
• ENDISEG SV-01, Cuestionario de reentrevista.
• ENDISEG LV-01, Verificación de entrevista completa.
• ENDISEG LV-02, Verificación de entrevista incompleta y no respuesta.
• ENDISEG L-03, Identificador de paquetes.

Oficios
Durante el levantamiento de la información, las Entrevistadoras entregaban a los informantes un oficio de solicitud de colaboración, el cual sirvió como presentación y permitió enterar a los informantes sobre los fines y características del proyecto, generar la confianza y disposición necesaria para proporcionar sus datos y colaborar con el personal del INEGI.

Informe mensual de campo
Dicho informe, tenía como objetivo recabar mes con mes, la problemática suscitada durante el operativo, para solventar la problemática surgida.15 

1.4 Planeación operativa 
La actividad previa a la elaboración de la planeación estuvo a cargo del Líder de Proyecto y consistió en hacer una revisión exhaustiva del marco de muestreo para conocer y analizar la distribución de la muestra en la entidad, lo que facilita el desarrollo y supervisión de las actividades en cada etapa de la planeación. La planeación operativa tuvo como objetivo conformar el ámbito de responsabilidad de cada figura y distribuir equitativamente el trabajo entre ellos. Realizada por el Líder de Proyecto, estuvo dividida en dos etapas; la primera con la planeación de las primeras 10 semanas del 2 al 13 de agosto del 2021, y la segunda con la planeación de las últimas 11 semanas del 11 al 22 de octubre del 2021.

Se identificó en el Condensado estatal, los municipios en donde se encontraba la muestra, y transcribió la cantidad de Entrevistadoras para cada uno de ellos; de acuerdo a su experiencia y conocimiento del estado, agrupó los municipios cercanos y vinculados a través de vías de comunicación y medios de transporte. 

Posteriormente, se asignaron las claves operativas tanto a los Supervisores(as) de Entrevistadoras como a cada una de las Entrevistadoras, de acuerdo al marco de muestreo e identificación de las características de las áreas seleccionadas.

Se continuó con la captura de la información en una aplicación de planeación indexada al Mapa Digital, para su respectiva validación. Dicha aplicación, se encuentra diseñada a nivel central para verificar que se diera el cumplimiento de los lineamientos establecidos para la realización de la planeación. Finalmente, se realizó la distribución de viviendas seleccionadas, por cada Entrevistadora y programa la cobertura semanal de las áreas seleccionadas; para el caso de ENDISEG, a cada Entrevistadora se le asignaron 20 viviendas por semana. 


	
Para mayor información favor de consultar el documento Informe operativo. Encuesta Nacional de Diversidad Sexual y de Género (ENDISEG) 2021.	

https://www.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=889463906803]]>
      </notes>
      <anlyInfo>
        <respRate>
          <![CDATA[Resultados del operativo

De una muestra nacional de 50,258 viviendas seleccionadas, se obtuvieron 43,694 entrevistas completas, representando un 86.9% del total de la muestra de viviendas seleccionadas, mientras que en 1,706 viviendas no se logró completar la información lo que representa un 3.4% del total de viviendas seleccionadas. Se contabilizan 4,858 viviendas sin respuesta mismas que representan el 9.7% del total de las viviendas seleccionadas.

A nivel nacional, Nayarit (95.5%), Michoacán de Ocampo (94.5%), Tabasco (94.0%) y Guanajuato (91.7%) fueron las Coordinaciones Estatales que obtuvieron los porcentajes de respuesta más elevados. En contraparte, Veracruz de Ignacio de la Llave, Morelos, Guerrero, Tamaulipas y Baja California registraron valores por debajo del 85 por ciento de respuesta.

Resultados operativos por código de resultado

Viviendas                                                          Absolutos                           Porcentaje
Viviendas seleccionadas............................50 258.........................100.00
Viviendas visitadas..................................50 258.........................100.00                     

Con información.....................................45 400............................90.30                       
Completa.............................................43 694............................86.90                       
Incompleta......................................... ...1 706.............................3.40

Sin información.......................................4 858..............................9.70
No respuesta (atribuible al informante)...........1 511..............................3.00
Atribuible al marco de viviendas............... ....3 013..............................6.00
Otras situaciones.......................................334..............................0.70



Para mayor información favor de consultar el documento Informe operativo. Encuesta Nacional sobre Diversidad Sexual y de Género (ENDISEG) 2021.

https://www.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=889463906803]]>
        </respRate>
        <EstSmpErr>
          <![CDATA[A través de los siguientes vínculos se pueden consultar los indicadores de calidad sobre precisión y confiabilidad estadística aprobados por el Comité de Aseguramiento de la Calidad del INEGI.


- Indicadores para proyectos con muestreo probabilístico:

Coeficiente de variación, error estándar e intervalo de confianza

<u><a href="https://www.inegi.org.mx/rnm/index.php/catalog/775/download/24485">ENDISEG 2021</a></u>


<u><a href="https://www.inegi.org.mx/rnm/index.php/catalog/775/download/24483">Metadatos de las tablas de indicadores</a></u>]]>
        </EstSmpErr>
      </anlyInfo>
    </method>
    <dataAccs>
      <useStmt>
        <confDec required="yes">
          <![CDATA[FUNDAMENTOS LEGALES

Esta encuesta se rige por las disposiciones de los artículos 37, 45 y 47 de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica. Toda información se mantendrá con carácter estrictamente CONFIDENCIAL.

Artículo 37: Los datos que proporcionen para fines estadísticos los Informantes del Sistema a las Unidades en términos de la presente Ley, serán estrictamente confidenciales y bajo ninguna circunstancia podrán utilizarse para otro fin que no sea el estadístico.

El Instituto no deberá proporcionar a persona alguna, los datos a que se refiere este artículo para fines fiscales, judiciales, administrativos o de cualquier otra índole.]]>
        </confDec>
        <contact affiliation="Organismo Autónomo del Gobierno Federal" URI="http://www.inegi.org.mx/inegi/contacto.html" email="atencion.usuarios@inegi.org.mx">
          Instituto Nacional de Estadística y Geografía
        </contact>
        <citReq>
          Fuente: INEGI, Encuesta Nacional sobre Diversidad Sexual y de Género (ENDISEG) 2021. Base de datos.
        </citReq>
        <conditions>
          <![CDATA[Uso Público.

En cumplimiento con lo dispuesto en el artículo 100 de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica y en el artículo 14 de la Norma para la difusión y promoción del acceso, conocimiento y uso de la información estadística y geográfica que genera el Instituto Nacional de Estadística y Geografía, el INEGI siguiendo las mejores prácticas internacionales, pone a disposición de todos los usuarios a través de un sitio de descarga directa, los microdatos de las encuestas nacionales y muestras representativas de los operativos censales, sin violar los principios de confidencialidad y reserva de la información básica establecidos en la Ley.]]>
        </conditions>
        <disclaimer>
          <![CDATA[El uso de la información contenida en este documento implica la aceptación de las condiciones de uso siguientes:

1. Los datos que aquí se contienen provienen de múltiples fuentes. Instituto Nacional de Estadística y Geografía, en adelante "INEGI", pone este material a disposición de los usuarios de forma individual, como licencia de usuario final. Queda por tanto prohibida toda comercialización de este derecho de acceso.
El INEGI se reserva el derecho a modificar estas condiciones de licencia para la información en cualquier momento y sin previo aviso.

2. Se autoriza el uso de la información que se presenta, siempre que se cite la fuente: "Fuente: INEGI. Encuesta Nacional sobre Diversidad Sexual y de Género (ENDISEG) 2021. Bases de datos", a fin de permitir a terceros verificar tal información.

3. Los datos que aparecen en este documento se han introducido siguiendo estrictos procedimientos de control de calidad.
Asimismo, El INEGI presenta la información con la mayor oportunidad posible, no obstante, lo anterior, el INEGI no asume responsabilidad legal alguna o de cualquier otra índole por la precisión, oportunidad, contenido o uso de la misma que se dé por terceros.

4. Este documento contiene medidas de seguridad para proteger la información de cualquier alteración realizada por terceros, sin embargo, el INEGI no asume ninguna responsabilidad por la alteración o manipulación de los datos una vez puestos en él.

5. Este documento ofrece enlaces a otros de organismos nacionales e internacionales. No obstante, el INEGI no asume ningún tipo de responsabilidad por el contenido, ni por el uso de esos sitios.

6. Las leyes, reglamentos y demás disposiciones que aparecen en este documento no crean derechos ni establecen obligaciones distintas de las contenidas en las disposiciones publicadas en el Diario Oficial de la Federación.

Términos de uso del libre uso de la información del INEGI

1. El usuario:

a. Puede hacer y distribuir copias de la información, sin alterar ni suprimir sus metadatos.
b. Puede difundir y publicar la información.
c. Puede adaptar y reordenar la información.
d. Puede extraer total o parcialmente la información.
e. Puede explotar comercialmente la información, utilizándola como insumo para generar otros productos o servicios.
f. Debe otorgar los créditos correspondientes al INEGI como autor, y cuando técnicamente sea posible, mencionar la fuente de extracción de la información de la siguiente manera: "Fuente: INEGI, nombre del producto de donde se extrae la información" y en su caso fecha de actualización, ejemplo: "Fuente: INEGI, Censos Económicos 2009".
g. No debe utilizar la información con objeto de engañar o confundir a la población variando el sentido original de la misma y su veracidad.
h. No debe aparentar que el uso que haga de la información, representa una postura oficial del INEGI o que el mismo está avalado, integrado, patrocinado o apoyado por la fuente de origen.
      
2. El INEGI no será responsable por la interpretación y aplicación que el usuario haga de los resultados obtenidos a través del uso de la información; por lo que cualquier decisión basada en su interpretación excluye al INEGI de responsabilidad alguna. Así mismo, el INEGI no será responsable de las diferencias obtenidas por precisiones, redondeos o truncamientos numéricos, así como por cambios técnicos o tecnológicos que puedan incidir en tales resultados.

3. La vigencia de estos Términos de Libre Uso es por tiempo indefinido siempre que no se contravengan las disposiciones anteriores.

4. El uso no autorizado en contravención de estos Términos de Libre Uso, podrá ser sancionado de acuerdo con la legislación vigente aplicable.

5. Estos Términos de Libre Uso se rigen por la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica, así como por la normatividad aplicable en la materia, en caso de existir controversia, el usuario está de acuerdo expresamente en someterse a la jurisdicción y competencia de los Tribunales Federales de la Ciudad de México, Distrito Federal, renunciando al fuero que pudiera corresponderle por razón de domicilio presente, futuro o cualquier otra causa.

6. El INEGI se reserva el derecho a modificar en cualquier momento los presentes Términos de Libre Uso.

https://www.inegi.org.mx/inegi/terminos.html]]>
        </disclaimer>
      </useStmt>
    </dataAccs>
  </stdyDscr>
  <fileDscr ID="F20" URI="DDI_ENDISEG_2021_V01.Nesstar?Index=0&amp;Name=TVIVIENDA">
    <fileTxt>
      <fileName>
        TVIVIENDA.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        La tabla TVIVIENDA presenta los campos llave de folio y vivienda seleccionada; así como los vinculados con el diseño estadístico, tales como la unidad primaria de muestreo de diseño, estrato de diseño y factor de expansión. Asimismo, contiene las variables correspondientes a las preguntas de la sección I. Características de la vivienda y de la sección II. Identificación de hogares en la vivienda.
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          43737
        </caseQnty>
        <varQnty>
          21
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        Instituto Nacional de Estadística y Geografía, (I.N.E.G.I.)
      </filePlac>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <fileDscr ID="F21" URI="DDI_ENDISEG_2021_V01.Nesstar?Index=1&amp;Name=TSDEM">
    <fileTxt>
      <fileName>
        TSDEM.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        La tabla TSDEM presenta los campos llave de folio, vivienda seleccionada, hogar y número de renglón de los residentes del hogar; así como los vinculados con el diseño estadístico, tales como la unidad primaria de muestreo de diseño, estrato de diseño y factor de expansión. Asimismo, contiene las variables correspondientes a las preguntas de la sección III. Características sociodemográficas.
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          152497
        </caseQnty>
        <varQnty>
          13
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        Instituto Nacional de Estadística y Geografía, (I.N.E.G.I.)
      </filePlac>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <fileDscr ID="F22" URI="DDI_ENDISEG_2021_V01.Nesstar?Index=2&amp;Name=TMODULO">
    <fileTxt>
      <fileName>
        TMODULO.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        La tabla TMODULO presenta los campos llave de folio, vivienda seleccionada, hogar y el número de renglón de la persona elegida; así como los vinculados con el diseño estadístico, tales como la unidad primaria de muestreo de diseño, estrato de diseño y factor de expansión; y la variable derivada de entidad federativa. Asimismo, contiene las variables correspondientes a las preguntas de la sección IV. Características personales, sección V. Preámbulo infancia, sección VII Sexualidad, sección VIII Orientación sexual, sección IX Identidad de género, sección X. Salud emocional, sección XI Experiencias de discriminación y sección XII. Opinión, apertura y participación social.
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          44189
        </caseQnty>
        <varQnty>
          228
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        Instituto Nacional de Estadística y Geografía, (I.N.E.G.I.)
      </filePlac>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <fileDscr ID="F23" URI="DDI_ENDISEG_2021_V01.Nesstar?Index=3&amp;Name=TAPART_A">
    <fileTxt>
      <fileName>
        TAPART_A.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        La tabla TAPART_A presenta los campos llave de folio, vivienda seleccionada, hogar y el número de renglón de la persona elegida; así como los vinculados con el diseño estadístico, tales como la unidad primaria de muestreo de diseño, estrato de diseño y factor de expansión. Asimismo, contiene las variables correspondientes a las preguntas de la sección VI. Preámbulo adolescencia Apartado A.
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          2225
        </caseQnty>
        <varQnty>
          50
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        Instituto Nacional de Estadística y Geografía, (I.N.E.G.I.)
      </filePlac>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <fileDscr ID="F24" URI="DDI_ENDISEG_2021_V01.Nesstar?Index=4&amp;Name=TAPART_B">
    <fileTxt>
      <fileName>
        TAPART_B.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        La tabla TAPART_B presenta los campos llave de folio, vivienda seleccionada, hogar y el número de renglón de la persona elegida; así como los vinculados con el diseño estadístico, tales como la unidad primaria de muestreo de diseño, estrato de diseño y factor de expansión. Asimismo, contiene las variables correspondientes a las preguntas de la sección VI. Preámbulo adolescencia Apartado B.
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          41964
        </caseQnty>
        <varQnty>
          50
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        Instituto Nacional de Estadística y Geografía, (I.N.E.G.I.)
      </filePlac>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <dataDscr>
    <var ID="V1617" name="FOLIO" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Folio
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43737
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número consecutivo de identificación a nivel nacional de 7 dígitos, correspondiente a cada vivienda seleccionada para la encuesta.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1618" name="VIV_SEL" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Vivienda seleccionada
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43737
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cada vivienda se identifica por un número cuyo referente se encuentra en el Listado de viviendas seleccionadas, en la columna denominada Progresivo de vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número uno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5488
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5446
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5531
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5464
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5486
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1096
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1093
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número ocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1082
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número nueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1092
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diez
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1078
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número once
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número doce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1092
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número trece
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1084
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número catorce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1070
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número quince
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciséis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1073
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecisiete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecinueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1083
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinte
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1034
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintiuno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintidós
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintitrés
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinticuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinticinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintiséis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número treinta y tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número treinta y cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número treinta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número treinta y seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número treinta y siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1619" name="P1_1" wgt-var="V1637" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Material predominante en pisos
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado(a). Es una persona de 15 o más años residente de la vivienda seleccionada que conozca la información de la misma, y de los integrantes del hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿De qué material es la mayor parte del piso de esta vivienda?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones en el manual del entrevistador:

- Lee la pregunta y espera respuesta espontánea.
- Se circula Tierra cuando la mayor parte de la vivienda no tenga recubrimiento en el piso.
- Se registra que el piso es de cemento o firme cuando la mayor parte del piso de la vivienda está recubierta por una mezcla de grava, arena y cemento. También se le conoce como concreto.
- La opción Madera, mosaico u otro material incluye piso de mármol, vitropiso, laminado, duela y parqué. Considera la alfombra en esta opción, siempre y cuando esté instalada sobre una base de concreto; si solamente está sobrepuesta, registra el material que está debajo de la alfombra.
- Si responden que algunos cuartos de la vivienda tienen pisos de dos o más materiales distintos, pregunta por el que cubre la mayor parte; en caso de encontrarse en las mismas proporciones, circula el que aparece primero en las opciones de respuesta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43737
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        36350049
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el material de recubrimiento que predomina en el piso de la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Tierra
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1187
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          968574
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Cemento o Firme
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21499
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18340322
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Madera, mosaico u otro recubrimiento
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21051
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17041153
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1620" name="P1_2" wgt-var="V1637" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Número de dormitorios
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado(a). Es una persona de 15 o más años residente de la vivienda seleccionada que conozca la información de la misma, y de los integrantes del hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Anote con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos cuartos se usan para dormir, sin contar pasillos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador: 

- Si la o el informante comenta que hay recámaras que solo se usan de vez en cuando para dormir, inclúyelas como dormitorios.
- Incluye si la vivienda cuenta con bodegas, graneros, locales comerciales, tiendas, cocheras u otros, que se usan regularmente para dormir.
- Hay viviendas que tienen sólo un cuarto que se utiliza para dormir, cocinar y comer, entre otras actividades, en este caso anota 01.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43737
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        36350049
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la cantidad de cuartos que se utilizan regularmente para dormir, aunque tengan otro uso.

Dormitorio. Cuarto de la vivienda que se utiliza normalmente para dormir, independientemente de que también se realicen otras actividades en él.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Un dormitorio en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13885
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11484371
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18526
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15221388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8977
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7634170
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1895
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1600405
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          322
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          290082
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80583
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13982
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9924
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5303
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte dormitorios en total, en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8460
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El código 99 significa "no especificado".
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1621" name="P1_3" wgt-var="V1637" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponibilidad de agua entubada
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado(a). Es una persona de 15 o más años residente de la vivienda seleccionada que conozca la información de la misma, y de los integrantes del hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Esta vivienda tiene...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador: 

- Lee la pregunta mencionando todas las opciones y circula el código que corresponda a la respuesta de la persona.
- Considera que el agua entubada se puede identificar en instalaciones como lavabos, lavaderos, regaderas o simplemente si hay una llave o una manguera de donde los ocupantes obtienen agua.
- Considera a las viviendas que tienen un sistema de tuberías que llegan hasta la cocina, excusado, baño u otras instalaciones similares. 
- Se considera que disponen del servicio de agua, aun cuando llegue solo unas horas o días a la semana o si el servicio está temporalmente suspendido.
- Cuando las(os) ocupantes toman el agua de otra vivienda con una manguera, se considera que tienen agua entubada, ya sea dentro o fuera, esto depende hasta donde lleguen las mangueras, que normalmente es donde las personas usan el agua.
- Asimismo, si existe un pozo de donde se extrae el líquido y se envía mediante tuberías o mangueras a otras instalaciones de la vivienda.

Considera que NO disponen de agua entubada y circula el código 3, cuando:
- No existen tuberías ni mangueras en la vivienda, ni en su patio o terreno, de donde se pueda obtener agua y, en consecuencia, las(os) ocupantes tienen que acarrearla u obtenerla de otra manera.
- La acarrea de una llave pública o de otra vivienda.
- Si se abastecen de agua por medio del servicio de una pipa (público o privado), la cual es almacenada generalmente en cisterna, piletas, tambos, cubetas u otro tipo de recipientes, de donde la toman con cubetas, baldes u otros recipientes.
- Lo mismo, si la acarrean de un pozo (propio o comunitario), río, arroyo, lago, canal, presa, etcétera, mediante cubetas o recipientes hacia el interior de la vivienda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43737
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        36350049
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a las viviendas que disponen de agua entubada que proviene de la red pública o priva­da (que llegue al interior de la vivienda o dentro del terreno sin importar el lugar de donde pro­venga el líquido), de aquellas que no cuentan con este servicio.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          agua entubada dentro de la vivienda?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34055
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28101909
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          agua entubada fuera de la vivienda, pero dentro del terreno?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7821
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6554283
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿No tiene agua entubada en la vivienda?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1861
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1693857
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1622" name="P1_4" wgt-var="V1637" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponibilidad de drenaje
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado(a). Es una persona de 15 o más años residente de la vivienda seleccionada que conozca la información de la misma, y de los integrantes del hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Esta vivienda tiene drenaje o desagüe conectado a:
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador: 

- Lee la pregunta junto con cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y circula el código correspondiente.
- Cuando hagas la pregunta, menciona el nombre acostumbrado (al tipo de drenaje) en la localidad donde realizas la entrevista. 
- Considera que son sinónimos de drenaje: cañería, resumidero, caño o albañal, entre otros términos, por si las(os) informantes lo conocen con esos nombres; o si lo conoces, menciona el nombre que se acostumbra en la localidad donde realizas la entrevista.

•. La red pública. 
Es el que conduce el agua usada a la infraestructura del servicio público que pasa por la calle.

•. Una fosa séptica. 
Corresponde al desalojo del agua usada a un contenedor cerrado y enterrado que fue especialmente construido para recibir, separar y dar tratamiento a los residuos líquidos y sólidos. Generalmente se ubica en una excavación en el terreno de la vivienda. Considerar aquí los casos en que la vivienda cuenta con un biodigestor para el tratamiento de sus desechos orgánicos.

• Una tubería que va a dar a una barranca o grieta. 
Sistema de tuberías que desemboca directamente a una barranca o grieta.

• Una tubería que va a dar a un río, lago o mar. 
Sistema de tuberías que desemboca directamente a un río, lago o mar.

• No tiene drenaje. 
No tiene un sistema de tuberías para desalojar fuera de la vivienda las aguas utilizadas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43737
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        36350049
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identifica si la vivienda dispone de drenaje y distingue el lugar donde la vivienda desaloja las aguas residuales (barranca o grieta, río, lago o mar). 

Drenaje. Sistema de tuberías que permite desalojar de la vivienda las aguas utilizadas en el excusado, fregadero, regadera u otras instalaciones similares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          la red pública?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33024
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28667324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          una fosa séptica o tanque séptico (biodigestor)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9198
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6502363
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          una tubería que va a dar a una barranca o grieta?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          239
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          207166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          una tubería que va a dar a un río, lago o mar?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          100
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96580
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          ¿No tiene drenaje?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1176
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          876616
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1623" name="P1_5" wgt-var="V1637" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Disponibilidad de sanitario
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado(a). Es una persona de 15 o más años residente de la vivienda seleccionada que conozca la información de la misma, y de los integrantes del hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Esta vivienda tiene...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador: 

- Lee la pregunta y cada una de las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y circula el código que corresponda.
- Formula estas preguntas recurriendo a la palabra específica que se use en el lugar donde estás levantando la información. 
- Los baños o sanitarios ecológicos secos que cuentan con un depósito (caja) para recibir los desechos y en lugar de agua se les echa ceniza, aserrín o cal, se consideran en primera opción taza de baño (excusado o sanitario) aunque no estén conectados al drenaje. 
- La instalación sanitaria puede estar dentro de la vivienda o en su terreno.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43737
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        36350049
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las viviendas que tienen una instala­ción sanitaria para desalojar el excremento y la orina, o "hacer del baño". Además, distingue si es una taza de baño, generalmente conectada al drenaje y con un dispositivo (palanca, botón o cadena) para evacuar los desechos mediante descargas de agua; o si es una letrina. 

Instalación sanitaria: excusado, retrete, sanitario, inodoro, letrina, WC, hoyo negro o pozo ciego. Aquí se consideran los baños o sanitarios ecológicos secos que cuentan con una taza de baño y un depósito (caja hermética) para recibir los desechos, que en lugar de agua se les echa ceniza, aserrín o cal, aunque no estén conectados al drenaje, siempre y cuando cuenten con la taza de baño.

Letrina (pozo u hoyo): es una instalación que cuenta con un asiento de madera u otro material para sentarse a “hacer del baño” y da a una excavación (pozo u hoyo) en donde cae el excremento y la orina. Este tipo de instalación no está conectada al drenaje. Es común que se ubiquen en el patio o terreno de la vivienda para alejar los malos olores. En esta misma opción se incluyen los pozos u hoyos que se utilizan para defecar, aunque no tengan asiento.
 
No tienen taza de baño ni letrina: cuando las(los) ocupantes defecan en cualquier lugar, ya sea en el patio, el monte, la milpa, el corral o la huerta.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          taza de baño (excusado, sanitario)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41824
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34852710
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          letrina (pozo u hoyo)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1253
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1010934
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿No tiene taza de baño ni letrina?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          660
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          486405
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1624" name="P1_6" wgt-var="V1637" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        <![CDATA[Disponibilidad de electricidad		]]>
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado(a). Es una persona de 15 o más años residente de la vivienda seleccionada que conozca la información de la misma, y de los integrantes del hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Hay luz eléctrica en esta vivienda?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P1_6=2, pase a P2_1
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador: 

- Lee la pregunta, escucha la respuesta y selecciona el código correspondiente.
- Considera que una vivienda tiene luz eléctrica si al menos hay un foco que alumbre regularmente, aunque: 
  » En el momento de la entrevista haya una falla, corto o apagón; 
  » No paguen por el servicio o se encuentre suspendido temporalmente; 
  » La vivienda no cuente con medidor de luz. 
- Tampoco importa la fuente de donde provenga la luz, ya sea de una planta particular, de un panel solar, de la CFE, o de cualquier otra fuente o medio.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43737
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        36350049
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Distingue a las viviendas, según cuenten o no con luz eléctrica.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43478
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36163968
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          259
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          186081
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1625" name="P1_7_1" wgt-var="V1637" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Bienes en la vivienda: refrigerador
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado(a). Es una persona de 15 o más años residente de la vivienda seleccionada que conozca la información de la misma, y de los integrantes del hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el registro correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En esta vivienda tienen refrigerador?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador: 

- Indaga por cada bien o servicio, escucha la respuesta y registra el código que corresponda a cada opción.
- La pantalla plana refiere a un aparato de última tecnología que reproduce señales audiovisuales de televisión, de cualquier forma, modelo o tipo de señal, por lo que si la o el informante menciona que tiene un televisor análogo con codificador de señal, no se considera dentro de esta opción y deberá registrarse el código 2 (No).
- En la opción 5 “computadora, laptop o tablet” se incluyen las computadoras de escritorio y portátiles o notebook. 
- Para la 6 “Internet”, considera tanto internet fijo como móvil, así como cualquier tipo de proveedor e independientemente del aparato que utilicen (computadora fija, laptop, teléfono celular, etcétera), tomando en cuenta que debe estar disponible la mayor parte del tiempo para uso de los miembros del hogar, independientemente de si lo usan o no, y si este servicio es pagado o no. Se incluyen los casos en los que disponen de Internet aunque sea con una conexión abierta de WiFi ajena al hogar (esta situación se puede dar porque le pasan la señal, porque se la roba, porque es una red abierta de un lugar público que está muy cerca de su vivienda, etcétera). Cuando la o el informante te mencione que NO cuenta con Internet, registra el código 2 y pasa a pregunta P2_1.
- Si en el hogar solamente un integrante cuenta con Internet desde su celular, se considera que en la vivienda se cuenta con Internet, siempre y cuando los miembros del hogar tengan libre acceso a éste y se encuentre disponible la mayor parte del tiempo para su uso, independientemente si lo usan o no. Si solamente una persona residente puede acceder o hacer uso de éste, NO consideres que se dispone de Internet en la vivienda.
- Opción 7 “Servicio de películas, música o videos de paga como Netflix, Claro video, Blim, etcétera?”, se refiere al servicio de streaming que permite ver videos, películas, documentales, series, novelas, entre otros, a través de algún proveedor o servidor conectado a internet, también conocido como “televisión online”, como ejemplos están: Netflix, Clarovideo, Blim, entre otros. Estos se pueden visualizar a través de una PC, Tableta o Smartphone.
- Considera que sí tienen aparatos o servicios cuando estén en condiciones de funcionar o si él o la informante señala que están descompuestos, pero los mandarán reparar. 
- Considera que sí disponen de cualquier aparato o automóvil cuando no es propiedad de los ocupantes, pero está bajo algún arreglo para su uso más o menos permanente (seis meses o más), tal como el arrendamiento, préstamo o que haya sido proporcionado por el patrón. Asimismo, si pueden disponer del bien de manera habitual o pudieran hacerlo en determinado momento si lo quisiesen.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43737
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        36350049
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica la disponibilidad de las(os) ocupantes de la vivienda de refrigerador para diferenciar las características socioeconómicas entre grupos según la tenencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          259
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          186081
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39400
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32520231
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4078
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3643737
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1626" name="P1_7_2" wgt-var="V1637" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Bienes en la vivienda: lavadora
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado(a). Es una persona de 15 o más años residente de la vivienda seleccionada que conozca la información de la misma, y de los integrantes del hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el registro correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En esta vivienda tienen lavadora?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador: 

- Indaga por cada bien o servicio, escucha la respuesta y registra el código que corresponda a cada opción.
- La pantalla plana refiere a un aparato de última tecnología que reproduce señales audiovisuales de televisión, de cualquier forma, modelo o tipo de señal, por lo que si la o el informante menciona que tiene un televisor análogo con codificador de señal, no se considera dentro de esta opción y deberá registrarse el código 2 (No).
- En la opción 5 "computadora, laptop o tablet" se incluyen las computadoras de escritorio y portátiles o notebook. 
- Para la 6 "Internet", considera tanto internet fijo como móvil, así como cualquier tipo de proveedor e independientemente del aparato que utilicen (computadora fija, laptop, teléfono celular, etcétera), tomando en cuenta que debe estar disponible la mayor parte del tiempo para uso de los miembros del hogar, independientemente de si lo usan o no, y si este servicio es pagado o no. Se incluyen los casos en los que disponen de Internet aunque sea con una conexión abierta de WiFi ajena al hogar (esta situación se puede dar porque le pasan la señal, porque se la roba, porque es una red abierta de un lugar público que está muy cerca de su vivienda, etcétera). Cuando la o el informante te mencione que NO cuenta con Internet, registra el código 2 y pasa a pregunta P2_1.
- Si en el hogar solamente un integrante cuenta con Internet desde su celular, se considera que en la vivienda se cuenta con Internet, siempre y cuando los miembros del hogar tengan libre acceso a éste y se encuentre disponible la mayor parte del tiempo para su uso, independientemente si lo usan o no. Si solamente una persona residente puede acceder o hacer uso de éste, NO consideres que se dispone de Internet en la vivienda.
- Opción 7 "Servicio de películas, música o videos de paga como Netflix, Claro video, Blim, etcétera?", se refiere al servicio de streaming que permite ver videos, películas, documentales, series, novelas, entre otros, a través de algún proveedor o servidor conectado a internet, también conocido como "televisión online", como ejemplos están: Netflix, Clarovideo, Blim, entre otros. Estos se pueden visualizar a través de una PC, Tableta o Smartphone.
- Considera que sí tienen aparatos o servicios cuando estén en condiciones de funcionar o si él o la informante señala que están descompuestos, pero los mandarán reparar. 
- Considera que sí disponen de cualquier aparato o automóvil cuando no es propiedad de los ocupantes, pero está bajo algún arreglo para su uso más o menos permanente (seis meses o más), tal como el arrendamiento, préstamo o que haya sido proporcionado por el patrón. Asimismo, si pueden disponer del bien de manera habitual o pudieran hacerlo en determinado momento si lo quisiesen.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43737
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        36350049
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica la disponibilidad de las(os) ocupantes de la vivienda de lavadora en la vivienda para diferenciar las características socioeconómicas entre grupos según la tenencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          259
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          186081
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32669
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26901308
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10809
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9262660
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1627" name="P1_7_3" wgt-var="V1637" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Bienes en la vivienda: automóvil o camioneta
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado(a). Es una persona de 15 o más años residente de la vivienda seleccionada que conozca la información de la misma, y de los integrantes del hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el registro correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En esta vivienda tienen automóvil o camioneta?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador: 

- Indaga por cada bien o servicio, escucha la respuesta y registra el código que corresponda a cada opción.
- La pantalla plana refiere a un aparato de última tecnología que reproduce señales audiovisuales de televisión, de cualquier forma, modelo o tipo de señal, por lo que si la o el informante menciona que tiene un televisor análogo con codificador de señal, no se considera dentro de esta opción y deberá registrarse el código 2 (No).
- En la opción 5 "computadora, laptop o tablet" se incluyen las computadoras de escritorio y portátiles o notebook. 
- Para la 6 "Internet", considera tanto internet fijo como móvil, así como cualquier tipo de proveedor e independientemente del aparato que utilicen (computadora fija, laptop, teléfono celular, etcétera), tomando en cuenta que debe estar disponible la mayor parte del tiempo para uso de los miembros del hogar, independientemente de si lo usan o no, y si este servicio es pagado o no. Se incluyen los casos en los que disponen de Internet aunque sea con una conexión abierta de WiFi ajena al hogar (esta situación se puede dar porque le pasan la señal, porque se la roba, porque es una red abierta de un lugar público que está muy cerca de su vivienda, etcétera). Cuando la o el informante te mencione que NO cuenta con Internet, registra el código 2 y pasa a pregunta P2_1.
- Si en el hogar solamente un integrante cuenta con Internet desde su celular, se considera que en la vivienda se cuenta con Internet, siempre y cuando los miembros del hogar tengan libre acceso a éste y se encuentre disponible la mayor parte del tiempo para su uso, independientemente si lo usan o no. Si solamente una persona residente puede acceder o hacer uso de éste, NO consideres que se dispone de Internet en la vivienda.
- Opción 7 "Servicio de películas, música o videos de paga como Netflix, Claro video, Blim, etcétera?", se refiere al servicio de streaming que permite ver videos, películas, documentales, series, novelas, entre otros, a través de algún proveedor o servidor conectado a internet, también conocido como "televisión online", como ejemplos están: Netflix, Clarovideo, Blim, entre otros. Estos se pueden visualizar a través de una PC, Tableta o Smartphone.
- Considera que sí tienen aparatos o servicios cuando estén en condiciones de funcionar o si él o la informante señala que están descompuestos, pero los mandarán reparar. 
- Considera que sí disponen de cualquier aparato o automóvil cuando no es propiedad de los ocupantes, pero está bajo algún arreglo para su uso más o menos permanente (seis meses o más), tal como el arrendamiento, préstamo o que haya sido proporcionado por el patrón. Asimismo, si pueden disponer del bien de manera habitual o pudieran hacerlo en determinado momento si lo quisiesen.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43737
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        36350049
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica la disponibilidad de las(os) ocupantes de la vivienda de automóvil o camioneta en la vivienda para diferenciar las características socioeconómicas entre grupos según la tenencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          259
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          186081
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21282
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17013245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22196
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19150723
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1628" name="P1_7_4" wgt-var="V1637" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Bienes en la vivienda: pantalla plana (televisor digital, LCD o LED)
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado(a). Es una persona de 15 o más años residente de la vivienda seleccionada que conozca la información de la misma, y de los integrantes del hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el registro correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En esta vivienda tienen pantalla plana (televisor digital, LCD o LED)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador: 

- Indaga por cada bien o servicio, escucha la respuesta y registra el código que corresponda a cada opción.
- La pantalla plana refiere a un aparato de última tecnología que reproduce señales audiovisuales de televisión, de cualquier forma, modelo o tipo de señal, por lo que si la o el informante menciona que tiene un televisor análogo con codificador de señal, no se considera dentro de esta opción y deberá registrarse el código 2 (No).
- En la opción 5 "computadora, laptop o tablet" se incluyen las computadoras de escritorio y portátiles o notebook. 
- Para la 6 "Internet", considera tanto internet fijo como móvil, así como cualquier tipo de proveedor e independientemente del aparato que utilicen (computadora fija, laptop, teléfono celular, etcétera), tomando en cuenta que debe estar disponible la mayor parte del tiempo para uso de los miembros del hogar, independientemente de si lo usan o no, y si este servicio es pagado o no. Se incluyen los casos en los que disponen de Internet aunque sea con una conexión abierta de WiFi ajena al hogar (esta situación se puede dar porque le pasan la señal, porque se la roba, porque es una red abierta de un lugar público que está muy cerca de su vivienda, etcétera). Cuando la o el informante te mencione que NO cuenta con Internet, registra el código 2 y pasa a pregunta P2_1.
- Si en el hogar solamente un integrante cuenta con Internet desde su celular, se considera que en la vivienda se cuenta con Internet, siempre y cuando los miembros del hogar tengan libre acceso a éste y se encuentre disponible la mayor parte del tiempo para su uso, independientemente si lo usan o no. Si solamente una persona residente puede acceder o hacer uso de éste, NO consideres que se dispone de Internet en la vivienda.
- Opción 7 "Servicio de películas, música o videos de paga como Netflix, Claro video, Blim, etcétera?", se refiere al servicio de streaming que permite ver videos, películas, documentales, series, novelas, entre otros, a través de algún proveedor o servidor conectado a internet, también conocido como "televisión online", como ejemplos están: Netflix, Clarovideo, Blim, entre otros. Estos se pueden visualizar a través de una PC, Tableta o Smartphone.
- Considera que sí tienen aparatos o servicios cuando estén en condiciones de funcionar o si él o la informante señala que están descompuestos, pero los mandarán reparar. 
- Considera que sí disponen de cualquier aparato o automóvil cuando no es propiedad de los ocupantes, pero está bajo algún arreglo para su uso más o menos permanente (seis meses o más), tal como el arrendamiento, préstamo o que haya sido proporcionado por el patrón. Asimismo, si pueden disponer del bien de manera habitual o pudieran hacerlo en determinado momento si lo quisiesen.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43737
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        36350049
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica la disponibilidad de las(os) ocupantes de la vivienda de pantalla plana (televisor digital, LCD o LED) para diferenciar las brechas digitales y las características socioeconómicas entre grupos según la tenencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          259
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          186081
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32637
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27522386
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10841
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8641582
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1629" name="P1_7_5" wgt-var="V1637" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Bienes en la vivienda: computadora, laptop o tablet
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado(a). Es una persona de 15 o más años residente de la vivienda seleccionada que conozca la información de la misma, y de los integrantes del hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el registro correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En esta vivienda tienen computadora, laptop o tablet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador: 

- Indaga por cada bien o servicio, escucha la respuesta y registra el código que corresponda a cada opción.
- La pantalla plana refiere a un aparato de última tecnología que reproduce señales audiovisuales de televisión, de cualquier forma, modelo o tipo de señal, por lo que si la o el informante menciona que tiene un televisor análogo con codificador de señal, no se considera dentro de esta opción y deberá registrarse el código 2 (No).
- En la opción 5 "computadora, laptop o tablet" se incluyen las computadoras de escritorio y portátiles o notebook. 
- Para la 6 "Internet", considera tanto internet fijo como móvil, así como cualquier tipo de proveedor e independientemente del aparato que utilicen (computadora fija, laptop, teléfono celular, etcétera), tomando en cuenta que debe estar disponible la mayor parte del tiempo para uso de los miembros del hogar, independientemente de si lo usan o no, y si este servicio es pagado o no. Se incluyen los casos en los que disponen de Internet aunque sea con una conexión abierta de WiFi ajena al hogar (esta situación se puede dar porque le pasan la señal, porque se la roba, porque es una red abierta de un lugar público que está muy cerca de su vivienda, etcétera). Cuando la o el informante te mencione que NO cuenta con Internet, registra el código 2 y pasa a pregunta P2_1.
- Si en el hogar solamente un integrante cuenta con Internet desde su celular, se considera que en la vivienda se cuenta con Internet, siempre y cuando los miembros del hogar tengan libre acceso a éste y se encuentre disponible la mayor parte del tiempo para su uso, independientemente si lo usan o no. Si solamente una persona residente puede acceder o hacer uso de éste, NO consideres que se dispone de Internet en la vivienda.
- Opción 7 "Servicio de películas, música o videos de paga como Netflix, Claro video, Blim, etcétera?", se refiere al servicio de streaming que permite ver videos, películas, documentales, series, novelas, entre otros, a través de algún proveedor o servidor conectado a internet, también conocido como "televisión online", como ejemplos están: Netflix, Clarovideo, Blim, entre otros. Estos se pueden visualizar a través de una PC, Tableta o Smartphone.
- Considera que sí tienen aparatos o servicios cuando estén en condiciones de funcionar o si él o la informante señala que están descompuestos, pero los mandarán reparar. 
- Considera que sí disponen de cualquier aparato o automóvil cuando no es propiedad de los ocupantes, pero está bajo algún arreglo para su uso más o menos permanente (seis meses o más), tal como el arrendamiento, préstamo o que haya sido proporcionado por el patrón. Asimismo, si pueden disponer del bien de manera habitual o pudieran hacerlo en determinado momento si lo quisiesen.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43737
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        36350049
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica la disponibilidad de las(os) ocupantes de la vivienda de bienes y tecnologías de la información que facilitan las tareas domésticas, recreativas y de conectividad, para diferenciar las características socioeconómicas en grupos según tenencia, las brechas digitales, y el acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC'S).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          259
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          186081
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17071
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14517829
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26407
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21646139
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1630" name="P1_7_6" wgt-var="V1637" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Tecnologías de la información y comunicación: internet
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado(a). Es una persona de 15 o más años residente de la vivienda seleccionada que conozca la información de la misma, y de los integrantes del hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el registro correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En esta vivienda tienen internet?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P1_7_6=2, pase a P2_1
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador: 

- Indaga por cada bien o servicio, escucha la respuesta y registra el código que corresponda a cada opción.
- La pantalla plana refiere a un aparato de última tecnología que reproduce señales audiovisuales de televisión, de cualquier forma, modelo o tipo de señal, por lo que si la o el informante menciona que tiene un televisor análogo con codificador de señal, no se considera dentro de esta opción y deberá registrarse el código 2 (No).
- En la opción 5 "computadora, laptop o tablet" se incluyen las computadoras de escritorio y portátiles o notebook. 
- Para la 6 "Internet", considera tanto internet fijo como móvil, así como cualquier tipo de proveedor e independientemente del aparato que utilicen (computadora fija, laptop, teléfono celular, etcétera), tomando en cuenta que debe estar disponible la mayor parte del tiempo para uso de los miembros del hogar, independientemente de si lo usan o no, y si este servicio es pagado o no. Se incluyen los casos en los que disponen de Internet aunque sea con una conexión abierta de WiFi ajena al hogar (esta situación se puede dar porque le pasan la señal, porque se la roba, porque es una red abierta de un lugar público que está muy cerca de su vivienda, etcétera). Cuando la o el informante te mencione que NO cuenta con Internet, registra el código 2 y pasa a pregunta P2_1.
- Si en el hogar solamente un integrante cuenta con Internet desde su celular, se considera que en la vivienda se cuenta con Internet, siempre y cuando los miembros del hogar tengan libre acceso a éste y se encuentre disponible la mayor parte del tiempo para su uso, independientemente si lo usan o no. Si solamente una persona residente puede acceder o hacer uso de éste, NO consideres que se dispone de Internet en la vivienda.
- Opción 7 "Servicio de películas, música o videos de paga como Netflix, Claro video, Blim, etcétera?", se refiere al servicio de streaming que permite ver videos, películas, documentales, series, novelas, entre otros, a través de algún proveedor o servidor conectado a internet, también conocido como "televisión online", como ejemplos están: Netflix, Clarovideo, Blim, entre otros. Estos se pueden visualizar a través de una PC, Tableta o Smartphone.
- Considera que sí tienen aparatos o servicios cuando estén en condiciones de funcionar o si él o la informante señala que están descompuestos, pero los mandarán reparar. 
- Considera que sí disponen de cualquier aparato o automóvil cuando no es propiedad de los ocupantes, pero está bajo algún arreglo para su uso más o menos permanente (seis meses o más), tal como el arrendamiento, préstamo o que haya sido proporcionado por el patrón. Asimismo, si pueden disponer del bien de manera habitual o pudieran hacerlo en determinado momento si lo quisiesen.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43737
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        36350049
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica la disponibilidad de las(os) ocupantes de la vivienda de bienes y tecnologías de la información que facilitan las tareas domésticas, recreativas y de conectividad, para diferenciar las características socioeconómicas en grupos según tenencia, las brechas digitales, y el acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC'S).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          259
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          186081
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26679
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22291958
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16799
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13872010
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1631" name="P1_7_7" wgt-var="V1637" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Tecnologías de la información y comunicación: servicio de películas o videos de paga por internet (Netflix, Claro video, Blim, etcétera)
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado(a). Es una persona de 15 o más años residente de la vivienda seleccionada que conozca la información de la misma, y de los integrantes del hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el registro correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En esta vivienda tienen servicio de películas, música o videos de paga como Netflix, Claro video, Blim, etcétera)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador: 

- Indaga por cada bien o servicio, escucha la respuesta y registra el código que corresponda a cada opción.
- La pantalla plana refiere a un aparato de última tecnología que reproduce señales audiovisuales de televisión, de cualquier forma, modelo o tipo de señal, por lo que si la o el informante menciona que tiene un televisor análogo con codificador de señal, no se considera dentro de esta opción y deberá registrarse el código 2 (No).
- En la opción 5 "computadora, laptop o tablet" se incluyen las computadoras de escritorio y portátiles o notebook. 
- Para la 6 "Internet", considera tanto internet fijo como móvil, así como cualquier tipo de proveedor e independientemente del aparato que utilicen (computadora fija, laptop, teléfono celular, etcétera), tomando en cuenta que debe estar disponible la mayor parte del tiempo para uso de los miembros del hogar, independientemente de si lo usan o no, y si este servicio es pagado o no. Se incluyen los casos en los que disponen de Internet aunque sea con una conexión abierta de WiFi ajena al hogar (esta situación se puede dar porque le pasan la señal, porque se la roba, porque es una red abierta de un lugar público que está muy cerca de su vivienda, etcétera). Cuando la o el informante te mencione que NO cuenta con Internet, registra el código 2 y pasa a pregunta P2_1.
- Si en el hogar solamente un integrante cuenta con Internet desde su celular, se considera que en la vivienda se cuenta con Internet, siempre y cuando los miembros del hogar tengan libre acceso a éste y se encuentre disponible la mayor parte del tiempo para su uso, independientemente si lo usan o no. Si solamente una persona residente puede acceder o hacer uso de éste, NO consideres que se dispone de Internet en la vivienda.
- Opción 7 "Servicio de películas, música o videos de paga como Netflix, Claro video, Blim, etcétera?", se refiere al servicio de streaming que permite ver videos, películas, documentales, series, novelas, entre otros, a través de algún proveedor o servidor conectado a internet, también conocido como "televisión online", como ejemplos están: Netflix, Clarovideo, Blim, entre otros. Estos se pueden visualizar a través de una PC, Tableta o Smartphone.
- Considera que sí tienen aparatos o servicios cuando estén en condiciones de funcionar o si él o la informante señala que están descompuestos, pero los mandarán reparar. 
- Considera que sí disponen de cualquier aparato o automóvil cuando no es propiedad de los ocupantes, pero está bajo algún arreglo para su uso más o menos permanente (seis meses o más), tal como el arrendamiento, préstamo o que haya sido proporcionado por el patrón. Asimismo, si pueden disponer del bien de manera habitual o pudieran hacerlo en determinado momento si lo quisiesen.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43737
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        36350049
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica la disponibilidad de las(os) ocupantes de la vivienda de bienes y tecnologías de la información que facilitan las tareas domésticas, recreativas y de conectividad, para diferenciar las características socioeconómicas en grupos según tenencia, las brechas digitales, y el acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC'S).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17058
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14058091
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11765
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10092244
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14914
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12199714
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1632" name="P2_1" wgt-var="V1637" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de personas residentes en la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado(a). Es una persona de 15 o más años residente de la vivienda seleccionada que conozca la información de la misma, y de los integrantes del hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Anote con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas personas viven normal­mente en esta vivienda, contando a ni­ñas y niños chiquitos, personas mayores o con discapacidad? Incluya también a los trabajadores domésticos y huéspedes que duermen aquí.
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P2_1=01, pase a P3_2
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador: 

Uno de los conceptos medulares para obtener el dato de población total es el de Residente habitual. La mala aplicación del concepto por parte del Entrevistador(a) puede traer como resultado la omisión o duplicación de las personas y, en consecuencia, errores en el dato que se proporciona.

• Son residentes habituales de la vivienda:
   »  Los recién nacidos que aún no llegan a la vivienda por encontrarse aún en el hospital.
   »  Las personas que en el momento de la entrevista están presentes en la vivienda y no tienen otro lugar fijo donde vivir.
   »  Quienes están temporalmente ausentes por vacaciones, hospitalización, viaje de trabajo, prácticas escolares o cualquier otra causa similar.
   »  Los trabajadores domésticos y sus familiares que duermen en la vivienda.
   »  Quienes cruzan diariamente la frontera para trabajar en otro país, así como aquellas que regresan a México los fines de semana.
   »  Las personas que por su dinámica de trabajo no siempre duermen en su vivienda o requieren de traslados frecuentes a otras ciudades, pero reconocen a la vivienda como su residencia habitual, tal es el caso de los traileros, ferrocarrileros, agentes de viajes, enfermeras que trabajan de noche, etcétera.
   »  Las personas de nacionalidad extranjera que viven normalmente en la vivienda.

• No son residentes habituales de la vivienda:
   »  Las personas que están de visita y viven normalmente en otra vivienda.
   »  Los diplomáticos extranjeros y sus familiares. Estas personas se consideran residentes habituales del país al que representan, por ello no se captan.
   »  Los trabajadores domésticos que no duermen en la vivienda.
   »  Las personas que se han ido a vivir a otro lugar por razones de estudio, trabajo o por otra causa, y llevan ausentes seis meses o más.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43737
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        36350049
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el total de personas que viven normalmente en la vivienda.

Residente habitual. Persona que vive normalmente en la vivienda, donde generalmente duerme, prepara sus alimentos, come o se protege del medio ambiente, y por ello, la reconoce como su residencia habitual.

Residencia habitual. Lugar de alojamiento específico (vivienda o morada) donde las personas normalmente duermen, comen, preparan sus alimentos y se protegen del medio ambiente, y al que pueden volver en el momento que deseen, es decir, el lugar que darían como respuesta a la pregunta: ¿En dónde vive usted?]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Una persona residente en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5831
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4678076
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Dos personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8695
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7203015
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Tres personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8804
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7331966
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9257
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7702897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Cinco personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6010
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5052043
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Seis personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2674
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2237052
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Siete personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1279
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1073077
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Ocho personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          579
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          531734
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Nueve personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          291
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          265175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          159
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          135948
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27967
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7754
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8803
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1567
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8861
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1541
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis personas residentes en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          760
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1633" name="P2_2" wgt-var="V1637" files="F20" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Gasto común
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado(a). Es una persona de 15 o más años residente de la vivienda seleccionada que conozca la información de la misma, y de los integrantes del hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Todas las personas que viven en esta vivienda comparten un mismo gasto para comer?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P2_2=1, pase a P3_2
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador: 

Para la identificación de los hogares se considera el gasto común en alimentación porque en torno a él se organizan las relaciones de convivencia y de consumo, lo que permite al hogar su identidad e independencia de otros grupos dentro de la vivienda. Por ello, es frecuente que se diga ellos tienen su gasto aparte o “son harina de otro costal”, haciendo alusión a que se organizan de manera independiente a otros grupos u hogares de la misma vivienda.

Compartir un mismo gasto para los alimentos produce el sentimiento de pertenencia a un grupo y el reconocimiento por parte de sus integrantes de que la persona forma parte de él. Además, a cada uno de los integrantes le da la libertad de consumir y beneficiarse de lo que es de todos.

- Si en la pregunta P2_1 Número de personas únicamente hay un residente habitual, ya no aplicas la pregunta P2_2 Gasto común.
- Una persona que vive sola o que no comparte el gasto con otra(s) persona(s) aunque viva en la misma vivienda, constituye un hogar.
- El gasto para los alimentos puede ser aportado por una o varias personas del hogar.
- Si todas las personas que residen habitualmente en la vivienda se alimentan de un único gasto o presupuesto, se trata de un solo hogar.
- Por el contrario, si las personas tienen gastos separados para la alimentación, se pueden identificar tantos hogares como gastos separados existan.
- Toma en cuenta que puede haber familiares que viven en la misma vivienda pero no comparten el gasto para los alimentos y, por lo tanto, conforman hogares diferentes.
- Los empleados domésticos y sus familiares se captarán como hogares independientes; lo mismo se hará para los huéspedes y sus familiares. Por ello, si en alguna de estas dos preguntas te percatas que en la vivienda hay empleados domésticos y/o huéspedes, considéralos otro hogar (y aplícales otro cuestionario).

Importante: Cuando te reporten más de un hogar en la vivienda seleccionada, es muy importante que identifiques si alguno está conformado por trabajadores domésticos. En caso de encontrar uno o más hogares de esta naturaleza, deberás anotar en las Observaciones, cuántos de ellos se conforman solo por trabajadores domésticos.
  » Cuando se levante en papel, se registrarán al final en el apartado de Observaciones, señalado la pregunta P2_3.
  » Cuando se levante en el dispositivo electrónico, en la misma pregunta P2_3.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43737
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        36350049
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identifica a los hogares al interior de la vivienda. En el cuestionario se plantean dos preguntas complementarias Gasto común y Número de hogares, con los cuales se determina cuántos hogares hay en la vivienda.

Hogar. Conjunto formado por una o más personas, unidas o no por lazos de parentesco, que residen habitualmente en la misma vivienda particular y se sostienen de un mismo gasto para la alimentación.

Gasto común. Parte del ingreso que se destina a la compra de alimentos para la persona o el grupo de personas que forman el hogar, el cual puede ser aportado por uno o varios de sus integrantes.

Hogar de trabajadores domésticos. Es aquel conformado por una o más personas que duermen la mayoría de los días de la semana en una vivienda seleccionada, en la que por lo menos uno de los residentes, realiza una actividad económica para el otro hogar o uno de los hogares que reside en la vivienda por la cual reciben un pago monetario o en especie por realizar quehaceres domésticos en la vivienda. Algunos tipos de trabajo doméstico pueden ser las tareas de limpieza, lavandería, preparación de alimentos, jardinería, vigilancia, cuidado de niños y adultos mayores, de personas enfermas y otros cuidados personales.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43331
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35985176
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          406
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          364873
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1634" name="P2_3" wgt-var="V1637" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Número de hogares
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado(a). Es una persona de 15 o más años residente de la vivienda seleccionada que conozca la información de la misma, y de los integrantes del hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Anote con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Entonces, ¿cuántos hogares o grupos de personas tienen gasto separado para comer, contando el de usted?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador: 

Para la identificación de los hogares se considera el gasto común en alimentación porque en torno a él se organizan las relaciones de convivencia y de consumo, lo que permite al hogar su identidad e independencia de otros grupos dentro de la vivienda. Por ello, es frecuente que se diga ellos tienen su gasto aparte o "son harina de otro costal", haciendo alusión a que se organizan de manera independiente a otros grupos u hogares de la misma vivienda.

Compartir un mismo gasto para los alimentos produce el sentimiento de pertenencia a un grupo y el reconocimiento por parte de sus integrantes de que la persona forma parte de él. Además, a cada uno de los integrantes le da la libertad de consumir y beneficiarse de lo que es de todos.

- Si en la pregunta P2_1 Número de personas únicamente hay un residente habitual, ya no aplicas la pregunta P2_2 Gasto común, y debes circular automáticamente el código 1 (Sí). 
- Una persona que vive sola o que no comparte el gasto con otra(s) persona(s) aunque viva en la misma vivienda, constituye un hogar.
- El gasto para los alimentos puede ser aportado por una o varias personas del hogar.
- Si todas las personas que residen habitualmente en la vivienda se alimentan de un único gasto o presupuesto, se trata de un solo hogar.
- Por el contrario, si las personas tienen gastos separados para la alimentación, se pueden identificar tantos hogares como gastos separados existan.
- Toma en cuenta que puede haber familiares que viven en la misma vivienda pero no comparten el gasto para los alimentos y, por lo tanto, conforman hogares diferentes.
- Los empleados domésticos y sus familiares se captarán como hogares independientes; lo mismo se hará para los huéspedes y sus familiares. Por ello, si en alguna de estas dos preguntas te percatas que en la vivienda hay empleados domésticos y/o huéspedes, considéralos otro hogar (y aplícales otro cuestionario).

Importante: Cuando te reporten más de un hogar en la vivienda seleccionada, es muy importante que identifiques si alguno está conformado por trabajadores domésticos. En caso de encontrar uno o más hogares de esta naturaleza, deberás anotar en las Observaciones, cuántos de ellos se conforman solo por trabajadores domésticos.
  » Cuando se levante en papel, se registrarán al final en el apartado de Observaciones, señalado la pregunta P2_3.
  » Cuando se levante en el dispositivo electrónico, en la misma pregunta P2_3.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Total de viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43737
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        36350049
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identifica a los hogares al interior de la vivienda. En el cuestionario se plantean dos preguntas complementarias Gasto común y Número de hogares, con los cuales se determina cuántos hogares hay en la vivienda.

Hogar. Conjunto formado por una o más personas, unidas o no por lazos de parentesco, que residen habitualmente en la misma vivienda particular y se sostienen de un mismo gasto para la alimentación.

Gasto común. Parte del ingreso que se destina a la compra de alimentos para la persona o el grupo de personas que forman el hogar, el cual puede ser aportado por uno o varios de sus integrantes.

Hogar de trabajadores domésticos. Es aquel conformado por una o más personas que duermen la mayoría de los días de la semana en una vivienda seleccionada, en la que por lo menos uno de los residentes, realiza una actividad económica para el otro hogar o uno de los hogares que reside en la vivienda por la cual reciben un pago monetario o en especie por realizar quehaceres domésticos en la vivienda. Algunos tipos de trabajo doméstico pueden ser las tareas de limpieza, lavandería, preparación de alimentos, jardinería, vigilancia, cuidado de niños y adultos mayores, de personas enfermas y otros cuidados personales.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43331
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35985176
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Hogar dos en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          355
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          308842
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Hogar tres en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51399
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cuatro en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3067
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cinco en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1565
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1635" name="EST_DIS" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="3"/>
      <labl>
        Estrato de diseño
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43737
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable que identifica las características sociodemográficas de los habitantes de las viviendas, expresadas en 34 indicadores construidos con información del Censo de población y vivienda 2010, para lo cual se emplean métodos estadísticos multivariados.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          001
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          002
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          400
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          003
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          004
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          005
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          006
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          007
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          008
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          009
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          010
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          248
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          011
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          238
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          012
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          200
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          013
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          014
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          015
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          016
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          017
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          018
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          019
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          020
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          021
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          022
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          023
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          024
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          025
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          026
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          027
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          028
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          029
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          030
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          217
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          031
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          032
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          033
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          034
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          035
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          036
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          037
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          038
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          039
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          040
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          041
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          042
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          043
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          116
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          044
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          045
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          046
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          047
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          186
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          048
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          049
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          050
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          051
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          052
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          053
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          054
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          055
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          056
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          057
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          058
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          059
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          060
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          061
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          062
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          063
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          064
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          065
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          066
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          067
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          068
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          069
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          070
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          071
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          072
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          073
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          074
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          075
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          076
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          077
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          078
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          079
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          080
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          210
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          081
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          190
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          082
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          156
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          083
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          084
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          085
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          086
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          087
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          088
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          089
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          090
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          091
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          092
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          093
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          094
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          095
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          096
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          097
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          098
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          099
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          102
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          103
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          164
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          104
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          105
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          106
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          107
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          108
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          592
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          109
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          110
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          268
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          112
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          113
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          114
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          192
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          115
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          116
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          117
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          118
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          119
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          120
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          121
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          122
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          123
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          124
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          125
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          126
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          127
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          504
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          128
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          610
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          129
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          192
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          130
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          132
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          133
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          134
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          212
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          135
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          136
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          137
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          138
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          139
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          140
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          141
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          142
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          143
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          144
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          253
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          145
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          146
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          147
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          148
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          149
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          151
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          152
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          153
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          154
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          155
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          156
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          157
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          158
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          159
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          160
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          161
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          162
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          163
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          164
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          165
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          166
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          222
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          167
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          168
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          169
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          177
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          170
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          171
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          172
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          173
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          174
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          175
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          176
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          177
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          178
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          179
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          180
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          181
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          182
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          183
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          184
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          499
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          185
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          186
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          187
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          188
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          189
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          190
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          191
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          192
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          193
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          194
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          195
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          157
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          196
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          144
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          197
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          198
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          263
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          199
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          346
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          128
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          202
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          203
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          204
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          205
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          206
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          207
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          208
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          209
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          210
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          213
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          214
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          215
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          216
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          508
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          217
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          214
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          218
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          219
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          220
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          221
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          223
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          224
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          225
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          226
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          227
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          228
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          229
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          230
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          231
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          232
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          233
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          234
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          235
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          236
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          237
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          238
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          239
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          240
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          241
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          242
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          243
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          244
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          245
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          246
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          247
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          248
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          249
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          252
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          250
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          208
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          251
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          157
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          252
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          253
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          254
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          255
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          256
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          257
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          258
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          259
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          260
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          261
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          262
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          156
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          263
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          264
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          265
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          266
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          267
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          268
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          269
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          218
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          270
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          271
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          272
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          273
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          154
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          274
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          275
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          210
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          276
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          277
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          278
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          279
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          280
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          281
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          458
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          282
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          274
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          283
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          284
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          285
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          286
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          287
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          288
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          289
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          290
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          291
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          292
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          293
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          294
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          295
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          296
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          297
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          298
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          299
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          301
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          302
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          303
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          304
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          620
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          305
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          306
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          307
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          144
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          308
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          309
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          310
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          311
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          312
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          313
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          314
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          315
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          316
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          317
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          318
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          319
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          320
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          82
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          321
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          322
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          323
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          316
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          324
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          325
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          326
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          206
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          327
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          328
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          329
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          330
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          331
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          332
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          333
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          334
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          335
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          336
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          337
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          338
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          339
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          340
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          222
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          341
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          342
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          343
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          419
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          344
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          345
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          346
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          347
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          116
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          348
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          349
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          350
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          351
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          352
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          353
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          354
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          355
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          356
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          357
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          358
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          359
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          260
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          360
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          361
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          362
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          363
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          364
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          365
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          366
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          367
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          368
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          369
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          435
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          370
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          371
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          372
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          373
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          374
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          375
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          376
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          377
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          378
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          379
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          380
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          381
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          382
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          383
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          384
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          385
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          386
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          387
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          388
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          389
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          390
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          391
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          392
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          393
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          394
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          395
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          396
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          397
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          398
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          399
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          401
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          402
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          403
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          404
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          405
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          406
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          407
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          408
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          409
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          410
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          411
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          412
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          145
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          413
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          414
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          415
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          416
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          417
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          418
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          419
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          420
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          421
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          422
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          389
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          423
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          232
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          424
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          425
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          426
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          427
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          428
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          429
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          430
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          431
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          432
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          433
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          434
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          435
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          436
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          437
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          438
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          439
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          440
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          441
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          442
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          443
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          444
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          445
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          446
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          447
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          448
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          449
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          308
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          450
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          451
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          452
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          453
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          454
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          455
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          456
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          457
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          458
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          194
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          459
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          460
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          461
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          462
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          463
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          464
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          465
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          466
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          467
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          468
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          469
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          470
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          471
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          472
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          473
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          474
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          475
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          476
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          477
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          478
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          479
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          480
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          481
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          482
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          483
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          484
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          485
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          486
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          487
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          488
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          489
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          205
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          490
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          195
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          491
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          492
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          493
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          494
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          495
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          496
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          497
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          498
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          499
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          501
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          156
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          502
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          503
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          504
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          505
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          506
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          507
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          508
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          509
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          510
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          511
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          108
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          512
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          192
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          513
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          393
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1636" name="UPM_DIS" files="F20" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Unidad primaria de muestreo de diseño
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43737
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Son agrupaciones de viviendas que se seleccionan en la primera etapa de un muestreo polietápico.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1637" name="FACTOR" wgt="wgt" files="F20" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Factor de expansión
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="76" max="21152"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43737
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        76
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        21152
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        831.105
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        767.14
      </sumStat>
      <txt>
        El factor de expansión se define como el inverso de la probabilidad de selección.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1638" name="FOLIO" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Folio
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        152497
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número consecutivo de identificación a nivel nacional de 7 dígitos, correspondiente a cada vivienda seleccionada para la encuesta.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1639" name="VIV_SEL" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Vivienda seleccionada
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        152497
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cada vivienda se identifica por un número cuyo referente se encuentra en el Listado de viviendas seleccionadas, en la columna denominada Progresivo de vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número uno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18775
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18567
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19034
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18591
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18756
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3871
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3968
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número ocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3861
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número nueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3902
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diez
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3880
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número once
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4001
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número doce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3884
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número trece
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3899
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número catorce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3905
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número quince
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4005
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciséis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3880
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecisiete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3891
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3934
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecinueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3907
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinte
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3718
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintiuno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          157
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintidós
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintitrés
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinticuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinticinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintiséis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número treinta y tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número treinta y cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número treinta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número treinta y seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número treinta y siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1640" name="HOGAR" files="F21" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Hogar
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        152497
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        5
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Hogar. Conjunto formado por una o más personas que residen habitualmente en la misma vivienda y se sostienen de un gasto común, principalmente para alimentarse, y pueden ser parientes o no.

Hogar unipersonal. Hogar formado por un solo integrante.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hogar uno de la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          151152
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Hogar dos de la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1194
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Hogar tres de la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cuatro de la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cinco de la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1641" name="N_REN" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Número de renglón de los residentes del hogar
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        152497
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de renglón correspondiente a cada persona captada en la lista de personas de la sección 3. Características sociodemográficas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número uno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44093
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número dos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38113
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11017
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5003
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2348
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número ocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1093
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número nueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          548
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número diez
        </labl>
        <catStat type="freq">
          278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número once
        </labl>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número doce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número trece
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número catorce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número quince
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número dieciséis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número diecisiete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número dieciocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número diecinueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número veinte
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número veintiuno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número veintidós
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número veintitrés
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número veinticuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número veinticinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número veintiséis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1642" name="PAREN" wgt-var="V1650" files="F21" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Parentesco
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado(a). Es una persona de 15 o más años residente de la vivienda seleccionada que conozca la información de la misma, y de los integrantes del hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué es (NOMBRE) de la jefa o jefe?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Debido a que la jefa o jefe es la primera persona de la Lista, debes confirmarlo de la siguiente manera: Entonces, ¿Brenda es la jefa de la vivienda?, y registrar la opción 1. Para el resto de las personas, realiza la pregunta textual, escucha la respuesta y registra el código en la casilla correspondiente.
- El parentesco siempre se establece con respecto a la jefa o jefe del hogar y no con la o el informante, a menos que éste sea la jefa o jefe. 
- Recuerda que solo puede haber una jefa o jefe por hogar La jefa o jefe del hogar, según sea el caso, siempre debe aparecer en el primer renglón de la lista; para él o ella no leas la pregunta, únicamente confirma: María es la jefa del hogar, Ricardo es el jefe del hogar.
- En los casos donde no existe una jefa o jefe, como suele suceder en grupos de amigos o estudiantes, establece el parentesco con respecto a la primera persona que anotaste en la lista, pero un hogar no puede quedar sin jefa o jefe. En estas situaciones los integrantes no son parientes de la jefa o jefe, por ello si te declaran amigo, significa que no tiene parentesco, por lo cual deberás registrar el código 8 Otro y anotar lo declarado en el espacio correspondiente.
- Una vez identificada(o) la jefa o jefe de la vivienda, pregunta el parentesco con relación a ésta(e).
- Cuando la o el informante no identifique a nadie como jefa o jefe de la vivienda, registra el código 1 para la primera persona de la Lista.
- Si la (el) esposa(o) o pareja de la jefa o jefe es del mismo sexo, cáptalo así, pues para fines de la encuesta, es relevante conocer hogares con jefatura y pareja que sean del mismo sexo.
- Si declaran más de un cónyuge de la jefa o jefe, verifica que no exista error, confirmando por ejemplo: “Me dijo anteriormente que ‘María’ también es esposa del señor ‘Juan’, ¿cierto?”; si es correcto anota el código correspondiente. Evita hacer comentarios o manifestar admiración o sorpresa, para evitar que la o el informante se sienta incómoda(o), ya que estos 
casos sí pueden presentarse. En ambos casos continúa con la entrevista. 
- Cuando haya doble relación de parentesco con la jefa o jefe, solo se registra el código correspondiente a la más directa. Por ejemplo, en las descripciones amigo y sobrino, hermana y comadre, o bien, ahijada y cuñada, da prioridad a la relación de parentesco, consanguínea o política (sobrino, hermana, primo y cuñada respectivamente), y éstos se deben clasificar en el código 8 Otro y anota lo declarado en el espacio que corresponde. 
- Para el caso de los hijos adoptivos o hijastros, se clasificarán dentro del código 3 Hija(o). 
- Cuando la respuesta sea compañero(a), indaga si se refiere a una relación conyugal. Si es así, codifícalo como 2 Esposa(o) o pareja, pero si alude a otra situación, como compañero de trabajo, estudio, habitación, entre otros, considera que no tiene parentesco por lo que debes de registrar el código 8 Otro y anotar lo declarado. 
- Ante respuestas como: es el ama de casa, es la señora de la casa, la mujer o la señora, investiga si se trata de la esposa del jefe, la mamá de éste o de otra persona, y registra el parentesco que corresponda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        152497
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        127961284
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Captar la relación de parentesco que tiene cada integrante del hogar, con respecto al jefe(a) del mismo, lo que permite obtener la estructura de los hogares clasificándolos por tipo y clase, en familiares y no familiares, dependiendo de la presencia o ausencia de determinadas relaciones de parentesco entre los integrantes del hogar.

Parentesco. Vínculo que tienen los integrantes del hogar con el jefe(a) del mismo, ya sea consanguíneo, conyugal, de afinidad, adopción o de costumbre.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Jefa(e)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44202
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36820672
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Esposa(o)  o pareja]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27239
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22767553
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Hija(o)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58393
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49140489
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Nieta(o)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11727
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9775249
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Nuera o yerno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3309
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2855409
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Madre o padre
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1407
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1244172
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Suegra(o)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          575
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          482881
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Otro (especifique)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5645
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4874859
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1643" name="SEXO" wgt-var="V1650" files="F21" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Sexo
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado(a). Es una persona de 15 o más años residente de la vivienda seleccionada que conozca la información de la misma, y de los integrantes del hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[(NOMBRE) es hombre.
(NOMBRE) es mujer.]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador 

- Si el nombre es poco común (Yuritzi, Erubey, Andárani, Nitzi, entre otros) o se utiliza tanto para hombre como para mujer (Guadalupe, Rosario, Inés, Asunción, Refugio, Concepción, Jesús, Soledad u otro), pregunta haciendo referencia al nombre y considerando ambos sexos, por ejemplo: Refugio ¿es hombre o mujer?
- Si consideras que el nombre no deja lugar a dudas, confirma el sexo (Jorge es hombre, Laura es mujer); siempre usando un tono suave y afirmativo, a fin de no ser invasivo, ya que puede haber casos en que la persona no se identifique como hombre o mujer.
- Ante cualquier duda por parte del(a) informante sobre qué sexo debe declarar (personas transexuales o transgénero), dile
que es el sexo que le fue asignado al momento de su nacimiento.
- En caso de que la o el informante aluda a una identidad de género o preferencia sexual, aclárale que la pregunta identifica la condición biológica y vuelve a aplicarla, registra la respuesta que te proporcione. Ante esta situación, no muestres asombro, mantén respeto y continúa la entrevista]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        152497
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        127961284
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la estructura por edad y sexo de la población, para proporcionar su volumen clasificado en hombres y mujeres, por grupos de edad, en años cumplidos.

Sexo. Condición biológica que distingue a las personas en hombres y mujeres.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hombre
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73082
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61202383
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Mujer
        </labl>
        <catStat type="freq">
          79415
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66758901
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1979" name="EDAD" wgt-var="V1650" files="F21" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Edad en años cumplidos
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado(a). Es una persona de 15 o más años residente de la vivienda seleccionada que conozca la información de la misma, y de los integrantes del hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Anote con número o registre un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos años cumplidos tiene (NOMBRE)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta para cada una de las o los integrantes del hogar, escucha la respuesta y registra los años cumplidos en las casillas correspondientes.
- La edad de las personas se debe obtener en años cumplidos. Si la respuesta es: entré a los 38 o entrados a los 38, aclara afirmando, es decir: ¿Tiene 37 años cumplidos?
- Cuando la persona es menor de un año (tiene solo horas, días, semanas o menos de 12 meses), anota 00 (ceros). 
- Si la o el informante no recuerda la edad de alguna persona, apóyalo para que recuerde algún acontecimiento (matrimonio, nacimiento de algún hijo, año escolar que cursaba, entre otros) o pídele que consulte el acta de nacimiento, credencial de elector, licencia de manejo, la CURP u otro documento donde aparezca la fecha de nacimiento para poder calcular la edad (restando el año actual al año de nacimiento).
- Si a pesar de todo desconoce la edad, dile que te dé una edad aproximada; es mejor obtener una respuesta de la edad con cierto margen de error que un No sabe cómo respuesta. 
- Si la edad es de 96 años o más, registra 96.
- El código 97 lo utilizarás cuando la o el informante tiene la certeza de que la persona es de 14 años o menos pero no recuerda el dato exacto; de lo contrario, si la persona tiene 15 años o más solicita un aproximado, y solamente en casos que no pueda o no quiera dártelo, registra código 98.
- Para los fines de esta encuesta deberás tener cuidado con la captación de la edad de los integrantes del hogar, ya que con base en ella se hará la selección del(a) informante que responderá de la sección IV a XII.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="96"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="97"/>
        <item VALUE="98"/>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        152220
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        127702857
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        277
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        258427
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        96
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        32.964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="mean">
        33.129
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        21.329
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="stdev">
        21.266
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la estructura por edad y sexo de la población, para proporcionar su volumen clasificado en hombres y mujeres, por grupos de edad, en años cumplidos.

Edad. Tiempo que la persona ha vivido desde su nacimiento hasta el momento de la entrevista, expresado en años cumplidos.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          Menos de un año
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1689
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1401258
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Un año cumplido de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1880
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1511332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2078
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1697252
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2225
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1814250
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2429
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1968740
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2420
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2038607
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2490
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2073487
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2616
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2178409
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2627
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2091291
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2562
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2074642
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Diez años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2756
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2285364
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Once años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2753
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2322989
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doce años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2893
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2340676
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Trece años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2782
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2358186
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Catorce años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2764
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2375102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Quince años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2672
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2187590
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Dieciséis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2621
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2210699
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Diecisiete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2807
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2315961
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Dieciocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2717
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2231235
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Diecinueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2459
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2063712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Veinte años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2698
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2230008
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Veintiún años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2568
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2178886
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Veintidós años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2533
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2185743
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Veintitrés años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2365
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1967009
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Veinticuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2288
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1938441
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Veinticinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2368
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1929569
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Veintiséis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2286
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1958856
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Veintisiete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2357
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2005551
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Veintiocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2304
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1920055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Veintinueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2094
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1787877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Treinta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2603
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2311480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Treinta y un  años cumplidos de edad]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2043
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1637685
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2210
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1843836
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2066
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1755327
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1929
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1562422
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2174
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1855998
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2095
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1706770
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1963
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1653868
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2139
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1812186
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <labl>
          Treinta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1892
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1583760
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2359
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2121113
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y un años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1828
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1477570
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2251
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2023970
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1976
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1679922
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1776
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1460088
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2112
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1808541
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1904
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1558165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          47
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1994
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1738200
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1966
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1660275
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          49
        </catValu>
        <labl>
          Cuarenta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1829
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1604890
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2315
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2001894
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          51
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y un años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1588
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1286803
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1838
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1564685
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          53
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1683
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1407031
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1643
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1367969
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1658
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1429145
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1583
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1347068
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          57
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1501
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1262310
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1510
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1342593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          Cincuenta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1421
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1191459
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1548
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1345344
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          61
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y uno años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1220
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1009242
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          62
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1298
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1091863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          63
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1168
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          980200
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          64
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1167
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          980165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1389
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1196973
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1019
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          854051
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          67
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          994
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          805075
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          68
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1010
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          866819
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          69
        </catValu>
        <labl>
          Sesenta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          749
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          642484
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          Setenta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          886
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          754750
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          71
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y uno años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          689
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          590060
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          772
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          661974
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          73
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          654
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          535802
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          74
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          640
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          520958
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          533
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          410518
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          76
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          517
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          433103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          77
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          479
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          394485
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          78
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          471
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          388599
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          79
        </catValu>
        <labl>
          Setenta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          346
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          277325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          358
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          286780
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          81
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y uno años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          308
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          252582
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          82
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          294
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          232722
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          83
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          255
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          201525
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          84
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          240
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          200092
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          243
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          204762
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          86
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y seis años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          216
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          191469
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          87
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y siete años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          178
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          135377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          88
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y ocho años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          129
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          118440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          89
        </catValu>
        <labl>
          Ochenta y nueve años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107497
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          Noventa años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          76554
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          91
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y uno años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52643
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          92
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y dos años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47495
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          93
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y tres años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34767
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          94
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y cuatro años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          95
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y cinco años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33095
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Noventa y seis o más años cumplidos de edad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48027
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          97
        </catValu>
        <labl>
          Edad no especificada en personas de 14 años o menos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60792
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          Edad no especificada en personas de 15 años o más
        </labl>
        <catStat type="freq">
          144
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          137326
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60309
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1645" name="P3_6_1" wgt-var="V1650" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Día de nacimiento
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado(a). Es una persona de 15 o más años residente de la vivienda seleccionada que conozca la información de la misma, y de los integrantes del hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre con número
Identifique a las personas de 15 años o más, registre "1" en la columna "Código" para la persona del cumpleaños inmediato posterior a la "fecha de la entrevista", y "2" para el resto de las personas en ese rango de edad.]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En qué día y mes nació (NOMBRE)? - Día
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

• Instrucción para cuestionario electrónico: 
  » El sistema indicará quién es la persona elegida aplicando un método de selección aleatoria.
 
• Instrucciones para cuestionario impreso: 
  » En el caso del cuestionario impreso y solo si en su totalidad se levante por este medio, se debe conocer la fecha de nacimiento de los integrantes del hogar de 15 años o más para aplicar el criterio de selección de la persona elegida para la entrevista individual. 
  » Esta pregunta la debes aplicar únicamente a los integrantes del hogar de 15 años o más. 
  » En caso de que la o el informante no recuerde estos datos, apóyalo recordando algún acontecimiento familiar y trata de obtener un dato aunque sea aproximado; en caso de no obtenerlo, anota nueves en las casillas (día y mes) correspondientes. 
  » La elección de la persona a la que aplicarás las preguntas a partir de la Sección IV, la realizas una vez que hayas obtenido información de la fecha de nacimiento de todos los integrantes del hogar de 15 años o más, considerando la fecha de la entrevista. 
  » Cuando la selección se haya hecho con cuestionario electrónico y por alguna causa te veas obligado a continuar con cuestionario impreso, no deberás cambiar a la persona elegida.

• Criterio básico de selección (aplicable para cuestionario impreso): 
  » Fecha de cumpleaños inmediata posterior al día en que aplicas la entrevista. Ubica a la persona de 15 años o más que cumpla con este criterio y asígnale el código 1. Anota el código 2, a los demás integrantes del hogar con ese mismo rango de edad. Los códigos se registran en la casilla de la derecha en el espacio de Código.

• Otros criterios de selección (aplicables para cuestionario impreso): 
  » Único residente en el hogar de 15 años o más. Si la o el informante es la única persona del hogar que cumple con el criterio de la edad, entonces a ella (él) debes aplicarle las preguntas a partir de la Sección IV, independientemente de su fecha de cumpleaños. 
   » Personas con misma fecha de cumpleaños. Si en el hogar encuentras dos o más personas que cumplan años el mismo día y tienen 15 años o más, considera para la elección a la que aparezca primero en la lista de personas. 
   » Personas con código 97 en Edad. Si un integrante del hogar cumple con la fecha de cumpleaños, pero tiene código 97 en la pregunta de Edad, entonces no consideres a esa persona en la selección, ya que es menor al límite de edad solicitado. 
   » Personas con código 98 en Edad. Si en el hogar existe alguna persona a quien hayas asignado el código 98 en la pregunta de Edad (edad no especificada en personas de 15 años o más), pero en la pregunta de Elegibilidad te proporcionaron el día y el mes, considera a la persona para la selección, considerando que en la sección 4. Características personales, tendrás oportunidad de confirmar con la o el informante directamente su edad.
   » Si todos los integrantes del hogar son menores de 15 años y es el único hogar en la vivienda, suspende la entrevista, acláralo en el apartado de Observaciones y reporta el caso a tu Jefa(e) de entrevistadoras(es). Si en la vivienda existen dos o más hogares, entonces asigna este código al hogar que solo tiene personas menores de 15 años y continúa el 
levantamiento de la información con el resto de los hogares. 
   » Si para todos los integrantes del hogar de 15 o más años no proporcionaron el día y mes de cumpleaños, elige al residente que aparezca primero en la lista. 
   » Si para alguno de los integrantes del hogar de 15 años o más no proporcionaron el día del cumpleaños, pero sí indicaron el mes, asigna en los recuadros de día el número 15 y aplica el criterio básico de elegibilidad. 
   » Si para dos o más integrantes del hogar de 15 años o más no proporcionaron el día de cumpleaños, solo el mes y éste es el inmediato posterior a la fecha de la visita, registra en los recuadros de día el número 15 y elige a la persona que aparezca primero en la lista. 
   » Si para alguna persona del hogar de 15 años o más no te proporcionaron el día y mes de nacimiento y registraste nueve en los recuadros, entonces no consideres a esa persona en la selección y continúa con la siguiente en la lista. Con excepción que ésta sea la única persona del hogar, en cuyo caso, aplica criterio de la primera viñeta.

• Criterios para población con características especiales
   » Debido a que en este punto de la entrevista se desconocen las limitaciones o el grado de dificultad que pudiera tener la o el informante seleccionada(o), deberás procurar en todo momento poner atención en las características que te mencione la o el primer informante al momento de solicitar establecer contacto con ella (él). Para ello, deberás atender los siguientes criterios antes de iniciar la entrevista individual.
   » Persona elegida que “no puede hacerlo o tiene mucha dificultad” para “ver (aunque use lentes)” o para “mover o usar sus brazos o manos”. Toma en cuenta en estos casos que tú deberás apoyar en el registro de toda la información, por lo que es recomendable procurar un ambiente de confidencialidad al momento de abordar las secciones con temática sensible (consideradas para audio entrevista), manteniendo un tono de voz apropiado y una postura neutral en todo momento que la entrevista sea cara a cara, y solicitarle durante la audio entrevista, que proporcione únicamente el número o color que corresponde a su respuesta para que puedas auxiliarle contestando en pantalla.
   » Persona elegida que tiene limitaciones ligeras para escuchar. En estos casos podrás aplicar la audio entrevista cara a cara, indicándole previamente que la información que le solicitarás requiere que ésta se encuentre sola, sobre todo en las secciones VII, VIII y IX, procura un tono de voz apropiado conforme al grado de limitación auditiva que tenga la persona (no exageres el tono si no se requiere).
   » Persona elegida que “no puede o tiene mucha dificultad” para “escuchar” o para “hablar o comunicarse”. Debido a que el interés y sensibilidad de los temas de la encuesta se centra en las secciones VII, VIII y IX, evita levantar la entrevista individual a estas personas, ya que dada la naturaleza de esta encuesta es importante resguardar la confidencialidad, por lo que no es recomendable hacer uso de “intérpretes” o “traductores”. En estos casos, registra claramente la situación en el apartado de Observaciones correspondiente y finaliza la entrevista.
   » Únicamente en el caso que la persona con carencia auditiva pudiera contestar estas secciones leyendo directamente las preguntas, procura que se encuentre en un lugar con suficiente privacidad para que llene ella misma estas secciones y procura mantenerte cerca para auxiliarle en caso de duda o algún inconveniente técnico que pudiera presentarse.
   » Persona elegida que “no puede hacerlo o tiene mucha dificultad” para “aprender, recordar o concentrarse” o para “realizar sus actividades diarias por problemas emocionales o mentales”. En estos casos, registra la situación en el apartado de Observaciones, anota el código específico que distinga esta situación y finaliza la entrevista. 
   » Una vez que hayas identificado a la persona del hogar de 15 años o más con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de entrevista, y solo en caso que ésta sea distinta al(la) informante adecuado que te proporcionó previamente la información, agradécele su participación y solicita hablar con tu informante elegida(o) para continuar con la entrevista individual a partir de la sección IV. De lo contrario, si la o el informante adecuada(o) resulta ser la persona elegida, continúa con la entrevista.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        152497
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        127961284
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la fecha de nacimiento de los integrantes del hogar de 15 años o más para identificar aquélla con fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de entrevista, ya que éste es el criterio para seleccionar a la persona a quién se le aplicará la entrevista individual, cuando ésta se realice en papel.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          145348
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          119519399
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Día uno del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          205
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          207811
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Día dos del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          239
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          260899
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Día tres del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          230
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          263385
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Día cuatro del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          223
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          255979
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Día cinco del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          245
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          285226
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Día seis del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          224
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          287301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Día siete del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          196
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          216679
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Día ocho del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          214
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          238839
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Día nueve del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          250
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          290907
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Día diez del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          274
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          328833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Día once del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          192
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          225154
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Día doce del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          255
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          264589
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Día trece del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          216
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          259286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Día catorce del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          191
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          208490
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Día quince del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          508
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          708628
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Día dieciséis del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          263
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          312602
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Día diecisiete del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          214
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          249576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Día dieciocho del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          263
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          315685
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Día diecinueve del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          241
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          294278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Día veinte del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          257
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          274494
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Día veintiuno del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          225
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          274848
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Día veintidós del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          209
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          232496
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Día veintitrés del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          220
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          289028
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Día veinticuatro del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          202
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          217862
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Día veinticinco del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          230
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          298107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Día veintiséis del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          201
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          236954
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Día veintisiete del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          189
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          240201
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Día veintiocho del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          196
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          224668
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Día veintinueve del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          170
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          202931
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Día treinta del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          198
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          225132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Día treinta y uno del mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          118
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          125209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          125808
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El código 99 significa "no especificado"
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1646" name="P3_6_2" wgt-var="V1650" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Mes de nacimiento
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado(a). Es una persona de 15 o más años residente de la vivienda seleccionada que conozca la información de la misma, y de los integrantes del hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre con número
Identifique a las personas de 15 años o más, registre "1" en la columna "Código" para la persona del cumpleaños inmediato posterior a la "fecha de la entrevista", y "2" para el resto de las personas en ese rango de edad.]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En qué día y mes nació (NOMBRE)?- Mes
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

• Instrucción para cuestionario electrónico: 
  » El sistema indicará quién es la persona elegida aplicando un método de selección aleatoria.
 
• Instrucciones para cuestionario impreso: 
  » En el caso del cuestionario impreso y solo si en su totalidad se levante por este medio, se debe conocer la fecha de nacimiento de los integrantes del hogar de 15 años o más para aplicar el criterio de selección de la persona elegida para la entrevista individual. 
  » Esta pregunta la debes aplicar únicamente a los integrantes del hogar de 15 años o más. 
  » En caso de que la o el informante no recuerde estos datos, apóyalo recordando algún acontecimiento familiar y trata de obtener un dato aunque sea aproximado; en caso de no obtenerlo, anota nueves en las casillas (día y mes) correspondientes. 
  » La elección de la persona a la que aplicarás las preguntas a partir de la Sección IV, la realizas una vez que hayas obtenido información de la fecha de nacimiento de todos los integrantes del hogar de 15 años o más, considerando la fecha de la entrevista. 
  » Cuando la selección se haya hecho con cuestionario electrónico y por alguna causa te veas obligado a continuar con cuestionario impreso, no deberás cambiar a la persona elegida.

• Criterio básico de selección (aplicable para cuestionario impreso): 
  » Fecha de cumpleaños inmediata posterior al día en que aplicas la entrevista. Ubica a la persona de 15 años o más que cumpla con este criterio y asígnale el código 1. Anota el código 2, a los demás integrantes del hogar con ese mismo rango de edad. Los códigos se registran en la casilla de la derecha en el espacio de Código.

• Otros criterios de selección (aplicables para cuestionario impreso): 
  » Único residente en el hogar de 15 años o más. Si la o el informante es la única persona del hogar que cumple con el criterio de la edad, entonces a ella (él) debes aplicarle las preguntas a partir de la Sección IV, independientemente de su fecha de cumpleaños. 
   » Personas con misma fecha de cumpleaños. Si en el hogar encuentras dos o más personas que cumplan años el mismo día y tienen 15 años o más, considera para la elección a la que aparezca primero en la lista de personas. 
   » Personas con código 97 en Edad. Si un integrante del hogar cumple con la fecha de cumpleaños, pero tiene código 97 en la pregunta de Edad, entonces no consideres a esa persona en la selección, ya que es menor al límite de edad solicitado. 
   » Personas con código 98 en Edad. Si en el hogar existe alguna persona a quien hayas asignado el código 98 en la pregunta de Edad (edad no especificada en personas de 15 años o más), pero en la pregunta de Elegibilidad te proporcionaron el día y el mes, considera a la persona para la selección, considerando que en la sección 4. Características personales, tendrás oportunidad de confirmar con la o el informante directamente su edad.
   » Si todos los integrantes del hogar son menores de 15 años y es el único hogar en la vivienda, suspende la entrevista, acláralo en el apartado de Observaciones y reporta el caso a tu Jefa(e) de entrevistadoras(es). Si en la vivienda existen dos o más hogares, entonces asigna este código al hogar que solo tiene personas menores de 15 años y continúa el 
levantamiento de la información con el resto de los hogares. 
   » Si para todos los integrantes del hogar de 15 o más años no proporcionaron el día y mes de cumpleaños, elige al residente que aparezca primero en la lista. 
   » Si para alguno de los integrantes del hogar de 15 años o más no proporcionaron el día del cumpleaños, pero sí indicaron el mes, asigna en los recuadros de día el número 15 y aplica el criterio básico de elegibilidad. 
   » Si para dos o más integrantes del hogar de 15 años o más no proporcionaron el día de cumpleaños, solo el mes y éste es el inmediato posterior a la fecha de la visita, registra en los recuadros de día el número 15 y elige a la persona que aparezca primero en la lista. 
   » Si para alguna persona del hogar de 15 años o más no te proporcionaron el día y mes de nacimiento y registraste nueve en los recuadros, entonces no consideres a esa persona en la selección y continúa con la siguiente en la lista. Con excepción que ésta sea la única persona del hogar, en cuyo caso, aplica criterio de la primera viñeta.

• Criterios para población con características especiales
   » Debido a que en este punto de la entrevista se desconocen las limitaciones o el grado de dificultad que pudiera tener la o el informante seleccionada(o), deberás procurar en todo momento poner atención en las características que te mencione la o el primer informante al momento de solicitar establecer contacto con ella (él). Para ello, deberás atender los siguientes criterios antes de iniciar la entrevista individual.
   » Persona elegida que "no puede hacerlo o tiene mucha dificultad" para "ver (aunque use lentes)" o para "mover o usar sus brazos o manos". Toma en cuenta en estos casos que tú deberás apoyar en el registro de toda la información, por lo que es recomendable procurar un ambiente de confidencialidad al momento de abordar las secciones con temática sensible (consideradas para audio entrevista), manteniendo un tono de voz apropiado y una postura neutral en todo momento que la entrevista sea cara a cara, y solicitarle durante la audio entrevista, que proporcione únicamente el número o color que corresponde a su respuesta para que puedas auxiliarle contestando en pantalla.
   » Persona elegida que tiene limitaciones ligeras para escuchar. En estos casos podrás aplicar la audio entrevista cara a cara, indicándole previamente que la información que le solicitarás requiere que ésta se encuentre sola, sobre todo en las secciones VII, VIII y IX, procura un tono de voz apropiado conforme al grado de limitación auditiva que tenga la persona (no exageres el tono si no se requiere).
   » Persona elegida que "no puede o tiene mucha dificultad" para "escuchar" o para "hablar o comunicarse". Debido a que el interés y sensibilidad de los temas de la encuesta se centra en las secciones VII, VIII y IX, evita levantar la entrevista individual a estas personas, ya que dada la naturaleza de esta encuesta es importante resguardar la confidencialidad, por lo que no es recomendable hacer uso de "intérpretes" o "traductores". En estos casos, registra claramente la situación en el apartado de Observaciones correspondiente y finaliza la entrevista.
   » Únicamente en el caso que la persona con carencia auditiva pudiera contestar estas secciones leyendo directamente las preguntas, procura que se encuentre en un lugar con suficiente privacidad para que llene ella misma estas secciones y procura mantenerte cerca para auxiliarle en caso de duda o algún inconveniente técnico que pudiera presentarse.
   » Persona elegida que "no puede hacerlo o tiene mucha dificultad" para "aprender, recordar o concentrarse" o para "realizar sus actividades diarias por problemas emocionales o mentales". En estos casos, registra la situación en el apartado de Observaciones, anota el código específico que distinga esta situación y finaliza la entrevista. 
   » Una vez que hayas identificado a la persona del hogar de 15 años o más con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de entrevista, y solo en caso que ésta sea distinta al(la) informante adecuado que te proporcionó previamente la información, agradécele su participación y solicita hablar con tu informante elegida(o) para continuar con la entrevista individual a partir de la sección IV. De lo contrario, si la o el informante adecuada(o) resulta ser la persona elegida, continúa con la entrevista.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        152497
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        127961284
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la fecha de nacimiento de los integrantes del hogar de 15 años o más para identificar aquélla con fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de entrevista, ya que éste es el criterio para seleccionar a la persona a quién se le aplicará la entrevista individual, cuando ésta se realice en papel.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          145348
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          119519399
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Enero
        </labl>
        <catStat type="freq">
          571
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          664945
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Febrero
        </labl>
        <catStat type="freq">
          543
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          608973
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Marzo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          609
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          738348
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Abril
        </labl>
        <catStat type="freq">
          523
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          621287
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Mayo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          563
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          658600
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Junio
        </labl>
        <catStat type="freq">
          607
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          779655
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Julio
        </labl>
        <catStat type="freq">
          615
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          754803
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Agosto
        </labl>
        <catStat type="freq">
          601
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          674719
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Septiembre
        </labl>
        <catStat type="freq">
          657
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          782477
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Octubre
        </labl>
        <catStat type="freq">
          590
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          684624
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Noviembre
        </labl>
        <catStat type="freq">
          564
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          634313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Diciembre
        </labl>
        <catStat type="freq">
          614
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          717199
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          121942
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        El código 99 significa "no especificado"
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1647" name="P3_6_3" wgt-var="V1650" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Código de elegibilidad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante adecuado(a). Es una persona de 15 o más años residente de la vivienda seleccionada que conozca la información de la misma, y de los integrantes del hogar.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre con número
Identifique a las personas de 15 años o más, registre "1" en la columna "Código" para la persona del cumpleaños inmediato posterior a la "fecha de la entrevista", y "2" para el resto de las personas en ese rango de edad.]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En qué día y mes nació (NOMBRE)? - Código
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

• Instrucción para cuestionario electrónico: 
  » El sistema indicará quién es la persona elegida aplicando un método de selección aleatoria.
 
• Instrucciones para cuestionario impreso: 
  » En el caso del cuestionario impreso y solo si en su totalidad se levante por este medio, se debe conocer la fecha de nacimiento de los integrantes del hogar de 15 años o más para aplicar el criterio de selección de la persona elegida para la entrevista individual. 
  » Esta pregunta la debes aplicar únicamente a los integrantes del hogar de 15 años o más. 
  » En caso de que la o el informante no recuerde estos datos, apóyalo recordando algún acontecimiento familiar y trata de obtener un dato aunque sea aproximado; en caso de no obtenerlo, anota nueves en las casillas (día y mes) correspondientes. 
  » La elección de la persona a la que aplicarás las preguntas a partir de la Sección IV, la realizas una vez que hayas obtenido información de la fecha de nacimiento de todos los integrantes del hogar de 15 años o más, considerando la fecha de la entrevista. 
  » Cuando la selección se haya hecho con cuestionario electrónico y por alguna causa te veas obligado a continuar con cuestionario impreso, no deberás cambiar a la persona elegida.

• Criterio básico de selección (aplicable para cuestionario impreso): 
  » Fecha de cumpleaños inmediata posterior al día en que aplicas la entrevista. Ubica a la persona de 15 años o más que cumpla con este criterio y asígnale el código 1. Anota el código 2, a los demás integrantes del hogar con ese mismo rango de edad. Los códigos se registran en la casilla de la derecha en el espacio de Código.

• Otros criterios de selección (aplicables para cuestionario impreso): 
  » Único residente en el hogar de 15 años o más. Si la o el informante es la única persona del hogar que cumple con el criterio de la edad, entonces a ella (él) debes aplicarle las preguntas a partir de la Sección IV, independientemente de su fecha de cumpleaños. 
   » Personas con misma fecha de cumpleaños. Si en el hogar encuentras dos o más personas que cumplan años el mismo día y tienen 15 años o más, considera para la elección a la que aparezca primero en la lista de personas. 
   » Personas con código 97 en Edad. Si un integrante del hogar cumple con la fecha de cumpleaños, pero tiene código 97 en la pregunta de Edad, entonces no consideres a esa persona en la selección, ya que es menor al límite de edad solicitado. 
   » Personas con código 98 en Edad. Si en el hogar existe alguna persona a quien hayas asignado el código 98 en la pregunta de Edad (edad no especificada en personas de 15 años o más), pero en la pregunta de Elegibilidad te proporcionaron el día y el mes, considera a la persona para la selección, considerando que en la sección 4. Características personales, tendrás oportunidad de confirmar con la o el informante directamente su edad.
   » Si todos los integrantes del hogar son menores de 15 años y es el único hogar en la vivienda, suspende la entrevista, acláralo en el apartado de Observaciones y reporta el caso a tu Jefa(e) de entrevistadoras(es). Si en la vivienda existen dos o más hogares, entonces asigna este código al hogar que solo tiene personas menores de 15 años y continúa el 
levantamiento de la información con el resto de los hogares. 
   » Si para todos los integrantes del hogar de 15 o más años no proporcionaron el día y mes de cumpleaños, elige al residente que aparezca primero en la lista. 
   » Si para alguno de los integrantes del hogar de 15 años o más no proporcionaron el día del cumpleaños, pero sí indicaron el mes, asigna en los recuadros de día el número 15 y aplica el criterio básico de elegibilidad. 
   » Si para dos o más integrantes del hogar de 15 años o más no proporcionaron el día de cumpleaños, solo el mes y éste es el inmediato posterior a la fecha de la visita, registra en los recuadros de día el número 15 y elige a la persona que aparezca primero en la lista. 
   » Si para alguna persona del hogar de 15 años o más no te proporcionaron el día y mes de nacimiento y registraste nueve en los recuadros, entonces no consideres a esa persona en la selección y continúa con la siguiente en la lista. Con excepción que ésta sea la única persona del hogar, en cuyo caso, aplica criterio de la primera viñeta.

• Criterios para población con características especiales
   » Debido a que en este punto de la entrevista se desconocen las limitaciones o el grado de dificultad que pudiera tener la o el informante seleccionada(o), deberás procurar en todo momento poner atención en las características que te mencione la o el primer informante al momento de solicitar establecer contacto con ella (él). Para ello, deberás atender los siguientes criterios antes de iniciar la entrevista individual.
   » Persona elegida que "no puede hacerlo o tiene mucha dificultad" para "ver (aunque use lentes)" o para "mover o usar sus brazos o manos". Toma en cuenta en estos casos que tú deberás apoyar en el registro de toda la información, por lo que es recomendable procurar un ambiente de confidencialidad al momento de abordar las secciones con temática sensible (consideradas para audio entrevista), manteniendo un tono de voz apropiado y una postura neutral en todo momento que la entrevista sea cara a cara, y solicitarle durante la audio entrevista, que proporcione únicamente el número o color que corresponde a su respuesta para que puedas auxiliarle contestando en pantalla.
   » Persona elegida que tiene limitaciones ligeras para escuchar. En estos casos podrás aplicar la audio entrevista cara a cara, indicándole previamente que la información que le solicitarás requiere que ésta se encuentre sola, sobre todo en las secciones VII, VIII y IX, procura un tono de voz apropiado conforme al grado de limitación auditiva que tenga la persona (no exageres el tono si no se requiere).
   » Persona elegida que "no puede o tiene mucha dificultad" para "escuchar" o para "hablar o comunicarse". Debido a que el interés y sensibilidad de los temas de la encuesta se centra en las secciones VII, VIII y IX, evita levantar la entrevista individual a estas personas, ya que dada la naturaleza de esta encuesta es importante resguardar la confidencialidad, por lo que no es recomendable hacer uso de "intérpretes" o "traductores". En estos casos, registra claramente la situación en el apartado de Observaciones correspondiente y finaliza la entrevista.
   » Únicamente en el caso que la persona con carencia auditiva pudiera contestar estas secciones leyendo directamente las preguntas, procura que se encuentre en un lugar con suficiente privacidad para que llene ella misma estas secciones y procura mantenerte cerca para auxiliarle en caso de duda o algún inconveniente técnico que pudiera presentarse.
   » Persona elegida que "no puede hacerlo o tiene mucha dificultad" para "aprender, recordar o concentrarse" o para "realizar sus actividades diarias por problemas emocionales o mentales". En estos casos, registra la situación en el apartado de Observaciones, anota el código específico que distinga esta situación y finaliza la entrevista. 
   » Una vez que hayas identificado a la persona del hogar de 15 años o más con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de entrevista, y solo en caso que ésta sea distinta al(la) informante adecuado que te proporcionó previamente la información, agradécele su participación y solicita hablar con tu informante elegida(o) para continuar con la entrevista individual a partir de la sección IV. De lo contrario, si la o el informante adecuada(o) resulta ser la persona elegida, continúa con la entrevista.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total en viviendas particulares
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        152497
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        127961284
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la fecha de nacimiento de los integrantes del hogar de 15 años o más para identificar aquélla con fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de entrevista, ya que éste es el criterio para seleccionar a la persona a quién se le aplicará la entrevista individual, cuando ésta se realice en papel.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37097
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30652686
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Persona elegible
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44189
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36801693
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Persona no elegible
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71211
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60506905
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1648" name="EST_DIS" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="3"/>
      <labl>
        Estrato de diseño
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        152497
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable que identifica las características sociodemográficas de los habitantes de las viviendas, expresadas en 34 indicadores construidos con información del Censo de población y vivienda 2010, para lo cual se emplean métodos estadísticos multivariados.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          001
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1077
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          002
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1364
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          003
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          004
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          005
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          006
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          007
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          008
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          009
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          010
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          884
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          011
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          854
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          012
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          588
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          013
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          250
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          014
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          015
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          016
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          259
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          017
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          446
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          018
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          019
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          020
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          021
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          022
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          023
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          024
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          025
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          187
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          026
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          130
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          027
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          028
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          182
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          029
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          342
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          030
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          615
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          031
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          427
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          032
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          535
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          033
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          034
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          226
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          035
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          036
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          037
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          038
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          500
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          039
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          289
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          040
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          192
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          041
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          274
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          042
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          836
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          043
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          350
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          044
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          045
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          046
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          047
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          048
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          049
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          050
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          350
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          051
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          269
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          052
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          471
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          053
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          204
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          054
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1233
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          055
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          379
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          056
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          575
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          057
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          215
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          058
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          059
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          060
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          402
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          061
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          062
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          169
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          063
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          064
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          065
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          066
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          210
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          067
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          068
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          069
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          070
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          071
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          072
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          073
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          074
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          075
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          076
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          263
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          077
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          203
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          078
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          079
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          379
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          080
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          660
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          081
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          551
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          082
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          450
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          083
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          557
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          084
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          215
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          085
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          086
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          087
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          088
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          482
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          089
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          090
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          091
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          368
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          092
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          093
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          407
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          094
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          095
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          096
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          097
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          098
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          233
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          099
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          102
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          103
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          595
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          104
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          212
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          105
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          106
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          249
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          107
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          108
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2350
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          109
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          190
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          110
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          929
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          563
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          112
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          195
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          113
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          199
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          114
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          573
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          115
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          116
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          117
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          118
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          119
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          120
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          121
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          122
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          123
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          297
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          124
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          269
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          125
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          259
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          126
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          395
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          127
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1734
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          128
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1841
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          129
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          489
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          130
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          132
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          133
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          583
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          134
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          730
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          135
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          208
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          136
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          354
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          137
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          138
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          139
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          247
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          140
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          233
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          141
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          142
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          253
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          143
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          587
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          144
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          956
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          145
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          648
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          146
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          411
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          147
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          177
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          148
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          149
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          218
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          151
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          152
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          153
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          154
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          155
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          156
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          157
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          158
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          159
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          160
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          161
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          339
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          162
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          163
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          552
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          164
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          280
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          165
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          271
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          166
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          959
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          167
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          168
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          169
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          170
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          171
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          172
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          173
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          174
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          175
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          176
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          177
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          178
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          200
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          179
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          180
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          403
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          181
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          182
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          217
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          183
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          184
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1954
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          185
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          172
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          186
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          187
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          188
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          189
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          190
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          191
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          142
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          192
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          193
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          194
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          678
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          195
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          599
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          196
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          557
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          197
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          198
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          916
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          199
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          798
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1197
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          382
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          202
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          203
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          204
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          205
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          206
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          207
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          208
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          360
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          209
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          210
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          213
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          196
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          214
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          468
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          215
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          216
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1972
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          217
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          218
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          394
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          219
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          220
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          221
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          223
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          224
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          225
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          226
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          227
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          228
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          229
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          212
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          230
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          231
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          226
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          232
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          347
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          233
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          292
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          234
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          235
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          309
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          236
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          237
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          238
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          231
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          239
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          240
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          241
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          242
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          243
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          567
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          244
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          245
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          423
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          246
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          684
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          247
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          189
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          248
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          249
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          873
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          250
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          743
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          251
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          517
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          252
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          253
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          254
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          343
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          255
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          256
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          257
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          258
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          259
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          298
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          260
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          261
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          262
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          507
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          263
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          494
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          264
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          265
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          252
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          266
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          407
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          267
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          268
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          630
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          269
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          656
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          270
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          243
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          271
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          272
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          273
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          464
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          274
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          275
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          637
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          276
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          277
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          525
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          278
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1040
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          279
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          280
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          281
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1641
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          282
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          885
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          283
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          284
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          285
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          286
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          240
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          287
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          288
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          256
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          289
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          290
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          291
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          200
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          292
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          293
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          294
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          295
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          296
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          297
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          298
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          265
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          299
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          330
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          292
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          301
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          383
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          302
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          282
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          303
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          304
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2318
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          305
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          240
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          306
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          307
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          476
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          308
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          179
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          309
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          310
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          182
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          311
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          312
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          313
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          314
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          315
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          196
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          316
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          317
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          244
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          318
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          391
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          319
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          217
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          320
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          308
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          321
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          322
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          323
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          324
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          238
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          325
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          496
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          326
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          679
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          327
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          328
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          329
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          330
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          331
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          332
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          333
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          334
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          335
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          336
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          337
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          418
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          338
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          339
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          335
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          340
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          791
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          341
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          731
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          342
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          208
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          343
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1408
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          344
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          297
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          345
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          346
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          347
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          348
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          349
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          350
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          351
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          344
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          352
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          353
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          172
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          354
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          128
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          355
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          216
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          356
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          357
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          633
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          358
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          648
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          359
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          915
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          360
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          402
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          361
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          362
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          363
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          156
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          364
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          365
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          198
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          366
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          288
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          367
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          130
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          368
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          141
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          369
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1733
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          370
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          371
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          372
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          574
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          373
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          294
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          374
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          284
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          375
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          236
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          376
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          377
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          378
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          210
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          379
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          380
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          215
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          381
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          353
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          382
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          399
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          383
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          244
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          384
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          642
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          385
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          726
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          386
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          387
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          344
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          388
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          611
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          389
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          270
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          390
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          197
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          391
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          220
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          392
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          393
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          196
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          394
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          142
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          395
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          396
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          145
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          397
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          130
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          398
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          399
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          401
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          402
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          403
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          404
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          405
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          406
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          407
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          408
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          348
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          409
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          410
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          322
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          411
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          360
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          412
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          464
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          413
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          205
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          414
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          145
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          415
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          416
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          177
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          417
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          512
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          418
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          419
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          496
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          420
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          287
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          421
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          422
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1342
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          423
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          803
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          424
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          427
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          425
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          337
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          426
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          427
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          428
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          463
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          429
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          430
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          431
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          279
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          432
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          188
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          433
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          434
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          435
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          156
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          436
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          437
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          438
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          439
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          440
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          441
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          442
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          443
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          227
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          444
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          392
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          445
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          446
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          447
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          448
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          449
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          450
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          451
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          452
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          453
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          280
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          454
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          455
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          456
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          457
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          458
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          721
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          459
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          161
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          460
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          461
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          462
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          463
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          464
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          465
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          466
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          467
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          468
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          469
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          470
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          471
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          472
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          473
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          474
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          475
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          476
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          477
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          478
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          479
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          480
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          481
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          409
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          482
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          119
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          483
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          218
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          484
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          485
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          486
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1255
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          487
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          488
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          489
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          753
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          490
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          628
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          491
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          406
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          492
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          329
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          493
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          494
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          495
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          240
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          496
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          361
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          497
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          498
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          220
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          499
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          378
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          173
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          501
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          502
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          199
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          503
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          194
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          504
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          424
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          505
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          182
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          506
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          170
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          507
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          220
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          508
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          417
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          509
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          510
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          543
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          511
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          353
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          512
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          636
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          513
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1402
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1649" name="UPM_DIS" files="F21" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Unidad primaria de muestreo de diseño
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        152497
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Son agrupaciones de viviendas que se seleccionan en la primera etapa de un muestreo polietápico.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1650" name="FACTOR" wgt="wgt" files="F21" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Factor de expansión
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="76" max="21152"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        152497
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        76
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        21152
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        839.107
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        773.23
      </sumStat>
      <txt>
        El factor de expansión se define como el inverso de la probabilidad de selección.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1651" name="FOLIO" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Folio
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número consecutivo de identificación a nivel nacional de 7 dígitos, correspondiente a cada vivienda seleccionada para la encuesta.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1652" name="VIV_SEL" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Vivienda seleccionada
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cada vivienda se identifica por un número cuyo referente se encuentra en el Listado de viviendas seleccionadas, en la columna denominada Progresivo de vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número uno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5547
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5496
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5594
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5556
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número ocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1093
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número nueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diez
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número once
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1098
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número doce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número trece
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1098
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número catorce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número quince
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1099
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciséis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1082
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecisiete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1098
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1113
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecinueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1089
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinte
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintiuno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintidós
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintitrés
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinticuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinticinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintiséis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número treinta y tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número treinta y cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número treinta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número treinta y seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número treinta y siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1653" name="HOGAR" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Hogar
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        5
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Hogar. Conjunto formado por una o más personas que residen habitualmente en la misma vivienda y se sostienen de un gasto común, principalmente para alimentarse, y pueden ser parientes o no.

Hogar unipersonal. Hogar formado por un solo integrante.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hogar uno de la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43713
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Hogar dos de la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          414
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Hogar tres de la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cuatro de la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cinco de la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1654" name="N_REN" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Número de renglón de la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de renglón correspondiente a cada persona captada en la lista de personas de la sección 3. Características sociodemográficas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número uno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21804
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número dos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13935
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5229
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2074
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          757
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número ocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número nueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número diez
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número once
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número doce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número catorce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1655" name="P4_1" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Verificación de la edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Anote con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos años cumplidos tiene?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la edad del(la) informante es menor a 15 años, agradece su atención y finaliza la entrevista.
- En caso de que la persona elegida sea la misma que proporcionó información del hogar, solamente confirma la edad: “Me comentó que actualmente usted tiene 34 años cumplidos, es correcto?”
- Si la edad declarada por la persona elegida no corresponde con la indicada previamente en la sección III proporcionada por la o el informante adecuada(o), registra la que te mencione y NO corrijas el dato en sección III, ya que ambas pueden ser correctas y sirven para fines analíticos.
- Si la persona reporta que tiene 96 años o más, registra “96” en las casillas.
- Si la persona no quiere dar su edad, pídele que te dé una edad aproximada y regístrala. Es importante que sea la propia persona quien te dé una edad aproximada, por ello, es necesario que insistas diciéndole que es necesario tener una edad para seguir con la entrevista. Aplica la técnica de entrevista para convencerla y obtener su edad, siempre enfatizando en la confidencialidad de sus datos.
- Solamente si se niega rotundamente en darte una edad aproximada, registra la edad que la o el informante adecuado te haya reportado en el apartado sociodemográfico (pregunta P3_5), siempre y cuando éste se encuentre en el rango de “15 a 96”; y únicamente en el caso que en la pregunta Edad (P3_5) se tenga anotado el código 98, registra “55” (media aritmética del rango de edad aceptable) y continúa la entrevista, respetando la secuencia que marca el cuestionario.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="15" max="98"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        15
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        98
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        43.197
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="mean">
        41.535
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        17.971
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="stdev">
        17.757
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Verificar directamente con la persona elegida, la edad que tiene al momento de la entrevista.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El código 98 significa "edad no especificada en personas de 15 años o más"
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1656" name="P4_2" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Situación conyugal
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Actualmente, usted...
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P4_2=(3, 4, 5 ó 6) pase a P4_4
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta junto con todas las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y circula el código que corresponda a la respuesta.
- Por ningún motivo presupongas la situación conyugal de una persona. Aplica la pregunta sin importar si son muy jóvenes o adultos mayores.
- Si la persona alguna vez estuvo casada o en unión libre, regístrala como separada, divorciada o viuda, según sea el caso, pero nunca como soltera.
- Si la persona es divorciada de su matrimonio y vive en unión libre en el momento de la entrevista, registra la última relación de pareja, en este caso la unión libre.

Para una correcta captación considera las siguientes definiciones, las cuales te permitirán una mejor captación de la información:

• Vive en unión libre. Persona que vive en pareja sin formalizar ni civil ni religiosamente su unión.
• Está casado(a). Persona que ha contraído matrimonio civil y/o religioso.
• Está separado(a). Persona que ya no vive con su pareja y no se ha divorciado de ella. Incluye a las personas que han vivido • En unión libre y que en el momento de la entrevista ya no viven con su cónyuge.
• Está divorciado(a). Persona separada legalmente de su cónyuge mediante una sentencia de divorcio y que en el momento de la entrevista no vive con otra pareja ni ha vuelto a contraer matrimonio.
• Está viudo(a). Persona cuya pareja o cónyuge ha fallecido y que en el momento de la entrevista no ha contraído otro matrimonio, ni vive en unión libre.
• Está soltero(a). Persona que no se ha casado ni civil, ni religiosamente y nunca ha vivido en unión libre con algún novio o pareja.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la situación conyugal que actualmente tiene la persona elegida con relación a las leyes o costumbres del país.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          vive en unión libre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8516
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18497573
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          está casada(o)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15987
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36952305
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          está separada(o)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3413
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5923136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          está divorciada(o)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1463
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2149456
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          es viuda(o)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3516
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5673589
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          está soltero(a)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11294
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28036630
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1657" name="P4_3" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Condición de cohabitación
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Su actual pareja vive con usted?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P4_3=1, pregunta ¿quién es?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Si la persona entrevistada presenta duda sobre qué responder, o si comenta que su pareja no duerme de manera habitual en la misma vivienda, aplica los tres criterios básicos para determinar la residencia habitual de la misma (abordados en la pregunta P2_1 Número de Hogares), los cuales son: 1. Reconocimiento de domicilio; 2. Número de días de la semana que duerme ahí; y 
3. Tiempo de ausencia; con la finalidad de determinar si su pareja cohabita o no con la persona entrevistada. Si una vez aplicados estos criterios se determina que la pareja no es residente de la vivienda, circula el código 2 y NO corrijas la situación conyugal declarada en P4_2. 
- Cuando la persona declare que sí vive con su pareja, dile que te indique quién de la lista de personas es y registra el número
de renglón en el apartado correspondiente.
- Se registra el código ‘97’ cuando la pareja del elegido(a) cumple alguno de los tres criterios de residente habitual de la vivienda (atendiendo el orden de prioridad señalados en la pág. 60 del manual), regresa a la sección III. (Características sociodemográficas) y registra a la persona faltante en la pregunta P3_2 (Lista de personas), así como el resto de su información y continúa con las indicaciones para el o la informante elegido(a).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Verificar si la persona que se declara como casada o unida se encuentra viviendo actualmente con su esposo(a) o pareja.

Condición de cohabitación. Cuando dos personas residen en la misma vivienda y mantienen una relación conyugal o marital.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19686
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41782811
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22331
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52328501
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2172
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3121377
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1658" name="P4_3A" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Número de renglón de la pareja actual
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el número de renglón
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Quién es?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la persona entrevistada presenta duda sobre qué responder, o si comenta que su pareja no duerme de manera habitual en la misma vivienda, aplica los tres criterios básicos para determinar la residencia habitual de la misma (abordados en la pregunta P2_1 Número de Hogares), los cuales son: 1. Reconocimiento de domicilio; 2. Número de días de la semana que duerme ahí; y 3. Tiempo de ausencia; con la finalidad de determinar si su pareja cohabita o no con la persona entrevistada. Si una vez aplicados estos criterios se determina que la pareja no es residente de la vivienda, circula el código 2 y NO corrijas la situación conyugal declarada en P4_2. 
- Cuando la persona declare que sí vive con su pareja, dile que te indique quién de la lista de personas es y registra el número de renglón en el apartado correspondiente.
- Se registra el código '97' cuando la pareja del elegido(a) cumple alguno de los tres criterios de residente habitual de la vivienda (atendiendo el orden de prioridad señalados en la pág. 60 del manual), regresa a la sección III. (Características sociodemográficas) y registra a la persona faltante en la pregunta P3_2 (Lista de personas), así como el resto de su información y continúa con las indicaciones para el o la informante elegido(a).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Verificar si la persona que se declara como casada o unida se encuentra viviendo actualmente con su esposo(a) o pareja.

Condición de cohabitación. Cuando dos personas residen en la misma vivienda y mantienen una relación conyugal o marital.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por pase
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21858
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44904188
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número uno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10410
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22783758
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número dos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10398
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23605651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          762
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2809856
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          452
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1727969
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          651147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          462968
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          124084
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número ocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55472
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número nueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43270
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número diez
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14276
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número once
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9557
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número doce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7994
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número trece
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1948
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número quince
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4789
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Renglón número diecisiete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25762
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1659" name="P4_4" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida se considera afromexicana(o), negra(o) o afroascendiente por sus antepasados y de acuerdo con sus costumbres y tradiciones
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por sus antepasados y de acuerdo con sus costumbres y tradiciones, ¿usted se considera afromexicana(o) negra(o) o afrodescendiente?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P4_4=2, pasa a P4_6
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta de forma pausada y sin omitir palabras aunque consideres que no hay afrodescendientes en tu zona de trabajo. 
- Cuando la o el informante manifieste duda o no comprenda la pregunta, menciona que una persona es o se reconoce negra(o) afrodescendiente: 
  » Por el hecho de descender de personas que llegaron de África hace siglos durante la colonia. 
  » Por conservar las tradiciones o costumbres de diversas culturas del continente africano. 
- Si la respuesta es “puede ser porque mi padre es, pero mi madre no”, “yo diría que un poco porque la mamá de mi abuelo era africana”, o algo parecido, circula código 1 (Sí). 
- Pon especial atención a la respuesta del(la) informante, ya que algunas veces entienden mexicana(o), en lugar de afromexicana(o). Por lo tanto, en caso de respuestas como Somos mexicanas(os), Nacimos aquí, o alguna otra similar, 
comenta que te refieres al término afromexicana(o) y explícalo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si la persona elegida, de acuerdo con sus antepasados, costumbres, cultura, historia familiar y tradiciones, se considera a sí misma negra(o) afromexicana(o), afrodescendiente.

Persona afrodescendiente. Persona que desciende de mujeres y hombres de origen africano que fueron traídos a México de manera forzada principalmente durante la Colonia. Se utiliza el término afrodescendiente debido a que además de la historia de la esclavización también recupera los aportes de las personas africanas y sus descendientes en este continente, al tiempo 
que no se limita a la referencia al tono de piel o la fisonomía de las personas.

Persona afromexicana. Persona afrodescendiente que nació en territorio mexicano u obtuvo su nacionalización mexicana.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1190
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2561172
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42999
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94671517
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1660" name="P4_5" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Razón por la que se considera afromexicana(o), negra(o) o afroascendiente la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Se considera afromexicana(o), negra(o) o afrodescendiente...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador: 

- Realiza la pregunta seguida de cada una de las opciones, hasta obtener una respuesta afirmativa, y circula el código de acuerdo con su declaración.
- Si la persona espontáneamente menciona más de una opción, prioriza la de código menor.
- Si la persona de manera espontánea, te dice que su abuelo, abuela, tío, tía, algún antepasado o familiar suyo proviene de las regiones con mayores asentamientos de afromexicanos, tales como la Costa Chica de Oaxaca, Guerrero y el Estado de Veracruz, indaga si el familiar en cuestión tiene o tenía costumbres o tradiciones características de estas poblaciones, y si tiene ascendencia directa con el o la informante, si es así, registra código 1. Asimismo, si el familiar no tiene ascendencia directa con la persona, pero ésta se crió con él y por ello conserva las misma costumbres y tradiciones 
- Circula código 3, si la persona menciona que no sabe si considerarse o no afrodescendiente, porque tiene pelo rizado, tez oscura y nariz ancha.

NOTA: Considera que la adscripción afromexicana también puede considerarse como el aprendizaje o transmisión de costumbres y tradiciones, que permiten que la persona se identifique como parte del grupo, por lo que, si la persona menciona que sí se considera afromexicano, registra el código 1.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica la razón por la cual se considera así mismo(a) afromexicano(a) o afrodescendiente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42999
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94671517
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          porque pertenece a una comunidad afromexicana o afrodescendiente?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          198
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          366589
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          porque sus antepasados familiares eran de algún país de África?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          286
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          657510
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          por sus rasgos físicos (tono de piel, pelo rizado)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          663
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1434768
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40769
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Por ser Mexicano o tener padres mexicanos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61536
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1661" name="P4_6" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La persona elegida habla alguna lengua indígena o dialecto
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted habla algún dialecto o lengua indígena?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Formula la pregunta aunque consideres que en tu zona de trabajo no se habla alguna lengua indígena. 
- Los idiomas extranjeros como inglés, francés, alemán, italiano o japonés no son lenguas indígenas. 
- Si la o el informante responde: “la hablo(a) poco”, “la hablo(a) mal, pero la entiendo bien”, “la hablo(a), pero no la escribo”, considera que la persona “Sí” habla una lengua indígena. También registra que habla lengua indígena, aun cuando no la hable de manera cotidiana.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identifica si la persona elegida habla algún dialecto o lengua indígena.

Lengua indígena. Sistema de comunicación utilizado por uno o varios grupos de personas en México, y en otros países de América desde la época prehispánica. De ahí que miembros de una misma comunidad lingüística pueden intercambiar mensajes orales o escritos de manera inteligible. 

Persona indígena. Término que se aplica a las personas originarias de territorios específicos de la república mexicana, con tradiciones y costumbres características de su grupo étnico.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6320824
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41079
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90911865
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1662" name="P4_7" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Por sus costumbres o tradiciones la persona elegida se considera indígena
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por sus costumbres y tradiciones, ¿usted se considera indígena?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P4_7=2 ó 9, pasa a P4_9
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Si comenta: “puede ser porque mi padre es, pero mi madre no”, “yo diría que un poco” o algo similar, circula la opción 1 (Sí). 
- Cuando la o el informante manifieste duda o no comprenda la pregunta, menciona que una persona es o se reconoce indígena por el hecho de: 
  » Descender de poblaciones nativas o ancestrales del territorio nacional. 
  » Por conservar las tradiciones o costumbres de un pueblo indígena del país. 
- Si la persona confirma su auto adscripción indígena (código 1), continúa aplicándole P4_8 Razón de adscripción indígena. 
- Si la o el informante responde que no se considera indígena (código 2), o que no sabe (código 9), pasa a pregunta P4_9 Religión.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43371
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        95702136
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        818
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        1530553
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer si de acuerdo con sus costumbres y tradiciones, la persona se considera a sí misma indígena.

Lengua indígena. Sistema de comunicación utilizado por uno o varios grupos de personas en México, y en otros países de América desde la época prehispánica. De ahí que miembros de una misma comunidad lingüística pueden intercambiar mensajes orales o escritos de manera inteligible. 

Persona indígena. Término que se aplica a las personas originarias de territorios específicos de la república mexicana, con tradiciones y costumbres características de su grupo étnico.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14695
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30651349
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28676
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65050787
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          818
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1530553
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1663" name="P4_8" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Razón por la que se considera indígena la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Se considera indígena...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Realiza la pregunta seguida de cada una de las opciones, hasta obtener una respuesta afirmativa, y circula el código de acuerdo con su declaración. 
- Si la persona espontáneamente menciona más de una opción, prioriza la de código menor. 
- Si la persona de manera espontánea, te dice que sus padres no hablan lengua indígena, pero sus abuelos sí, o su madrastra o padrastro, circula el código 2. 
  » Considera que la adscripción indígena también puede deberse al aprendizaje o transmisión de costumbres y tradiciones, o rasgos que permiten que la persona se identifique como parte del grupo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la razón por la que se considera indígena la persona elegida de 15 años o más.

Lengua indígena. Sistema de comunicación utilizado por uno o varios grupos de personas en México, y en otros países de América desde la época prehispánica. De ahí que miembros de una misma comunidad lingüística pueden intercambiar mensajes orales o escritos de manera inteligible. 

Persona indígena. Término que se aplica a las personas originarias de territorios específicos de la república mexicana, con tradiciones y costumbres características de su grupo étnico.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29494
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66581340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          porque pertenece a una comunidad indígena?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2235
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4957384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          porque su padre o madre hablan o hablaban?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2631
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4955587
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          por su tono de piel?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          399
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          795571
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          porque es mexicano(a)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9227
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19574970
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Otro (especifique)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          203
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          367837
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1664" name="P4_9C" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Código de religión
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Anote la religión o circule código 1, según corresponda
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es su religión?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Escribe literalmente el nombre de la religión declarada por la o el informante, sin utilizar abreviaturas.
- Si la respuesta es: protestante, evangélico o cristiano, pregunta a qué iglesia, congregación o denominación religiosa pertenece, ya que éstas no son religiones en sí mismas, sino corrientes que incluyen varias religiones.
- Insiste en conocer el nombre de la religión procurando no incomodar o molestar al(la) informante, en caso de que la respuesta sea general, como: independiente, la de sus padres, la que tienen en la colonia, entre otras.
- Si la persona menciona “católica mexicana” o “católica apostólica mexicana”, anota 
textualmente en el espacio correspondiente, ya que ésta es distinta a la católica apostólica romana y es preciso que pueda diferenciarse.
- Si menciona alguna congregación que no te resulta familiar, pregúntale si ésta pertenece a la religión católica, si es así anota y especifica. Si no es así, anota textual lo que te declare.
- Si la persona te dice que no pertenece a ninguna religión, circula el código 1 y continúa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="110101" max="310401"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="999999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44153
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97178754
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        36
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        53935
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        110101
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        310401
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        139790.527
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la religión de la persona elegida.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          110101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          906
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1428359
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          110102
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          155408
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          110103
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31604
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71186743
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          110143
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          328
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          510755
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          120101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3541
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          120106
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8726
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          130300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          98
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          160836
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          130400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1490
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          130500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13683
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          130600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          154
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          243466
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          130703
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2038
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8641
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27821
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80058
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70947
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26529
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131600
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131700
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131801
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5767
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131802
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26472
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131804
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          519
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131807
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7150
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131808
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5780
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131809
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16354
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131811
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2982
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131812
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1509
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131813
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          404
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131815
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1094
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131817
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1418
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131818
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30083
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131819
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2281
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131820
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4928
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131824
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          170144
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          132100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18344
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          132200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63689
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          132300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24953
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          132400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          132500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8872
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          132601
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          687
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          132605
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          262
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          466386
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          133100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          312
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          592760
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          133200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          226352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          133300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          657
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1234029
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          134100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2174
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4893408
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          134200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          672
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1491874
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          134300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          437
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          865823
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          134400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38507
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          210101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44883
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          230101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17708
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          230201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6928
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          240115
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          486
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          240118
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          864
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          240121
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3268
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          250106
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          250109
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3049
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          260101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78526
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          270102
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31654
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          270103
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          544
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          270104
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11049
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          280102
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8747
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          280104
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          586
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          290102
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2735
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          290119
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9277
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          310101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5569
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11996671
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          310201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63560
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          310301
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104944
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          310401
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          246
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          614503
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53935
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1665" name="PD4_10_1" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Dificultad para caminar, subir o bajar usando sus piernas
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "GD", lea todas las opciones y registre un solo código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su vida diaria, ¿cuánta dificultad tiene para caminar, subir o bajar usando sus piernas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- La pregunta indaga sobre la(s) dificultad(es) para realizar cierta(s) actividad(es) de la vida cotidiana, así como el grado de ésta(s): No tiene dificultad (1), Lo hace con poca dificultad (2), Lo hace con mucha dificultad (3), No puede hacerlo (4).
- Antes de iniciar las preguntas, debes leer la siguiente leyenda: Ahora le entregaré una tarjeta para que me responda las siguientes preguntas, indique su respuesta con un número de 1 a 4, y procede a entregarle la tarjeta a la persona y explícale cómo debe usarla.
- Recuerda que cuando se pregunta por la dificultad que tiene la persona para realizar la actividad, se refiere a una percepción, es decir que “tener dificultad” es lo que la persona entienda por dificultad.
- Si la persona tiene duda o menciona de manera espontánea que la dificultad es temporal, pregunta si esta situación de salud tendrá una duración de seis meses o más; si te confirma, pregunta por el grado de dificultad y registra el código correspondiente. 
- Cuando la persona adelanta información o conoces la respuesta por observación directa, utiliza la confirmación; nunca registres la respuesta sin verificar la información con la o el informante, a pesar de que consideres que la respuesta pueda ser evidente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar el grado de dificultad que tiene la persona elegida para realizar alguna(s) actividad(es) en su vida cotidiana, como caminar, ver, escuchar, poner atención, hablar, aprender, atender el cuidado personal y por problemas emocionales o mentales.

Discapacidad. Término genérico que comprende las deficiencias en las estructuras y funciones del cuerpo humano, las limitaciones en la capacidad personal para llevar a cabo tareas básicas de la vida diaria y las restricciones en la participación social que experimenta el individuo al involucrarse en situaciones del entorno donde vive.

Limitaciones en la actividad. Dificultad que una persona puede tener para la realización de las tareas de la vida diaria.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No tiene dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35062
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78617395
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con poca dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6437
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13671966
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con mucha dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2502
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4602771
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No puede hacerlo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          188
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          340557
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1666" name="PD4_10_2" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Dificultad para ver, aunque use lentes
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "GD", lea todas las opciones y registre un solo código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su vida diaria, ¿cuánta dificultad tiene para ver (aunque use lentes)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- La pregunta indaga sobre la(s) dificultad(es) para realizar cierta(s) actividad(es) de la vida cotidiana, así como el grado de ésta(s): No tiene dificultad (1), Lo hace con poca dificultad (2), Lo hace con mucha dificultad (3), No puede hacerlo (4).
- Antes de iniciar las preguntas, debes leer la siguiente leyenda: Ahora le entregaré una tarjeta para que me responda las siguientes preguntas, indique su respuesta con un número de 1 a 4, y procede a entregarle la tarjeta a la persona y explícale cómo debe usarla.
- Recuerda que cuando se pregunta por la dificultad que tiene la persona para realizar la actividad, se refiere a una percepción, es decir que "tener dificultad" es lo que la persona entienda por dificultad.
- Si la persona tiene duda o menciona de manera espontánea que la dificultad es temporal, pregunta si esta situación de salud tendrá una duración de seis meses o más; si te confirma, pregunta por el grado de dificultad y registra el código correspondiente. 
- Cuando la persona adelanta información o conoces la respuesta por observación directa, utiliza la confirmación; nunca registres la respuesta sin verificar la información con la o el informante, a pesar de que consideres que la respuesta pueda ser evidente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar el grado de dificultad que tienen las personas para realizar alguna(s) actividad(es) en su vida cotidiana, como caminar, ver, escuchar, poner atención, hablar, aprender, atender el cuidado personal y por problemas emocionales o mentales (denominadas tipo de actividad).

Discapacidad. Término genérico que comprende las deficiencias en las estructuras y funciones del cuerpo humano, las limitaciones en la capacidad personal para llevar a cabo tareas básicas de la vida diaria y las restricciones en la participación social que experimenta el individuo al involucrarse en situaciones del entorno donde vive.

Limitaciones en la actividad. Dificultad que una persona puede tener para la realización de las tareas de la vida diaria.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No tiene dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30895
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69314048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con poca dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11137
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23769180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con mucha dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2065
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4012339
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No puede hacerlo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          137122
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1667" name="PD4_10_3" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Dificultad para mover o usar brazos o manos
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "GD", lea todas las opciones y registre un solo código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su vida diaria, ¿cuánta dificultad tiene para mover o usar brazos o manos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- La pregunta indaga sobre la(s) dificultad(es) para realizar cierta(s) actividad(es) de la vida cotidiana, así como el grado de ésta(s): No tiene dificultad (1), Lo hace con poca dificultad (2), Lo hace con mucha dificultad (3), No puede hacerlo (4).
- Antes de iniciar las preguntas, debes leer la siguiente leyenda: Ahora le entregaré una tarjeta para que me responda las siguientes preguntas, indique su respuesta con un número de 1 a 4, y procede a entregarle la tarjeta a la persona y explícale cómo debe usarla.
- Recuerda que cuando se pregunta por la dificultad que tiene la persona para realizar la actividad, se refiere a una percepción, es decir que "tener dificultad" es lo que la persona entienda por dificultad.
- Si la persona tiene duda o menciona de manera espontánea que la dificultad es temporal, pregunta si esta situación de salud tendrá una duración de seis meses o más; si te confirma, pregunta por el grado de dificultad y registra el código correspondiente. 
- Cuando la persona adelanta información o conoces la respuesta por observación directa, utiliza la confirmación; nunca registres la respuesta sin verificar la información con la o el informante, a pesar de que consideres que la respuesta pueda ser evidente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar el grado de dificultad que tienen las personas para realizar alguna(s) actividad(es) en su vida cotidiana, como caminar, ver, escuchar, poner atención, hablar, aprender, atender el cuidado personal y por problemas emocionales o mentales (denominadas tipo de actividad).

Discapacidad. Término genérico que comprende las deficiencias en las estructuras y funciones del cuerpo humano, las limitaciones en la capacidad personal para llevar a cabo tareas básicas de la vida diaria y las restricciones en la participación social que experimenta el individuo al involucrarse en situaciones del entorno donde vive.

Limitaciones en la actividad. Dificultad que una persona puede tener para la realización de las tareas de la vida diaria.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No tiene dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39815
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88278234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con poca dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3513
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7329710
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con mucha dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          833
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1587722
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No puede hacerlo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37023
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1668" name="PD4_10_4" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Dificultad para aprender, recordar o concentrase
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "GD", lea todas las opciones y registre un solo código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su vida diaria, ¿cuánta dificultad tiene para aprender, recordar o concentrarse?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- La pregunta indaga sobre la(s) dificultad(es) para realizar cierta(s) actividad(es) de la vida cotidiana, así como el grado de ésta(s): No tiene dificultad (1), Lo hace con poca dificultad (2), Lo hace con mucha dificultad (3), No puede hacerlo (4).
- Antes de iniciar las preguntas, debes leer la siguiente leyenda: Ahora le entregaré una tarjeta para que me responda las siguientes preguntas, indique su respuesta con un número de 1 a 4, y procede a entregarle la tarjeta a la persona y explícale cómo debe usarla.
- Recuerda que cuando se pregunta por la dificultad que tiene la persona para realizar la actividad, se refiere a una percepción, es decir que "tener dificultad" es lo que la persona entienda por dificultad.
- Si la persona tiene duda o menciona de manera espontánea que la dificultad es temporal, pregunta si esta situación de salud tendrá una duración de seis meses o más; si te confirma, pregunta por el grado de dificultad y registra el código correspondiente. 
- Cuando la persona adelanta información o conoces la respuesta por observación directa, utiliza la confirmación; nunca registres la respuesta sin verificar la información con la o el informante, a pesar de que consideres que la respuesta pueda ser evidente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar el grado de dificultad que tienen las personas para realizar alguna(s) actividad(es) en su vida cotidiana, como caminar, ver, escuchar, poner atención, hablar, aprender, atender el cuidado personal y por problemas emocionales o mentales (denominadas tipo de actividad).

Discapacidad. Término genérico que comprende las deficiencias en las estructuras y funciones del cuerpo humano, las limitaciones en la capacidad personal para llevar a cabo tareas básicas de la vida diaria y las restricciones en la participación social que experimenta el individuo al involucrarse en situaciones del entorno donde vive.

Limitaciones en la actividad. Dificultad que una persona puede tener para la realización de las tareas de la vida diaria.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No tiene dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34947
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77478310
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con poca dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8295
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17667711
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con mucha dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          924
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2051688
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No puede hacerlo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34980
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1669" name="PD4_10_5" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Dificultad para escuchar, aunque use aparato auditivo
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "GD", lea todas las opciones y registre un solo código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su vida diaria, ¿cuánta dificultad tiene para escuchar (aunque use aparato auditivo)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- La pregunta indaga sobre la(s) dificultad(es) para realizar cierta(s) actividad(es) de la vida cotidiana, así como el grado de ésta(s): No tiene dificultad (1), Lo hace con poca dificultad (2), Lo hace con mucha dificultad (3), No puede hacerlo (4).
- Antes de iniciar las preguntas, debes leer la siguiente leyenda: Ahora le entregaré una tarjeta para que me responda las siguientes preguntas, indique su respuesta con un número de 1 a 4, y procede a entregarle la tarjeta a la persona y explícale cómo debe usarla.
- Recuerda que cuando se pregunta por la dificultad que tiene la persona para realizar la actividad, se refiere a una percepción, es decir que "tener dificultad" es lo que la persona entienda por dificultad.
- Si la persona tiene duda o menciona de manera espontánea que la dificultad es temporal, pregunta si esta situación de salud tendrá una duración de seis meses o más; si te confirma, pregunta por el grado de dificultad y registra el código correspondiente. 
- Cuando la persona adelanta información o conoces la respuesta por observación directa, utiliza la confirmación; nunca registres la respuesta sin verificar la información con la o el informante, a pesar de que consideres que la respuesta pueda ser evidente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar el grado de dificultad que tienen las personas para realizar alguna(s) actividad(es) en su vida cotidiana, como caminar, ver, escuchar, poner atención, hablar, aprender, atender el cuidado personal y por problemas emocionales o mentales (denominadas tipo de actividad).

Discapacidad. Término genérico que comprende las deficiencias en las estructuras y funciones del cuerpo humano, las limitaciones en la capacidad personal para llevar a cabo tareas básicas de la vida diaria y las restricciones en la participación social que experimenta el individuo al involucrarse en situaciones del entorno donde vive.

Limitaciones en la actividad. Dificultad que una persona puede tener para la realización de las tareas de la vida diaria.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No tiene dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39349
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86763653
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con poca dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4165
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9066096
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con mucha dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          651
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1361298
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No puede hacerlo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41642
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1670" name="PD4_10_6" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Dificultad para bañarse, vestirse o comer
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "GD", lea todas las opciones y registre un solo código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su vida diaria, ¿cuánta dificultad tiene para bañarse, vestirse o comer?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- La pregunta indaga sobre la(s) dificultad(es) para realizar cierta(s) actividad(es) de la vida cotidiana, así como el grado de ésta(s): No tiene dificultad (1), Lo hace con poca dificultad (2), Lo hace con mucha dificultad (3), No puede hacerlo (4).
- Antes de iniciar las preguntas, debes leer la siguiente leyenda: Ahora le entregaré una tarjeta para que me responda las siguientes preguntas, indique su respuesta con un número de 1 a 4, y procede a entregarle la tarjeta a la persona y explícale cómo debe usarla.
- Recuerda que cuando se pregunta por la dificultad que tiene la persona para realizar la actividad, se refiere a una percepción, es decir que "tener dificultad" es lo que la persona entienda por dificultad.
- Si la persona tiene duda o menciona de manera espontánea que la dificultad es temporal, pregunta si esta situación de salud tendrá una duración de seis meses o más; si te confirma, pregunta por el grado de dificultad y registra el código correspondiente. 
- Cuando la persona adelanta información o conoces la respuesta por observación directa, utiliza la confirmación; nunca registres la respuesta sin verificar la información con la o el informante, a pesar de que consideres que la respuesta pueda ser evidente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar el grado de dificultad que tienen las personas para realizar alguna(s) actividad(es) en su vida cotidiana, como caminar, ver, escuchar, poner atención, hablar, aprender, atender el cuidado personal y por problemas emocionales o mentales (denominadas tipo de actividad).

Discapacidad. Término genérico que comprende las deficiencias en las estructuras y funciones del cuerpo humano, las limitaciones en la capacidad personal para llevar a cabo tareas básicas de la vida diaria y las restricciones en la participación social que experimenta el individuo al involucrarse en situaciones del entorno donde vive.

Limitaciones en la actividad. Dificultad que una persona puede tener para la realización de las tareas de la vida diaria.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No tiene dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42183
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93174853
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con poca dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1531
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3179631
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con mucha dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          409
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          761983
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No puede hacerlo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          116222
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1671" name="PD4_10_7" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Dificultad para hablar o comunicarse
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "GD", lea todas las opciones y registre un solo código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su vida diaria, ¿cuánta dificultad tiene para hablar o comunicarse (por ejemplo, entender o ser entendido por otros)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- La pregunta indaga sobre la(s) dificultad(es) para realizar cierta(s) actividad(es) de la vida cotidiana, así como el grado de ésta(s): No tiene dificultad (1), Lo hace con poca dificultad (2), Lo hace con mucha dificultad (3), No puede hacerlo (4).
- Antes de iniciar las preguntas, debes leer la siguiente leyenda: Ahora le entregaré una tarjeta para que me responda las siguientes preguntas, indique su respuesta con un número de 1 a 4, y procede a entregarle la tarjeta a la persona y explícale cómo debe usarla.
- Recuerda que cuando se pregunta por la dificultad que tiene la persona para realizar la actividad, se refiere a una percepción, es decir que "tener dificultad" es lo que la persona entienda por dificultad.
- Si la persona tiene duda o menciona de manera espontánea que la dificultad es temporal, pregunta si esta situación de salud tendrá una duración de seis meses o más; si te confirma, pregunta por el grado de dificultad y registra el código correspondiente. 
- Cuando la persona adelanta información o conoces la respuesta por observación directa, utiliza la confirmación; nunca registres la respuesta sin verificar la información con la o el informante, a pesar de que consideres que la respuesta pueda ser evidente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar el grado de dificultad que tienen las personas para realizar alguna(s) actividad(es) en su vida cotidiana, como caminar, ver, escuchar, poner atención, hablar, aprender, atender el cuidado personal y por problemas emocionales o mentales (denominadas tipo de actividad).

Discapacidad. Término genérico que comprende las deficiencias en las estructuras y funciones del cuerpo humano, las limitaciones en la capacidad personal para llevar a cabo tareas básicas de la vida diaria y las restricciones en la participación social que experimenta el individuo al involucrarse en situaciones del entorno donde vive.

Limitaciones en la actividad. Dificultad que una persona puede tener para la realización de las tareas de la vida diaria.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No tiene dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42397
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93192773
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con poca dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1608
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3631924
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con mucha dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          164
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          351748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No puede hacerlo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56244
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1672" name="PD4_10_8" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Dificultad para realizar actividades diarias por problemas emocionales o mentales
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "GD", lea todas las opciones y registre un solo código para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su vida diaria, ¿cuánta dificultad tiene para realizar sus actividades diarias por problemas emocionales o mentales (con autonomía e independencia)? Problemas como autismo, síndrome de Down, depresión, bipolaridad, esquizofrenia, etcétera.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- La pregunta indaga sobre la(s) dificultad(es) para realizar cierta(s) actividad(es) de la vida cotidiana, así como el grado de ésta(s): No tiene dificultad (1), Lo hace con poca dificultad (2), Lo hace con mucha dificultad (3), No puede hacerlo (4).
- Antes de iniciar las preguntas, debes leer la siguiente leyenda: Ahora le entregaré una tarjeta para que me responda las siguientes preguntas, indique su respuesta con un número de 1 a 4, y procede a entregarle la tarjeta a la persona y explícale cómo debe usarla.
- Recuerda que cuando se pregunta por la dificultad que tiene la persona para realizar la actividad, se refiere a una percepción, es decir que "tener dificultad" es lo que la persona entienda por dificultad.
- Si la persona tiene duda o menciona de manera espontánea que la dificultad es temporal, pregunta si esta situación de salud tendrá una duración de seis meses o más; si te confirma, pregunta por el grado de dificultad y registra el código correspondiente. 
- Cuando la persona adelanta información o conoces la respuesta por observación directa, utiliza la confirmación; nunca registres la respuesta sin verificar la información con la o el informante, a pesar de que consideres que la respuesta pueda ser evidente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar el grado de dificultad que tienen las personas para realizar alguna(s) actividad(es) en su vida cotidiana, como caminar, ver, escuchar, poner atención, hablar, aprender, atender el cuidado personal y por problemas emocionales o mentales (denominadas tipo de actividad).

Discapacidad. Término genérico que comprende las deficiencias en las estructuras y funciones del cuerpo humano, las limitaciones en la capacidad personal para llevar a cabo tareas básicas de la vida diaria y las restricciones en la participación social que experimenta el individuo al involucrarse en situaciones del entorno donde vive.

Limitaciones en la actividad. Dificultad que una persona puede tener para la realización de las tareas de la vida diaria.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No tiene dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41372
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91204830
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con poca dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2443
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5212650
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Lo hace con mucha dificultad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          333
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          733999
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No puede hacerlo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81210
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1673" name="P4_10" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Uso de servicios de salud
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Cuando requiere atención de salud, ¿principalmente se atiende en...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Realiza la pregunta seguida de cada una de las opciones, hasta obtener una respuesta afirmativa, y circula el código de acuerdo con su declaración. 
- Si la respuesta del (la) informante es espontánea y menciona que se atiende en más de una institución de salud, pregunta ¿a cuál asiste con mayor frecuencia? y circula el código que corresponde.
- Ante respuestas muy generales como nombre o número de la clínica, pregunta si pertenece al IMSS, al ISSSTE, a algún hospital de Pemex, Marina, u otra y registra el código 2. Asimismo, cuando las personas acuden a instituciones de seguridad social estatal, registra el código 2, por ejemplo: ISSSSPEA del estado de Aguascalientes, ISSSTECALI del Estado de Baja California. 
- Para los casos que te reporten que acuden con homeópata o acupunturista, circula el código 3. 
- Si la o el informante menciona que las personas asisten a un establecimiento o consultorio médico que pertenece a una farmacia en los que se brinda atención médica a cambio de un pago, o como un servicio para la venta del medicamento, registra la opción 4. 
- Cuando la o el informante declara que acuden a los servicios de salud del Programa Oportunidades (PROSPERA), al DIF o a instituciones de beneficencia como: Cruz Roja, Cruz Ámbar, partera, promotora de salud, registra el código 6. 
- Para las personas que declaran acudir con un curandero, huesero, brujo, yerbero, así como respuestas de “no voy al médico”, “remedios caseros”, circula la opción 5. También, incluye aquí a las personas que señalan tomar medicinas por su cuenta sin recomendación (receta) de un doctor, es decir, sin consultar al médico o algún profesional de la salud.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la institución, establecimiento o lugar al que asiste la persona elegida por cualquier servicio de salud (constancias médicas, incapacidad, etcétera) o para recibir atención médica cuando tienen problemas de salud.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          el Seguro Popular o para una Nueva Generación (Siglo XXI) o Instituto de Salud para el Bienestar?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9312
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18713984
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          el IMSS, ISSSTE, PEMEX, Ejército Nacional o Marina?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15205
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31713806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          un consultorio, clínica u hospital privado?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9720
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23289673
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          un consultorio de farmacia?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8218
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19410380
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          ¿No se atiende?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1009
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1892600
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          725
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2212246
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1674" name="NIV" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Nivel de escolaridad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule el código para nivel y registre el grado
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Hasta qué año y grado aprobó en la escuela? - NIVEL
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Esta pregunta permite conocer el nivel y grado de estudio que tiene la persona elegida. Recuerda que debes considerar los estudios independientemente de que se hayan realizado en una escuela pública o privada y de la modalidad en la enseñanza: escolarizada, abierta, a distancia, telesecundaria, telebachillerato; así como, los estudios cursados en otros países. El grado se refiere al último aprobado en el nivel educativo que corresponda, es primordial que consideres que la pregunta se refiere a estudios oficiales. 

- En primer lugar, circula el código del nivel que corresponda al último año que aprobó la persona en la escuela. La lista de códigos incluye 10 niveles educativos, que van desde preescolar hasta maestría o doctorado, además de una opción denominada 00. Ninguno la cual sirve para captar a las personas sin instrucción. 
- Puedes encontrarte con casos de personas que terminaron de estudiar en menos años escolares un nivel educativo, porque lo hicieron en el sistema abierto o especial. Recuerda que debes registrar el número de grados aprobados, no el tiempo que tardó en cursarlos, por ello registra los grados equivalentes al sistema 
de enseñanza regular o escolarizada; por ejemplo: Ana, terminó la secundaria en un año en el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), en NIVEL circula 03. Secundaria y en GRADO registra 3. 
- Por GRADO escolar se entenderá a los años escolares, establecidos por el Sistema educativo escolarizado, que han sido aprobados, por ejemplo: si una persona está cursando el cuarto semestre de bachillerato significa que aún no termina el segundo año, por lo tanto, registra 1 en la casilla de grado, pues significa que sólo ha terminado un año en el bachillerato. Si la persona está cursando su primer año en secundaria, pero no lo ha terminado, entonces circula el último nivel y registra el grado escolar aprobado, en este caso sería sexto de primaria.
- Si se trata de una escuela que forma parte de las comunidades de menonitas, verifica si ésta se encuentra incorporada a la SEP y si es el caso, registra el nivel y grado según su declaración. Recuerda que el objetivo de esta pregunta es conocer el nivel máximo de estudios aprobado por la persona elegida correspondiente a los niveles del Sistema Educativo Nacional.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el grado máximo de estudios aprobado por la persona elegida, en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo Nacional (o su equivalente).

Nivel de escolaridad. Grado de estudio más alto aprobado por la población en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo Nacional (SEN), o su equivalente en el caso de estudios en el extranjero.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <labl>
          Ninguno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1933
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3985172
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Preescolar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81036
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Primaria
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9747
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20408854
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Secundaria
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12095
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26848419
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Normal básica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          227669
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Carrera técnica con secundaria terminada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          966
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1939133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Preparatoria o bachillerato
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9140
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21680574
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Carrera técnica con preparatoria terminada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          892
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2157736
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Licenciatura o profesional
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8203
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17865147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Especialidad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          157
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          286133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Maestría o doctorado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          885
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1752816
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1675" name="GRA" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Último grado aprobado
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule el código para nivel y registre el grado
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Hasta qué año y grado aprobó en la escuela? - GRADO
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Esta pregunta permite conocer el nivel y grado de estudio que tiene la persona elegida. Recuerda que debes considerar los estudios independientemente de que se hayan realizado en una escuela pública o privada y de la modalidad en la enseñanza: escolarizada, abierta, a distancia, telesecundaria, telebachillerato; así como, los estudios cursados en otros países. El grado se refiere al último aprobado en el nivel educativo que corresponda, es primordial que consideres que la pregunta se refiere a estudios oficiales. 

- En primer lugar, circula el código del nivel que corresponda al último año que aprobó la persona en la escuela. La lista de códigos incluye 10 niveles educativos, que van desde preescolar hasta maestría o doctorado, además de una opción denominada 00. Ninguno la cual sirve para captar a las personas sin instrucción. 
- Puedes encontrarte con casos de personas que terminaron de estudiar en menos años escolares un nivel educativo, porque lo hicieron en el sistema abierto o especial. Recuerda que debes registrar el número de grados aprobados, no el tiempo que tardó en cursarlos, por ello registra los grados equivalentes al sistema 
de enseñanza regular o escolarizada; por ejemplo: Ana, terminó la secundaria en un año en el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), en NIVEL circula 03. Secundaria y en GRADO registra 3. 
- Por GRADO escolar se entenderá a los años escolares, establecidos por el Sistema educativo escolarizado, que han sido aprobados, por ejemplo: si una persona está cursando el cuarto semestre de bachillerato significa que aún no termina el segundo año, por lo tanto, registra 1 en la casilla de grado, pues significa que sólo ha terminado un año en el bachillerato. Si la persona está cursando su primer año en secundaria, pero no lo ha terminado, entonces circula el último nivel y registra el grado escolar aprobado, en este caso sería sexto de primaria.
- Si se trata de una escuela que forma parte de las comunidades de menonitas, verifica si ésta se encuentra incorporada a la SEP y si es el caso, registra el nivel y grado según su declaración. Recuerda que el objetivo de esta pregunta es conocer el nivel máximo de estudios aprobado por la persona elegida correspondiente a los niveles del Sistema Educativo Nacional.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el grado máximo de estudios aprobado por la persona elegida, en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo Nacional (o su equivalente).

Nivel de escolaridad. Grado de estudio más alto aprobado por la población en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo Nacional (SEN), o su equivalente en el caso de estudios en el extranjero.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          Ningún grado aprobado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1933
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3985172
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Un grado aprobado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3249
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7569982
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5190
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11330578
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tres grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21333
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47789072
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cuatro grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3962
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8222135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cinco grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3263
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7049423
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Seis grados aprobados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5259
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11286327
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1676" name="FILTRO_4_12" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Filtro 4.12
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Personas de 29 años o menos (edad<=29), continúe
De lo contrario, pase a P4_13]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Permite distinguir a las personas elegidas de 29 años o menos que asisten actualmente a la escue­la. Para ello, deberás verificar con pregunta 4.1 (edad del (la) informante elegido) de esta misma sección, para saber si debes continuar con P4_12 o pasar a P4_13.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Personas de 29 años o menos edad (edad&lt;=29), continúe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11913
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29982676
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          De lo contario, pase a P4_13
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32276
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67250013
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1677" name="P4_12" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Asistencia escolar
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Actualmente, usted asiste a la escuela (está inscrita/o)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

• Sí asiste a la escuela:
   » La persona está inscrita en algún centro de enseñanza de cualquier nivel escolar, desde preescolar hasta doctorado, aunque por el momento no acuda porque está de vacaciones, aún no inicia el ciclo escolar o porque la institución está en huelga, cerrada temporalmente por la COVID-19, paro estudiantil o laboral.
   » No va a la escuela por problemas de salud, pero está inscrita y tiene la intención de regresar una vez que se recupere.
   » Está inscrita en el sistema de educación abierta, de modo que acude con cierta regularidad a recibir asesoría.
   » Si la persona está inscrita en educación a distancia y por Internet, ya sea porque cursa materias del nivel licenciatura o su equivalente, o de maestría o doctorado o por la COVID-19.

• No asiste a la escuela
  » Acude sólo a asesorías, como oyente o para revisión de su tesis profesional.
  » Asiste a un centro de capacitación para el trabajo, por ejemplo al Servicio Estatal de Empleo o a las instalaciones de la empresa donde trabaja.
  » Toma un curso de corte y confección, cultora de belleza (estilista), manualidades, música, yoga, etcétera, ya sea por diversión, pasatiempo, para poner su propio negocio, o por mera superación personal.
  » Está cursando algún diplomado o idioma.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identifica a la población de 15 a 29 años que está inscrita y tiene clases a distancia, virtuales o acuda como estudiante o alumno a un centro de enseñanza del Sistema Educativo Nacional o su equivalente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32276
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67250013
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3714
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10349442
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8199
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19633234
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1678" name="P4_13" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Condición de actividad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lee todas las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿La semana pasada usted...
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si P4_13=1 ó 2 pase a P4_15
Si P4_13=7 pase a P4_18]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Ten en cuenta la siguiente información para precisar la respuesta del informante: 

• trabajó (por lo menos una hora)?
Corresponde a personas que contaban con un empleo o actividad económica y trabajaron en la semana previa a la fecha de la entrevista. En estos casos, circula el código 1 y pasa a la pregunta P4_15 
Cualquier actividad económica que tenga un mercado que la demande, independientemente de su condición de legalidad. 
Incluye: aprendices y meritorios, o las personas que están realizando su servicio social y prácticas profesionales, que están contribuyendo a la generación de bienes o servicios de una unidad económica, independientemente si perciben ingresos o no.

• tenía trabajo, pero no trabajó? 
Si la persona no trabajó por alguna situación especial como vacaciones, enfermedad o licencia médica; dificultades laborales como paro o huelga, maquinaria descompuesta, falta de materia prima o dificultades climáticas, circula el código 2 y pasa a la pregunta P4_15. 
Asimismo, cuando la persona se encuentra asistiendo a cursos de capacitación por parte de la empresa o institución para la que labora.

• buscó trabajo? 
Si la persona no tenía un empleo o no realizó alguna actividad económica, pero estaba buscando trabajo, circula esta opción.
Incluye a quienes:
  » Realizaron trámites o gestiones para instalar o abrir un negocio, pintaron o arreglaron el local, oficina o consultorio para abrirlo al público, sin iniciar aún el negocio o actividad.
- Sólo están en espera de que salga el permiso federal, estatal o municipal para iniciar actividades.

• ¿Es pensionada(o) o jubilada(o)?
Considera pensionadas o jubiladas por parte de su trabajo, (nunca por viudez, orfandad o separación conyugal). 
Pensionada(o). Persona a la que, como prestación, se le otorga un 75% del salario que percibía como trabajador al retirarse de la unidad económica de manera definitiva por problemas de salud a consecuencia de enfermedades o accidentes de trabajo.
  »Jubilada(o). Persona retirada que continúa recibiendo un pago como consecuencia de haber desempeñado un trabajo del cual se retiró por haber cumplido con determinado número de años trabajados o por su edad (55 o 60 años, según su contrato).

• ¿Es estudiante? 
Personas que en la semana de referencia se dedicaron a estudiar en cualquier nivel del Sistema Educativo Nacional. Considera a: 
  » Quienes se dedican, como actividad habitual, a estudiar, aunque por el momento estén de vacaciones, enfermos o suspendidos (sin importar el motivo de la suspensión: mal comportamiento o huelga). 
  » Las personas que ya están inscritas o haciendo algún trámite para ello, y a quienes hayan concluido su ciclo escolar pero van a continuar en el siguiente. 
  » Las personas que se encuentran en periodo de exámenes extraordinarios, como parte de la acreditación de las materias pendientes.

• ¿Se dedica a los quehaceres de su hogar o al cuidado de sus miembros o integrantes?
Personas que habitualmente se dedican a los quehaceres domésticos de su hogar como: lavar, planchar, cocinar, limpiar la casa; cuidar a sus hijos u otros familiares (padres, suegros, hermanos(as), tíos, etcétera), ya sea por su edad o condición de salud, sin recibir pago.

• ¿Tiene alguna limitación física o mental permanente que le impide trabajar?
Las personas que no trabajan ni buscan hacerlo por tener alguna condición física o mental (de nacimiento o como consecuencia de alguna enfermedad o accidente) que les impida desempeñar cualquier trabajo por el resto de su vida. 
Si la o el informante indica que no puede trabajar por tener una limitación, respeta su respuesta aun cuando desde tu punto de vista dicho problema no sea un impedimento para que la persona realice alguna actividad económica. 
En estos casos, circula el código 7, y pasa a la P4_18 Otros ingresos. 
Excluye: a personas que están incapacitadas temporalmente y se reincorporarán a su trabajo, en estos casos, deberás incluirlas en el código 2.

• Estaba en otra situación diferente a las anteriores.
Las personas que, dicen no dedicarse a alguna actividad porque no desean, porque ya están viejos, se sienten cansados o porque tienen problemas de salud. Así como quienes se dedican a realizar actividades marginales a cambio de una propina: “limpiar parabrisas”, “cantar”, “tocar algún instrumento en espacios públicos”, “cuidar vehículos”, “tragar fuego”, ya que éstas no son actividades económicas.
NOTA: Recuerda que si circulaste códigos 3 a 6 u 8, deberás aplicar la pregunta P4_14 Verificación de condición de actividad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar a las personas que desempeñaron alguna actividad económica durante la semana anterior a la fecha de entrevista (PEA), de aquéllas que realizaron alguna actividad no económica (PNEA).

Se considera que una persona trabajó en la semana de referencia, si dedicó por lo menos una hora a realizar una actividad económica, sin importar si le pagaron o no, es decir, hizo actividades para la producción o elaboración de algún producto o en la prestación de algún servicio, independiente de que reciba un pago en dinero, en especie o no tenga retribución monetaria alguna. Incluye a quienes realizaron actividades agrícolas o ganaderas para el consumo familiar.

Actividad económica. Conjunto de acciones que contribuyen a generar la oferta de bienes y servicios, sean o no de carácter legal, y que se dan en un marco de transacciones que suponen un consentimiento entre las partes. Este concepto incluye las actividades para autoconsumo relacionadas con la agricultura, ganadería, pesca, caza o silvicultura; así como a las personas sexo servidoras.

Actividad no económica. Acción destinada a satisfacer necesidades personales o familiares para el funcionamiento cotidiano de los habitantes de la vivienda, sin que signifique la obtención de algún pago ni la producción de bienes y servicios para el mercado.

Condición de actividad. Situación que distingue a la población en económicamente activa (PEA) y no económicamente activa (PNEA), según hayan desempeñado o no una actividad económica o buscado o no realizar una durante el periodo de referencia.

Personas de condición física (o mental) permanente que le impide trabajar. Son aquéllas que no pueden realizar algún trabajo o actividad económica a causa de un problema o impedimento físico o mental.

Trabajo. Cualquier actividad productiva que realizan las personas cuyos productos (bienes o servicios) son susceptibles de intercambiarse o adquirirse en el mercado.

Población económicamente activa (PEA). Son las personas que durante el periodo de referencia, realizaron o tuvieron una actividad económica (población ocupada) o buscaron activamente un trabajo en algún momento de la semana anterior al de la entrevista (población desocupada).

• Población ocupada. Se refiere a las personas que durante la semana de referencia realizaron algún tipo de actividad económica o contaban con un trabajo. La población ocupada 
comprende dos situaciones: 

» Quienes trabajaron por lo menos una hora o un día durante la semana anterior a la entrevista en su propia empresa o como subordinados, con o sin remuneración. 

» Quienes se encuentran temporalmente ausentes de su empleo o negocio, pero mantienen un vínculo laboral (personas que gozan de licencia médica o incapacidad temporal, profesores en año o semestre sabático, etcétera).

Población desocupada. Personas que no estando ocupadas, buscaron activamente incorporarse a alguna actividad económica durante la semana de referencia.

Población no económicamente activa (PNEA). Personas que en la semana de referencia no realizaron una actividad económica ni buscaron desempeñar una.

Semana de referencia. Periodo que comprende la semana anterior al momento de la entrevista y sobre el cual se captan las características económicas de la población.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          trabajó (por lo menos una hora)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25817
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56503389
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          tenía trabajo, pero no trabajó?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          753
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1629042
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          buscó trabajo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          734
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1758566
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ¿Es pensionada(o) o jubilada(o)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2304
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4357460
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          ¿Es estudiante?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2497
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7230944
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          ¿Se dedica a los quehaceres de su hogar o al cuidado de sus miembros o integrantes?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10631
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22798795
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          ¿Tiene alguna limitación física o mental permanente que le impide trabajar?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          730
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1358125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Estaba en otra situación diferente a las anteriores
        </labl>
        <catStat type="freq">
          723
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1596368
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1679" name="P4_14" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Verificación de actividad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lee todas las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Aunque ya me dijo que usted (CONDICIÓN DE 4.13), ¿la semana pasada...
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P4_14=6; pase a P4_18
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

•.ayudó en un negocio (familiar o no familiar)?
Ayudó en un comercio o cualquier otro negocio del hogar o de otra persona (la venta de comida, artículos escolares, abarrotes, verdura, medicinas, ropa, etcétera).
•.vendió o hizo algún producto para vender?
Considera en esta opción a las personas que durante el periodo de referencia se dedicaron a la venta o elaboración de algún producto para obtener ingresos propios o para su hogar:
   » Vendieron cosméticos, ropa nueva o usada. La venta puede ser realizada en cualquier lugar, por ejemplo, en su propia casa, en la calle, o de casa en casa. 
   » Hicieron o elaboraron arreglos florales, juguetes, adornos, artesanías, pasteles, gelatinas, muebles, ropa tejida, etcétera. 
   » No consideres como actividad económica aquella que se refiere a la venta de un bien patrimonial con la finalidad de salir de una crisis económica.

• ayudó en las labores del campo o en la cría de animales?
Considera en esta opción a las personas que durante el periodo de referencia:
  » Ayudaron a trabajar en las labores agrícolas, cría de animales, dar de comer (pollos, vacas, puercos), limpieza de corrales, chiqueros, gallineros, etcétera, así como en las tareas del campo como preparación del terreno, siembra, cosecha de algún producto agrícola para la venta o autoconsumo. 

• a cambio de un pago realizó otro tipo de actividad? 
(Por ejemplo: lavó o planchó ajeno, cuidó personas)
Considera en esta opción a las personas que durante el periodo de referencia realizaron algún servicio a cambio de un pago en dinero o especie: 
  » Repararon aparatos electrodomésticos o vehículos. 
  » Cuidaron niños, personas con discapacidad, ancianos o enfermos. 
  » Hicieron limpieza, lavaron o plancharon ajeno, podaron el jardín, pasearon perros, etcétera. 
  » Dieron clases de manejo, inglés, matemáticas, computación, etcétera, de manera no formal. 
  » Quienes trabajaron por su cuenta en la albañilería plomería o carpintería, pintar casas o cualquier otro oficio no agropecuario. 
  » La realizada por cerillos en autoservicios o supermercados, por tener una unidad económica que los respalda
• estuvo de aprendiz o haciendo su servicio social?
En talleres, fábricas o negocios como aprendices, ayudantes o trabajadores meritorios.
• No ayudó ni trabajó
Las personas que confirmen no haber trabajado durante el periodo de referencia. 
  » Los que no hicieron nada, los que pidieron limosna, los limpiaparabrisas o alguna otra actividad de mendicidad disfrazada, 
etcétera. En estos casos, circula el código 6 y continúa con P4_18 Otros ingresos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Con esta pregunta se busca saber si las personas que declararon no trabajar en la semana de referencia, realizaron alguna actividad económica pero que no la reconocen como trabajo porque le dedican poco tiempo, lo hacen esporádicamente, ganan poco o nada, ayudan a un negocio familiar, la realizan en la calle, en casas particulares, en su propia casa, predio o parcela.

Esta pregunta rescata a amas de casa, estudiantes, jubilados, pensionados o personas sin trabajo, que vendieron algún producto, elaboraron algo para vender, trabajaron en algún negocio familiar o realizaron alguna actividad económica por la que pudieron recibir o no un pago durante la semana de referencia.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27300
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59490556
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ayudó en un negocio familiar?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          659
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1522341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          vendió o hizo algún producto para vender?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          825
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1606474
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ayudó en las labores del campo o en la cría de animales?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          387
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          805781
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          a cambio de un pago, realizó otro tipo de actividad (Por ejemplo: lavó o planchó ajeno, cuido niños)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          269
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          521138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          estuvo de aprendiz o haciendo su servicio?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          147199
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          No ayudó, ni trabajó
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14671
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33139200
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1680" name="P4_15" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Posición en el trabajo
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lee todas las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En su trabajo (actividad) de la semana pasada, usted fue...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

-  Es importante recordar que, si la persona cuenta con dos o más trabajos, solo deberás captar las características del principal, es decir, tomarás en cuenta aquél que ésta determine como tal.
-  Si el o la informante duda en establecer cuál es su trabajo principal, ayúdale diciéndole que tome en cuenta, en primer lugar, aquel al que le dedica mayor tiempo a la semana; si no logra identificarlo, pídele que considere aquél del que percibe mayores ingresos, prestaciones laborales, o donde tiene mayor antigüedad.
-  Cuando el o la informante manifieste duda, realiza otras preguntas para obtener la respuesta requerida, como: ¿trabaja para alguien?, ¿le pagan por su trabajo?, ¿solo ayuda en el trabajo, pero no le pagan?, ¿trabaja en su propio negocio, con o sin trabajadores a los que les paga? con la finalidad de ubicar claramente su posición en el trabajo.

•. ayudó en un negocio (familiar o no familiar)?

• Empleado(a) u obrero(a).
  » Trabajadoras(es) subordinadas(os) contratadas(os) para trabajar en un negocio, empresa privada, una dependencia o institución de gobierno y a cambio de ese trabajo reciben un pago.
  »  La persona trabaja en una fábrica como operaria y por esa actividad recibe un salario.

• Jornalero(a) o peón(a).
Las personas que trabajaron a cambio de un pago en la agricultura o en la construcción.

• Ayudante con pago.
Trabajador(a) que ayudó o trabajó a cambio de un pago por parte de la unidad económica para la que labora (negocio o actividad económica). El pago puede ser monetario o en especie (con mercancías comercializables).

• Patrón(a) o empleador(a) (tiene trabajadores por un sueldo).
Trabajador independiente que cuenta con su propio negocio, empresa o establecimiento y emplea uno o más trabajadoras(es)a cambio de una remuneración económica, en dinero o en especie.

• 5. Trabajador(a) por cuenta propia? (no tiene trabajadores por un sueldo).
Persona que desempeña su oficio o profesión solo o asociado con otras personas; no tiene trabajadoras(es) remuneradas(os) a su cargo, pero puede disponer del apoyo, sin pago alguno, de familiares o no familiares.

• Trabajador(a) familiar sin pago.
Las trabajadoras(es) que laboran de manera regular para un negocio familiar sin recibir un sueldo o salario.
Incluye: A las personas que trabajan sin pago, independientemente del lazo de parentesco.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar el puesto o lugar que ocupan las personas elegidas en su trabajo, es decir, si son trabajadoras subordinadas o independientes

Posición en la ocupación (posición en el trabajo). Es la clasificación de la población ocupada según su relación con los medios de producción, y con la propiedad de los bienes y servicios generados en el desempeño de su trabajo.

Trabajo principal. Es aquel que el informante identifica como tal, según su propia valoración, en caso de que la persona haya contado con más de uno durante la semana de referencia.

Trabajador independiente. Es la persona que trabaja en un negocio propio en el que no depende de algún jefe o superior.
Según cuenten o no con trabajadoras(es) remuneradas(os), las(os) trabajadoras(es) independientes se denominan como: patrón(a) o trabajador(a) por cuenta propia, como ejemplo de éstos últimos, se encuentra quiénes se dedican a los oficios fontanero(a), jardinero(a), pintor(a) de brocha gorda, profesor(a) de regularización. Se consideran independientes aún cuando trabajen en el domicilio de sus clientes, ya que no se les puede pedir que hagan una actividad distinta a la pactada sin que ello implique renegociar el “contrato” inicial.

Trabajador(a) subordinado(a). Persona que trabaja (con o sin pago) para una unidad económica en la que depende de un patrón(a), trabajador(a) por cuenta propia, jefe o superior.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15401
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34497325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          empleada(o) u obrera(o)?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17130
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37628771
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Jornalera(o) o peón(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1354
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3003521
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ayudante con pago
        </labl>
        <catStat type="freq">
          720
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1683677
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          patrón(a) o empleador(a) (tiene trabajadores por un sueldo).
        </labl>
        <catStat type="freq">
          759
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1393770
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          trabajador(a) por cuenta propia (no tiene trabajadores por un sueldo)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7928
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16834175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          trabajador(a) sin pago
        </labl>
        <catStat type="freq">
          897
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2191450
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1681" name="P4_17C" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Ocupación u oficio
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Anote el nombre completo de la ocupación
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el nombre del oficio, puesto o cargo que desempeñó en su trabajo o actividad de la semana pasada?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Escribe el nombre completo de la ocupación que te dé el o la informante.
- Cuando el o la informante declare descripciones generales, vagas o ambiguas como empleada(o), obrera(o), ayudante, vendedor, entre otras descripciones, debes pedirle que te aclare cuál es el nombre exacto del oficio, puesto o cargo que tiene.
- Recuerda que la información solicitada refiere a su trabajo principal declarado previamente en P4_15.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar el nombre del oficio, puesto o cargo que desempeñó la persona elegida en su trabajo principal de la semana pasada.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15401
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34497325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0980
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14349
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19219
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1112
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          425
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1113
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1121
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6456
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1122
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48917
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1129
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22649
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1132
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6688
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1135
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1907
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          96
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          211796
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72946
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1221
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19725
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17580
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1223
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          139772
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1224
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18625
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1225
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3785
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1226
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24385
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1311
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1312
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9464
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1313
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6232
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1314
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78509
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1315
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90948
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1321
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16577
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1322
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17785
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1323
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23464
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1324
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          800
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1329
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5270
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1411
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          145
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          270145
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1412
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          134268
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1421
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23292
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1422
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1423
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25809
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1511
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          246815
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1512
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54781
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1521
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57871
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1522
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43604
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1523
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1524
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29069
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1526
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30154
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1611
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17549
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1612
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3179
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1613
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5931
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1614
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          197444
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1615
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          153367
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1619
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1621
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1622
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1475
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1623
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59346
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1629
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1760
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1711
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81329
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1712
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33719
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1721
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4555
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1722
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1723
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5966
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          187315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          119
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          269260
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2112
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          173905
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2121
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          243
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          599689
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2122
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75641
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2131
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5347
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2132
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3667
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2135
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          190
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          408248
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2136
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2142
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86773
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2143
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37699
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2144
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2145
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16200
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2151
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1273
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2152
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44328
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2153
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25317
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2161
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20547
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2162
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          144034
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2163
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10580
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2171
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4609
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2172
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2173
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35349
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2174
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6859
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2175
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5924
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2242
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2221
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4923
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46608
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2223
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15712
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2231
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25714
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2232
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47683
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2233
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          718
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2241
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18505
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2242
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24875
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2251
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30499
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2252
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18481
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2253
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          140168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2254
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1590
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2261
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2262
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31808
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2263
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          119308
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2271
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          142
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          346185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2272
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2152
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2281
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21407
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2311
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26464
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2312
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28265
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2321
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          198641
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2322
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          157298
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2331
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          249807
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2332
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          281
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          573741
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2333
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1990
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2334
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3363
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2335
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          237684
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2339
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84634
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2341
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          934
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2342
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15356
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2343
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11978
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2399
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          122
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          300982
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2411
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          119
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          243933
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2412
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          160503
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2421
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6794
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2422
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17830
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2423
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2424
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2936
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2426
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15744
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2427
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          929
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2428
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17357
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2429
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11430
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2431
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          316
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2432
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19490
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2433
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25614
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2434
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6495
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2435
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20796
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2436
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          251
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          507358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2437
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2438
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16895
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2511
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          200
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          453792
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2512
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          198
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          449073
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2513
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6645
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2514
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19878
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2521
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35054
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2522
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9277
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2523
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2524
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1617
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2531
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2532
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57655
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2533
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2541
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6562
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2542
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7141
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2543
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16310
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2544
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52926
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2551
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13634
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2552
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31979
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2553
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3082
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2561
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23680
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2562
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2563
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9389
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2611
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1853
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2612
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2613
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10220
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2614
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37450
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2621
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15219
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2622
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23196
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2623
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          836
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2624
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23660
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2625
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28323
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2630
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18901
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2631
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2632
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          285
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          573349
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2633
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84423
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2634
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          144111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2635
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8297
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2636
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20887
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2637
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74282
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2638
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11574
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2639
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          175886
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2640
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47536
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2641
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2642
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          139
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          250823
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2643
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          185867
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2644
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104453
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2645
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27718
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2646
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          129376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2651
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          119784
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2652
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16495
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2653
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10499
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2654
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2655
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52783
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2661
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          642
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2662
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2711
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          116151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2712
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49719
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2713
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4533
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2714
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74271
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2715
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86510
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2716
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          126272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2811
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33852
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2812
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56034
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2813
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18608
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2814
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10468
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2815
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14772
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2816
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1502
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2821
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85348
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2822
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34519
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2823
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11741
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2824
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5918
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2825
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43821
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2826
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8631
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2827
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51883
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2991
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          121688
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2992
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          148405
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          139375
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          217
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          491552
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3112
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          598
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3113
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          149309
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3114
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3115
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          430
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          916901
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3121
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          346
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          717267
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3122
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          124682
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3131
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71987
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3132
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          214
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          525576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3141
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3142
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12099
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          157
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          320310
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          130665
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3213
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3221
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27549
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7275
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3231
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3232
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1078
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7969
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2259
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5101764
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          166
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          353640
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1245
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2993504
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          182372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4213
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53546
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4214
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          179354
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4221
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          164
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          389817
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          202667
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4223
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92412
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4224
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          273
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          531619
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4231
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          124490
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4232
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4233
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4482
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4301
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10765
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4311
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10230
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4312
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6119
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          114974
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          171805
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5112
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          366
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          763235
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5113
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16659
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5114
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          401
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          850930
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5115
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5116
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          333
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          708438
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5119
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50157
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4997
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          219
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          381040
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          191461
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5213
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20471
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5221
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77141
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72789
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5231
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1806
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5241
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5242
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60250
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5252
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3084
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5253
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21727
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5254
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5299
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          188
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          395763
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5301
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5311
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25838
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5312
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          280428
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5313
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          377
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          825664
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5314
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5319
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5412
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3031
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5413
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5419
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5617
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          782
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1675966
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6112
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          221684
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6113
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          182894
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6114
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          189
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          411363
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6115
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67314
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6116
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          130
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          240344
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6117
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          115848
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6119
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          169
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          358359
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6121
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          206859
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6122
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81046
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6123
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          151895
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6124
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          139422
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6125
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7930
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6126
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18672
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6128
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3323
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6129
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          201615
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6131
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          120111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10265
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          122
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          175474
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6213
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          828
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6221
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4265
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4663
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6223
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57405
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6224
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10494
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6225
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22783
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6226
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8354
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6227
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10702
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6311
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          124383
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          189403
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5002
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7112
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27588
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7113
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3498
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7121
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          766
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1808807
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7122
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12998
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7123
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1816
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7131
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27753
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7132
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42716
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7133
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          123542
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7134
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          103
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          197917
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7135
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          171446
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7199
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19719
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8971
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55723
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          213855
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7213
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          193815
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7214
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15351
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7221
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          375748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36033
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7223
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30194
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7299
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3243
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7301
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40847
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7311
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          159
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          344964
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7312
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39069
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7313
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28555
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7321
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36505
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7322
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41849
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7331
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1476
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7332
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          115672
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7341
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          267
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          534890
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7342
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64529
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7343
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74448
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7344
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          968
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7351
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27843
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7352
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15550
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7353
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          137667
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7399
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6695
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7401
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7521
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7411
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7412
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44741
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7501
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18956
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7511
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          322165
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7512
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43756
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7513
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          543
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1177390
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7514
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7515
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          153541
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7516
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8336
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7517
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7599
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7387
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7601
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1904
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7611
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          98081
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7612
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102781
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7613
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19271
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          169818
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          185
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          397564
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14061
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8112
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6611
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8113
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15260
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8114
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6447
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8121
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22574
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8122
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8123
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          185546
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8131
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8132
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4711
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8133
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          118776
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8134
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13898
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8135
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8141
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8597
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8142
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11714
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8143
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7302
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8144
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12896
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8145
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22997
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8151
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8152
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1511
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8153
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          122442
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8154
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37797
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8155
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8904
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8161
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81639
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8162
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8163
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7599
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8171
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8172
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7902
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8173
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4848
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8181
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9320
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8199
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          166
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          391152
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75357
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          167766
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          189
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          456696
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8301
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8527
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8311
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15021
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8321
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8322
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8323
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1046
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8324
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15961
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8331
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1519
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8341
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          532
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1238347
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8342
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          449
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1207301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8343
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8344
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          98
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          204515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8349
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          109214
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8351
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8352
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          101
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          219828
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1230
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1029
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2284321
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9112
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          305296
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9113
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13090
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9121
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85265
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9122
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10778
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9124
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15958
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11564
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12369
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9213
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2559
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9221
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          619
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1369381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33247
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9231
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          196
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          483357
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9232
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          156953
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9233
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9234
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          189192
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9235
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          193788
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9236
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          137
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          343192
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9237
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49874
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9239
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          111107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9311
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75448
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9312
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5203
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9321
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1764
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9322
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9331
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          428134
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9411
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          256
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          534613
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9511
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3126
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9512
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          210164
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9521
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          277
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          550053
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9599
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3819
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9601
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9611
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          917
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1927212
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9621
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          551
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1087238
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9622
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          68861
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9623
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96949
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9624
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11704
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9631
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          144386
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9632
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5529
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9633
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55289
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9634
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          986
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9641
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82328
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9642
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15484
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9643
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14561
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9651
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9661
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          197177
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9662
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          76669
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9664
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2883
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9711
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9712
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          124143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9713
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41856
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9721
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9302
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9722
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74470
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9723
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14346
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9731
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8869
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9899
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          150705
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          154169
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1682" name="P4_18_1" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Recibió dinero de alguien que vive en otro país, en el mes previo a la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En el último mes, ¿usted recibió dinero de alguien que vive en otro país?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

• de alguien que vive en otro país? 
Reciben dinero de familiares o conocidos que se encuentran residiendo en otro país.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si la persona elegida recibe dinero por fuentes diferentes a las del trabajo, ya sea familiar o no, de parte del gobierno o a través de la renta de algún bien material.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2601
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4379294
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41588
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92853395
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1683" name="P4_18_2" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Recibió dinero de otra vivienda dentro del país, en el mes previo a la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En el último mes, ¿usted recibió dinero de alguien que vive en otra vivienda dentro del país?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

• de alguien que vive en otra vivienda dentro del país?
Reciben dinero de familiares o conocidos que residen en otra localidad, municipio o entidad federativa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si la persona elegida recibe dinero por fuentes diferentes a las del trabajo, ya sea familiar o no, de parte del gobierno o a través de la renta de algún bien material.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3626
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6120851
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40563
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91111838
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1684" name="P4_18_3" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Recibió dinero de programas de gobierno en el mes previo a la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En el último mes, ¿usted recibió dinero de programas de gobierno (Pensión para adultos mayores, Jóvenes construyendo el futuro, etcétera)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

• de programas de gobierno? 
(Pensión para adultos mayores, jóvenes construyendo el futuro, etcétera). 
Reciben dinero de becas por desempeño académico, o para la culminación de sus estudios, reciben apoyo económico de hogares que viven en condiciones de pobreza para alimentación como el de PROSPERA. 
	
Reciben dinero de los apoyos gubernamentales de programas federales, estatales o municipales, como el de adultos mayores, madres solteras, mujeres jefas de familia, apoyos para el fomento productivo, etcétera.

Si señala que recibe el apoyo del programa social “Sembrando vida”, en donde la persona recibe un ingreso a cambio de sembrar y cuidar árboles en sus parcelas, considera que la persona sí trabajó en la semana de referencia, regresa a pregunta P4_13 (condición de actividad) y circula el código 1 (trabajó), continúa con la secuencia y en P4_15 (posición en el trabajo) circula el código 5 (trabajador por cuenta propia.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si la persona elegida recibe dinero por fuentes diferentes a las del trabajo, ya sea familiar o no, de parte del gobierno o a través de la renta de algún bien material.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5929
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11331355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38260
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85901334
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1685" name="P4_18_4" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Recibió dinero por jubilación o pensión en el mes previo a la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En el último mes, ¿usted recibió dinero por jubilación o pensión?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

•  por jubilación o pensión?
Reciben las pensiones por invalidez, así como la jubilación por retiro laboral tanto de la empresa donde trabajaba, como la que recibe del sistema de seguridad social federal o estatal (ISSSTE, IMSS, SEDENA, etcétera).

Incluye la pensión por viudez y orfandad. Excluye los programas sociales otorgados por el gobierno: “Pensión para adultos mayores” y “Oportunidades”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si la persona elegida recibe dinero por fuentes diferentes a las del trabajo, ya sea familiar o no, de parte del gobierno o a través de la renta de algún bien material.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3283
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5946799
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40906
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91285890
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1686" name="P4_18_5" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Recibió dinero por fuentes diferentes al trabajo en el mes previo a la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En el último mes, ¿usted recibió dinero por otras fuentes diferentes al trabajo como la renta de una casa, local, placas de taxi, intereses bancarios, etcétera?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- No incluyas préstamos, créditos y/o financiamientos

• ¿Por otras fuentes diferentes al trabajo como la renta de una casa, local, placas de taxi, intereses bancarios, etcétera? 
Se refiere a si recibe dinero de cualquier otra fuente distinta a las anteriores, que no sean debidas a su trabajo. Como ejemplo se tienen los intereses bancarios por activos financieros y las herencias, o de otras fuentes tales como rentas, regalías, etcétera. No incluyas préstamos, créditos y/o financiamiento.
.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si la persona elegida recibe dinero por fuentes diferentes a las del trabajo, ya sea familiar o no, de parte del gobierno o a través de la renta de algún bien material.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          989
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1679903
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43200
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95552786
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1687" name="P4_19" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Autoreconocimiento del tono de piel
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre la tarjeta "TP" y circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De la siguiente tarjeta, dígame ¿cuál diría usted que se parece más a su tono de piel? (Escala cromática de A a K)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Indica a la persona que a continuación se le solicitará que, a partir de una tarjeta con tonos de piel, identifique aquel que desde su percepción considera el más cercano al suyo. Es importante contar con el consentimiento de la persona, pues 
pudiera resultarle sensible preguntar por su tono de piel. 
- En caso de que la persona se niegue a responder por incomodidad, deja en blanco la pregunta y continúa con la siguiente, registrando esta situación en la hoja de observaciones. 
- Entrega la tarjeta “TP” al informante y aplica la pregunta. Espera a que identifique su tono de piel y circula el código que corresponda según lo declarado. 
- Solicita a la persona que coteje la tarjeta de tonalidades con su muñeca por la parte lateral superior.
Si se le dificulta cotejar debido a las condiciones ambientales, apóyate con el uso de luz artificial de algún foco cercano o de tu celular para iluminarle.
- Si la persona desconoce las letras, pídele que señale con el dedo el tono que considere. 
- Si la o el informante solicita tu apoyo o de otra persona, dile “¿Usted cuál considera que se parece más a su tono?”, y circula el código asignado que la persona haya declarado.
- Recuerda que se quiere captar el auto reconocimiento que la misma persona hace respecto a su tono de piel, por lo que NO deberás indicarle cuál responder.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43927
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        96767735
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        262
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        464954
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la autopercepción de la persona sobre su tono de piel, de acuerdo con la escala cromática.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Escala A
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92802
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Escala B
        </labl>
        <catStat type="freq">
          215
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          406997
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Escala C
        </labl>
        <catStat type="freq">
          363
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          716526
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Escala D
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2419
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5283005
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Escala E
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3823
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8296459
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Escala F
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11049
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24457551
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Escala G
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13007
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28996629
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Escala H
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11490
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25359984
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Escala I
        </labl>
        <catStat type="freq">
          938
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2035594
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Escala J
        </labl>
        <catStat type="freq">
          429
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          862095
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Escala K
        </labl>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          260093
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          262
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          464954
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1688" name="P5_1" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Total de personas en la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Anote con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En esta etapa de su infancia (hasta los 11 años), ¿cuántas personas vivían en total en su vivienda contándose usted?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta y anota el número de personas que vivían junto con ella(el) en su vivienda.
 
- Es importante indicar al(a) informante que incluya en su respuesta a todas las personas que vivieron de forma habitual o permanente en su vivienda, sin importar que fuesen niñas(os) pequeñas(os), personas ancianas o con discapacidad.

- Si la persona menciona que durante los primeros años vivió con cierto número de personas y, cercano a los 11 años, este número cambió, solicítale que te diga el número de personas con quienes convivió la mayor parte del tiempo durante su infancia.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el total de personas que residían en la misma vivienda de la persona elegida hasta sus 11 años de edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          523
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1007079
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2259
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4797479
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6433
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14858387
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8579
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19179323
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6604
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14907576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4999
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11143722
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4177
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9114537
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2855
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6037732
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2782
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5764233
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1614
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3349656
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1449
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3119434
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          597
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1178481
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          509
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          940515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          389
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          901587
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          140
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          325682
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          118379
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          138201
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          168774
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13745
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8242
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2540
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15772
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36661
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          568
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1332
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2857
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46967
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1689" name="P5_2_1" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Residía con su mamá en su vivienda, hasta los 11 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Hasta los 11 años, ¿quién o quiénes vivían con usted en su vivienda? -
Mamá]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula de acuerdo a la respuesta que te dé la persona.
- La pregunta admite más de una opción de respuesta, por lo tanto, circula todos los códigos que te declare.
- Igual que en la pregunta anterior, si la persona menciona que durante los primeros años vivió con cierto número de personas y, cercano a los 11 años, éstas fueron distintas, pídele que refiera a las personas con quienes convivió la mayor parte del tiempo durante esta etapa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44186
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97226913
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        5776
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la relación de parentesco de todas las personas que residían en la misma vivienda con la persona elegida hasta sus 11 años de edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41612
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92108861
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2574
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5118052
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5776
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1690" name="P5_2_2" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Residía con su papá en su vivienda, hasta los 11 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Hasta los 11 años, ¿quién o quiénes vivían con usted en su vivienda? -
Papá]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula de acuerdo a la respuesta que te dé la persona.
- La pregunta admite más de una opción de respuesta, por lo tanto, circula todos los códigos que te declare.
- Igual que en la pregunta anterior, si la persona menciona que durante los primeros años vivió con cierto número de personas y, cercano a los 11 años, éstas fueron distintas, pídele que refiera a las personas con quienes convivió la mayor parte del tiempo durante esta etapa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44186
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97226913
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        5776
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la relación de parentesco de todas las personas que residían en la misma vivienda con la persona elegida hasta sus 11 años de edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36683
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81639473
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7503
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15587440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5776
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1691" name="P5_2_3" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Residía con alguna hermana(o) en su vivienda, hasta los 11 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Hasta los 11 años, ¿quién o quiénes vivían con usted en su vivienda? -
Hermana(s) / Hermano(s)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula de acuerdo a la respuesta que te dé la persona.
- La pregunta admite más de una opción de respuesta, por lo tanto, circula todos los códigos que te declare.
- Igual que en la pregunta anterior, si la persona menciona que durante los primeros años vivió con cierto número de personas y, cercano a los 11 años, éstas fueron distintas, pídele que refiera a las personas con quienes convivió la mayor parte del tiempo durante esta etapa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44186
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97226913
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        5776
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la relación de parentesco de todas las personas que residían en la misma vivienda con la persona elegida hasta sus 11 años de edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40904
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89983039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3282
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7243874
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5776
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1692" name="P5_2_4" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Residía con su abuela (o) en su vivienda, hasta los 11 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Hasta los 11 años, ¿quién o quiénes vivían con usted en su vivienda? -
Abuela / Abuelo]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula de acuerdo a la respuesta que te dé la persona.
- La pregunta admite más de una opción de respuesta, por lo tanto, circula todos los códigos que te declare.
- Igual que en la pregunta anterior, si la persona menciona que durante los primeros años vivió con cierto número de personas y, cercano a los 11 años, éstas fueron distintas, pídele que refiera a las personas con quienes convivió la mayor parte del tiempo durante esta etapa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44186
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97226913
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        5776
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la relación de parentesco de todas las personas que residían en la misma vivienda con la persona elegida hasta sus 11 años de edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5528
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13196874
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38658
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84030039
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5776
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1693" name="P5_2_5" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Residía con alguna tía(o) en su vivienda, hasta los 11 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Hasta los 11 años, ¿quién o quiénes vivían con usted en su vivienda? -
Tía(s) / Tío(s)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula de acuerdo a la respuesta que te dé la persona.
- La pregunta admite más de una opción de respuesta, por lo tanto, circula todos los códigos que te declare.
- Igual que en la pregunta anterior, si la persona menciona que durante los primeros años vivió con cierto número de personas y, cercano a los 11 años, éstas fueron distintas, pídele que refiera a las personas con quienes convivió la mayor parte del tiempo durante esta etapa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44186
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97226913
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        5776
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la relación de parentesco de todas las personas que residían en la misma vivienda con la persona elegida hasta sus 11 años de edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3000
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7212202
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41186
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90014711
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5776
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1694" name="P5_2_6" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Residía con alguna prima(o) en su vivienda, hasta los 11 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Hasta los 11 años, ¿quién o quiénes vivían con usted en su vivienda? -
Prima(s) / Primo(s)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula de acuerdo a la respuesta que te dé la persona.
- La pregunta admite más de una opción de respuesta, por lo tanto, circula todos los códigos que te declare.
- Igual que en la pregunta anterior, si la persona menciona que durante los primeros años vivió con cierto número de personas y, cercano a los 11 años, éstas fueron distintas, pídele que refiera a las personas con quienes convivió la mayor parte del tiempo durante esta etapa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44186
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97226913
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        5776
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la relación de parentesco de todas las personas que residían en la misma vivienda con la persona elegida hasta sus 11 años de edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1399
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3364897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42787
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93862016
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5776
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1695" name="P5_2_7" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Residía con otro (s) familiar (es) en su vivienda, hasta los 11 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Hasta los 11 años, ¿quién o quiénes vivían con usted en su vivienda? -
Otro(s) familiar(es)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula de acuerdo a la respuesta que te dé la persona.
- La pregunta admite más de una opción de respuesta, por lo tanto, circula todos los códigos que te declare.
- Igual que en la pregunta anterior, si la persona menciona que durante los primeros años vivió con cierto número de personas y, cercano a los 11 años, éstas fueron distintas, pídele que refiera a las personas con quienes convivió la mayor parte del tiempo durante esta etapa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44186
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97226913
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        5776
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la relación de parentesco de todas las personas que residían en la misma vivienda con la persona elegida hasta sus 11 años de edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          886
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1900525
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43300
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95326388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5776
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1696" name="P5_2_8" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Residía con otro (s) no familiar (es) en su vivienda, hasta los 11 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Hasta los 11 años, ¿quién o quiénes vivían con usted en su vivienda? -
Otro(s) no familiar(es)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula de acuerdo a la respuesta que te dé la persona.
- La pregunta admite más de una opción de respuesta, por lo tanto, circula todos los códigos que te declare.
- Igual que en la pregunta anterior, si la persona menciona que durante los primeros años vivió con cierto número de personas y, cercano a los 11 años, éstas fueron distintas, pídele que refiera a las personas con quienes convivió la mayor parte del tiempo durante esta etapa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44186
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97226913
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        5776
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la relación de parentesco de todas las personas que residían en la misma vivienda con la persona elegida hasta sus 11 años de edad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          554
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1124659
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43632
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96102254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5776
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1697" name="P5_3_1" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Por su forma de vestirse o arreglarse, alguna vez le hicieron sentirse diferente a la mayoría de los (as) niños (as) de su edad, hasta los 11 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante su infancia (hasta los 11 años), ¿alguna vez le hicieron sentirse diferente a la mayoría de los(as) niños(as) de su edad por su forma de vestirse o arreglarse?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones; espera la respuesta y registra el código correspondiente en cada caso. Repite el proceso para cada una de las situaciones restantes.
- Incluye cualquier ámbito social: escuela, familia, hogar, comunidad.

• Su forma de vestirse o arreglarse. 
Incluye el tipo de vestimenta: modelos, estilos, colores o marcas, asociado al mercado de la personalidad o a ciertas “reglas sociales” impuestas (usar tipos particulares de camisas, pantalones, vestidos, faldas, corbatas, accesorios, etcétera). Por su parte, el arreglo personal abarca el peinado, color del cabello, uso de maquillaje y accesorios, usar piercings (perforaciones), tener tatuajes, entre otros. 
Incluye: El uso de vestimenta o accesorios “típicos” o indígenas, o cualquier expresión de género no normativa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si la persona elegida durante su infancia percibió un trato diferenciado basado en sus características personales, por parte de su entorno social.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7354
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15798213
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36835
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81434476
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1698" name="P5_3_2" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Por sus gustos o intereses, alguna vez le hicieron sentirse diferente a la mayoría de los (as) niños (as) de su edad, hasta los 11 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante su infancia (hasta los 11 años), ¿alguna vez le hicieron sentirse diferente a la mayoría de los(as) niños(as) de su edad por sus gustos o intereses?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

• Sus gustos o intereses. 
Son todo tipo de preferencias: políticas, musicales, sexuales, entre otros, así como sus hobbies o pasatiempos y habilidades personales. Ejemplos: practicar baile o danza, escuchar rock o música urbana, ser persona gay, lesbiana, bisexual, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si la persona elegida durante su infancia percibió un trato diferenciado basado en sus características personales, por parte de su entorno social.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5331
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11568132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38858
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85664557
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1699" name="P5_3_3" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Por su forma de hablar o de expresarse, alguna vez le hicieron sentirse diferente a la mayoría de los (as) niños (as) de su edad, hasta los 11 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante su infancia (hasta los 11 años), ¿alguna vez le hicieron sentirse diferente a la mayoría de los(as) niños(as) de su edad por su forma de hablar o expresarse?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

• Su forma de hablar o expresarse. 
Considera el acento, modismos o expresiones que tenga la persona, ya sea una característica de la región de donde proviene o el lugar donde vive, o simplemente por ser característicos de su personalidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si la persona elegida durante su infancia percibió un trato diferenciado basado en sus características personales, por parte de su entorno social.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5189
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11172288
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39000
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86060401
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1700" name="P5_3_4" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Por sus modos o manera de comportarse, alguna vez le hicieron sentirse diferente a la mayoría de los (as) niños (as) de su edad, hasta los 11 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante su infancia (hasta los 11 años), ¿alguna vez le hicieron sentirse diferente a la mayoría de los(as) niños(as) de su edad por sus modos o manera de comportarse?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

• Sus modos o manera de comportarse. 
Cualquier expresión, modismo o manera de proceder característicos de su personalidad.
Incluye: Amaneramientos, estilo de caminar, poses, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si la persona elegida durante su infancia percibió un trato diferenciado basado en sus características personales, por parte de su entorno social.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5625
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12106498
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38564
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85126191
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1701" name="P5_4_1" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le rechazaron o excluyeron de actividades sociales, por molestarlo o hacerlo sentir mal, hasta los 11 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante su infancia (hasta los 11 años), por molestarlo(a) o hacerle sentir mal, ¿alguna vez le rechazaron o excluyeron de actividades sociales?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones; espera la respuesta y registra el código correspondiente en cada caso. Repite el proceso para cada una de las situaciones restantes.
- Incluye cualquier ámbito social: escuela, familia, hogar, comunidad.

• Le rechazaron o excluyeron de actividades sociales.
Es un tipo de violencia psicológica, donde se margina a la persona, relegándola de participar en juegos con amigos, familiares o conocidos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar situaciones de discriminación que pudo haber vivido la persona elegida en su entorno social durante su infancia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5456
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11937593
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38733
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85295096
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1702" name="P5_4_2" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le insultaron, se burlaron o le dijeron cosas que le ofendían, por molestarlo o hacerlo sentir mal, hasta los 11 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante su infancia (hasta los 11 años), por molestarlo(a) o hacerle sentir mal, ¿alguna vez le insultaron, se burlaron o le dijeron cosas que le ofendían?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones; espera la respuesta y registra el código correspondiente en cada caso. Repite el proceso para cada una de las situaciones restantes.
- Incluye cualquier ámbito social: escuela, familia, hogar, comunidad.

• Le insultaron, se burlaron o le dijeron cosas que le ofendían. 
Agresiones verbales, gestos, o actitudes respecto a su condición o características personales, con la intención de incomodar o molestar, y que impactan en el estado emocional de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar situaciones de discriminación que pudo haber vivido la persona elegida en su entorno social durante su infancia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10444
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22592981
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33745
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          74639708
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1703" name="P5_4_3" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le robaron, escondieron o rompieron sus pertenencias, por molestarlo o hacerlo sentir mal, hasta los 11 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante su infancia (hasta los 11 años), por molestarlo(a) o hacerle sentir mal, ¿alguna vez le robaron, escondieron o rompieron sus pertenencias?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones; espera la respuesta y registra el código correspondiente en cada caso. Repite el proceso para cada una de las situaciones restantes.
- Incluye cualquier ámbito social: escuela, familia, hogar, comunidad.

• Le robaron, escondieron o rompieron sus pertenencias. 
Es un tipo de violencia hacia una persona que se manifiesta a través del daño material de sus pertenencias, con el fin de intimidarla y acosarla.

Excluye: Las bromas entre compañeras(os) o situaciones donde la persona refiere a “juegos de niñas(os)”, y que no tuvieron afectación en su persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar situaciones de discriminación que pudo haber vivido la persona elegida en su entorno social durante su infancia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6554
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14288276
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37635
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82944413
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1704" name="P5_4_4" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le amenazaron o chantajearon, por molestarlo o hacerlo sentir mal, hasta los 11 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante su infancia (hasta los 11 años), por molestarlo(a) o hacerle sentir mal, ¿alguna vez le amenazaron o chantajearon?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones; espera la respuesta y registra el código correspondiente en cada caso. Repite el proceso para cada una de las situaciones restantes.
- Incluye cualquier ámbito social: escuela, familia, hogar, comunidad.

• Le amenazaron o chantajearon. 
Insultos, comentarios o advertencias con el fin de presionar o causar un perjuicio en la persona, para poder sacar algún provecho de ella.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar situaciones de discriminación que pudo haber vivido la persona elegida en su entorno social durante su infancia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3328
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7015159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40861
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90217530
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1705" name="P5_4_5" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le empujaron, jalonearon o golpearon, por molestarlo o hacerlo sentir mal, hasta los 11 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante su infancia (hasta los 11 años), por molestarlo(a) o hacerle sentir mal, ¿alguna vez le empujaron, jalonearon o golpearon?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones; espera la respuesta y registra el código correspondiente en cada caso. Repite el proceso para cada una de las situaciones restantes.
- Incluye cualquier ámbito social: escuela, familia, hogar, comunidad.

• Le empujaron, jalonearon, golpearon. 
Violencia física como consecuencia de un sentimiento de menosprecio o perjuicio asociado a cuestiones de rechazo, repudio e intolerancia hacia su condición o rasgos característicos de su personalidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar situaciones de discriminación que pudo haber vivido la persona elegida en su entorno social durante su infancia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7621
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16031796
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36568
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81200893
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1706" name="P7_1" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Sexo asignado al nacer
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es su sexo al nacimiento?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador

- Aplica la pregunta y circula el código correspondiente.
- Ante cualquier duda de la persona, aclárale que te refieres al sexo (hombre o mujer), con que fue registrado(a) en su acta de nacimiento.
- Enseguida aplica la pregunta P7_1a, leyendo de manera pausada para que la persona entienda lo que se pregunta y circula el código de su respuesta; en caso de que mencione que no entiende a que te refieres, que “no sabe que es” o algo similar, coméntale que se refiere a cualquier alteración en su cuerpo que le muestre tener signos femeninos y masculinos.
- Cabe mencionar que la pregunta P7_1a se incluye para explorar a la población intersexual, 
por lo que si aun después de explicarle a qué hace referencia, la persona no sabe qué responder, circula el código 3 “No entiende la pregunta”, y continúa con la entrevista.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el sexo que le fue asignado a la persona elegida al momento de su nacimiento, así como 
identificar posibles variaciones a su cuerpo relacionados con sus órganos sexuales, niveles hormonales o alteraciones cromosómicas.

Sexo al nacer. Condición biológica que distingue a las personas en mujeres y hombres.
 
Intersexual. Es un término que se refiere a las variaciones corporales de las carac­terísticas sexuales (genitales, gónadas, niveles hormonales, cromosomas) que se originan durante el desarrollo en la etapa embrionaria. Refiere a situaciones en las que la anatomía o fisiología sexual de una persona no se ajusta completamente a los estándares definidos para los dos sexos que culturalmente han sido asignados como masculinos y femeninos.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hombre
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20102
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45760114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Mujer
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24087
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51472575
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1707" name="P7_1A" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Nació con alguna variación en su cuerpo referente a su sexo, como en genitales, niveles hormonales u otro
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted nació con alguna variación en su cuerpo referente a su sexo, como en genitales, niveles hormonales u otro?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador

- Aplica la pregunta y circula el código correspondiente.
- Ante cualquier duda de la persona, aclárale que te refieres al sexo (hombre o mujer), con que fue registrado(a) en su acta de nacimiento.
- Enseguida aplica la pregunta P7_1A, leyendo de manera pausada para que la persona entienda lo que se pregunta y circula el código de su respuesta; en caso de que mencione que no entiende a que te refieres, que "no sabe que es" o algo similar, coméntale que se refiere a cualquier alteración en su cuerpo que le muestre tener signos femeninos y masculinos.
- Cabe mencionar que la pregunta P7_1A se incluye para explorar a la población intersexual, 
por lo que si aun después de explicarle a qué hace referencia, la persona no sabe qué responder, circula el código 3 "No entiende la pregunta", y continúa con la entrevista.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43347
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        95411737
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        842
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        1820952
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer el sexo que le fue asignado a la persona elegida al momento de su nacimiento, así como 
identificar posibles variaciones a su cuerpo relacionados con sus órganos sexuales, niveles hormonales o alteraciones cromosómicas.

Sexo al nacer. Condición biológica que distingue a las personas en mujeres y hombres.
 
Intersexual. Es un término que se refiere a las variaciones corporales de las carac­terísticas sexuales (genitales, gónadas, niveles hormonales, cromosomas) que se originan durante el desarrollo en la etapa embrionaria. Refiere a situaciones en las que la anatomía o fisiología sexual de una persona no se ajusta completamente a los estándares definidos para los dos sexos que culturalmente han sido asignados como masculinos y femeninos.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          745
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1494559
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40364
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89328294
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No entiende la pregunta
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2238
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4588884
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          842
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1820952
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1708" name="P7_2" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Edad que tenía al sentir gusto o atracción física por una persona la primera vez
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Anote con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué edad tenía cuando sintió gusto o atracción física por primera vez por una persona?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador

- Realiza la pregunta y espera la respuesta de la o el informante, enseguida anota con número la edad que te declare.
- Si la edad declarada es menor a 10, anótala anteponiendo un cero a la izquierda, por ejemplo: “04”, “05”, “08”.
- Si menciona que “Nunca ha sentido atracción”, registra el código “00”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar la edad en la que por primera vez la persona elegida sintió gusto o atracción física por alguien.

Gusto o atracción física. Es el sentimiento que manifiesta un interés en una persona basada en un deseo o atractivo sexual. Se manifiesta por experimentar sensaciones placenteras al ver a esa persona, al estar cerca de ella, lo que coloquialmente se le conoce como “sentir mariposas en el estómago”.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1706
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3850897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23130
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41517
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51466
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          161235
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          270
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          571018
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          377
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          823491
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          394
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          851803
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          674
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1551951
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          595
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1441147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1972
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4487384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2112
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5344568
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6767
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15463520
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4983
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11535147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5448
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11655367
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7872
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16783190
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3314
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7181669
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3063
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6479813
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2283
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4430390
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          565
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1139805
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          813
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1699139
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          134
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          253460
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          188
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          371253
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          194055
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          134563
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          242034
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45322
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49879
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38502
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16666
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85586
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          568
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6263
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2399
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3492
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3663
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2036
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14725
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8322
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6800
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2042
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          805
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18826
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1691
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          47
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5496
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2496
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2724
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          53
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          895
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4765
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          62
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2538
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1540
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64487
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72027
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        <![CDATA[El código 00 significa "nunca ha sentido atracción"
El código 98 significa "no recuerda"
El código 99 significa "no especificado"]]>
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1709" name="P7_3" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Edad que tenía en primer encuentro con alguien donde haya habido besos o caricias y que se estuvo de acuerdo
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Anote con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué edad tenía cuando tuvo su primer encuentro con alguien donde haya habido besos o caricias, y que usted estuviera de acuerdo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P7_3=00, pase a P7_5
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta y espera la respuesta del(a) informante. Es posible que se tome tiempo en rememorar sobre todo si se trata de una persona mayor. Registra la edad con número en las casillas correspondientes.
- Si la edad declarada es menor a 10, anótala anteponiendo un cero a la izquierda, por ejemplo: “08”, “09”.
- Si menciona que “Nunca ha tenido un encuentro”, registra el código “00”, y continúa con pregunta P7_5 Edad de iniciación a la actividad sexual. 
- Si la persona “no recuerda”, registra código “98” en las casillas correspondientes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la edad en que la persona aceptó y consintió tener un encuentro erótico – afectivo, con besos o caricias, independientemente del sexo de la otra persona.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2093
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5164532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28943
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5808
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45409
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63826
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100239
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          135342
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          103
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          187162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          214024
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          333
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          725751
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          629
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1524628
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2262
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5334638
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3086
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7232754
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4759
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10965080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8249
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18437544
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5541
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12365352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5525
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11788628
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4865
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10069308
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1730
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3570452
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1868
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3627329
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          542
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1074679
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          579
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1162523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          381
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          808129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          256
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          470476
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          420
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          847918
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          170016
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          209913
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          138144
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75776
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          222594
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          42550
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41319
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19901
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19896
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43797
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34992
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17364
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11203
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30951
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9916
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8598
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4834
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2679
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          47
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2436
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2496
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3042
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          51
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6463
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1791
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          705
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          461
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4765
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          61
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1804
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          63
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          513
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56233
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53827
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        <![CDATA[El código 00 significa "nunca ha tenido relaciones sexuales"
El código 98 significa "no recuerda"
El código 99 significa "no especificado"]]>
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1710" name="P7_4_1" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona con quien tuvo su primer encuentro erótico fue hombre
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Esta persona fue hombre?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones, escucha con atención y circula el o los códigos que correspondan con su respuesta, ya que existe la posibilidad que mencione más de un sexo.
- La opción 3 otro?, se refiere a personas con otra identidad de género, tales como hombres transgénero o transexuales, mujeres transgénero o transexuales, etcétera, anota de manera textual lo que te mencione en el espacio correspondiente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el sexo de la persona con la cual el o la informante tuvo su primer encuentro erótico – afectivo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2093
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5164532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22869
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48623574
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19227
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43444583
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1711" name="P7_4_2" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona con quien tuvo su primer encuentro erótico fue mujer
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Esta persona fue mujer?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones, escucha con atención y circula el o los códigos que correspondan con su respuesta, ya que existe la posibilidad que mencione más de un sexo.
- La opción 3 otro?, se refiere a personas con otra identidad de género, tales como hombres 
transgénero o transexuales, mujeres transgénero o transexuales, etcétera, anota de manera textual lo que te mencione en el espacio correspondiente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el sexo de la persona con la cual el o la informante tuvo su primer encuentro erótico - afectivo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2093
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5164532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19285
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43593717
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22811
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48474440
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1712" name="P7_4_3" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona con quien tuvo su primer encuentro erótico fue otro distinto de hombre o mujer
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Esta persona fue otro?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones, escucha con atención y circula el o los códigos que correspondan con su respuesta, ya que existe la posibilidad que mencione más de un sexo.
- La opción 3 otro?, se refiere a personas con otra identidad de género, tales como hombres 
transgénero o transexuales, mujeres transgénero o transexuales, etcétera, anota de manera textual lo que te mencione en el espacio correspondiente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el sexo de la persona con la cual el o la informante tuvo su primer encuentro erótico - afectivo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2093
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5164532
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6874
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42092
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92061283
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1713" name="P7_5" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Edad a la que se tuvo su primera relación sexual
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Anote con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿A qué edad tuvo su primera relación sexual?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P7_5=00, pase a Filtro 7.7
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta y espera la respuesta. Anota la edad que mencione la o el informante.
- Si la persona menciona que “Nunca ha tenido relaciones sexuales”, anota el código “00” y continúa con el Filtro_ 7_7.
- Si la persona “no recuerda” la edad que tenía cuando tuvo su primera relación sexual, registra código “98” en las casillas correspondientes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la edad de la persona elegida al momento de su primera relación sexual.

Relación sexual. Para fines de esta encuesta, se entenderá como el conjunto de comportamientos eróticos entre dos o más personas, que involucra básicamente el uso de los órganos genitales externos o internos con el objetivo de dar o recibir placer sexual. Incluye prácticas sexuales como: sexo oral, coito vaginal o anal, así como la penetración con objetos u otros miembros del cuerpo como son los dedos. Es decir, incluye todo tipo de relaciones sexuales, sean heterosexuales u homosexuales. 

Algunos sinónimos de este término que se usan de manera coloquial son: “tener sexo”, “hacer el amor”, “dejar de ser virgen”, entre otros.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          00
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3767
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10457924
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61553
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15691
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15713
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6229
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28762
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61032
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37831
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48179
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53945
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          194222
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          390
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          750750
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          813
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1547480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1852
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3778837
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4045
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8612213
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4543
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10219238
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6213
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13966042
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6754
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14460921
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3687
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8147844
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3522
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7363536
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1761
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3827275
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1580
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3521293
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1068
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2172342
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          828
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1774710
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1032
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2034714
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          389
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          789379
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          357
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          651512
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          302
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          610563
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          166
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          340362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          292
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          596254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          82
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          160536
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          73420
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          140938
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          52940
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37889
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40073
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16890
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56722
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11726
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33606
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12871
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5703
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12917
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1208
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          47
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7439
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1977
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          49
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5214
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25336
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          51
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          844
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2902
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          705
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          461
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4765
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          61
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          512
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          71
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          84
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          299
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85613
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        <![CDATA[El código 00 significa "nuca ha tenido relaciones sexuales"
El código 98 significa "no recuerda"
El código 99 significa "no especificado"]]>
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1714" name="P7_6_1" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona con quien tuvo su primera relación sexual fue hombre
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿La persona con quien tuvo su primera relación sexual fue hombre?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones, escucha con atención y circula el o los códigos que correspondan con su respuesta, ya que existe la posibilidad que mencione más de un sexo. 
- La opción 3 otro?, se refiere a personas con otra identidad de género, tales como hombres trans, mujeres trans, etcétera, anota textualmente lo que te menciona en el espacio correspondiente.
- Puede ser que la persona se anticipe en dar su respuesta, en ese caso, ubica el código que corresponde y circúlalo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el sexo de la persona con la cual la o el informante mantuvo su primera relación sexual.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3767
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10457924
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22118
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46006596
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18304
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40768169
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1715" name="P7_6_2" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona con quien tuvo su primera relación sexual fue mujer
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿La persona con quien tuvo su primera relación sexual fue mujer?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones, escucha con atención y circula el o los códigos que correspondan con su respuesta, ya que existe la posibilidad que mencione más de un sexo. 
- La opción 3 otro?, se refiere a personas con otra identidad de género, tales como hombres trans, mujeres trans, etcétera, anota textualmente lo que te menciona en el espacio correspondiente.
- Puede ser que la persona se anticipe en dar su respuesta, en ese caso, ubica el código que corresponde y circúlalo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el sexo de la persona con la cual el o la informante mantuvo su primera relación sexual.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3767
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10457924
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18323
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40805329
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22099
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45969436
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1716" name="P7_6_3" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona con quien tuvo su primera relación sexual fue otro distinto de hombre o mujer
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿La persona con quien tuvo su primera relación sexual fue otro?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones, escucha con atención y circula el o los códigos que correspondan con su respuesta, ya que existe la posibilidad que mencione más de un sexo. 
- La opción 3 otro?, se refiere a personas con otra identidad de género, tales como hombres trans, mujeres trans, etcétera, anota textualmente lo que te menciona en el espacio correspondiente.
- Puede ser que la persona se anticipe en dar su respuesta, en ese caso, ubica el código que corresponde y circúlalo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el sexo de la persona con la cual el o la informante mantuvo su primera relación sexual.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3767
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10457924
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40421
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86773636
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1717" name="FILTRO_7_7" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Filtro 7.7
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Filtro_7_7
• Si P7_2 es código 00, pase a Filtro_7_8
• De lo contrario, continúe]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Solo se aplicará P7_7 cuando la o el informante haya sentido gusto o atracción física por al­guien más, a partir de la información que se obtuvo en P7_2 Edad de inicio de atracción física. 
- Si la persona nunca ha sentido gusto o atracción por alguien ("00" en P7_2), deberás continuar en el Filtro_7_8.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Permite distinguir a las personas elegidas que han sentido gusto o atracción por alguien, de las que no, y poder captar el tipo de atracción sexual que han sentido.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si P7_2 es código 00, pase a filtro P7_8
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1706
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3850897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          De lo contrario, continúe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42483
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93381792
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1718" name="P7_7" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Ha sentido gusto o atracción física, a lo largo de su vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          A lo largo de su vida, ¿ha sentido gusto o atracción...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

-  Esta pregunta al igual que las siguientes dos, contienen las mismas opciones de respuesta; por ello, aplica leyendo cada una de ellas hasta que obtengas la respuesta afirmativa, y circula el código correspondiente.
- Si la persona se adelanta a contestar espontáneamente: “Solo por mi esposo”, “Solo las mujeres”, dile que solamente leerás las opciones para confirmar y circula el código que corresponda a su respuesta. Solamente en caso que la persona muestre incomodidad ante la lectura de las opciones, confirma leyendo la opción que empata con su respuesta y circúlala.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el o los sexos de la persona o personas por las que la o el informante ha sentido atracción erótico – afectiva a lo largo de su vida.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1706
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3850897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          casi siempre por mujeres y algunas ocasiones por hombres?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          541
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1115612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          por mujeres y hombres por igual?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          519
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1264756
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          casi siempre por hombres y algunas ocasiones por mujeres?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2710
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5761890
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          únicamente por hombres?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21117
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45141519
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          únicamente por mujeres?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17596
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40098015
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1719" name="FILTRO_7_8" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Filtro 7.8
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Filtro 7.8
• Si P7_5 es código 00, pase a sección VIII
• De lo contrario, continúe]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Solo se aplicará P7_8 cuando la o el informante haya declarado haber tenido relaciones se­xuales, a partir de la información que se obtuvo en P7_5 Edad de iniciación a la actividad sexual. 
- Si la persona nunca ha tenido relaciones sexuales ("00" en P7_5), deberás continuar con sec­ción VIII.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Permite distinguir a las personas elegidas que han tenido relaciones sexuales, de las que no lo han hecho, y poder conocer más sobre sus prácticas sexuales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si P7_5 es código 00, pase a sección VIII
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3767
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10457924
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          De lo contrario, continúe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40422
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86774765
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1720" name="P7_8" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Ha tenido relaciones sexuales, a lo largo de su vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          A lo largo de su vida, ¿ha tenido relaciones sexuales...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa, y circula el código que corresponda. 
- Si la o el informante se adelanta a contestar: “Solo con mi esposo”, “Solo con mujeres”, dile que solamente leerás las opciones para confirmar y circula el código que corresponda a su respuesta. Solamente en caso que la persona muestre incomodidad ante la lectura de las opciones, confirma leyendo la opción que empata con su respuesta y circúlala.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el sexo de la persona o personas con quienes la o el informante ha tenido relaciones sexuales a lo largo de su vida.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3767
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10457924
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          casi siempre con mujeres y algunas ocasiones con hombres?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          292
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          581894
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          con mujeres y hombres por igual?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          138
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          236372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          casi siempre con hombres y algunas ocasiones con mujeres?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1226
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2397807
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          únicamente con hombres?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21236
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44424247
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          únicamente con mujeres?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17530
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39134445
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1721" name="P7_9" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Ha tenido relaciones sexuales, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿ha tenido relaciones sexuales...
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P7_9= 6, pase a sección VIII
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador.

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones hasta obtener una respuesta afirmativa, y circula el código que corresponda. 
- Si la o el informante se adelanta a contestar: “Solo con mi esposo”, “Solo con mujeres”, dile que solamente leerás las opciones para confirmar y circula el código que corresponda a su respuesta. Solamente en caso que la persona muestre incomodidad ante la lectura de las opciones, confirma leyendo la opción que empata con su respuesta y circúlala.
- Si la persona contesta que en el último año “no tuvo relaciones sexuales”, circula el código 6 y pasa a Sección VIII.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el sexo de la persona o personas con quienes la o el informante ha tenido relaciones sexuales en los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por pase
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3767
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10457924
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          casi siempre con mujeres y algunas ocasiones con hombres?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          177315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          con mujeres y hombres por igual?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104173
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          casi siempre con hombres y algunas ocasiones con mujeres?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          830
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1628241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          únicamente con hombres?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15039
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32639079
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          únicamente con mujeres?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15246
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34224560
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          No tuvo relaciones sexuales
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9150
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18001397
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1722" name="P7_10" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Número de parejas sexuales, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Anote con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿cuántas parejas sexuales ha tenido?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta y espera la respuesta del(a) informante. Registra el número en las casillas correspondientes.
- Si la persona presenta alguna duda en cuanto a que es una pareja sexual, podrás mencionarle que se refiere a la persona con quien haya tenido relaciones sexuales.
- Si el número declarado es menor a 10, anótalo anteponiendo un cero a la izquierda, por ejemplo: “08”, “09”.
- En dado caso que la o el informante mencione 20 parejas o más, anota el código “20”.
- Si contesta que “no recuerda”, registra el código “98” en las casillas correspondientes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el número de parejas sexuales que la persona elegida ha tenido en los últimos doce meses, con la finalidad de relacionar este dato con información de salud preventiva.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12917
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28459321
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24992
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56153487
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2977
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6148751
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1301
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2658397
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          547
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1142590
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          443
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          826862
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          165
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          295885
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          140080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106855
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62834
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          151
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          229148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          61181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34164
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8506
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          72181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6508
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54763
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6990
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          328
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          587918
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13953
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30598
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        <![CDATA[El código 20 significa "20 o más parejas"
El código 98 significa "no recuerda"
El código 99 significa "no especificado"]]>
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1723" name="P7_11" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Uso de algún método de protección de barrera como condón o protector bucal, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿usted o su pareja usaron algún método de protección de barrera como condón o protector bucal...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una a una las opciones. Ejemplo: En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿durante sus relaciones sexuales utilizó condón o protector bucal... siempre?, algunas veces?, pocas veces?, o nunca?, y circula el código correspondiente.
- Si menciona que “no recuerda” si utilizó o no métodos de protección, solicítale que indique una idea aproximada. Si aun así, insiste en no recordar, pon un asterisco en la pregunta y en la sección de “Observaciones” anota la situación presentada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona elegida o su pareja han usado métodos de protección de barrera en los últimos doce meses.

Métodos de protección de barrera. Son métodos de protección, que funcionan como anticonceptivos al impedir que los espermatozoides acedan al útero como el caso del condón (masculino o femenino). En el caso de las relaciones entre personas homosexuales (gays y lesbianas), o de personas bisexuales, algunos de estos métodos como el protector 
bucal, pueden ayudar a reducir la propagación de infecciones de transmisión sexual, como el VIH.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12917
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28459321
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6579
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14641547
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4566
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10446868
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2898
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6469842
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17228
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37214841
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          270
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1724" name="P8_1" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Autodeclaración de orientación sexual
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Conforme a lo anterior, ¿usted se considera...
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si P8_1=1, 2 ó 3; pase a P8_1A
Si P8_1=4, 5  ó 6; pase a sección IX
Si P8_1=6, continúe con P8_1A]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta es otra de las preguntas clave en la encuesta, además que determina la secuencia de la entrevista, por lo que obtener la información es muy importante.
- Una vez que hayas dado lectura al cintillo, formula la pregunta leyendo una a una las opciones, y circula el código correspondiente. No olvides leer todas las opciones al(a) informante, antes de circular la respuesta afirmativa. Dado que es muy importante captar la orientación sexual de las personas, es importante que éstas puedan escuchar todas las opciones antes de reportar su orientación.
- Si la persona responde afirmativamente, en opción 4 ó 5, aplica el pase a la siguiente sección (IX. Identidad de género). 
› Ejemplo 1: 
» Entrevistador(a): Conforme a lo anterior, ¿usted se considera… una mujer a la que le gustan solamente las mujeres?, un hombre al que le gustan solamente los hombres?, una persona que le gustan tanto hombres como mujeres?, una mujer que le gustan solamente los hombres?, un hombre que le gustan solamente las mujeres?, o ¿Usted se considera con otra orientación?
- Solo si se circularon las opciones 1, 2, 3 o 6, continúa con la pregunta P8_1A Confirmación de orientación sexual.
- Si la o el informante te menciona que tiene otra orientación distinta a las anteriores, circula la opción 6 con otra orientación? Recuerda que ésta es excluyente de las cinco anteriores. 
- En caso de que la persona no elija un código, se debe repetir cada una de ellas, hasta obtener una respuesta afirmativa]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer la orientación sexual de la persona elegida a partir de la manera en que se considera a 
sí misma, por el gusto que tiene hacia las mujeres u hombres o tanto hombres como mujeres u otra orientación sexual.
 
Asexual. Orientación sexual de una persona que no siente atracción erótica hacia otras personas. Puede relacionarse afectiva y románticamente. No implica necesariamente no tener libido, o no practicar sexo, o no poder sentir excitación.

Bisexualidad. Capacidad de una persona de sentir una atracción erótica afectiva por personas de un género diferente al suyo y de su mismo género, así como la capacidad de mantener relaciones íntimas y sexuales con ellas.  Esto no implica que sea con la misma intensidad, al mismo tiempo, de la misma forma, ni que sienta atracción por todas las personas de su mismo género o del otro.

Gay. Hombre que se siente atraído erótica y afectivamente hacia otro hombre. Es una expresión alternativa a “homosexual” (de origen médico). Algunos hombres y mujeres, homosexuales o lesbianas, prefieren el término gay, por su contenido político y uso popular.

Heterosexualidad. Capacidad de una persona de sentir atracción erótica afectiva por personas de un género diferente al suyo, así como la capacidad de mantener relaciones íntimas y sexuales con ellas.

Homosexualidad. Capacidad de cada persona de sentir una atracción erótica afectiva por personas de su mismo género, así como la capacidad de mantener relaciones íntimas y sexuales con estas personas. El Comité para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (Comité CEDAW) observa una tendencia a reivindicar el uso y referencia a los términos lesbiana y lesbiandad, para hacer referencia a la homosexualidad femenina.

Lesbiana. Mujer que se siente atraída erótica y afectivamente por mujeres. Es una expresión alternativa a “homosexual”, que puede ser utilizada por las mujeres para enunciar o reivindicar su orientación sexual.

Pansexualidad. Capacidad de una persona de sentir atracción erótica - afectiva hacia otra persona, con independencia del sexo, género, identidad de género, orientación sexual o roles sexuales, así como la capacidad de mantener relaciones íntimas y/o sexuales con ella.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          una mujer a la que le gustan solamente las mujeres?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          242
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          482413
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          un hombre al que le gustan solamente los hombres?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          688
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1468334
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          una persona a la que le gustan tanto hombres como mujeres?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1130
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2433746
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          una mujer que le gustan solamente los hombres?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22849
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48783547
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          un hombre que le gustan solamente las mujeres?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19170
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43828330
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          con otra orientación?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          236319
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1725" name="P8_1A" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Confirmación de orientación sexual
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Usted considera que su orientación sexual es:
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta de manera pausada seguida de cada una de las opciones de respuesta hasta obtener una afirmativa y circula la que te mencione.
- Si la persona menciona alguno de los ejemplos que tiene la opción 4 (pansexual, asexual), circula este código y anota “pansexual” o “asexual” en el espacio de la pregunta P8_1B.
- En caso de que sea una orientación distinta a los ejemplos, circula la opción 4 y anota textualmente en el espacio correspondiente de la pregunta P8_1.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la orientación sexual de la persona a partir de la manera en que se considera a sí misma como lesbiana, gay u homosexual, bisexual o con otra orientación sexual.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42019
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92611877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          lesbiana
        </labl>
        <catStat type="freq">
          241
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          489835
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          gay u homosexual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          599
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1224823
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          bisexual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2387343
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          otra, por ejemplo: pansexual, asexual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          223
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          518811
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1726" name="P8_1B" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="20"/>
      <labl>
        Descripción de su orientación sexual
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre su orientación sexual
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es su orientación?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta de manera pausada seguida de cada una de las opciones de respuesta hasta obtener una afirmativa y circula la que te mencione.
- Si la persona menciona alguno de los ejemplos que tiene la opción 4 (pansexual, asexual), circula este código y anota "pansexual" o "asexual" en el espacio de la pregunta P8_1B.
- En caso de que sea una orientación distinta a los ejemplos, circula la opción 4 y anota textualmente en el espacio correspondiente de la pregunta P8_1.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la orientación sexual de la persona a partir de la manera en que se considera a sí misma como lesbiana, gay u homosexual, bisexual o con otra orientación sexual.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43966
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96713878
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ASEXUAL
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84018
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DEMISEXUAL
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26587
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FLEXIBLE SEXUALMENTE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1542
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NINGUNA
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17596
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NO QUIERO RESPONDER
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6220
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NO SABE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          OTRA ORIENTACION
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          188306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          PANSEXUAL
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          175396
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          SEXUAL
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11882
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1727" name="P8_2" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Edad de orientación sexual
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Anote con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿A qué edad se dio cuenta de su orientación?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Considera que la respuesta puede hacer referencia a edades muy tempranas en la vida del(a) informante, por ello, anota la edad que te indique.
- Ante alguna duda puedes reforzar que se trata de la edad en que tomó conciencia o comprendió que sentía interés por una persona independientemente del sexo de ésta, por ejemplo, que le gustaba alguien y que esto no concordaba con lo que las demás personas esperaban o le decían que debía ser “lo natural”.
- Si comenta que “lo supo desde siempre”, “de toda la vida”, “desde que tiene memoria”, “que así era desde que nació” o declaraciones por el estilo, registra en las casillas el código “01” (Siempre lo supo).
- Si la persona menciona que “no recuerda” la edad que tenía cuando se dio cuenta de su orientación sexual, registra código “98” en las casillas correspondientes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la edad en que la persona elegida se dio cuenta o tomó conciencia acerca de su orientación sexual no normativa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42019
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92611877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          938
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1935743
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7383
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1791
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10363
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37462
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20130
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29678
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66014
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          241416
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          82
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          154558
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          220226
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          177
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          447784
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          98
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          237748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          275572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          108
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          236980
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99903
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          122395
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          63388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58674
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36154
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22901
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51021
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14321
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9289
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22657
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4028
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27036
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4799
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1907
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4453
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          631
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          674
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8052
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          686
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2030
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3060
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          814
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3818
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        <![CDATA[El código 01 significa "siempre lo supo"
El código 98 significa "no recuerda"]]>
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1728" name="P8_3_1" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La madre de la persona elegida sabe sobre su orientación sexual
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Quién o quiénes saben sobre su orientación? -
Madre]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Ante respuestas como: abuelo(a), tío(a), primo(a), circula el código 5 Otro familiar.
- Esta pregunta espera respuesta espontánea y podrás circular todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. Solamente si se quedara callada(o) esperando que le des opciones, podrás leer el listado para que se apoye en dar su respuesta.
- Ante respuestas como: “todos lo saben”, “todo el mundo”, “a cualquier persona le digo”, menciónale que solo para confirmar le leerás toda la lista de personas, a fin de que verifique si efectivamente son todas aquéllas que saben sobre su orientación sexual. En la entrevista por audio, este listado aparecerá en pantalla.
- Si la persona declara a alguien que no es familiar, ni corresponde a los descritos en los códigos 6 y 7, circula código 8 Otro no familiar. Asimismo, puede ser alguien conocido u otra persona con quien no necesariamente tenga un vínculo establecido, por ejemplo: “familiar de un amigo”, ”Sacerdote”, “Alguien que pertenece a una asociación civil”, etcétera. 
- En caso que la persona mencione que nunca lo ha mencionado y supone que su orientación sexual se mantiene en el anonimato, circula el código 9 Nadie. Considera que este código es excluyente de los anteriores, por lo que no deberás circularlo si la persona anteriormente declaró algún código de 1 a 8.
- Solo si la persona declaró los códigos 1 y/o 2, aplícale la pregunta P8_4 Reacciones familiares, independientemente si además mencionó a personas contenidas en los códigos de 3 a 8.
- Si la o el informante solamente declara personas de los códigos 3 a 8, o código 9, pasa a la pregunta P8_5 Discriminación por orientación sexual.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el parentesco de las personas que saben de la orientación sexual del(a) informante.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42019
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92611877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1247
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2595378
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          923
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2025434
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1729" name="P8_3_2" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        El padre de la persona elegida sabe sobre su orientación sexual
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Quién o quiénes saben sobre su orientación? -
Padre]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Ante respuestas como: abuelo(a), tío(a), primo(a), circula el código 5 Otro familiar.
- Esta pregunta espera respuesta espontánea y podrás circular todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. Solamente si se quedara callada(o) esperando que le des opciones, podrás leer el listado para que se apoye en dar su respuesta.
- Ante respuestas como: "todos lo saben", "todo el mundo", "a cualquier persona le digo", menciónale que solo para confirmar le leerás toda la lista de personas, a fin de que verifique si efectivamente son todas aquéllas que saben sobre su orientación sexual. En la entrevista por audio, este listado aparecerá en pantalla.
- Si la persona declara a alguien que no es familiar, ni corresponde a los descritos en los códigos 6 y 7, circula código 8 Otro no familiar. Asimismo, puede ser alguien conocido u otra persona con quien no necesariamente tenga un vínculo establecido, por ejemplo: "familiar de un amigo", "Sacerdote", "Alguien que pertenece a una asociación civil", etcétera. 
- En caso que la persona mencione que nunca lo ha mencionado y supone que su orientación sexual se mantiene en el anonimato, circula el código 9 Nadie. Considera que este código es excluyente de los anteriores, por lo que no deberás circularlo si la persona anteriormente declaró algún código de 1 a 8.
- Solo si la persona declaró los códigos 1 y/o 2, aplícale la pregunta P8_4 Reacciones familiares, independientemente si además mencionó a personas contenidas en los códigos de 3 a 8.
- Si la o el informante solamente declara personas de los códigos 3 a 8, o código 9, pasa a la pregunta P8_5 Discriminación por orientación sexual.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el parentesco de las personas que saben de la orientación sexual del(a) informante.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42019
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92611877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          740
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1568154
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1430
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3052658
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1730" name="P8_3_3" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Alguna hermana(o) de la persona elegida sabe sobre su orientación sexual
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Quién o quiénes saben sobre su orientación? -
Hermanas(os)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si [(P8_3_01&lt;&gt;1 y P8_3_02&lt;&gt;1) y (P8_3_03=1 ó P8_3_04=1 ó P8_3_05=1 ó P8_3_06=1 ó P8_3_07=1 ó P8_3_08=1 ó P8_3_09=1)], pase a P8_5
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Ante respuestas como: abuelo(a), tío(a), primo(a), circula el código 5 Otro familiar.
- Esta pregunta espera respuesta espontánea y podrás circular todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. Solamente si se quedara callada(o) esperando que le des opciones, podrás leer el listado para que se apoye en dar su respuesta.
- Ante respuestas como: "todos lo saben", "todo el mundo", "a cualquier persona le digo", menciónale que solo para confirmar le leerás toda la lista de personas, a fin de que verifique si efectivamente son todas aquéllas que saben sobre su orientación sexual. En la entrevista por audio, este listado aparecerá en pantalla.
- Si la persona declara a alguien que no es familiar, ni corresponde a los descritos en los códigos 6 y 7, circula código 8 Otro no familiar. Asimismo, puede ser alguien conocido u otra persona con quien no necesariamente tenga un vínculo establecido, por ejemplo: "familiar de un amigo", "Sacerdote", "Alguien que pertenece a una asociación civil", etcétera. 
- En caso que la persona mencione que nunca lo ha mencionado y supone que su orientación sexual se mantiene en el anonimato, circula el código 9 Nadie. Considera que este código es excluyente de los anteriores, por lo que no deberás circularlo si la persona anteriormente declaró algún código de 1 a 8.
- Solo si la persona declaró los códigos 1 y/o 2, aplícale la pregunta P8_4 Reacciones familiares, independientemente si además mencionó a personas contenidas en los códigos de 3 a 8.
- Si la o el informante solamente declara personas de los códigos 3 a 8, o código 9, pasa a la pregunta P8_5 Discriminación por orientación sexual.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el parentesco de las personas que saben de la orientación sexual del(a) informante.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42019
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92611877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          953
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2075524
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1217
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2545288
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1731" name="P8_3_4" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La esposa(o) pareja de la persona elegida sabe sobre su orientación sexual
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Quién o quiénes saben sobre su orientación? -
Esposa(o), pareja]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si [(P8_3_01&lt;&gt;1 y P8_3_02&lt;&gt;1) y (P8_3_03=1 ó P8_3_04=1 ó P8_3_05=1 ó P8_3_06=1 ó P8_3_07=1 ó P8_3_08=1 ó P8_3_09=1)], pase a P8_5
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Ante respuestas como: abuelo(a), tío(a), primo(a), circula el código 5 Otro familiar.
- Esta pregunta espera respuesta espontánea y podrás circular todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. Solamente si se quedara callada(o) esperando que le des opciones, podrás leer el listado para que se apoye en dar su respuesta.
- Ante respuestas como: "todos lo saben", "todo el mundo", "a cualquier persona le digo", menciónale que solo para confirmar le leerás toda la lista de personas, a fin de que verifique si efectivamente son todas aquéllas que saben sobre su orientación sexual. En la entrevista por audio, este listado aparecerá en pantalla.
- Si la persona declara a alguien que no es familiar, ni corresponde a los descritos en los códigos 6 y 7, circula código 8 Otro no familiar. Asimismo, puede ser alguien conocido u otra persona con quien no necesariamente tenga un vínculo establecido, por ejemplo: "familiar de un amigo", "Sacerdote", "Alguien que pertenece a una asociación civil", etcétera. 
- En caso que la persona mencione que nunca lo ha mencionado y supone que su orientación sexual se mantiene en el anonimato, circula el código 9 Nadie. Considera que este código es excluyente de los anteriores, por lo que no deberás circularlo si la persona anteriormente declaró algún código de 1 a 8.
- Solo si la persona declaró los códigos 1 y/o 2, aplícale la pregunta P8_4 Reacciones familiares, independientemente si además mencionó a personas contenidas en los códigos de 3 a 8.
- Si la o el informante solamente declara personas de los códigos 3 a 8, o código 9, pasa a la pregunta P8_5 Discriminación por orientación sexual.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el parentesco de las personas que saben de la orientación sexual del(a) informante.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42019
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92611877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          440
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          917218
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1730
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3703594
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1732" name="P8_3_5" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Algún otro familiar de la persona elegida sabe sobre su orientación sexual
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Quién o quiénes saben sobre su orientación? -
Otro familiar]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si [(P8_3_01&lt;&gt;1 y P8_3_02&lt;&gt;1) y (P8_3_03=1 ó P8_3_04=1 ó P8_3_05=1 ó P8_3_06=1 ó P8_3_07=1 ó P8_3_08=1 ó P8_3_09=1)], pase a P8_5
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Ante respuestas como: abuelo(a), tío(a), primo(a), circula el código 5 Otro familiar.
- Esta pregunta espera respuesta espontánea y podrás circular todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. Solamente si se quedara callada(o) esperando que le des opciones, podrás leer el listado para que se apoye en dar su respuesta.
- Ante respuestas como: "todos lo saben", "todo el mundo", "a cualquier persona le digo", 
menciónale que solo para confirmar le leerás toda la lista de personas, a fin de que verifique si efectivamente son todas aquéllas que saben sobre su orientación sexual. En la entrevista por audio, este listado aparecerá en pantalla.
- Si la persona declara a alguien que no es familiar, ni corresponde a los descritos en los códigos 6 y 7, circula código 8 Otro no familiar. Asimismo, puede ser alguien conocido u otra persona con quien no necesariamente tenga un vínculo establecido, por ejemplo: "familiar de un amigo", "Sacerdote", "Alguien que pertenece a una asociación civil", etcétera. 
- En caso que la persona mencione que nunca lo ha mencionado y supone que su orientación sexual se mantiene en el anonimato, circula el código 9 Nadie. Considera que este código es excluyente de los anteriores, por lo que no deberás circularlo si la persona anteriormente declaró algún código de 1 a 8.
- Solo si la persona declaró los códigos 1 y/o 2, aplícale la pregunta P8_4 Reacciones familiares, independientemente si además mencionó a personas contenidas en los códigos de 3 a 8.
- Si la o el informante solamente declara personas de los códigos 3 a 8, o código 9, pasa a la pregunta P8_5 Discriminación por orientación sexual.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el parentesco de las personas que saben de la orientación sexual del(a) informante.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42019
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92611877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          540
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1059341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1630
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3561471
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1733" name="P8_3_6" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Algún amigo(a) de la persona elegida sabe sobre su orientación sexual
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Quién o quiénes saben sobre su orientación? -
Amiga(o)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si [(P8_3_01&lt;&gt;1 y P8_3_02&lt;&gt;1) y (P8_3_03=1 ó P8_3_04=1 ó P8_3_05=1 ó P8_3_06=1 ó P8_3_07=1 ó P8_3_08=1 ó P8_3_09=1)], pase a P8_5
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Ante respuestas como: abuelo(a), tío(a), primo(a), circula el código 5 Otro familiar.
- Esta pregunta espera respuesta espontánea y podrás circular todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. Solamente si se quedara callada(o) esperando que le des opciones, podrás leer el listado para que se apoye en dar su respuesta.
- Ante respuestas como: "todos lo saben", "todo el mundo", "a cualquier persona le digo", 
menciónale que solo para confirmar le leerás toda la lista de personas, a fin de que verifique si efectivamente son todas aquéllas que saben sobre su orientación sexual. En la entrevista por audio, este listado aparecerá en pantalla.
- Si la persona declara a alguien que no es familiar, ni corresponde a los descritos en los códigos 6 y 7, circula código 8 Otro no familiar. Asimismo, puede ser alguien conocido u otra persona con quien no necesariamente tenga un vínculo establecido, por ejemplo: "familiar de un amigo", "Sacerdote", "Alguien que pertenece a una asociación civil", etcétera. 
- En caso que la persona mencione que nunca lo ha mencionado y supone que su orientación sexual se mantiene en el anonimato, circula el código 9 Nadie. Considera que este código es excluyente de los anteriores, por lo que no deberás circularlo si la persona anteriormente declaró algún código de 1 a 8.
- Solo si la persona declaró los códigos 1 y/o 2, aplícale la pregunta P8_4 Reacciones familiares, independientemente si además mencionó a personas contenidas en los códigos de 3 a 8.
- Si la o el informante solamente declara personas de los códigos 3 a 8, o código 9, pasa a la pregunta P8_5 Discriminación por orientación sexual.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el parentesco de las personas que saben de la orientación sexual del(a) informante.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42019
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92611877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1001
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2163649
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1169
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2457163
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1734" name="P8_3_7" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Algún psicólogo, médico o especialista de salud sabe sobre su orientación sexual
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Quién o quiénes saben sobre su orientación? -
Un especialista de la salud (psicólogo, médico, enfermera)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si [(P8_3_01&lt;&gt;1 y P8_3_02&lt;&gt;1) y (P8_3_03=1 ó P8_3_04=1 ó P8_3_05=1 ó P8_3_06=1 ó P8_3_07=1 ó P8_3_08=1 ó P8_3_09=1)], pase a P8_5
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Ante respuestas como: abuelo(a), tío(a), primo(a), circula el código 5 Otro familiar.
- Esta pregunta espera respuesta espontánea y podrás circular todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. Solamente si se quedara callada(o) esperando que le des opciones, podrás leer el listado para que se apoye en dar su respuesta.
- Ante respuestas como: "todos lo saben", "todo el mundo", "a cualquier persona le digo", 
menciónale que solo para confirmar le leerás toda la lista de personas, a fin de que verifique si efectivamente son todas aquéllas que saben sobre su orientación sexual. En la entrevista por audio, este listado aparecerá en pantalla.
- Si la persona declara a alguien que no es familiar, ni corresponde a los descritos en los códigos 6 y 7, circula código 8 Otro no familiar. Asimismo, puede ser alguien conocido u otra persona con quien no necesariamente tenga un vínculo establecido, por ejemplo: "familiar de un amigo", "Sacerdote", "Alguien que pertenece a una asociación civil", etcétera. 
- En caso que la persona mencione que nunca lo ha mencionado y supone que su orientación sexual se mantiene en el anonimato, circula el código 9 Nadie. Considera que este código es excluyente de los anteriores, por lo que no deberás circularlo si la persona anteriormente declaró algún código de 1 a 8.
- Solo si la persona declaró los códigos 1 y/o 2, aplícale la pregunta P8_4 Reacciones familiares, independientemente si además mencionó a personas contenidas en los códigos de 3 a 8.
- Si la o el informante solamente declara personas de los códigos 3 a 8, o código 9, pasa a la pregunta P8_5 Discriminación por orientación sexual.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el parentesco de las personas que saben de la orientación sexual del(a) informante.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42019
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92611877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          286
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          547722
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1884
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4073090
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1735" name="P8_3_8" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Otro no familiar de la persona elegida, sabe sobre su orientación sexual
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Quién o quiénes saben sobre su orientación? -
Otro no familiar]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si [(P8_3_01&lt;&gt;1 y P8_3_02&lt;&gt;1) y (P8_3_03=1 ó P8_3_04=1 ó P8_3_05=1 ó P8_3_06=1 ó P8_3_07=1 ó P8_3_08=1 ó P8_3_09=1)], pase a P8_5
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Ante respuestas como: abuelo(a), tío(a), primo(a), circula el código 5 Otro familiar.
- Esta pregunta espera respuesta espontánea y podrás circular todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. Solamente si se quedara callada(o) esperando que le des opciones, podrás leer el listado para que se apoye en dar su respuesta.
- Ante respuestas como: "todos lo saben", "todo el mundo", "a cualquier persona le digo", 
menciónale que solo para confirmar le leerás toda la lista de personas, a fin de que verifique si efectivamente son todas aquéllas que saben sobre su orientación sexual. En la entrevista por audio, este listado aparecerá en pantalla.
- Si la persona declara a alguien que no es familiar, ni corresponde a los descritos en los códigos 6 y 7, circula código 8 Otro no familiar. Asimismo, puede ser alguien conocido u otra persona con quien no necesariamente tenga un vínculo establecido, por ejemplo: "familiar de un amigo", "Sacerdote", "Alguien que pertenece a una asociación civil", etcétera. 
- En caso que la persona mencione que nunca lo ha mencionado y supone que su orientación sexual se mantiene en el anonimato, circula el código 9 Nadie. Considera que este código es excluyente de los anteriores, por lo que no deberás circularlo si la persona anteriormente declaró algún código de 1 a 8.
- Solo si la persona declaró los códigos 1 y/o 2, aplícale la pregunta P8_4 Reacciones familiares, independientemente si además mencionó a personas contenidas en los códigos de 3 a 8.
- Si la o el informante solamente declara personas de los códigos 3 a 8, o código 9, pasa a la pregunta P8_5 Discriminación por orientación sexual.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el parentesco de las personas que saben de la orientación sexual del(a) informante.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42019
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92611877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          277
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          539772
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1893
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4081040
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1736" name="P8_3_9" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Nadie sabe acerca de la orientación sexual de la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Quién o quiénes saben sobre su orientación? -
Nadie]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si [(P8_3_01&lt;&gt;1 y P8_3_02&lt;&gt;1) y (P8_3_03=1 ó P8_3_04=1 ó P8_3_05=1 ó P8_3_06=1 ó P8_3_07=1 ó P8_3_08=1 ó P8_3_09=1)], pase a P8_5
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Ante respuestas como: abuelo(a), tío(a), primo(a), circula el código 5 Otro familiar.
- Esta pregunta espera respuesta espontánea y podrás circular todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. Solamente si se quedara callada(o) esperando que le des opciones, podrás leer el listado para que se apoye en dar su respuesta.
- Ante respuestas como: "todos lo saben", "todo el mundo", "a cualquier persona le digo", 
menciónale que solo para confirmar le leerás toda la lista de personas, a fin de que verifique si efectivamente son todas aquéllas que saben sobre su orientación sexual. En la entrevista por audio, este listado aparecerá en pantalla.
- Si la persona declara a alguien que no es familiar, ni corresponde a los descritos en los códigos 6 y 7, circula código 8 Otro no familiar. Asimismo, puede ser alguien conocido u otra persona con quien no necesariamente tenga un vínculo establecido, por ejemplo: "familiar de un amigo", "Sacerdote", "Alguien que pertenece a una asociación civil", etcétera. 
- En caso que la persona mencione que nunca lo ha mencionado y supone que su orientación sexual se mantiene en el anonimato, circula el código 9 Nadie. Considera que este código es excluyente de los anteriores, por lo que no deberás circularlo si la persona anteriormente declaró algún código de 1 a 8.
- Solo si la persona declaró los códigos 1 y/o 2, aplícale la pregunta P8_4 Reacciones familiares, independientemente si además mencionó a personas contenidas en los códigos de 3 a 8.
- Si la o el informante solamente declara personas de los códigos 3 a 8, o código 9, pasa a la pregunta P8_5 Discriminación por orientación sexual.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el parentesco de las personas que saben de la orientación sexual del(a) informante.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42019
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92611877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          296
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          618251
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1874
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4002561
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1737" name="P8_4_1" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Reacción de aceptación, respeto o respaldo de alguno de sus padres al enterarse de su orientación sexual
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Cuando sus padres se enteraron de su orientación, ¿alguno de ellos le aceptó, respetó o respaldó?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones y registra el código correspondiente en cada caso.
- Si la persona responde a todas las opciones con código 2 (No), pasa a pregunta P8_5 Discriminación por orientación sexual.

• le aceptó, respetó o respaldó?
Comprende el hecho de que la persona recibe muestras de aceptación por parte de alguno de sus padres o ambos desde el primer momento en que dio a conocer su orientación sexual, o de que se enteraron por algún otro medio. O bien, después de pasado un tiempo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las reacciones de los padres de la persona elegida al enterarse de su orientación sexual no normativa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42902
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94538047
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1134
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2388064
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          153
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          306578
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1738" name="P8_4_2" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Reacción de obligarle a asistir con un psicólogo, médico, autoridad religiosa, entre otros, de alguno de sus padres al enterarse de su orientación sexual
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Cuando sus padres se enteraron de su orientación, ¿alguno de ellos le obligó a asistir con un psicólogo, médico, autoridad religiosa u otra persona o institución con el fin de corregirle?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones y registra el código correspondiente en cada caso.
- Si la persona responde a todas las opciones con código 2 (No), pasa a pregunta P8_5 Discriminación por orientación sexual.

• le obligó a asistir con un psicólogo, médico, autoridad religiosa u otra persona o institución con el fin de corregirle?
Cuando alguno de sus padres o ambos le hayan impuesto asistir con alguno de estos profesionales de la salud, o para hablar con un pastor, sacerdote o algún líder o autoridad religiosa con el fin de "corregir" su orientación sexual.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las reacciones de los padres de la persona elegida al enterarse de su orientación sexual no normativa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42902
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94538047
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          136
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          264818
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1151
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2429824
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1739" name="P8_4_3" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Reacción de molestia, agresión u ofensa, de alguno de sus padres al enterarse de su orientación sexual
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Cuando sus padres se enteraron de su orientación, ¿alguno de ellos se molestó con usted, le agredió u ofendió, le dejó de hablar o corrió de su casa?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones y registra el código correspondiente en cada caso.
- Si la persona responde a todas las opciones con código 2 (No), pasa a pregunta P8_5 Discriminación por orientación sexual.

• se molestó con usted, le agredió u ofendió, le dejó de hablar o corrió de su casa?
Refiere a las respuestas negativas y que pueden conllevar a experiencias de violencia por parte de alguno de sus padres o ambos hacia la persona al enterarse de su orientación sexual.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las reacciones de los padres de la persona elegida al enterarse de su orientación sexual no normativa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42902
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94538047
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          202
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          432130
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1085
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2262512
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1740" name="P8_5" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Ha sido discriminado (a), menospreciado (a) por su orientación sexual, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿ha sido discriminado(a) o menospreciado(a) por su orientación?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Si contesta: “a veces”, “en ocasiones”, o indica que sí ha percibido trato diferenciado hacia su persona, pero que éste no le afecta, circula el código 1 (Sí).
- Si en alguna situación la persona expresa o señala que estos actos de discriminación o menosprecio no le ocurrieron en los últimos doce meses, circula el código 2 (No).
- Si la persona comenta que no puede identificar por qué motivo se sintió discriminada, o no logró saber si fue por su orientación sexual, entonces deberás circular el código 9 “No sabe”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44016
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        96903270
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        173
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        329419
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si la persona elegida se sintió excluida, rechazada, ignorada o tratada injustamente en los últimos doce meses, debido a su orientación sexual.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42019
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92611877
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          222
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          495200
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1775
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3796193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          173
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          329419
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1741" name="P9_1" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un solo código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Usted se considera:
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Ésta es una de las preguntas más relevantes de la encuesta, y aunque su formulación es muy sencilla, la información que se obtenga de ella, es imprescindible para identificar poblaciones con identidades de género no normativas; por ello, realiza la pregunta leyendo una a una las opciones hasta completar el listado, y circula el código correspondiente a la respuesta afirmativa.
- La opción 5 de otro género, refiere a aquellas identidades transexuales, transgénero, travestis, etcétera, y todas aquellas identidades que forman parte de la diversidad de género no normativa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer de acuerdo a la percepción de la persona elegida, cuál considera que es su género: hombre, mujer, hombre y mujer, o de otro género, o bien que no se considere ni como hombre ni mujer.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          hombre
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20005
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45611688
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          mujer
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23932
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          51111976
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          tanto hombre como mujer
        </labl>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          295913
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ni hombre, ni mujer
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100930
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          de otro género
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          112182
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1742" name="FILTRO_9_2" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Filtro 9.2
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Filtro_9_2 edad en identificación de género
Sexo al nacer distinto de identidad de género (P7_1<>P9_1), continúe
De lo contrario, pase a sección X]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

Para poder aplicar la pregunta P9_2 Edad de identificación de género, deberás fijarte que la res­puesta de P7_1 sexo al nacer y P9_1 identidad de género son distintas, es decir, que los códigos no son coincidentes, por ello, las posibles combinaciones pueden ser:
*Nació hombre y se considera mujer 
*Nació hombre y se considera tanto hombre como mujer 
*Nació hombre y NO se considera ni hombre ni mujer 
*Nació hombre y se considera de otro género 

Asimismo, si: 
*Nació mujer y se considera hombre 
*Nació mujer y se considera tanto hombre como mujer 
*Nació mujer y NO se considera ni hombre ni mujer 
*Nació mujer y se considera de otro género 


-Solo si cumple con alguna de estas combinaciones, aplica P9_2 Edad de identificación de género. 
-Si el sexo al nacer declarado coincide con el que se considera, ejemplo: nació hombre (P7_1 = código 1) y se identifica hombre (9.1 = código 1); o nació mujer (7.1 = código 2) y se identifica como tal (P9_1 = código 2), continúa con sección X. Salud emocional]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Permite distinguir a las personas elegidas cuyo sexo al nacer difiere del sexo con el que se iden­tifica actualmente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sexo al nacer distinto de identidad de género (P7_1&lt;&gt;P9_1), continúe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          441
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          908586
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          De lo contrario, pase a sección X
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43748
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96324103
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1743" name="P9_2" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Edad de identificación de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Anote con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿A qué edad se dio cuenta que su forma de ser o actuar no correspondía con su sexo de nacimiento?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Considera que la respuesta puede hacer referencia a edades muy tempranas en la vida del(a) informante, por ello, anota la edad que te indique.
- Ante cualquier duda, refuerza diciéndole que se trata de la edad en que tomó conciencia o comprendió que algo no concordaba entre su sentir y el género que le fue asignado al nacer, por ejemplo, en la forma de vestir, los roles, o los estilos de juego o actividades, la forma en cómo debía de actuar, etcétera. 
- Si comenta que “lo supo desde siempre”, “de toda la vida”, “desde que tiene memoria”, que “así era desde que nació” o declaraciones por el estilo, registra en las casillas el código “01” (Siempre lo supo).
- Si menciona que “no recuerda” a qué edad se percató que su sexo de nacimiento no concordaba con su género, registra el código “98” en las casillas correspondientes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar la edad en la que la persona elegida con identidad de género no normativa se dio cuenta, tomo conciencia o comprendió que su sexo biológico no coincidía con su identidad de género, es decir, que se considera con un género diferente del que le fue asignado al nacer.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43748
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96324103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          252
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          529006
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1244
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7473
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20631
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10212
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2611
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29072
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4270
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50529
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18521
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37672
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36853
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37997
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2500
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21745
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23472
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4720
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2441
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2952
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3026
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          614
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2296
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3059
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          411
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          686
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1368
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30399
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        <![CDATA[El código 01 significa "siempre lo supo"
El código 99 significa "no especificado"]]>
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1744" name="P9_3" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Muestra abiertamente su identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted se muestra abiertamente (ADECUAR RESPUESTA DE 9.1)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta de manera pausada, para ello tendrás que retomar la respuesta obtenida en pregunta P9_1 (declaración de cómo se considera, ya sea: mujer u hombre o tanto hombre como mujer o ni hombre ni mujer). Ejemplo: ¿Usted se muestra abiertamente como hombre? Espera su respuesta y circula el código que corresponda.
- Ante cualquier duda por parte del(a) informante, menciónale que se refiere a si tiene o no problema con mostrarse o expresar su forma de ser frente a cualquier persona, independientemente del contexto donde se encuentre, es decir, que no tiene miedo o vergüenza para esconder o aparentar ser alguien que no es. 
- Si la persona menciona que solamente muestra su identidad en algunos ámbitos (familia, 
comunidad, trabajo), circula el código 2 (No).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44173
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97202290
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        16
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        30399
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si la persona elegida vive de manera libre y abierta su identidad de género, es decir, que no se siente cohibida de decirla o expre­sarla en ningún ámbito donde se desenvuelve.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43748
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96324103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          196
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          406468
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          229
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          471719
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30399
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1745" name="P9_4_1" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La mamá de la persona elegida sabe sobre su identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Quién o quiénes saben que usted se considera (RESPUESTA DE 9.1)? -
Mamá]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta de manera pausada, para ello tendrás que retomar la respuesta obtenida en pregunta P9_1 (declaración de cómo se considera, ya sea: mujer u hombre o tanto hombre como mujer o ni hombre ni mujer). Ejemplo: ¿Quién o quiénes saben que usted se considera mujer? Espera su respuesta y circula el o los códigos que correspondan.
Ante respuestas como: abuelo(a), tío(a), primo(a), circula el código 5 Otro familiar.
- Esta pregunta espera respuesta espontánea y podrás circular todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. Solamente si se quedara callada(o) esperando que le des opciones, podrás leer el listado para que se apoye en dar su respuesta. 
En la entrevista por audio, este listado aparecerá en pantalla.
- Si la persona declara alguna persona que no es familiar, ni corresponde a los descritos en los códigos 6 y 7, circula código 8 Otro no familiar. Asimismo, puede ser alguien conocido u otra persona con quien no necesariamente tenga un vínculo establecido, por ejemplo: “familiar de un amigo”, ”Sacerdote”, “Alguien que pertenece a una asociación civil”, etcétera. 
- En caso que la persona mencione que nunca lo ha mencionado y supone que su identidad se mantiene en el anonimato, circula el código 9 Nadie. Considera que este código es excluyente de los anteriores, por lo que no deberás circularlo si la persona anteriormente declaró algún código de 1 a 8.
- Ante respuestas como: “todos lo saben”, “todo el mundo”, “a cualquier persona le digo”, menciónale que solo para confirmar le leerás toda la lista de personas, a fin de que verifique si efectivamente son todas aquéllas que saben sobre su identidad de género.
- Solo si la persona declaró los códigos 1 y/o 2 aplícale la pregunta P9_5 Reacciones familiares, independientemente si además mencionó a personas contenidas en los códigos de 3 a 8.
- Si la o el informante solamente declara personas con códigos 3 a 6, o código 9, pasa a la pregunta P9_6 Edad de inicio de transición.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44173
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97202290
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        16
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        30399
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el parentesco de las personas que saben sobre la identidad de género del(a) informante.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43748
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96324103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          171
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          374985
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          254
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          503202
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30399
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1746" name="P9_4_2" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        El papá de la persona elegida sabe sobre su identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Quién o quiénes saben que usted se considera (RESPUESTA DE 9.1)? -
Papá]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta de manera pausada, para ello tendrás que retomar la respuesta obtenida en pregunta P9_1 (declaración de cómo se considera, ya sea: mujer u hombre o tanto hombre como mujer o ni hombre ni mujer). Ejemplo: ¿Quién o quiénes saben que usted se considera mujer? Espera su respuesta y circula el o los códigos que correspondan.
Ante respuestas como: abuelo(a), tío(a), primo(a), circula el código 5 Otro familiar.
- Esta pregunta espera respuesta espontánea y podrás circular todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. Solamente si se quedara callada(o) esperando que le des opciones, podrás leer el listado para que se apoye en dar su respuesta. 
En la entrevista por audio, este listado aparecerá en pantalla.
- Si la persona declara alguna persona que no es familiar, ni corresponde a los descritos en los códigos 6 y 7, circula código 8 Otro no familiar. Asimismo, puede ser alguien conocido u otra persona con quien no necesariamente tenga un vínculo establecido, por ejemplo: "familiar de un amigo", "Sacerdote", "Alguien que pertenece a una asociación civil", etcétera. 
- En caso que la persona mencione que nunca lo ha mencionado y supone que su identidad se mantiene en el anonimato, circula el código 9 Nadie. Considera que este código es excluyente de los anteriores, por lo que no deberás circularlo si la persona anteriormente declaró algún código de 1 a 8.
- Ante respuestas como: "todos lo saben", "todo el mundo", "a cualquier persona le digo", menciónale que solo para confirmar le leerás toda la lista de personas, a fin de que verifique si efectivamente son todas aquéllas que saben sobre su identidad de género.
- Solo si la persona declaró los códigos 1 y/o 2 aplícale la pregunta P9_5 Reacciones familiares, independientemente si además mencionó a personas contenidas en los códigos de 3 a 8.
- Si la o el informante solamente declara personas con códigos 3 a 6, o código 9, pasa a la pregunta P9_6 Edad de inicio de transición.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44173
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97202290
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        16
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        30399
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el parentesco de las personas que saben sobre la identidad de género del(a) informante.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43748
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96324103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          186626
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          330
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          691561
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30399
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1747" name="P9_4_3" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Alguna hermana(o) de la persona elegida sabe sobre su identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Quién o quiénes saben que usted se considera (RESPUESTA DE 9.1)? -
Hermana(os)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si [(P9_3_01<>1 y P9_3_02<>1) y (P9_3_03=1 ó P9_3_04=1 ó  P9_3_05=1 ó P9_3_06=1 ó P9_3_07=1 ó P9_3_08=1 ó P9_3_09=1)], pase a P9_6]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta de manera pausada, para ello tendrás que retomar la respuesta obtenida en pregunta P9_1 (declaración de cómo se considera, ya sea: mujer u hombre o tanto hombre como mujer o ni hombre ni mujer). Ejemplo: ¿Quién o quiénes saben que usted se considera mujer? Espera su respuesta y circula el o los códigos que correspondan.
Ante respuestas como: abuelo(a), tío(a), primo(a), circula el código 5 Otro familiar.
- Esta pregunta espera respuesta espontánea y podrás circular todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. Solamente si se quedara callada(o) esperando que le des opciones, podrás leer el listado para que se apoye en dar su respuesta. 
En la entrevista por audio, este listado aparecerá en pantalla.
- Si la persona declara alguna persona que no es familiar, ni corresponde a los descritos en los códigos 6 y 7, circula código 8 Otro no familiar. Asimismo, puede ser alguien conocido u otra persona con quien no necesariamente tenga un vínculo establecido, por ejemplo: "familiar de un amigo", "Sacerdote", "Alguien que pertenece a una asociación civil", etcétera. 
- En caso que la persona mencione que nunca lo ha mencionado y supone que su identidad se mantiene en el anonimato, circula el código 9 Nadie. Considera que este código es excluyente de los anteriores, por lo que no deberás circularlo si la persona anteriormente declaró algún código de 1 a 8.
- Ante respuestas como: "todos lo saben", "todo el mundo", "a cualquier persona le digo", menciónale que solo para confirmar le leerás toda la lista de personas, a fin de que verifique si efectivamente son todas aquéllas que saben sobre su identidad de género.
- Solo si la persona declaró los códigos 1 y/o 2 aplícale la pregunta P9_5 Reacciones familiares, independientemente si además mencionó a personas contenidas en los códigos de 3 a 8.
- Si la o el informante solamente declara personas con códigos 3 a 6, o código 9, pasa a la pregunta P9_6 Edad de inicio de transición.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44173
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97202290
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        16
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        30399
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el parentesco de las personas que saben sobre la identidad de género del(a) informante.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43748
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96324103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          267326
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          308
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          610861
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30399
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1748" name="P9_4_4" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La esposa(o) o pareja de la persona elegida sabe sobre su identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Quién o quiénes saben que usted se considera (RESPUESTA DE 9.1)? -
Esposa(o), pareja]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si [(P9_3_01<>1 y P9_3_02<>1) y (P9_3_03=1 ó P9_3_04=1 ó  P9_3_05=1 ó P9_3_06=1 ó P9_3_07=1 ó P9_3_08=1 ó P9_3_09=1)], pase a P9_6]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta de manera pausada, para ello tendrás que retomar la respuesta obtenida en pregunta P9_1 (declaración de cómo se considera, ya sea: mujer u hombre o tanto hombre como mujer o ni hombre ni mujer). Ejemplo: ¿Quién o quiénes saben que usted se considera mujer? Espera su respuesta y circula el o los códigos que correspondan.
Ante respuestas como: abuelo(a), tío(a), primo(a), circula el código 5 Otro familiar.
- Esta pregunta espera respuesta espontánea y podrás circular todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. Solamente si se quedara callada(o) esperando que le des opciones, podrás leer el listado para que se apoye en dar su respuesta. 
En la entrevista por audio, este listado aparecerá en pantalla.
- Si la persona declara alguna persona que no es familiar, ni corresponde a los descritos en los códigos 6 y 7, circula código 8 Otro no familiar. Asimismo, puede ser alguien conocido u otra persona con quien no necesariamente tenga un vínculo establecido, por ejemplo: "familiar de un amigo", "Sacerdote", "Alguien que pertenece a una asociación civil", etcétera. 
- En caso que la persona mencione que nunca lo ha mencionado y supone que su identidad se mantiene en el anonimato, circula el código 9 Nadie. Considera que este código es excluyente de los anteriores, por lo que no deberás circularlo si la persona anteriormente declaró algún código de 1 a 8.
- Ante respuestas como: "todos lo saben", "todo el mundo", "a cualquier persona le digo", menciónale que solo para confirmar le leerás toda la lista de personas, a fin de que verifique si efectivamente son todas aquéllas que saben sobre su identidad de género.
- Solo si la persona declaró los códigos 1 y/o 2 aplícale la pregunta P9_5 Reacciones familiares, independientemente si además mencionó a personas contenidas en los códigos de 3 a 8.
- Si la o el informante solamente declara personas con códigos 3 a 6, o código 9, pasa a la pregunta P9_6 Edad de inicio de transición.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44173
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97202290
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        16
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        30399
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el parentesco de las personas que saben sobre la identidad de género del(a) informante.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43748
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96324103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          126947
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          357
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          751240
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30399
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1749" name="P9_4_5" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Otro familiar de la persona elegida sabe sobre su identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Quién o quiénes saben que usted se considera (RESPUESTA DE 9.1)? -
Otro familiar]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si [(P9_3_01<>1 y P9_3_02<>1) y (P9_3_03=1 ó P9_3_04=1 ó  P9_3_05=1 ó P9_3_06=1 ó P9_3_07=1 ó P9_3_08=1 ó P9_3_09=1)], pase a P9_6]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta de manera pausada, para ello tendrás que retomar la respuesta obtenida en pregunta P9_1 (declaración de cómo se considera, ya sea: mujer u hombre o tanto hombre como mujer o ni hombre ni mujer). Ejemplo: ¿Quién o quiénes saben que usted se considera mujer? Espera su respuesta y circula el o los códigos que correspondan.
Ante respuestas como: abuelo(a), tío(a), primo(a), circula el código 5 Otro familiar.
- Esta pregunta espera respuesta espontánea y podrás circular todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. Solamente si se quedara callada(o) esperando que le des opciones, podrás leer el listado para que se apoye en dar su respuesta. 
En la entrevista por audio, este listado aparecerá en pantalla.
- Si la persona declara alguna persona que no es familiar, ni corresponde a los descritos en los códigos 6 y 7, circula código 8 Otro no familiar. Asimismo, puede ser alguien conocido u otra persona con quien no necesariamente tenga un vínculo establecido, por ejemplo: "familiar de un amigo", "Sacerdote", "Alguien que pertenece a una asociación civil", etcétera. 
- En caso que la persona mencione que nunca lo ha mencionado y supone que su identidad se mantiene en el anonimato, circula el código 9 Nadie. Considera que este código es excluyente de los anteriores, por lo que no deberás circularlo si la persona anteriormente declaró algún código de 1 a 8.
- Ante respuestas como: "todos lo saben", "todo el mundo", "a cualquier persona le digo", menciónale que solo para confirmar le leerás toda la lista de personas, a fin de que verifique si efectivamente son todas aquéllas que saben sobre su identidad de género.
- Solo si la persona declaró los códigos 1 y/o 2 aplícale la pregunta P9_5 Reacciones familiares, independientemente si además mencionó a personas contenidas en los códigos de 3 a 8.
- Si la o el informante solamente declara personas con códigos 3 a 6, o código 9, pasa a la pregunta P9_6 Edad de inicio de transición.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44173
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97202290
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        16
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        30399
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el parentesco de las personas que saben sobre la identidad de género del(a) informante.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43748
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96324103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          173124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          350
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          705063
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30399
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1750" name="P9_4_6" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Alguna amiga(o) de la persona elegida sabe sobre su identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Quién o quiénes saben que usted se considera (RESPUESTA DE 9.1)? -
Amiga(o)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si [(P9_3_01<>1 y P9_3_02<>1) y (P9_3_03=1 ó P9_3_04=1 ó  P9_3_05=1 ó P9_3_06=1 ó P9_3_07=1 ó P9_3_08=1 ó P9_3_09=1)], pase a P9_6]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta de manera pausada, para ello tendrás que retomar la respuesta obtenida en pregunta P9_1 (declaración de cómo se considera, ya sea: mujer u hombre o tanto hombre como mujer o ni hombre ni mujer). Ejemplo: ¿Quién o quiénes saben que usted se considera mujer? Espera su respuesta y circula el o los códigos que correspondan.
Ante respuestas como: abuelo(a), tío(a), primo(a), circula el código 5 Otro familiar.
- Esta pregunta espera respuesta espontánea y podrás circular todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. Solamente si se quedara callada(o) esperando que le des opciones, podrás leer el listado para que se apoye en dar su respuesta. 
En la entrevista por audio, este listado aparecerá en pantalla.
- Si la persona declara alguna persona que no es familiar, ni corresponde a los descritos en los códigos 6 y 7, circula código 8 Otro no familiar. Asimismo, puede ser alguien conocido u otra persona con quien no necesariamente tenga un vínculo establecido, por ejemplo: "familiar de un amigo", "Sacerdote", "Alguien que pertenece a una asociación civil", etcétera. 
- En caso que la persona mencione que nunca lo ha mencionado y supone que su identidad se mantiene en el anonimato, circula el código 9 Nadie. Considera que este código es excluyente de los anteriores, por lo que no deberás circularlo si la persona anteriormente declaró algún código de 1 a 8.
- Ante respuestas como: "todos lo saben", "todo el mundo", "a cualquier persona le digo", menciónale que solo para confirmar le leerás toda la lista de personas, a fin de que verifique si efectivamente son todas aquéllas que saben sobre su identidad de género.
- Solo si la persona declaró los códigos 1 y/o 2 aplícale la pregunta P9_5 Reacciones familiares, independientemente si además mencionó a personas contenidas en los códigos de 3 a 8.
- Si la o el informante solamente declara personas con códigos 3 a 6, o código 9, pasa a la pregunta P9_6 Edad de inicio de transición.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44173
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97202290
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        16
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        30399
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el parentesco de las personas que saben sobre la identidad de género del(a) informante.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43748
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96324103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          135
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          294342
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          290
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          583845
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30399
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1751" name="P9_4_7" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Algún psicólogo, médico u otro especialista de salud sabe sobre su identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Quién o quiénes saben que usted se considera (RESPUESTA DE 9.1)? -
Un especialista de la salud (psicólogo, médico, enfermera)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si [(P9_3_01<>1 y P9_3_02<>1) y (P9_3_03=1 ó P9_3_04=1 ó  P9_3_05=1 ó P9_3_06=1 ó P9_3_07=1 ó P9_3_08=1 ó P9_3_09=1)], pase a P9_6]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta de manera pausada, para ello tendrás que retomar la respuesta obtenida en pregunta P9_1 (declaración de cómo se considera, ya sea: mujer u hombre o tanto hombre como mujer o ni hombre ni mujer). Ejemplo: ¿Quién o quiénes saben que usted se considera mujer? Espera su respuesta y circula el o los códigos que correspondan.
Ante respuestas como: abuelo(a), tío(a), primo(a), circula el código 5 Otro familiar.
- Esta pregunta espera respuesta espontánea y podrás circular todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. Solamente si se quedara callada(o) esperando que le des opciones, podrás leer el listado para que se apoye en dar su respuesta. 
En la entrevista por audio, este listado aparecerá en pantalla.
- Si la persona declara alguna persona que no es familiar, ni corresponde a los descritos en los códigos 6 y 7, circula código 8 Otro no familiar. Asimismo, puede ser alguien conocido u otra persona con quien no necesariamente tenga un vínculo establecido, por ejemplo: "familiar de un amigo", "Sacerdote", "Alguien que pertenece a una asociación civil", etcétera. 
- En caso que la persona mencione que nunca lo ha mencionado y supone que su identidad se mantiene en el anonimato, circula el código 9 Nadie. Considera que este código es excluyente de los anteriores, por lo que no deberás circularlo si la persona anteriormente declaró algún código de 1 a 8.
- Ante respuestas como: "todos lo saben", "todo el mundo", "a cualquier persona le digo", menciónale que solo para confirmar le leerás toda la lista de personas, a fin de que verifique si efectivamente son todas aquéllas que saben sobre su identidad de género.
- Solo si la persona declaró los códigos 1 y/o 2 aplícale la pregunta P9_5 Reacciones familiares, independientemente si además mencionó a personas contenidas en los códigos de 3 a 8.
- Si la o el informante solamente declara personas con códigos 3 a 6, o código 9, pasa a la pregunta P9_6 Edad de inicio de transición.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44173
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97202290
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        16
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        30399
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el parentesco de las personas que saben sobre la identidad de género del(a) informante.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43748
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96324103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57883
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          393
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          820304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30399
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1752" name="P9_4_8" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Otro no familiar de la persona elegida sabe sobre su identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Quién o quiénes saben que usted se considera (RESPUESTA DE 9.1)? -
Otro no familiar]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si [(P9_3_01<>1 y P9_3_02<>1) y (P9_3_03=1 ó P9_3_04=1 ó  P9_3_05=1 ó P9_3_06=1 ó P9_3_07=1 ó P9_3_08=1 ó P9_3_09=1)], pase a P9_6]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta de manera pausada, para ello tendrás que retomar la respuesta obtenida en pregunta P9_1 (declaración de cómo se considera, ya sea: mujer u hombre o tanto hombre como mujer o ni hombre ni mujer). Ejemplo: ¿Quién o quiénes saben que usted se considera mujer? Espera su respuesta y circula el o los códigos que correspondan.
Ante respuestas como: abuelo(a), tío(a), primo(a), circula el código 5 Otro familiar.
- Esta pregunta espera respuesta espontánea y podrás circular todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. Solamente si se quedara callada(o) esperando que le des opciones, podrás leer el listado para que se apoye en dar su respuesta. 
En la entrevista por audio, este listado aparecerá en pantalla.
- Si la persona declara alguna persona que no es familiar, ni corresponde a los descritos en los códigos 6 y 7, circula código 8 Otro no familiar. Asimismo, puede ser alguien conocido u otra persona con quien no necesariamente tenga un vínculo establecido, por ejemplo: "familiar de un amigo", "Sacerdote", "Alguien que pertenece a una asociación civil", etcétera. 
- En caso que la persona mencione que nunca lo ha mencionado y supone que su identidad se mantiene en el anonimato, circula el código 9 Nadie. Considera que este código es excluyente de los anteriores, por lo que no deberás circularlo si la persona anteriormente declaró algún código de 1 a 8.
- Ante respuestas como: "todos lo saben", "todo el mundo", "a cualquier persona le digo", menciónale que solo para confirmar le leerás toda la lista de personas, a fin de que verifique si efectivamente son todas aquéllas que saben sobre su identidad de género.
- Solo si la persona declaró los códigos 1 y/o 2 aplícale la pregunta P9_5 Reacciones familiares, independientemente si además mencionó a personas contenidas en los códigos de 3 a 8.
- Si la o el informante solamente declara personas con códigos 3 a 6, o código 9, pasa a la pregunta P9_6 Edad de inicio de transición.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44173
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97202290
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        16
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        30399
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el parentesco de las personas que saben sobre la identidad de género del(a) informante.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43748
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96324103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          136830
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          370
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          741357
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30399
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1753" name="P9_4_9" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Nadie sabe sobre la identidad de género de la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Quién o quiénes saben que usted se considera (RESPUESTA DE 9.1)? -
Nadie]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si [(P9_3_01<>1 y P9_3_02<>1) y (P9_3_03=1 ó P9_3_04=1 ó  P9_3_05=1 ó P9_3_06=1 ó P9_3_07=1 ó P9_3_08=1 ó P9_3_09=1)], pase a P9_6]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta de manera pausada, para ello tendrás que retomar la respuesta obtenida en pregunta P9_1 (declaración de cómo se considera, ya sea: mujer u hombre o tanto hombre como mujer o ni hombre ni mujer). Ejemplo: ¿Quién o quiénes saben que usted se considera mujer? Espera su respuesta y circula el o los códigos que correspondan.
Ante respuestas como: abuelo(a), tío(a), primo(a), circula el código 5 Otro familiar.
- Esta pregunta espera respuesta espontánea y podrás circular todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. Solamente si se quedara callada(o) esperando que le des opciones, podrás leer el listado para que se apoye en dar su respuesta. 
En la entrevista por audio, este listado aparecerá en pantalla.
- Si la persona declara alguna persona que no es familiar, ni corresponde a los descritos en los códigos 6 y 7, circula código 8 Otro no familiar. Asimismo, puede ser alguien conocido u otra persona con quien no necesariamente tenga un vínculo establecido, por ejemplo: "familiar de un amigo", "Sacerdote", "Alguien que pertenece a una asociación civil", etcétera. 
- En caso que la persona mencione que nunca lo ha mencionado y supone que su identidad se mantiene en el anonimato, circula el código 9 Nadie. Considera que este código es excluyente de los anteriores, por lo que no deberás circularlo si la persona anteriormente declaró algún código de 1 a 8.
- Ante respuestas como: "todos lo saben", "todo el mundo", "a cualquier persona le digo", menciónale que solo para confirmar le leerás toda la lista de personas, a fin de que verifique si efectivamente son todas aquéllas que saben sobre su identidad de género.
- Solo si la persona declaró los códigos 1 y/o 2 aplícale la pregunta P9_5 Reacciones familiares, independientemente si además mencionó a personas contenidas en los códigos de 3 a 8.
- Si la o el informante solamente declara personas con códigos 3 a 6, o código 9, pasa a la pregunta P9_6 Edad de inicio de transición.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44173
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97202290
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        16
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        30399
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el parentesco de las personas que saben sobre la identidad de género del(a) informante.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43748
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96324103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          249618
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          292
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          628569
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30399
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1754" name="P9_5_1" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Reacción de aceptación, respeto o respaldo de alguno de sus padres al enterarse de su identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Cuando sus padres se enteraron que usted se considera (RESPUESTA DE 9.1), ¿alguno de ellos le aceptó, respetó o respaldó?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta de manera pausada, para ello tendrás que retomar la respuesta obtenida en pregunta P9_1 (declaración de cómo se considera, ya sea: mujer u hombre o tanto hombre como mujer o ni hombre ni mujer). Ejemplo: Cuando sus padres se enteraron que usted se considera tanto hombre como mujer, ¿alguno de ellos le obligó a asistir con un psicólogo, médico, autoridad religiosa u otra persona o institución con el fin de corregirle? Espera su respuesta y registra el código que corresponda.
- Si la persona responde a todas las opciones con código 2 (No), continúa con pregunta P9_6 Edad de inicio de transición.
- Considera los mismos criterios planteados en P8_4 Reacciones de familiares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las reacciones de los padres de la persona elegida al enterarse que su identidad de género no correspondía con su sexo de nacimiento.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44006
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96844211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          147
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          324336
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64142
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1755" name="P9_5_2" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Reacción de obligarle a asistir con un psicólogo, médico, autoridad religiosa, etcétera. de alguno de sus padres al enterarse de su identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Cuando sus padres se enteraron que usted se considera (RESPUESTA DE 9.1), ¿alguno de ellos le obligó a asistir con un psicólogo, médico, autoridad religiosa u otra persona o institución con el fin de corregirle?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta de manera pausada, para ello tendrás que retomar la respuesta obtenida en pregunta P9_1 (declaración de cómo se considera, ya sea: mujer u hombre o tanto hombre como mujer o ni hombre ni mujer). Ejemplo: Cuando sus padres se enteraron que usted se considera tanto hombre como mujer, ¿alguno de ellos le obligó a asistir con un psicólogo, médico, autoridad religiosa u otra persona o institución con el fin de corregirle? Espera su respuesta y registra el código que corresponda.
- Si la persona responde a todas las opciones con código 2 (No), continúa con pregunta P9_6 Edad de inicio de transición.
- Considera los mismos criterios planteados en P8_4 Reacciones de familiares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las reacciones de los padres de la persona elegida al enterarse que su identidad de género no correspondía con su sexo de nacimiento.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44006
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96844211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53973
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          154
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          334505
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1756" name="P9_5_3" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Reacción de molestia, agresión u ofensa, de alguno de sus padres al enterarse de su identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Cuando sus padres se enteraron que usted se considera (RESPUESTA DE 9.1), ¿alguno de ellos se molestó con usted, le agredió u ofendió, le dejó de hablar o corrió de su casa?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta de manera pausada, para ello tendrás que retomar la respuesta obtenida en pregunta P9_1 (declaración de cómo se considera, ya sea: mujer u hombre o tanto hombre como mujer o ni hombre ni mujer). Ejemplo: Cuando sus padres se 
enteraron que usted se considera tanto hombre como mujer, ¿alguno de ellos le obligó a asistir con un psicólogo, médico, autoridad religiosa u otra persona o institución con el fin de corregirle? Espera su respuesta y registra el código que corresponda.
- Si la persona responde a todas las opciones con código 2 (No), continúa con pregunta P9_6 Edad de inicio de transición.
- Considera los mismos criterios planteados en P8_4 Reacciones de familiares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar las reacciones de los padres de la persona elegida al enterarse que su identidad de género no correspondía con su sexo de nacimiento.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44006
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96844211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          302297
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1757" name="P9_6" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Edad de inicio de transición de identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Anote con número
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿A qué edad comenzó a cambiar su forma de ser o actuar como (RESPUESTA DE 9.1)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P9_6=00, pase a P9_8
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta de manera pausada, para ello tendrás que retomar la respuesta obtenida en pregunta P9_1 (declaración de cómo se considera, ya sea: mujer u hombre o tanto hombre como mujer o ni hombre ni mujer, o de otro género). Ejemplo: ¿A qué edad comenzó a cambiar su forma de ser o actuar como hombre y mujer? Espera su respuesta y registra la edad en las casillas correspondientes.
- La edad que se espera, puede aludir a una etapa temprana en la o el informante, si te solicita mayor aclaración, has referencia a algunos ejemplos: como “a que edad comenzó a usar maquillaje, ropa o accesorios acordes a su identidad de género”, o “a que edad se sometió a un tratamiento hormonal o quirúrgico para adquirir las características del género con que se identifica” (adelgazar la voz, inhibir el crecimiento del busto).
 - Si la o el informante menciona que solamente se lo ha dicho a pocas personas, dile que registre la edad en que lo declaró o comentó por primera vez, ya que es un inicio de su proceso de aceptación de su identidad de género.
- Si comenta que no ha iniciado su proceso de transición o no se lo ha dicho a nadie, o que para su identidad no implica tener un cambio, anota código “00” (No ha comenzado su cambio) y pasa a pregunta P9_8 Conocimiento de cambio legal.
- Si menciona que “no recuerda” a qué edad comenzó a cambiar su forma de ser o actuar, registra el código “98” en las casillas correspondientes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar la edad en que la persona elegida con identidad de género no normativa inició con cambios en su aspecto o cuerpo, su conducta, acorde con el género al que siente que pertenece, como parte de su proceso de transición.

Proceso de transición. Proceso mediante el cual se cambia el aspecto y modo para convertirse en una persona del género que siente internamente. Realizar la transición puede incluir tratamiento médico y hormonal, cambiar el nombre, también puede implicar un cambio en la apariencia y vestimenta, declararse abiertamente ante amigos y familia, siendo un proceso largo y continuo.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43748
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96324103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5937
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9552
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4797
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4346
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2944
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          295
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22547
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10318
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23355
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36310
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17889
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          48151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50728
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38222
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16706
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16457
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12660
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8435
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1508
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4930
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2088
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1500
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          796
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3482
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          992
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1655
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          823
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3008
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          686
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          256
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          543901
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        <![CDATA[El código 00 significa "no ha comenzado su cambio"
El código 98 significa "no recuerda"
El código 99 significa "no especificado"]]>
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1758" name="P9_7" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Uso de implantes, empleo de cirugía o tratamiento hormonal para transformar su cuerpo
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted ha usado implantes o se ha realizado alguna cirugía o tratamiento hormonal para transformar su cuerpo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta, espera respuesta de manera espontánea y circula el código correspondiente.
- Ante cualquier duda del(a) informante, menciónale que refiere a cualquier cambio físico que se hace al cuerpo con la finalidad de parecer más “femenina” o “masculino”, por ejemplo: aumento del busto, glúteos, ensanchar la espalda, tener barba o bigote, entre otros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43933
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        96688788
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        256
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        543901
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si la persona elegida ha realizado algún cambio o modificación a su cuerpo, ya sea con implantes, tratamientos hormonales o alguna cirugía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43748
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96324103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54237
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          163
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          310448
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          256
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          543901
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1759" name="P9_8" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Conocimiento de cambio legal de identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Sabía que existe la posibilidad de modificar documentos oficiales para el reconocimiento como hombre o mujer?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Ante cualquier duda del(a) informante, menciónale que son todos aquellos documentos oficiales que sirven para identificarse y realizar diversos trámites, tales como el acta de nacimiento, certificados escolares, credencial de elector, licencia de conducir, etcétera, mismos que pueden modificarse para que concuerden con su actual identidad de género, es decir, si inicialmente estaba 
registrado como mujer y ahora puede identificarse como hombre.
- Si menciona que en el Estado de la república donde vive aún no se puede hacer esa modificación, pregúntale si sabe que en otros Estados sí es posible hacerlo, y circula el código que corresponda a su respuesta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44173
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97202290
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        16
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        30399
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si la persona elegida conoce la posibilidad de cambiar sus documentos oficiales para el reconocimiento como hombre o mujer.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43748
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96324103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          262
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          538135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          163
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          340052
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30399
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1760" name="P9_9" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Ha sufrido de discriminación o menosprecio por identidad de género, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿ha sufrido discriminación o menosprecio por considerarse (RESPUESTA DE 9.1)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta de manera pausada, para ello tendrás que retomar la respuesta obtenida en pregunta P9_1 (declaración de cómo se considera, ya sea: mujer u hombre o tanto hombre como mujer o ni hombre ni mujer). Ejemplo: En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿ha sufrido discriminación o menosprecio por considerarse ni hombre ni mujer? Espera su respuesta y circula el código correspondiente.
- Si contesta: “a veces”, “en ocasiones”, o indica que sí ha percibido trato diferenciado hacia su persona, pero que éste no le afecta, registra código 1 (Sí).
- Si en alguna situación la persona expresa o señala que estos actos de discriminación o menosprecio no le ocurrieron en los últimos doce meses, circula el código 2 (No).
- Si la persona comenta que no puede identificar por qué motivo se sintió discriminada o no logró saber si fue por su identidad de género, entonces deberás circular el código 9 “No sabe.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44079
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97021517
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        110
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        211172
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si la persona elegida se sintió excluida, rechazada, ignorada o tratada injustamente en los últimos doce meses, debido a identidad de género
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43748
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96324103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          123967
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          277
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          573447
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          110
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          211172
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1761" name="P9_10" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Verificación de identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Lea hasta obtener una respuesta afirmativa y circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Debido a que su género es distinto a su sexo de nacimiento,...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta de manera pausada seguida de cada una de las opciones y circula la que te mencione la persona como la afirmativa.
- Si la persona menciona alguno de los ejemplos que tiene la opción 2 (queer, género fluido), circula este código y anota “queer” o “género fluido” en el espacio de la pregunta P9_10A.
- En caso de que se trate de una identidad distinta a los ejemplos, circula la opción 2 y realiza la pregunta “¿Cuál es su género?”, y anota textualmente en el espacio correspondiente de la pregunta P9_10A lo que declare la persona.
- Si en ninguna de las opciones responde afirmativamente, repítele nuevamente la pregunta y dile que debe elegir una de estas opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Verificar con cuál identidad de género se asume la persona elegida de la diversidad de género no normativa, ya sea transexual, transgénero, no binario, queer, género fluido, o cualquier otra que forme parte de esta población.

Cisgénero: Cuando la expectativa social de la persona se alinea con el sexo asignado al nacer. En consecuencia, existen mujeres y hombres cis.
El prefijo “cis” proviene del latín que significa “de este lado”, mientras que el prefijo “trans” significa “del otro lado”.

Trans. Término paraguas utilizado para describir distintas variantes de transgresión, transición, reafirmación de la identidad y/o expresión de género (incluyendo personas transexuales, transgénero, travestis, drags, entre otras), cuyo denominador común es que el sexo asignado al nacer no concuerda con la identidad de género y/o expresiones de género de la persona.

Transexual. Son aquellas personas que se sienten y se conciben a sí mismas como pertenecientes al género y al sexo opuestos a los que social y culturalmente se les asigna en función de su sexo de nacimiento, y que pueden optar por una intervención médica hormonal, quirúrgica o ambas para adecuar su apariencia física y corporalidad a su realidad psíquica, espiritual y social. 

Transgénero. Son las personas que se sienten y se conciben a sí mismas como pertenecientes al género opuesto al que social y culturalmente se asigna a su sexo de nacimiento, y quienes, por lo general, sólo optan por una reasignación hormonal sin llegar a la intervención quirúrgica de los órganos pélvicos sexuales internos y externos para adecuar su apariencia física y corporalidad a su realidad psíquica, espiritual y social.

Travesti. Estas personas, en términos generales, son aquellas que gustan de presentar de manera transitoria o duradera una apariencia opuesta a la del género que socialmente se asigna a su sexo de nacimiento, mediante la utilización de prendas de vestir, actitudes y comportamientos. Se distinguen de las personas transexuales porque los travestis no aspiran a una conversión física.

Binarismo de género. Concepción, prácticas y sistema de organización social que parte de la idea de que solamente existen dos géneros en las sociedades, femenino y masculino, asignados a las personas al nacer, como hombres (biológicamente: machos de la especie humana) y como mujeres (biológicamente: hembras de la especie humana), y sobre los cuales se ha sustentado la discriminación, exclusión y violencia en contra de cualquier identidad, expresión y experiencia de género diversas. 

No binario. Estas personas pueden sentirse hombre o mujer a la vez, o ninguno de los dos e identificarse con un género durante un periodo y con otro durante otro.
Incluye términos como “agénero”, “bigénero”, “género no binario”, “género fluido” y “pangénero”.20

Género fluido. Refiere a personas que no se identifican exclusivamente con una identidad de género. Se entiende que un individuo es de género fluido cuando no se identifica con una sola identidad de género, sino que circula entre varias. Comúnmente se manifiesta como transición entre masculino y femenino o ninguno de los anteriores, sin embargo, puede comprender otros géneros, e incluso puede que se identifique con más de un género a la vez. Las personas que se identifican como de género fluido pueden sentir el cambio de identidad a largo o a corto plazo; entre años, meses, días, etcétera. También puede ser asociado o confundido con el genderqueer. 

Drag Queen. Artista o cantante masculino que actúa vestido con atuendos propios de mujer (peluca, zapatos de plataforma, etcétera) y exhibe maneras exageradamente femeninas. Drag queen, o transformista es un término que describe a una persona que se disfraza y actúa a la usanza del estereotipo de una mujer de rasgos exagerados, con una intención 
primordialmente histriónica que se burla de las nociones tradicionales de la identidad de género y los roles de género.

Queer o Genderqueer. Las personas queer, o quienes no se identifican con el binarismo de género, son aquellas que además de no identificarse y rechazar el género socialmente asignado a su sexo de nacimiento, tampoco se identifican con el otro género o con alguno en particular.
Dichas personas pueden manifestar, más que identidades fijas, expresiones y experiencias que: 
1) Se mueven entre un género y otro alternativamente; 
2) se producen por la articulación de los dos géneros socialmente hegemónicos; 
3) formulan nuevas alternativas de identidades, por lo que no habría, en sentido estricto, una transición que partiera de un sitio y buscara llegar al polo opuesto, como en el caso de las personas transexuales.
Las personas queer usualmente no aceptan que se les denomine con las palabras existentes que hacen alusión a hombres y mujeres, por ejemplo, en casos como “todos” o “todas”, “nosotros” o “nosotras”, o profesiones u oficios (doctoras o doctores), entre otras situaciones; sino que demandan en el caso del idioma español que en dichas palabras, la última vocal (que hace referencia al género) se sustituya por las letras “e” o “x”, por ejemplo, “todes” o “todxs”, “nosotrxs”, “doctorxs”, etcétera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43748
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96324103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿es usted transgénero o transexual?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          148
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          316258
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿es usted queer, género fluido u otro?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          293
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          592328
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1762" name="P9_10A" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="19"/>
      <labl>
        Descripción de identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el género con el que se considera
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es su género?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta de manera pausada seguida de cada una de las opciones y circula la que te mencione la persona como la afirmativa.
- Si la persona menciona alguno de los ejemplos que tiene la opción 2 (queer, género fluido), circula este código y anota "queer" o "género fluido" en el espacio de la pregunta P9_10A.
- En caso de que se trate de una identidad distinta a los ejemplos, circula la opción 2 y realiza la pregunta "¿Cuál es su género?", y anota textualmente en el espacio correspondiente de la pregunta P9_10A lo que declare la persona.
- Si en ninguna de las opciones responde afirmativamente, repítele nuevamente la pregunta y dile que debe elegir una de estas opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Verificar con cuál identidad de género se asume la persona elegida de la diversidad de género no normativa, ya sea transexual, transgénero, no binario, queer, género fluido, o cualquier otra que forme parte de esta población.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43896
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96640361
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AUN NO LO DEFINO
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2384
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BIGENERO
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19967
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EL ELLA ELLO
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          799
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FEMENINO
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22817
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GENERO FLUIDO
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          HOMBRE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86868
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MASCULINO
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12690
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MUJER
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          145790
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NINGUNA
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11261
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NO BINARIO
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37219
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NO QUIERO RESPONDER
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5848
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NO SABE
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          OTRA IDENTIDAD
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          115969
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          QUEER
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29935
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          TRAVESTI
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11529
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1763" name="P10_1_1" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ha tenido insomnio, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente en cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿ha tenido insomnio?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta, espera respuesta de manera espontánea y registra el código correspondiente en cada caso.
- Si bien algunos estados de ánimo como la angustia, el miedo o la ansiedad son síntomas de la depresión, no quiere decir que se presenten siempre que ésta se padece. Frecuentemente se asocia a la depresión con tristeza y cansancio, por ello, deja a criterio de la persona lo que considere en cada caso.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si la persona ha tenido algún conflicto o problema emocional en los últimos doce meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18708
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39826698
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25481
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57405991
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1764" name="P10_1_2" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ha tenido estrés, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente en cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿ha tenido estrés?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta, espera respuesta de manera espontánea y registra el código correspondiente en cada caso.
- Si bien algunos estados de ánimo como la angustia, el miedo o la ansiedad son síntomas de la depresión, no quiere decir que se presenten siempre que ésta se padece. Frecuentemente se asocia a la depresión con tristeza y cansancio, por ello, deja a criterio de la persona lo que considere en cada caso.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si la persona ha tenido algún conflicto o problema emocional en los últimos doce meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28151
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60345134
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16038
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36887555
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1765" name="P10_1_3" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ha tenido depresión, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente en cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿ha tenido depresión?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta, espera respuesta de manera espontánea y registra el código correspondiente en cada caso.
- Si bien algunos estados de ánimo como la angustia, el miedo o la ansiedad son síntomas de la depresión, no quiere decir que se presenten siempre que ésta se padece. Frecuentemente se asocia a la depresión con tristeza y cansancio, por ello, deja a criterio de la persona lo que considere en cada caso.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si la persona ha tenido algún conflicto o problema emocional en los últimos doce meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13602
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27876079
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30587
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69356610
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1766" name="P10_1_4" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ha tenido pérdida o aumento de apetito o peso, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente en cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿ha tenido pérdida o aumento de apetito o peso?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta, espera respuesta de manera espontánea y registra el código correspondiente en cada caso.
- Si bien algunos estados de ánimo como la angustia, el miedo o la ansiedad son síntomas de la depresión, no quiere decir que se presenten siempre que ésta se padece. Frecuentemente se asocia a la depresión con tristeza y cansancio, por ello, deja a criterio de la persona lo que considere en cada caso.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si la persona ha tenido algún conflicto o problema emocional en los últimos doce meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16579
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35077426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27610
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62155263
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1767" name="P10_1_5" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ha tenido angustia, miedo o ansiedad, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente en cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿ha tenido angustia, miedo o ansiedad?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta, espera respuesta de manera espontánea y registra el código correspondiente en cada caso.
- Si bien algunos estados de ánimo como la angustia, el miedo o la ansiedad son síntomas de la depresión, no quiere decir que se presenten siempre que ésta se padece. Frecuentemente se asocia a la depresión con tristeza y cansancio, por ello, deja a criterio de la persona lo que considere en cada caso.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar si la persona ha tenido algún conflicto o problema emocional en los últimos doce meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16613
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34514548
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27576
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          62718141
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1768" name="P10_2" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ha pensado en quitarse la vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguna vez ha pensado en suicidarse?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Debido a la sensibilidad de estas preguntas, cuando tengas que aplicar la entrevista en pa­pel, procura guardar una posición neutral sin llegar a mostrar indiferencia. 
- Interesa conocer si la persona ha pensado o ha intentado suicidarse independientemente de la forma en que lo haya hecho, espera respuesta y circula el código que corresponda en cada caso.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si la persona alguna vez en su vida ha pensado o ha intentado suicidarse.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4249
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8595872
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39940
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88636817
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1769" name="P10_3" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ha intentado quitarse la vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguna vez intentó hacerlo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Debido a la sensibilidad de estas preguntas, cuando tengas que aplicar la entrevista en papel, procura guardar una posición neutral sin llegar a mostrar indiferencia. 
- Interesa conocer si la persona ha pensado o ha intentado suicidarse independientemente de la forma en que lo haya hecho, espera respuesta y circula el código que corresponda en cada caso.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si la persona alguna vez en su vida ha pensado o ha intentado suicidarse.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2270
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4612661
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41919
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92620028
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1770" name="FILTRO_10_4" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Filtro 10.4
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Filtro 10.4
Si idea e intento suicida (P10_2=2 y P10_3=2) pase a FILTRO_10_5
De lo contrario, continúe]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Si la persona declaró afirmativamente en una o ambas preguntas (P10_2 y/o  P10_3 con código 1), continúa aplicando pregunta P10_4 Causa de idea suicida. 
- Por el contrario, si contestó "No" en ambas preguntas (P10_2 y P10_3 con código 2), pasa al FILTRO_10_5 población de la diversidad sexual y de género.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Permite identificar a las personas elegidas que alguna vez pensaron o intentaron quitarse la vida.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si idea e intento suicida (10.2 y 10.3) = código2, pase a filtro 10.5
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39423
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87570523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          De lo contrario, continúe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4766
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9662166
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1771" name="P10_4_1" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Problemas económicos como causa de pensar y/o intentar quitarse la vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Esto se debió principalmente a problemas económicos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta acepta multirrespuesta, considerando que pudieron haber sido diferentes causas en diferentes momentos los que originaron estos pensamientos e intentos suicidas en la persona, además de la posibilidad de que lo haya pensado o intentado en varias ocasiones; por ello, circula los códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. 
- Antes de la opción 6 se tiene un filtro, en donde se debe verificar si en pregunta P8_1 es opción 1,2,3 o 6 (la persona tiene una orientación sexual no normativa); si es así, deberá aplicarse dicha opción (problemas debido a su orientación?). Por otro lado, la opción 7 (problemas debido a su género?), solo se aplica si pregunta P7_1 es distinta a P9_1, es decir, su identidad de género difiere de su sexo al nacer. 
- Circula la opción 8 Otra, cuando la persona mencione algún otro motivo distinto a los anteriores, anota textualmente lo que te diga. Para considerar este código se espera una respuesta de manera espontánea, no obstante, si la persona solamente contesta afirmativamente al preguntarle por “Otra”, indaga acerca de la situación específica que le originó dichos pensamientos o intentos suicidas.

• Problemas económicos. Refiere a conflictos, problemas o dificultades que vive la persona, originadas por una carencia económica, tales como deudas, recursos económicos limitados, etcétera. Incluye: La falta de empleo como una limitante para obtener un ingreso.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber la causa o las causas que llevaron a la persona elegida a pensar o intentar suicidarse.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39423
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87570523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          959
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1845825
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3807
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7816341
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1772" name="P10_4_2" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Problemas familiares o de pareja como causa de pensar y/o intentar quitarse la vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Esto se debió principalmente a problemas familiares o de pareja?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta acepta multirrespuesta, considerando que pudieron haber sido diferentes causas en diferentes momentos los que originaron estos pensamientos e intentos suicidas en la persona, además de la posibilidad de que lo haya pensado o intentado en varias ocasiones; por ello, circula los códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. 
- Antes de la opción 6 se tiene un filtro, en donde se debe verificar si en pregunta P8_1 es opción 1,2,3 o 6 (la persona tiene una orientación sexual no normativa); si es así, deberá aplicarse dicha opción (problemas debido a su orientación?). Por otro lado, la opción 7 (problemas debido a su género?), solo se aplica si pregunta P7_1 es distinta a P9_1, es decir, su identidad de género difiere de su sexo al nacer. 
- Circula la opción 8 Otra, cuando la persona mencione algún otro motivo distinto a los anteriores, anota textualmente lo que te diga. Para considerar este código se espera una respuesta de manera espontánea, no obstante, si la persona solamente contesta afirmativamente al preguntarle por "Otra", indaga acerca de la situación específica que le originó dichos pensamientos o intentos suicidas.

• Problemas familiares o de pareja. Son los problemas que pueden suscitarse dentro de la dinámica familiar con los diferentes integrantes, padres, hermanos, hijos que pueden ser originados por complejos fenómenos sociales como son: la drogadicción y la violencia. Incluye: Situaciones que originan conflictos con la pareja o en la relación de noviazgo, engaños, divorcio, separación, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber la causa o las causas que llevaron a la persona elegida a pensar o intentar suicidarse.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39423
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87570523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3004
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6052205
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1762
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3609961
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1773" name="P10_4_3" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Problemas de salud causa de pensar y/o intentar quitarse la vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Esto se debió principalmente a problemas de salud?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta acepta multirrespuesta, considerando que pudieron haber sido diferentes causas en diferentes momentos los que originaron estos pensamientos e intentos suicidas en la persona, además de la posibilidad de que lo haya pensado o intentado en varias ocasiones; por ello, circula los códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. 
- Antes de la opción 6 se tiene un filtro, en donde se debe verificar si en pregunta P8_1 es opción 1,2,3 o 6 (la persona tiene una orientación sexual no normativa); si es así, deberá aplicarse dicha opción (problemas debido a su orientación?). Por otro lado, la opción 7 (problemas debido a su género?), solo se aplica si pregunta P7_1 es distinta a P9_1, es decir, su identidad de género difiere de su sexo al nacer. 
- Circula la opción 8 Otra, cuando la persona mencione algún otro motivo distinto a los anteriores, anota textualmente lo que te diga. Para considerar este código se espera una respuesta de manera espontánea, no obstante, si la persona solamente contesta afirmativamente al preguntarle por "Otra", indaga acerca de la situación específica que le originó dichos pensamientos o intentos suicidas.

• Problemas de salud. Cuando la persona padece de algún trastorno mental o emocional, problema físico, enfermedad crónico degenerativa, condición de discapacidad, etcétera, que originan sentimientos de inconformidad hacia sí misma.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber la causa o las causas que llevaron a la persona elegida a pensar o intentar suicidarse.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39423
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87570523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          880
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1803480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3886
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7858686
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1774" name="P10_4_4" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Conflictos en la escuela o trabajo como causa de pensar y/o intentar quitarse la vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Esto se debió principalmente a problemas en la escuela?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta acepta multirrespuesta, considerando que pudieron haber sido diferentes causas en diferentes momentos los que originaron estos pensamientos e intentos suicidas en la persona, además de la posibilidad de que lo haya pensado o intentado en varias ocasiones; por ello, circula los códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. 
- Antes de la opción 6 se tiene un filtro, en donde se debe verificar si en pregunta P8_1 es opción 1,2,3 o 6 (la persona tiene una orientación sexual no normativa); si es así, deberá aplicarse dicha opción (problemas debido a su orientación?). Por otro lado, la opción 7 (problemas debido a su género?), solo se aplica si pregunta P7_1 es distinta a P9_1, es decir, su identidad de género difiere de su sexo al nacer. 
- Circula la opción 8 Otra, cuando la persona mencione algún otro motivo distinto a los anteriores, anota textualmente lo que te diga. Para considerar este código se espera una respuesta de manera espontánea, no obstante, si la persona solamente contesta afirmativamente al preguntarle por "Otra", indaga acerca de la situación específica que le originó dichos pensamientos o intentos suicidas.

• Conflictos en la escuela o trabajo. Son todas las situaciones de tensión o estrés que tienen que ver con el entorno escolar o laboral de la persona, ya sea por el trato con compañeros(as), superiores, o por las responsabilidades que debe asumir. Excluye: Situaciones hostiles debidas a su orientación sexual o identidad de género no convencional.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber la causa o las causas que llevaron a la persona elegida a pensar o intentar suicidarse.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39423
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87570523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          390
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          949182
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4376
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8712984
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1775" name="P10_4_5" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Problemas en el trabajo como causa de pensar y/o intentar quitarse la vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Esto se debió principalmente a problemas en el trabajo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta acepta multirrespuesta, considerando que pudieron haber sido diferentes causas en diferentes momentos los que originaron estos pensamientos e intentos suicidas en la persona, además de la posibilidad de que lo haya pensado o intentado en varias ocasiones; por ello, circula los códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. 
- Antes de la opción 6 se tiene un filtro, en donde se debe verificar si en pregunta P8_1 es opción 1,2,3 o 6 (la persona tiene una orientación sexual no normativa); si es así, deberá aplicarse dicha opción (problemas debido a su orientación?). Por otro lado, la opción 7 (problemas debido a su género?), solo se aplica si pregunta P7_1 es distinta a P9_1, es decir, su identidad de género difiere de su sexo al nacer. 
- Circula la opción 8 Otra, cuando la persona mencione algún otro motivo distinto a los anteriores, anota textualmente lo que te diga. Para considerar este código se espera una respuesta de manera espontánea, no obstante, si la persona solamente contesta afirmativamente al preguntarle por "Otra", indaga acerca de la situación específica que le originó dichos pensamientos o intentos suicidas.

• Hostilidades por su orientación sexual o identidad de género. Se refiere a la discriminación o menosprecio, malos tratos, poca aceptación, mala calidad de vida, agresiones, etcétera, que la persona haya experimentado a lo largo de su vida en cualquier ámbito social, que pudieron haberle afectado al grado de sentirse insatisfecha consigo misma. 
Incluye: Situaciones de acoso o violencia, bullying, amenazas u otros problemas relacionados.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber la causa o las causas que llevaron a la persona elegida a pensar o intentar suicidarse.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39423
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87570523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          308
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          574400
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4458
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9087766
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1776" name="P10_4_6" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Problemas debido a su orientación sexual como causa de pensar y/o intentar quitarse la vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Circule los códigos correspondientes
Aplique opción 6 solo si orientación sexual (P8_1) es código 1, 2, 3 ó 6]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Esto se debió principalmente a problemas debido a su orientación?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta acepta multirrespuesta, considerando que pudieron haber sido diferentes causas en diferentes momentos los que originaron estos pensamientos e intentos suicidas en la persona, además de la posibilidad de que lo haya pensado o intentado en varias ocasiones; por ello, circula los códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. 
- Antes de la opción 6 se tiene un filtro, en donde se debe verificar si en pregunta P8_1 es opción 1,2,3 o 6 (la persona tiene una orientación sexual no normativa); si es así, deberá aplicarse dicha opción (problemas debido a su orientación?). Por otro lado, la opción 7 (problemas debido a su género?), solo se aplica si pregunta P7_1 es distinta a P9_1, es decir, su identidad de género difiere de su sexo al nacer. 
- Circula la opción 8 Otra, cuando la persona mencione algún otro motivo distinto a los anteriores, anota textualmente lo que te diga. Para considerar este código se espera una respuesta de manera espontánea, no obstante, si la persona solamente contesta afirmativamente al preguntarle por "Otra", indaga acerca de la situación específica que le originó dichos pensamientos o intentos suicidas.

• Hostilidades por su orientación sexual o identidad de género. Se refiere a la discriminación o menosprecio, malos tratos, poca aceptación, mala calidad de vida, agresiones, etc., que la persona haya experimentado a lo largo de su vida en cualquier ámbito social, que pudieron haberle afectado al grado de sentirse insatisfecha consigo misma. 
Incluye: Situaciones de acoso o violencia, bullying, amenazas u otros problemas relacionados.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231563
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        1126
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber la causa o las causas que llevaron a la persona elegida a pensar o intentar suicidarse.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43570
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95856946
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          186209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          528
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1188408
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1126
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1777" name="P10_4_7" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Problemas debido a su género como causa de pensar y/o intentar quitarse la vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Circule los códigos correspondientes
Aplique opción 7 solo si el sexo al nacer distinto de género P7_1<>P9_1]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Esto se debió principalmente a problemas debido a su género?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta acepta multirrespuesta, considerando que pudieron haber sido diferentes causas en diferentes momentos los que originaron estos pensamientos e intentos suicidas en la persona, además de la posibilidad de que lo haya pensado o intentado en varias ocasiones; por ello, circula los códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. 
- Antes de la opción 6 se tiene un filtro, en donde se debe verificar si en pregunta P8_1 es opción 1,2,3 o 6 (la persona tiene una orientación sexual no normativa); si es así, deberá aplicarse dicha opción (problemas debido a su orientación?). Por otro lado, la opción 7 (problemas debido a su género?), solo se aplica si pregunta P7_1 es distinta a P9_1, es decir, su identidad de género difiere de su sexo al nacer. 
- Circula la opción 8 Otra, cuando la persona mencione algún otro motivo distinto a los anteriores, anota textualmente lo que te diga. Para considerar este código se espera una respuesta de manera espontánea, no obstante, si la persona solamente contesta afirmativamente al preguntarle por "Otra", indaga acerca de la situación específica que le originó dichos pensamientos o intentos suicidas.

• Hostilidades por su orientación sexual o identidad de género. Se refiere a la discriminación o menosprecio, malos tratos, poca aceptación, mala calidad de vida, agresiones, etcétera, que la persona haya experimentado a lo largo de su vida en cualquier ámbito social, que pudieron haberle afectado al grado de sentirse insatisfecha consigo misma. 
Incluye: Situaciones de acoso o violencia, bullying, amenazas u otros problemas relacionados.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44185
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97214927
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        4
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        17762
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber la causa o las causas que llevaron a la persona elegida a pensar o intentar suicidarse.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44051
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96924121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40883
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          249923
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17762
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1778" name="P10_4_8" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Otro problema como causa de pensar y/o intentar quitarse la vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Esto se debió principalmente a otra causa?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta acepta multirrespuesta, considerando que pudieron haber sido diferentes causas en diferentes momentos los que originaron estos pensamientos e intentos suicidas en la persona, además de la posibilidad de que lo haya pensado o intentado en varias ocasiones; por ello, circula los códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante. 
- Antes de la opción 6 se tiene un filtro, en donde se debe verificar si en pregunta P8_1 es opción 1,2,3 o 6 (la persona tiene una orientación sexual no normativa); si es así, deberá aplicarse dicha opción (problemas debido a su orientación?). Por otro lado, la opción 7 (problemas debido a su género?), solo se aplica si pregunta P7_1 es distinta a P9_1, es decir, su identidad de género difiere de su sexo al nacer. 
- Circula la opción 8 Otra, cuando la persona mencione algún otro motivo distinto a los anteriores, anota textualmente lo que te diga. Para considerar este código se espera una respuesta de manera espontánea, no obstante, si la persona solamente contesta afirmativamente al preguntarle por "Otra", indaga acerca de la situación específica que le originó dichos pensamientos o intentos suicidas.

•  Otra. Cualquier otra causa que haya llevado a la persona a pensar o intentar el suicidio que no corresponda a las anteriores.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber la causa o las causas que llevaron a la persona elegida a pensar o intentar suicidarse.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39423
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          87570523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          301
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          585919
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4465
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9076247
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1779" name="FILTRO_10_5" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        FILTRO 10.5 Población de la diversidad sexual y de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Filtro 10.5
Si orientación sexual (P8_1) es opción 1,2,3 ó 6 ó sexo al nacer distinto de identidad de género (P7_1<>P9_1), continúe
De lo contrario, pase a sección XI]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

• Las siguientes dos preguntas (P10_5 y P10_6), están dirigidas únicamente a la población con identidad de género u orientación sexual no normativa (o no convencional), por lo que para continuar con P10_5 Tipo de orientación, se debe cumplir con al menos una de estas dos condiciones: 

» Que se haya declarado con Orientación sexual no normativa (o no convencional), es decir, en P8_1 contestó opción 1, 2, 3 o 6.
Si en pregunta P8_1 respondió: 
"una mujer que le gustan solamente las mujeres" (opción 1), o 
"un hombre que le gustan solamente los hombres" (opción 2), o 
"una persona que le gustan tanto hombres como mujeres" (opción 3), o 
"que tiene otra orientación sexual" (opción 6)

» La siguiente condición es Sexo al nacer distinto de Identidad de género (P7_1 <> P9_1), cuyas com­binaciones pueden ser: 
*Nació hombre y se considera mujer 
*Nació hombre y NO se considera ni hombre ni mujer 
*Nació hombre y se considera de otro género 
*Nació mujer y se considera hombre 
*Nació mujer y se considera tanto hombre como mujer 
*Nació mujer y NO se considera ni hombre ni mujer 
*Nació mujer y se considera de otro género 

Recuerda que, si se cumple con una u otra condición, debes continuar con pregun­ta P10_5 Tipo de orientación. De lo contrario, pasarás a la sección XI. Experiencias de discrimi­nación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Permite distinguir a las personas elegidas que se autodeclararon con identidad de género u orien­tación sexual no normativa (o no convencional),, del resto de la población de 15 años o más.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Si orientación sexual (8.1) es opción 1, 2, 3, ó 6 o sexo al nacer distinto de identidad de género  (7.1<> 9.1), continúe]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2362
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4999548
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          De lo contrario, pase a sección XI
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41827
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92233141
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1780" name="P10_5_1" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Buscó orientación endocrinológica, por su orientación sexual o identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Debido a su orientación o a su género, ¿ha buscado atención endocrinológica?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de cada opción y circula todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante, ya que pudo buscar más de un tipo de apoyo.
- Si la persona menciona de manera espontánea algún tipo de apoyo distinto a las opciones 1 a 5, anota lo que te haya declarado textualmente en la opción 6 Otra.

• Endocrinología. 
Especialidad de la medicina encargada de tratar los trastornos del sistema endocrino, el cual es el responsable de regular la producción de hormonas a través de las glándulas endocrinas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44179
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97214558
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        10
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        18131
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar el tipo de orientación especializada a la que recurrió la persona elegida con orientación sexual o identidad de género no normativa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41827
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92233141
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          149462
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2263
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4831955
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18131
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1781" name="P10_5_2" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Buscó orientación psicológica, por su orientación sexual o identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Debido a su orientación o a su género, ¿ha buscado atención psicológica?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de cada opción y circula todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante, ya que pudo buscar más de un tipo de apoyo.
- Si la persona menciona de manera espontánea algún tipo de apoyo distinto a las opciones 1 a 5, anota lo que te haya declarado textualmente en la opción 6 Otra.

• Orientación psicológica. 
Asistencia especializada en los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y el comportamiento del ser humano y su relación con su entorno físico y social.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44179
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97214558
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        10
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        18131
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Permite distinguir a las personas elegidas que se autodeclararon con identidad de género u orientación sexual no normativa, del resto de la población de 15 años o más.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41827
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92233141
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          331
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          627633
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2021
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4353784
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18131
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1782" name="P10_5_3" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Buscó orientación psiquiátrica, por su orientación sexual o identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Debido a su orientación o a su género, ¿ha buscado atención psiquiátrica?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de cada opción y circula todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante, ya que pudo buscar más de un tipo de apoyo.
- Si la persona menciona de manera espontánea algún tipo de apoyo distinto a las opciones 1 a 5, anota lo que te haya declarado textualmente en la opción 6 Otra.

• Psiquiatría. 
Especialidad médica que se ocupa del estudio, prevención, tratamiento y rehabilitación de los trastornos psíquicos, entendiendo como tales tanto las enfermedades propiamente psiquiátricas como patologías psíquicas, entre las que se incluyen los trastornos de la personalidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44179
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97214558
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        10
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        18131
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Permite distinguir a las personas elegidas que se autodeclararon con identidad de género u orientación sexual no normativa, del resto de la población de 15 años o más.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41827
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92233141
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          183371
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2258
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4798046
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18131
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1783" name="P10_5_4" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Buscó otro tipo de atención médica, por su orientación sexual o identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Debido a su orientación o a su género, ¿ha buscado atención médica de otro tipo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de cada opción y circula todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante, ya que pudo buscar más de un tipo de apoyo.
- Si la persona menciona de manera espontánea algún tipo de apoyo distinto a las opciones 1 a 5, anota lo que te haya declarado textualmente en la opción 6 Otra.

• Médica de otro tipo. 
Toda la asistencia médica especializada distinta a las señaladas anteriormente, tales como ir con el ginecólogo, inmunólogo, neurólogo, cirujano plástico, dermatólogo, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44179
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97214558
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        10
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        18131
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Permite distinguir a las personas elegidas que se autodeclararon con identidad de género u orientación sexual no normativa, del resto de la población de 15 años o más.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41827
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92233141
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          138
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          275335
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2214
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4706082
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18131
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1784" name="P10_5_5" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Buscó orientación en una organización en defensa de los derechos humanos, por su orientación sexual o identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Debido a su orientación o a su género, ¿ha buscado atención de una organización en defensa de los derechos humanos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador: 

- Lee la pregunta seguida de cada opción y circula todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante, ya que pudo buscar más de un tipo de apoyo.
- Si la persona menciona de manera espontánea algún tipo de apoyo distinto a las opciones 1 a 5, anota lo que te haya declarado textualmente en la opción 6 Otra.

• De una organización en defensa de los derechos humanos?  
Refiere a aquéllos organismos nacionales e internacionales cuyas funciones principales son el aseguramiento de los derechos fundamentales de todas las personas, apegados a marcos jurídicos constitucionales establecidos o con base en tratados internacionales, lo cual les da la atribución de contar con normas apegadas a la ley y organismos que actúan de forma voluntaria y colectiva para la consecución de un bien común. 
Ejemplos de estas instituciones son: la CNDH, la Organización de la Naciones Unidas (ONU), la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH), la Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos (ACNUDH), el CONAPRED, la UNICEF, colectivos LGBTI+, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44179
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97214558
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        10
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        18131
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Permite distinguir a las personas elegidas que se autodeclararon con identidad de género u orientación sexual no normativa, del resto de la población de 15 años o más.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41827
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92233141
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          82
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          147872
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2270
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4833545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18131
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1785" name="P10_5_6" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Buscó orientación en otra institución, por su orientación sexual o identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Debido a su orientación o a su género, ¿ha buscado atención...? Otra
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de cada opción y circula todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante, ya que pudo buscar más de un tipo de apoyo.
- Si la persona menciona de manera espontánea algún tipo de apoyo distinto a las opciones 1 a 5, anota lo que te haya declarado textualmente en la opción 6 Otra.

• Otra.
Son todas aquéllas respuestas que no corresponden con las anteriores, y que no forzosamente refieren a una atención especializada en temas de identidad de género u orientación sexual, por ejemplo: brujo, curandero, cura, policía, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44179
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97214558
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        10
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        18131
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Permite distinguir a las personas elegidas que se autodeclararon con identidad de género u orientación sexual no normativa, del resto de la población de 15 años o más.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41827
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92233141
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          119991
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2282
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4861426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18131
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1786" name="P10_5_7" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        No buscó ningún tipo de atención, por su orientación sexual o identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Debido a su orientación o a su género, ¿ha buscado atención...? Ningún tipo de atención
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P10_5_7=1, pase a sección XI
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de cada opción y circula todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante, ya que pudo buscar más de un tipo de apoyo.
- Si la persona menciona de manera espontánea algún tipo de apoyo distinto a las opciones 1 a 5, anota lo que te haya declarado textualmente en la opción 6 Otra.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44179
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97214558
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        10
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        18131
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Permite distinguir a las personas elegidas que se autodeclararon con identidad de género u orientación sexual no normativa, del resto de la población de 15 años o más.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41827
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92233141
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1878
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4068016
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          474
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          913401
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18131
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1787" name="P10_6_1" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Le sugirieron curar o cambiar su condición, como resultado de la atención buscada por su orientación sexual o identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          El resultado de la atención fue: Le sugirieron curar o cambiar su condición
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Estas preguntas están enfocadas a captar la percepción del(a) informante en cuanto a si el personal que lo atendió estaba 
o no capacitado en temas de orientación sexual o identidad de género, y está asociado a la satisfacción respecto a la orientación o asesoramiento recibido. 
- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones y circula todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante.
- Cuando la persona considere que el tratamiento sugerido no correspondía con su necesidad inicial, o que le hayan ofrecido alguno alternativo con la idea de “curar” o “corregir” su identidad de género u orientación sexual, circula la opción 1 Le sugirieron curar o cambiar su condición. 
- La opción 2 Obtuvo información poco apropiada, refiere a los casos en los que la persona considere que la información recibida fue limitada, poco fundamentada o que no correspondía con lo que estaba consultando. 
- En opción 3 Le brindaron la información o asesoría que buscaba, circula el código cuando la persona se sienta satisfecha con la orientación recibida. Ante la duda, pregúntale “¿usted se siente satisfecha(o) con la información o asesoría que le dieron?”. 
- Si en la institución a la que acudió por asesoramiento evitaron darle asistencia médica o legal, y no le canalizaron con algún especialista en temas de identidad de género u orientación sexual, circula la opción 4 Le negaron el servicio.
- Considera que la persona pudo haber buscado un solo tipo de orientación y haber recibido distintos tratos, por ello, circula todos aquéllos que te declare. Asimismo, puede darse el caso también que haya buscado dos o más tipos de orientación especializada, y haber respondido afirmativamente a un solo tipo de resultado. Ambos casos son correctos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer de manera general el resultado de la orientación especializada que buscó la persona elegida con identidad de género u orientación sexual no normativa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43715
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96319288
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          194198
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          369
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          719203
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1788" name="P10_6_2" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Obtuvo información poco apropiada, como resultado de la atención buscada por su orientación sexual o identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          El resultado de la atención fue: Obtuvo información poco apropiada
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Estas preguntas están enfocadas a captar la percepción del(a) informante en cuanto a si el personal que lo atendió estaba 
o no capacitado en temas de orientación sexual o identidad de género, y está asociado a la satisfacción respecto a la orientación o asesoramiento recibido. 
- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones y circula todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante.
- Cuando la persona considere que el tratamiento sugerido no correspondía con su necesidad inicial, o que le hayan ofrecido alguno alternativo con la idea de "curar" o "corregir" su identidad de género u orientación sexual, circula la opción 1 Le sugirieron curar o cambiar su condición. 
- La opción 2 Obtuvo información poco apropiada, refiere a los casos en los que la persona considere que la información recibida fue limitada, poco fundamentada o que no correspondía con lo que estaba consultando. 
- En opción 3 Le brindaron la información o asesoría que buscaba, circula el código cuando la persona se sienta satisfecha con la orientación recibida. Ante la duda, pregúntale "¿usted se siente satisfecha(o) con la información o asesoría que le dieron?". 
- Si en la institución a la que acudió por asesoramiento evitaron darle asistencia médica o legal, y no le canalizaron con algún especialista en temas de identidad de género u orientación sexual, circula la opción 4 Le negaron el servicio.
- Considera que la persona pudo haber buscado un solo tipo de orientación y haber recibido distintos tratos, por ello, circula todos aquéllos que te declare. Asimismo, puede darse el caso también que haya buscado dos o más tipos de orientación especializada, y haber respondido afirmativamente a un solo tipo de resultado. Ambos casos son correctos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer de manera general el resultado de la orientación especializada que buscó la persona elegida con identidad de género u orientación sexual no normativa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43715
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96319288
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          239376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          347
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          674025
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1789" name="P10_6_3" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Le brindaron la información o asesoría que buscaba, como resultado de la atención buscada por su orientación sexual o identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          El resultado de la atención fue: Le brindaron la información o asesoría que buscaba
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Estas preguntas están enfocadas a captar la percepción del(a) informante en cuanto a si el personal que lo atendió estaba 
o no capacitado en temas de orientación sexual o identidad de género, y está asociado a la satisfacción respecto a la orientación o asesoramiento recibido. 
- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones y circula todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante.
- Cuando la persona considere que el tratamiento sugerido no correspondía con su necesidad inicial, o que le hayan ofrecido alguno alternativo con la idea de "curar" o "corregir" su identidad de género u orientación sexual, circula la opción 1 Le sugirieron curar o cambiar su condición. 
- La opción 2 Obtuvo información poco apropiada, refiere a los casos en los que la persona considere que la información recibida fue limitada, poco fundamentada o que no correspondía con lo que estaba consultando. 
- En opción 3 Le brindaron la información o asesoría que buscaba, circula el código cuando la persona se sienta satisfecha con la orientación recibida. Ante la duda, pregúntale "¿usted se siente satisfecha(o) con la información o asesoría que le dieron?". 
- Si en la institución a la que acudió por asesoramiento evitaron darle asistencia médica o legal, y no le canalizaron con algún especialista en temas de identidad de género u orientación sexual, circula la opción 4 Le negaron el servicio.
- Considera que la persona pudo haber buscado un solo tipo de orientación y haber recibido distintos tratos, por ello, circula todos aquéllos que te declare. Asimismo, puede darse el caso también que haya buscado dos o más tipos de orientación especializada, y haber respondido afirmativamente a un solo tipo de resultado. Ambos casos son correctos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer de manera general el resultado de la orientación especializada que buscó la persona elegida con identidad de género u orientación sexual no normativa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43715
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96319288
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          343
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          659697
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          253704
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1790" name="P10_6_4" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Le negaron a ayudarle como resultado de la atención buscada por su orientación sexual o identidad de género
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          El resultado de la atención fue: Le negaron el servicio
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Estas preguntas están enfocadas a captar la percepción del(a) informante en cuanto a si el personal que lo atendió estaba 
o no capacitado en temas de orientación sexual o identidad de género, y está asociado a la satisfacción respecto a la orientación o asesoramiento recibido. 
- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones y circula todos aquellos códigos que correspondan a lo declarado por la o el informante.
- Cuando la persona considere que el tratamiento sugerido no correspondía con su necesidad inicial, o que le hayan ofrecido alguno alternativo con la idea de "curar" o "corregir" su identidad de género u orientación sexual, circula la opción 1 Le sugirieron curar o cambiar su condición. 
- La opción 2 Obtuvo información poco apropiada, refiere a los casos en los que la persona considere que la información recibida fue limitada, poco fundamentada o que no correspondía con lo que estaba consultando. 
- En opción 3 Le brindaron la información o asesoría que buscaba, circula el código cuando la persona se sienta satisfecha con la orientación recibida. Ante la duda, pregúntale "¿usted se siente satisfecha(o) con la información o asesoría que le dieron?". 
- Si en la institución a la que acudió por asesoramiento evitaron darle asistencia médica o legal, y no le canalizaron con algún especialista en temas de identidad de género u orientación sexual, circula la opción 4 Le negaron el servicio.
- Considera que la persona pudo haber buscado un solo tipo de orientación y haber recibido distintos tratos, por ello, circula todos aquéllos que te declare. Asimismo, puede darse el caso también que haya buscado dos o más tipos de orientación especializada, y haber respondido afirmativamente a un solo tipo de resultado. Ambos casos son correctos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer de manera general el resultado de la orientación especializada que buscó la persona elegida con identidad de género u orientación sexual no normativa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43715
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96319288
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          129600
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          403
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          783801
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1791" name="P11_1_1" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Alguna vez le han amenazado o atacado sexualmente
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción. Para los códigos 1, pregunte P11_2
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguna vez en su vida le han amenazado o atacado sexualmente?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P11_1_1=1, pregunte P11_2_1_1, P11_2_1_2 y P11_2_1_3
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Debido a la sensibilidad que guardan estas situaciones y la dificultad que presenta su declaración, en levantamientos cara a cara, debes considerar la carga emocional que tienen estas preguntas, por lo que, en lo posible, mantén un tono apropiado y respetuoso para que la persona no se sienta incómoda con la aplicación de las mismas. Procura un ambiente tranquilo, privado y modera tu tono de voz al momento de aplicar las preguntas.
- Aplica la pregunta de manera vertical, de tal modo que se capte la ocurrencia de cada una de las situaciones planteadas, y registra el código que corresponda en cada caso.
- Para las situaciones con código 1, pregunta P11_2 Identidad del agresor para captar por parte de quién o quiénes vivió esa experiencia.
- Si en todas las situaciones es código 2, continúa con pregunta P11_3 Empleo en el último año.

• le han amenazado o atacado sexualmente?
Violencia emocional y sexual que atenta contra la libertad, dignidad e integridad física de una persona. Es un acto de intimidación con la intención de provocar miedo en la víctima y someterla para lograr un beneficio sexual, manteniéndola en un estado constante de ansiedad que merma su salud emocional.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las situaciones de violencia emocional, física y sexual, tales como agresiones verbales y físicas, abuso, hostigamiento y acoso sexual que ha vivido la persona elegida a lo largo de su vida, por parte de su entorno social.

La OMS define a la Violencia como “el uso intencional de la fuerza o el poder físico, de hecho o como amenaza, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones.” Por otro lado, ésta se clasifica de distintas formas:

Violencia emocional o psicológica. Son formas de agresión que afectan el estado emocional o psicológico de la persona.

Violencia sexual. Es cualquier acto de coerción con la intención de abusar sexualmente, que degrada o daña el cuerpo y la sexualidad de la víctima y que por tanto atenta contra su libertad, dignidad e integridad física.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4027
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8095635
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40162
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89137054
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1792" name="P11_2_1_1" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Primera persona registrada que le ha amenazado o atacado sexualmente
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre hasta 3 códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, ¿quién o quiénes (RESPUESTA DE 11.1)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta la aplicarás solamente para las opciones que en P11_1 Situaciones de violencia, hayas registrado código 1 (Sí), para ello deberás adecuar la pregunta de acuerdo a dichas situaciones afirmativas, como ejemplo: De las siguientes personas, ¿quién o quiénes le han mandado mensajes ofensivos?
- En esta pregunta podrás registrar hasta tres códigos, por lo que, si la persona declara más de tres, pídele que mencione los que considere principales o más relevantes.
- Si la persona responde tío(a), abuelo(a), esposo(a) o pareja, entre otras personas con alguna relación de parentesco, registra el código 03 Otro familiar.
- La opción 04 Autoridad escolar o laboral corresponde a agresores con vínculo escolar o laboral y que tienen un nivel de jerarquía hacia la persona. Si ésta declarara que se trató del maestro(a) de su hijo(a), deberá registrarse con código 10 Otra persona.
- Cuando la persona declare que se trató de alguien que trabaja en la misma empresa donde labora, pero no tiene vínculo jerárquico con la víctima, en ese caso registra código 05 Compañera(o) de escuela o trabajo.
- Si la persona señala que se trató de alguien que conoce porque lo ubica fácilmente (carnicero, tendero, el señor que vende helados), ya sea porque lo ve de manera cotidiana o es familiar de alguien cercano a ella o él, registra código 06 Amiga(o), vecina(o) o conocida(o). 
- Registra código 07 Personal de salud, cuando la persona declare que se trató de algún médico, enfermero(a) o asistente, así como cualquier otro(a) empleado(a) de hospitales, clínicas, consultorios, etcétera, tales como personal de vigilancia, laboratoristas, archivo, etcétera.
- Si la persona menciona sacerdote, pastor o ministro de culto, algún servidor público con cualquier cargo político, o una o más personas de algún grupo colectivo o asociación, registra el código 08 Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social.
- El código 09 Policía, militar u otra autoridad de gobierno incluye a cualquier persona encargada de vigilar y guardar el orden público o la justicia, tales como militar, marino, policía municipal, estatal o federal, juez, encargado del ministerio público, etcétera.
- Si te responde que se trató de una persona distinta a las anteriores, tales como desconocido(a), ex esposo(a), novio(a) o ex pareja, registra código 10 “Otra persona”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231571
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        1118
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los agresores en cada una de las situaciones de violencia de que fue víctima la persona elegida, y saber si existe alguna relación de parentesco o cercanía entre la víctima y las(os) agresores.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40162
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89137054
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Papá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          138
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          262752
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Mamá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40603
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Otro familiar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1305
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2576315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Autoridad escolar o laboral (patrón, jefe, director)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          222
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          422720
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Compañero(a) de escuela o trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          301
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          734998
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Amigo(a), vecino(a) o conocido(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          573
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1095731
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Personal de salud
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77506
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64345
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Policía, militar u otra autoridad de gobierno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70536
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otra persona
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1361
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2749011
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1118
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1793" name="P11_2_1_2" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Segunda persona registrada que le ha amenazado o atacado sexualmente
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre hasta 3 códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, ¿quién o quiénes (RESPUESTA DE 11.1)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta la aplicarás solamente para las opciones que en P11_1 Situaciones de violencia, hayas registrado código 1 (Sí), para ello deberás adecuar la pregunta de acuerdo a dichas situaciones afirmativas, como ejemplo: De las siguientes personas, ¿quién o quiénes le han mandado mensajes ofensivos?
- En esta pregunta podrás registrar hasta tres códigos, por lo que, si la persona declara más de tres, pídele que mencione los que considere principales o más relevantes.
- Si la persona responde tío(a), abuelo(a), esposo(a) o pareja, entre otras personas con alguna relación de parentesco, registra el código 03 Otro familiar.
- La opción 04 Autoridad escolar o laboral corresponde a agresores con vínculo escolar o laboral y que tienen un nivel de jerarquía hacia la persona. Si ésta declarara que se trató del maestro(a) de su hijo(a), deberá registrarse con código 10 Otra persona.
- Cuando la persona declare que se trató de alguien que trabaja en la misma empresa donde 
labora, pero no tiene vínculo jerárquico con la víctima, en ese caso registra código 05 Compañera(o) de escuela o trabajo.
- Si la persona señala que se trató de alguien que conoce porque lo ubica fácilmente (carnicero, tendero, el señor que vende helados), ya sea porque lo ve de manera cotidiana o es familiar de alguien cercano a ella o él, registra código 06 Amiga(o), vecina(o) o conocida(o). 
- Registra código 07 Personal de salud, cuando la persona declare que se trató de algún médico, enfermero(a) o asistente, así como cualquier otro(a) empleado(a) de hospitales, clínicas, consultorios, etcétera, tales como personal de vigilancia, laboratoristas, archivo, etcétera.
- Si la persona menciona sacerdote, pastor o ministro de culto, algún servidor público con cualquier cargo político, o una o más personas de algún grupo colectivo o asociación, registra el código 08 Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social.
- El código 09 Policía, militar u otra autoridad de gobierno incluye a cualquier persona encargada de vigilar y guardar el orden público o la justicia, tales como militar, marino, policía municipal, estatal o federal, juez, encargado del ministerio público, etcétera.
- Si te responde que se trató de una persona distinta a las anteriores, tales como desconocido(a), ex esposo(a), novio(a) o ex pareja, registra código 10 "Otra persona".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231571
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        1118
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los agresores en cada una de las situaciones de violencia de que fue víctima la persona elegida, y saber si existe alguna relación de parentesco o cercanía entre la víctima y las(os) agresores.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43264
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95309758
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Papá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Mamá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14053
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Otro familiar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56913
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Autoridad escolar o laboral (patrón, jefe, director)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          146448
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Compañero(a) de escuela o trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          166
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          318791
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Amigo(a), vecino(a) o conocido(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          226
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          526106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Personal de salud
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38401
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Policía, militar u otra autoridad de gobierno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otra persona
        </labl>
        <catStat type="freq">
          312
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          714611
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1118
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1794" name="P11_2_1_3" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Tercera persona registrada que le ha amenazado o atacado sexualmente
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre hasta 3 códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, ¿quién o quiénes (RESPUESTA DE 11.1)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta la aplicarás solamente para las opciones que en P11_1 Situaciones de violencia, hayas registrado código 1 (Sí), para ello deberás adecuar la pregunta de acuerdo a dichas situaciones afirmativas, como ejemplo: De las siguientes personas, ¿quién o quiénes le han mandado mensajes ofensivos?
- En esta pregunta podrás registrar hasta tres códigos, por lo que, si la persona declara más de tres, pídele que mencione los que considere principales o más relevantes.
- Si la persona responde tío(a), abuelo(a), esposo(a) o pareja, entre otras personas con alguna relación de parentesco, registra el código 03 Otro familiar.
- La opción 04 Autoridad escolar o laboral corresponde a agresores con vínculo escolar o laboral y que tienen un nivel de jerarquía hacia la persona. Si ésta declarara que se trató del maestro(a) de su hijo(a), deberá registrarse con código 10 Otra persona.
- Cuando la persona declare que se trató de alguien que trabaja en la misma empresa donde 
labora, pero no tiene vínculo jerárquico con la víctima, en ese caso registra código 05 Compañera(o) de escuela o trabajo.
- Si la persona señala que se trató de alguien que conoce porque lo ubica fácilmente (carnicero, tendero, el señor que vende helados), ya sea porque lo ve de manera cotidiana o es familiar de alguien cercano a ella o él, registra código 06 Amiga(o), vecina(o) o conocida(o). 
- Registra código 07 Personal de salud, cuando la persona declare que se trató de algún médico, enfermero(a) o asistente, así como cualquier otro(a) empleado(a) de hospitales, clínicas, consultorios, etcétera, tales como personal de vigilancia, laboratoristas, archivo, etcétera.
- Si la persona menciona sacerdote, pastor o ministro de culto, algún servidor público con cualquier cargo político, o una o más personas de algún grupo colectivo o asociación, registra el código 08 Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social.
- El código 09 Policía, militar u otra autoridad de gobierno incluye a cualquier persona encargada de vigilar y guardar el orden público o la justicia, tales como militar, marino, policía municipal, estatal o federal, juez, encargado del ministerio público, etcétera.
- Si te responde que se trató de una persona distinta a las anteriores, tales como desconocido(a), ex esposo(a), novio(a) o ex pareja, registra código 10 "Otra persona".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231571
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        1118
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los agresores en cada una de las situaciones de violencia de que fue víctima la persona elegida, y saber si existe alguna relación de parentesco o cercanía entre la víctima y las(os) agresores.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43890
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96687834
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Papá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Mamá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Otro familiar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Autoridad escolar o laboral (patrón, jefe, director)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Compañero(a) de escuela o trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          37527
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Amigo(a), vecino(a) o conocido(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          137453
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Personal de salud
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29886
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18846
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Policía, militar u otra autoridad de gobierno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44389
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otra persona
        </labl>
        <catStat type="freq">
          141
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          268377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1118
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1795" name="P11_1_2" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han molestado haciéndole propuestas para tener relaciones sexuales a cambio de un pago
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción. Para los códigos 1, pregunte P11_2
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Alguna vez en su vida le han hecho propuestas que le hayan molestado para tener  relaciones sexuales a cambio de un pago?]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P11_1_2=1, pregunte P11_2_2_1, P11_2_2_2 y P11_2_2_3
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Debido a la sensibilidad que guardan estas situaciones y la dificultad que presenta su declaración, en levantamientos cara a cara, debes considerar la carga emocional que tienen estas preguntas, por lo que, en lo posible, mantén un tono apropiado y respetuoso para que la persona no se sienta incómoda con la aplicación de las mismas. Procura un ambiente tranquilo, privado y modera tu tono de voz al momento de aplicar las preguntas.
- Aplica la pregunta de manera vertical, de tal modo que se capte la ocurrencia de cada una de las situaciones planteadas, y registra el código que corresponda en cada caso.
- Para las situaciones con código 1, pregunta P11_2 Identidad del agresor para captar por parte de quién o quiénes vivió esa experiencia.
- Si en todas las situaciones es código 2, continúa con pregunta P11_3 Empleo en el último año.

• le han amenazado o atacado sexualmente?
Violencia emocional y sexual que atenta contra la libertad, dignidad e integridad física de una persona. Es un acto de intimidación con la intención de provocar miedo en la víctima y someterla para lograr un beneficio sexual, manteniéndola en un estado constante de ansiedad que merma su salud emocional.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las situaciones de violencia emocional, física y sexual, tales como agresiones verbales y físicas, abuso, hostigamiento y acoso sexual que ha vivido la persona a lo largo de su vida, por parte de su entorno social.

Le han hecho propuestas que le hayan molestado para tener relaciones sexuales a cambio de un pago. Refiere a casos en que la persona ha recibido propuestas incómodas para tener relaciones sexuales a cambio de algún beneficio económico, o de otra índole.

La OMS define a la Violencia como "el uso intencional de la fuerza o el poder físico, de hecho o como amenaza, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones." Por otro lado, ésta se clasifica de distintas formas:

Violencia emocional o psicológica. Son formas de agresión que afectan el estado emocional o psicológico de la persona.

Violencia sexual. Es cualquier acto de coerción con la intención de abusar sexualmente, que degrada o daña el cuerpo y la sexualidad de la víctima y que por tanto atenta contra su libertad, dignidad e integridad física.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4159
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7704925
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40030
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89527764
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1796" name="P11_2_2_1" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Primera persona registrada que le ha molestado haciéndoles propuestas para tener relaciones sexuales a cambio de un pago
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre hasta 3 códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, ¿quién o quiénes (le han molestado haciéndole propuestas para tener relaciones sexuales a cambio de un pago)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta la aplicarás solamente para las opciones que en P11_1 Situaciones de violencia, hayas registrado código 1 (Sí), para ello deberás adecuar la pregunta de acuerdo a dichas situaciones afirmativas, como ejemplo: De las siguientes personas, ¿quién o quiénes le han mandado mensajes ofensivos?
- En esta pregunta podrás registrar hasta tres códigos, por lo que, si la persona declara más de tres, pídele que mencione los que considere principales o más relevantes.
- Si la persona responde tío(a), abuelo(a), esposo(a) o pareja, entre otras personas con alguna relación de parentesco, registra el código 03 Otro familiar.
- La opción 04 Autoridad escolar o laboral corresponde a agresores con vínculo escolar o laboral y que tienen un nivel de jerarquía hacia la persona. Si ésta declarara que se trató del maestro(a) de su hijo(a), deberá registrarse con código 10 Otra persona.
- Cuando la persona declare que se trató de alguien que trabaja en la misma empresa donde labora, pero no tiene vínculo jerárquico con la víctima, en ese caso registra código 05 Compañera(o) de escuela o trabajo.
- Si la persona señala que se trató de alguien que conoce porque lo ubica fácilmente (carnicero, tendero, el señor que vende helados), ya sea porque lo ve de manera cotidiana o es familiar de alguien cercano a ella o él, registra código 06 Amiga(o), vecina(o) o conocida(o). 
- Registra código 07 Personal de salud, cuando la persona declare que se trató de algún médico, enfermero(a) o asistente, así como cualquier otro(a) empleado(a) de hospitales, clínicas, consultorios, etcétera, tales como personal de vigilancia, laboratoristas, archivo, etcétera.
- Si la persona menciona sacerdote, pastor o ministro de culto, algún servidor público con cualquier cargo político, o una o más personas de algún grupo colectivo o asociación, registra el código 08 Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social.
- El código 09 Policía, militar u otra autoridad de gobierno incluye a cualquier persona encargada de vigilar y guardar el orden público o la justicia, tales como militar, marino, policía municipal, estatal o federal, juez, encargado del ministerio público, etcétera.
- Si te responde que se trató de una persona distinta a las anteriores, tales como desconocido(a), ex esposo(a), novio(a) o ex pareja, registra código 10 "Otra persona".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los agresores en cada una de las situaciones de violencia de que fue víctima la persona elegida, y saber si existe alguna relación de parentesco o cercanía entre la víctima y las(os) agresores.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40030
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89527764
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Papá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35663
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Mamá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12421
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Otro familiar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          393
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          811403
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Autoridad escolar o laboral (patrón, jefe, director)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          407
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          779190
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Compañero(a) de escuela o trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          671
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1321488
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Amigo(a), vecino(a) o conocido(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          869
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1512053
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Personal de salud
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32552
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          67287
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Policía, militar u otra autoridad de gobierno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92582
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otra persona
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1680
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3040286
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1797" name="P11_2_2_2" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Segunda persona registrada que le ha molestado haciéndoles propuestas para tener relaciones sexuales a cambio de un pago
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre hasta 3 códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, ¿quién o quiénes (le han molestado haciéndole propuestas para tener relaciones sexuales a cambio de un pago)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta la aplicarás solamente para las opciones que en P11_1 Situaciones de violencia, hayas registrado código 1 (Sí), para ello deberás adecuar la pregunta de acuerdo a dichas situaciones afirmativas, como ejemplo: De las siguientes personas, ¿quién o quiénes le han mandado mensajes ofensivos?
- En esta pregunta podrás registrar hasta tres códigos, por lo que, si la persona declara más de tres, pídele que mencione los que considere principales o más relevantes.
- Si la persona responde tío(a), abuelo(a), esposo(a) o pareja, entre otras personas con alguna relación de parentesco, registra el código 03 Otro familiar.
- La opción 04 Autoridad escolar o laboral corresponde a agresores con vínculo escolar o laboral y que tienen un nivel de jerarquía hacia la persona. Si ésta declarara que se trató del maestro(a) de su hijo(a), deberá registrarse con código 10 Otra persona.
- Cuando la persona declare que se trató de alguien que trabaja en la misma empresa donde labora, pero no tiene vínculo jerárquico con la víctima, en ese caso registra código 05 Compañera(o) de escuela o trabajo.
- Si la persona señala que se trató de alguien que conoce porque lo ubica fácilmente (carnicero, tendero, el señor que vende helados), ya sea porque lo ve de manera cotidiana o es familiar de alguien cercano a ella o él, registra código 06 Amiga(o), vecina(o) o conocida(o). 
- Registra código 07 Personal de salud, cuando la persona declare que se trató de algún médico, enfermero(a) o asistente, así como cualquier otro(a) empleado(a) de hospitales, clínicas, consultorios, etcétera, tales como personal de vigilancia, laboratoristas, archivo, etcétera.
- Si la persona menciona sacerdote, pastor o ministro de culto, algún servidor público con cualquier cargo político, o una o más personas de algún grupo colectivo o asociación, registra el código 08 Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social.
- El código 09 Policía, militar u otra autoridad de gobierno incluye a cualquier persona encargada de vigilar y guardar el orden público o la justicia, tales como militar, marino, policía municipal, estatal o federal, juez, encargado del ministerio público, etcétera.
- Si te responde que se trató de una persona distinta a las anteriores, tales como desconocido(a), ex esposo(a), novio(a) o ex pareja, registra código 10 "Otra persona".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los agresores en cada una de las situaciones de violencia de que fue víctima la persona elegida, y saber si existe alguna relación de parentesco o cercanía entre la víctima y las(os) agresores.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43318
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95680154
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Papá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Mamá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10035
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Otro familiar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7769
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Autoridad escolar o laboral (patrón, jefe, director)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Compañero(a) de escuela o trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          259068
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Amigo(a), vecino(a) o conocido(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          284
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          556090
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Personal de salud
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33786
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Policía, militar u otra autoridad de gobierno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otra persona
        </labl>
        <catStat type="freq">
          301
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          494874
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1798" name="P11_2_2_3" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Tercera persona registrada que le ha molestado haciéndoles propuestas para tener relaciones sexuales a cambio de un pago
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre hasta 3 códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, ¿quién o quiénes (le han molestado haciéndole propuestas para tener relaciones sexuales a cambio de un pago)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta la aplicarás solamente para las opciones que en P11_1 Situaciones de violencia, hayas registrado código 1 (Sí), para ello deberás adecuar la pregunta de acuerdo a dichas situaciones afirmativas, como ejemplo: De las siguientes personas, ¿quién o quiénes le han mandado mensajes ofensivos?
- En esta pregunta podrás registrar hasta tres códigos, por lo que, si la persona declara más de tres, pídele que mencione los que considere principales o más relevantes.
- Si la persona responde tío(a), abuelo(a), esposo(a) o pareja, entre otras personas con alguna relación de parentesco, registra el código 03 Otro familiar.
- La opción 04 Autoridad escolar o laboral corresponde a agresores con vínculo escolar o laboral y que tienen un nivel de jerarquía hacia la persona. Si ésta declarara que se trató del maestro(a) de su hijo(a), deberá registrarse con código 10 Otra persona.
- Cuando la persona declare que se trató de alguien que trabaja en la misma empresa donde labora, pero no tiene vínculo jerárquico con la víctima, en ese caso registra código 05 Compañera(o) de escuela o trabajo.
- Si la persona señala que se trató de alguien que conoce porque lo ubica fácilmente (carnicero, tendero, el señor que vende helados), ya sea porque lo ve de manera cotidiana o es familiar de alguien cercano a ella o él, registra código 06 Amiga(o), vecina(o) o conocida(o). 
- Registra código 07 Personal de salud, cuando la persona declare que se trató de algún médico, enfermero(a) o asistente, así como cualquier otro(a) empleado(a) de hospitales, clínicas, consultorios, etcétera, tales como personal de vigilancia, laboratoristas, archivo, etcétera.
- Si la persona menciona sacerdote, pastor o ministro de culto, algún servidor público con cualquier cargo político, o una o más personas de algún grupo colectivo o asociación, registra el código 08 Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social.
- El código 09 Policía, militar u otra autoridad de gobierno incluye a cualquier persona encargada de vigilar y guardar el orden público o la justicia, tales como militar, marino, policía municipal, estatal o federal, juez, encargado del ministerio público, etcétera.
- Si te responde que se trató de una persona distinta a las anteriores, tales como desconocido(a), ex esposo(a), novio(a) o ex pareja, registra código 10 "Otra persona".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los agresores en cada una de las situaciones de violencia de que fue víctima la persona elegida, y saber si existe alguna relación de parentesco o cercanía entre la víctima y las(os) agresores.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43889
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96683279
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Papá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Mamá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Otro familiar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6814
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Autoridad escolar o laboral (patrón, jefe, director)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3289
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Compañero(a) de escuela o trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Amigo(a), vecino(a) o conocido(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          125610
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Personal de salud
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19759
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Policía, militar u otra autoridad de gobierno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39269
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otra persona
        </labl>
        <catStat type="freq">
          170
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          327464
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1799" name="P11_1_3" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han obligado a tener relaciones sexuales, alguna vez en su vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción. Para los códigos 1, pregunte P11_2
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguna vez en su vida le han obligado a tener relaciones sexuales?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P11_1_3=1, pregunte P11_2_3_1, P11_2_3_2 y P11_2_3_3
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Debido a la sensibilidad que guardan estas situaciones y la dificultad que presenta su declaración, en levantamientos cara a cara, debes considerar la carga emocional que tienen estas preguntas, por lo que, en lo posible, mantén un tono apropiado y respetuoso para que la persona no se sienta incómoda con la aplicación de las mismas. Procura un ambiente tranquilo, privado y modera tu tono de voz al momento de aplicar las preguntas.
- Aplica la pregunta de manera vertical, de tal modo que se capte la ocurrencia de cada una de las situaciones planteadas, y registra el código que corresponda en cada caso.
- Para las situaciones con código 1, pregunta P11_2 Identidad del agresor para captar por parte de quién o quiénes vivió esa experiencia.
- Si en todas las situaciones es código 2, continúa con pregunta P11_3 Empleo en el último año.

• le han obligado a tener relaciones sexuales? Agresión sexual forzada que degrada o daña el cuerpo y la sexualidad de la víctima, atentando contra su libertad, dignidad e integridad física. En este caso, considera que una violación ocurre cuando sin el consentimiento de la otra persona, hubo una penetración (ya sea con el pene o con algún objeto), por vía oral, anal o vaginal.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las situaciones de violencia emocional, física y sexual, tales como agresiones verbales y físicas, abuso, hostigamiento y acoso sexual que ha vivido la persona a lo largo de su vida, por parte de su entorno social.

Le han obligado a tener relaciones sexuales. Agresión sexual forzada que degrada o daña el cuerpo y la sexualidad de la víctima, atentando contra su libertad, dignidad e integridad física. En este caso, considera que una violación curre cuando sin el consentimiento de la otra persona, hubo una penetración (ya sea con el pene o con algún objeto), por vía oral, anal o vaginal.

La OMS define a la Violencia como "el uso intencional de la fuerza o el poder físico, de hecho o como amenaza, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones." Por otro lado, ésta se clasifica de distintas formas:

Violencia emocional o psicológica. Son formas de agresión que afectan el estado emocional o psicológico de la persona.

Violencia física. Son las agresiones dirigidas a dañar o intentar dañar el cuerpo de la persona.
Continúo preguntándole sobre situaciones que pudieron haberle ocurrido a lo largo de su vida.

Violencia sexual. Es cualquier acto de coerción con la intención de abusar sexualmente, que degrada o daña el cuerpo y la sexualidad de la víctima y que por tanto atenta contra su libertad, dignidad e integridad física.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2304
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4461684
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41885
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92771005
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1800" name="P11_2_3_1" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Primera persona registrada que le ha obligado alguna vez en su vida a tener relaciones sexuales
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre hasta 3 códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, ¿quién o quiénes (le han obligado a tener relaciones sexuales)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta la aplicarás solamente para las opciones que en P11_1 Situaciones de violencia, hayas registrado código 1 (Sí), para ello deberás adecuar la pregunta de acuerdo a dichas situaciones afirmativas, como ejemplo: De las siguientes personas, ¿quién o quiénes le han mandado mensajes ofensivos?
- En esta pregunta podrás registrar hasta tres códigos, por lo que, si la persona declara más de tres, pídele que mencione los que considere principales o más relevantes.
- Si la persona responde tío(a), abuelo(a), esposo(a) o pareja, entre otras personas con alguna relación de parentesco, registra el código 03 Otro familiar.
- La opción 04 Autoridad escolar o laboral corresponde a agresores con vínculo escolar o laboral y que tienen un nivel de jerarquía hacia la persona. Si ésta declarara que se trató del maestro(a) de su hijo(a), deberá registrarse con código 10 Otra persona.
- Cuando la persona declare que se trató de alguien que trabaja en la misma empresa donde labora, pero no tiene vínculo jerárquico con la víctima, en ese caso registra código 05 Compañera(o) de escuela o trabajo.
- Si la persona señala que se trató de alguien que conoce porque lo ubica fácilmente (carnicero, tendero, el señor que vende helados), ya sea porque lo ve de manera cotidiana o es familiar de alguien cercano a ella o él, registra código 06 Amiga(o), vecina(o) o conocida(o). 
- Registra código 07 Personal de salud, cuando la persona declare que se trató de algún médico, enfermero(a) o asistente, así como cualquier otro(a) empleado(a) de hospitales, clínicas, consultorios, etcétera, tales como personal de vigilancia, laboratoristas, archivo, etcétera.
- Si la persona menciona sacerdote, pastor o ministro de culto, algún servidor público con cualquier cargo político, o una o más personas de algún grupo colectivo o asociación, registra el código 08 Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social.
- El código 09 Policía, militar u otra autoridad de gobierno incluye a cualquier persona encargada de vigilar y guardar el orden público o la justicia, tales como militar, marino, policía municipal, estatal o federal, juez, encargado del ministerio público, etcétera.
- Si te responde que se trató de una persona distinta a las anteriores, tales como desconocido(a), ex esposo(a), novio(a) o ex pareja, registra código 10 "Otra persona".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44187
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97224484
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        8205
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los agresores en cada una de las situaciones de violencia de que fue víctima la persona elegida, y saber si existe alguna relación de parentesco o cercanía entre la víctima y las(os) agresores.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41885
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92771005
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Papá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          122679
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Mamá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10466
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Otro familiar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          769
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1569427
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Autoridad escolar o laboral (patrón, jefe, director)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          116299
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Compañero(a) de escuela o trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          156
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          310840
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Amigo(a), vecino(a) o conocido(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          339
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          603781
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Personal de salud
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16708
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21341
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Policía, militar u otra autoridad de gobierno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23200
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otra persona
        </labl>
        <catStat type="freq">
          883
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1658738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8205
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1801" name="P11_2_3_2" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Segunda persona registrada que le ha obligado alguna vez en su vida a tener relaciones sexuales
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre hasta 3 códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, ¿quién o quiénes (le han obligado a tener relaciones sexuales)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta la aplicarás solamente para las opciones que en P11_1 Situaciones de violencia, hayas registrado código 1 (Sí), para ello deberás adecuar la pregunta de acuerdo a dichas situaciones afirmativas, como ejemplo: De las siguientes personas, ¿quién o quiénes le han mandado mensajes ofensivos?
- En esta pregunta podrás registrar hasta tres códigos, por lo que, si la persona declara más de tres, pídele que mencione los que considere principales o más relevantes.
- Si la persona responde tío(a), abuelo(a), esposo(a) o pareja, entre otras personas con alguna relación de parentesco, registra el código 03 Otro familiar.
- La opción 04 Autoridad escolar o laboral corresponde a agresores con vínculo escolar o laboral y que tienen un nivel de jerarquía hacia la persona. Si ésta declarara que se trató del maestro(a) de su hijo(a), deberá registrarse con código 10 Otra persona.
- Cuando la persona declare que se trató de alguien que trabaja en la misma empresa donde labora, pero no tiene vínculo jerárquico con la víctima, en ese caso registra código 05 Compañera(o) de escuela o trabajo.
- Si la persona señala que se trató de alguien que conoce porque lo ubica fácilmente (carnicero, tendero, el señor que vende helados), ya sea porque lo ve de manera cotidiana o es familiar de alguien cercano a ella o él, registra código 06 Amiga(o), vecina(o) o conocida(o). 
- Registra código 07 Personal de salud, cuando la persona declare que se trató de algún médico, enfermero(a) o asistente, así como cualquier otro(a) empleado(a) de hospitales, clínicas, consultorios, etcétera, tales como personal de vigilancia, laboratoristas, archivo, etcétera.
- Si la persona menciona sacerdote, pastor o ministro de culto, algún servidor público con cualquier cargo político, o una o más personas de algún grupo colectivo o asociación, registra el código 08 Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social.
- El código 09 Policía, militar u otra autoridad de gobierno incluye a cualquier persona encargada de vigilar y guardar el orden público o la justicia, tales como militar, marino, policía municipal, estatal o federal, juez, encargado del ministerio público, etcétera.
- Si te responde que se trató de una persona distinta a las anteriores, tales como desconocido(a), ex esposo(a), novio(a) o ex pareja, registra código 10 "Otra persona".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44187
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97224484
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        8205
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los agresores en cada una de las situaciones de violencia de que fue víctima la persona elegida, y saber si existe alguna relación de parentesco o cercanía entre la víctima y las(os) agresores.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43843
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96590765
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Papá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Mamá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6664
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Otro familiar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Autoridad escolar o laboral (patrón, jefe, director)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20017
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Compañero(a) de escuela o trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84045
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Amigo(a), vecino(a) o conocido(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          208549
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Personal de salud
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15430
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Policía, militar u otra autoridad de gobierno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25218
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otra persona
        </labl>
        <catStat type="freq">
          134
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          239462
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8205
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1802" name="P11_2_3_3" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Tercera persona registrada que le ha obligado alguna vez en su vida a tener relaciones sexuales
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre hasta 3 códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, ¿quién o quiénes (le han obligado a tener relaciones sexuales)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta la aplicarás solamente para las opciones que en P11_1 Situaciones de violencia, hayas registrado código 1 (Sí), para ello deberás adecuar la pregunta de acuerdo a dichas situaciones afirmativas, como ejemplo: De las siguientes personas, ¿quién o quiénes le han mandado mensajes ofensivos?
- En esta pregunta podrás registrar hasta tres códigos, por lo que, si la persona declara más de tres, pídele que mencione los que considere principales o más relevantes.
- Si la persona responde tío(a), abuelo(a), esposo(a) o pareja, entre otras personas con alguna relación de parentesco, registra el código 03 Otro familiar.
- La opción 04 Autoridad escolar o laboral corresponde a agresores con vínculo escolar o laboral y que tienen un nivel de jerarquía hacia la persona. Si ésta declarara que se trató del maestro(a) de su hijo(a), deberá registrarse con código 10 Otra persona.
- Cuando la persona declare que se trató de alguien que trabaja en la misma empresa donde labora, pero no tiene vínculo jerárquico con la víctima, en ese caso registra código 05 Compañera(o) de escuela o trabajo.
- Si la persona señala que se trató de alguien que conoce porque lo ubica fácilmente (carnicero, tendero, el señor que vende helados), ya sea porque lo ve de manera cotidiana o es familiar de alguien cercano a ella o él, registra código 06 Amiga(o), vecina(o) o conocida(o). 
- Registra código 07 Personal de salud, cuando la persona declare que se trató de algún médico, enfermero(a) o asistente, así como cualquier otro(a) empleado(a) de hospitales, clínicas, consultorios, etcétera, tales como personal de vigilancia, laboratoristas, archivo, etcétera.
- Si la persona menciona sacerdote, pastor o ministro de culto, algún servidor público con cualquier cargo político, o una o más personas de algún grupo colectivo o asociación, registra el código 08 Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social.
- El código 09 Policía, militar u otra autoridad de gobierno incluye a cualquier persona encargada de vigilar y guardar el orden público o la justicia, tales como militar, marino, policía municipal, estatal o federal, juez, encargado del ministerio público, etcétera.
- Si te responde que se trató de una persona distinta a las anteriores, tales como desconocido(a), ex esposo(a), novio(a) o ex pareja, registra código 10 "Otra persona".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44187
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97224484
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        8205
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los agresores en cada una de las situaciones de violencia de que fue víctima la persona elegida, y saber si existe alguna relación de parentesco o cercanía entre la víctima y las(os) agresores.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44077
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97037897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Papá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Mamá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Otro familiar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Autoridad escolar o laboral (patrón, jefe, director)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1220
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Compañero(a) de escuela o trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2812
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Amigo(a), vecino(a) o conocido(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41613
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Personal de salud
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7096
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14596
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Policía, militar u otra autoridad de gobierno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otra persona
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          110163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8205
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1803" name="P11_1_4" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han humillado, avergonzado o le han dicho groserías, alguna vez en su vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción. Para los códigos 1, pregunte P11_2
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguna vez en su vida le han humillado, avergonzado o le han dicho groserías?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P11_1_4=1, pregunte P11_2_4_1, P11_2_4_2 y P11_2_4_3
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Debido a la sensibilidad que guardan estas situaciones y la dificultad que presenta su declaración, en levantamientos cara a cara, debes considerar la carga emocional que tienen estas preguntas, por lo que, en lo posible, mantén un tono apropiado y respetuoso para que la persona no se sienta incómoda con la aplicación de las mismas. Procura un ambiente tranquilo, privado y modera tu tono de voz al momento de aplicar las preguntas.
- Aplica la pregunta de manera vertical, de tal modo que se capte la ocurrencia de cada una de las situaciones planteadas, y registra el código que corresponda en cada caso.
- Para las situaciones con código 1, pregunta P11_2 Identidad del agresor para captar por parte de quién o quiénes vivió esa experiencia.
- Si en todas las situaciones es código 2, continúa con pregunta P11_3 Empleo en el último año.

• le han humillado, avergonzado o le han dicho groserías?
Agresiones verbales con la finalidad de someter a la persona en un estado de decaimiento emocional. Manifestaciones violentas asociadas a fobias hacia alguna característica de la persona en cuestión.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las situaciones de violencia emocional, física y sexual, tales como agresiones verbales y físicas, abuso, hostigamiento y acoso sexual que ha vivido la persona a lo largo de su vida, por parte de su entorno social.

Le han humillado, avergonzado o le han dicho groserías. Agresiones verbales con la finalidad de someter a la persona en un estado de decaimiento emocional. Manifestaciones violentas asociadas a fobias hacia alguna característica de la persona en cuestión.

La OMS define a la Violencia como "el uso intencional de la fuerza o el poder físico, de hecho o como amenaza, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones." Por otro lado, ésta se clasifica de distintas formas:

Violencia emocional o psicológica. Son formas de agresión que afectan el estado emocional o psicológico de la persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12184
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26131884
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32005
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71100805
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1804" name="P11_2_4_1" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Primera persona registrada que le ha humillado, avergonzado o dicho groserías, alguna vez en su vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre hasta 3 códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, ¿quién o quiénes (le han humillado, avergonzado o le han dicho groserías)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta la aplicarás solamente para las opciones que en P11_1 Situaciones de violencia, hayas registrado código 1 (Sí), para ello deberás adecuar la pregunta de acuerdo a dichas situaciones afirmativas, como ejemplo: De las siguientes personas, ¿quién o quiénes le han mandado mensajes ofensivos?
- En esta pregunta podrás registrar hasta tres códigos, por lo que, si la persona declara más de tres, pídele que mencione los que considere principales o más relevantes.
- Si la persona responde tío(a), abuelo(a), esposo(a) o pareja, entre otras personas con alguna relación de parentesco, registra el código 03 Otro familiar.
- La opción 04 Autoridad escolar o laboral corresponde a agresores con vínculo escolar o laboral y que tienen un nivel de jerarquía hacia la persona. Si ésta declarara que se trató del maestro(a) de su hijo(a), deberá registrarse con código 10 Otra persona.
- Cuando la persona declare que se trató de alguien que trabaja en la misma empresa donde labora, pero no tiene vínculo jerárquico con la víctima, en ese caso registra código 05 Compañera(o) de escuela o trabajo.
- Si la persona señala que se trató de alguien que conoce porque lo ubica fácilmente (carnicero, tendero, el señor que vende helados), ya sea porque lo ve de manera cotidiana o es familiar de alguien cercano a ella o él, registra código 06 Amiga(o), vecina(o) o conocida(o). 
- Registra código 07 Personal de salud, cuando la persona declare que se trató de algún médico, enfermero(a) o asistente, así como cualquier otro(a) empleado(a) de hospitales, clínicas, consultorios, etcétera, tales como personal de vigilancia, laboratoristas, archivo, etcétera.
- Si la persona menciona sacerdote, pastor o ministro de culto, algún servidor público con cualquier cargo político, o una o más personas de algún grupo colectivo o asociación, registra el código 08 Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social.
- El código 09 Policía, militar u otra autoridad de gobierno incluye a cualquier persona encargada de vigilar y guardar el orden público o la justicia, tales como militar, marino, policía municipal, estatal o federal, juez, encargado del ministerio público, etcétera.
- Si te responde que se trató de una persona distinta a las anteriores, tales como desconocido(a), ex esposo(a), novio(a) o ex pareja, registra código 10 "Otra persona".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los agresores en cada una de las situaciones de violencia de que fue víctima la persona elegida, y saber si existe alguna relación de parentesco o cercanía entre la víctima y las(os) agresores.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32005
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71100805
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Papá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          729
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1551585
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Mamá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          442
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          897783
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Otro familiar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2670
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5537797
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Autoridad escolar o laboral (patrón, jefe, director)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1014
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2121350
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Compañero(a) de escuela o trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2735
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6168489
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Amigo(a), vecino(a) o conocido(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1527
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3149546
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Personal de salud
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          71861
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          125714
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Policía, militar u otra autoridad de gobierno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          190
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          463266
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otra persona
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2762
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6044493
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1805" name="P11_2_4_2" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Segunda persona registrada que le ha humillado, avergonzado o dicho groserías, alguna vez en su vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre hasta 3 códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, ¿quién o quiénes (le han humillado, avergonzado o le han dicho groserías)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta la aplicarás solamente para las opciones que en P11_1 Situaciones de violencia, hayas registrado código 1 (Sí), para ello deberás adecuar la pregunta de acuerdo a dichas situaciones afirmativas, como ejemplo: De las siguientes personas, ¿quién o quiénes le han mandado mensajes ofensivos?
- En esta pregunta podrás registrar hasta tres códigos, por lo que, si la persona declara más de tres, pídele que mencione los que considere principales o más relevantes.
- Si la persona responde tío(a), abuelo(a), esposo(a) o pareja, entre otras personas con alguna relación de parentesco, registra el código 03 Otro familiar.
- La opción 04 Autoridad escolar o laboral corresponde a agresores con vínculo escolar o laboral y que tienen un nivel de jerarquía hacia la persona. Si ésta declarara que se trató del maestro(a) de su hijo(a), deberá registrarse con código 10 Otra persona.
- Cuando la persona declare que se trató de alguien que trabaja en la misma empresa donde labora, pero no tiene vínculo jerárquico con la víctima, en ese caso registra código 05 Compañera(o) de escuela o trabajo.
- Si la persona señala que se trató de alguien que conoce porque lo ubica fácilmente (carnicero, tendero, el señor que vende helados), ya sea porque lo ve de manera cotidiana o es familiar de alguien cercano a ella o él, registra código 06 Amiga(o), vecina(o) o conocida(o). 
- Registra código 07 Personal de salud, cuando la persona declare que se trató de algún médico, enfermero(a) o asistente, así como cualquier otro(a) empleado(a) de hospitales, clínicas, consultorios, etcétera, tales como personal de vigilancia, laboratoristas, archivo, etcétera.
- Si la persona menciona sacerdote, pastor o ministro de culto, algún servidor público con cualquier cargo político, o una o más personas de algún grupo colectivo o asociación, registra el código 08 Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social.
- El código 09 Policía, militar u otra autoridad de gobierno incluye a cualquier persona encargada de vigilar y guardar el orden público o la justicia, tales como militar, marino, policía municipal, estatal o federal, juez, encargado del ministerio público, etcétera.
- Si te responde que se trató de una persona distinta a las anteriores, tales como desconocido(a), ex esposo(a), novio(a) o ex pareja, registra código 10 "Otra persona".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los agresores en cada una de las situaciones de violencia de que fue víctima la persona elegida, y saber si existe alguna relación de parentesco o cercanía entre la víctima y las(os) agresores.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39304
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86907974
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Papá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Mamá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          209
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          398723
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Otro familiar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          315
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          637581
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Autoridad escolar o laboral (patrón, jefe, director)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          295
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          608356
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Compañero(a) de escuela o trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1355
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2800233
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Amigo(a), vecino(a) o conocido(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1344
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2953616
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Personal de salud
        </labl>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          217695
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social
        </labl>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          248923
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Policía, militar u otra autoridad de gobierno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          274
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          538665
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otra persona
        </labl>
        <catStat type="freq">
          854
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1920923
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1806" name="P11_2_4_3" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Tercera persona registrada que le ha humillado, avergonzado o dicho groserías, alguna vez en su vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre hasta 3 códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, ¿quién o quiénes (le han humillado, avergonzado o le han dicho groserías)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta la aplicarás solamente para las opciones que en P11_1 Situaciones de violencia, hayas registrado código 1 (Sí), para ello deberás adecuar la pregunta de acuerdo a dichas situaciones afirmativas, como ejemplo: De las siguientes personas, ¿quién o quiénes le han mandado mensajes ofensivos?
- En esta pregunta podrás registrar hasta tres códigos, por lo que, si la persona declara más de tres, pídele que mencione los que considere principales o más relevantes.
- Si la persona responde tío(a), abuelo(a), esposo(a) o pareja, entre otras personas con alguna relación de parentesco, registra el código 03 Otro familiar.
- La opción 04 Autoridad escolar o laboral corresponde a agresores con vínculo escolar o laboral y que tienen un nivel de jerarquía hacia la persona. Si ésta declarara que se trató del maestro(a) de su hijo(a), deberá registrarse con código 10 Otra persona.
- Cuando la persona declare que se trató de alguien que trabaja en la misma empresa donde labora, pero no tiene vínculo jerárquico con la víctima, en ese caso registra código 05 Compañera(o) de escuela o trabajo.
- Si la persona señala que se trató de alguien que conoce porque lo ubica fácilmente (carnicero, tendero, el señor que vende helados), ya sea porque lo ve de manera cotidiana o es familiar de alguien cercano a ella o él, registra código 06 Amiga(o), vecina(o) o conocida(o). 
- Registra código 07 Personal de salud, cuando la persona declare que se trató de algún médico, enfermero(a) o asistente, así como cualquier otro(a) empleado(a) de hospitales, clínicas, consultorios, etcétera, tales como personal de vigilancia, laboratoristas, archivo, etcétera.
- Si la persona menciona sacerdote, pastor o ministro de culto, algún servidor público con cualquier cargo político, o una o más personas de algún grupo colectivo o asociación, registra el código 08 Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social.
- El código 09 Policía, militar u otra autoridad de gobierno incluye a cualquier persona encargada de vigilar y guardar el orden público o la justicia, tales como militar, marino, policía municipal, estatal o federal, juez, encargado del ministerio público, etcétera.
- Si te responde que se trató de una persona distinta a las anteriores, tales como desconocido(a), ex esposo(a), novio(a) o ex pareja, registra código 10 "Otra persona".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los agresores en cada una de las situaciones de violencia de que fue víctima la persona elegida, y saber si existe alguna relación de parentesco o cercanía entre la víctima y las(os) agresores.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41654
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91949622
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Papá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Mamá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Otro familiar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          104559
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Autoridad escolar o laboral (patrón, jefe, director)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70926
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Compañero(a) de escuela o trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          262
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          540437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Amigo(a), vecino(a) o conocido(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          704
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1521853
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Personal de salud
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          147402
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social
        </labl>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          238714
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Policía, militar u otra autoridad de gobierno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          393
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          781603
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otra persona
        </labl>
        <catStat type="freq">
          889
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1877573
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1807" name="P11_1_5" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han enviado mensajes ofensivos, alguna vez en su vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción. Para los códigos 1, pregunte P11_2
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguna vez en su vida le han enviado mensajes ofensivos?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si P11_1_5=1, pregunte P11_2_5_1, P11_2_5_2 y P11_2_5_3
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Debido a la sensibilidad que guardan estas situaciones y la dificultad que presenta su declaración, en levantamientos cara a cara, debes considerar la carga emocional que tienen estas preguntas, por lo que, en lo posible, mantén un tono apropiado y respetuoso para que la persona no se sienta incómoda con la aplicación de las mismas. Procura un ambiente tranquilo, privado y modera tu tono de voz al momento de aplicar las preguntas.
- Aplica la pregunta de manera vertical, de tal modo que se capte la ocurrencia de cada una de las situaciones planteadas, y registra el código que corresponda en cada caso.
- Para las situaciones con código 1, pregunta P11_2 Identidad del agresor para captar por parte de quién o quiénes vivió esa experiencia.
- Si en todas las situaciones es código 2, continúa con pregunta P11_3 Empleo en el último año.

• le han enviado mensajes ofensivos?
Son agresiones escritas por medio de mensajes al celular o a través de internet para molestar o incomodar a la persona, debido a alguna situación o aspecto característico de la misma.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las situaciones de violencia emocional, física y sexual, tales como agresiones verbales y físicas, abuso, hostigamiento y acoso sexual que ha vivido la persona a lo largo de su vida, por parte de su entorno social.

Le han humillado, avergonzado o le han dicho groserías. Agresiones verbales con la finalidad de someter a la persona en un estado de decaimiento emocional. Manifestaciones violentas asociadas a fobias hacia alguna característica de la persona en cuestión.

La OMS define a la Violencia como "el uso intencional de la fuerza o el poder físico, de hecho o como amenaza, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones." Por otro lado, ésta se clasifica de distintas formas:

Violencia emocional o psicológica. Son formas de agresión que afectan el estado emocional o psicológico de la persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8229
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17664919
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35960
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79567770
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1808" name="P11_2_5_1" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Primera persona registrada que le ha enviado mensajes ofensivos, alguna vez en su vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre hasta 3 códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, ¿quién o quiénes (le han enviado mensajes ofensivos)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta la aplicarás solamente para las opciones que en P11_1 Situaciones de violencia, hayas registrado código 1 (Sí), para ello deberás adecuar la pregunta de acuerdo a dichas situaciones afirmativas, como ejemplo: De las siguientes personas, ¿quién o quiénes le han mandado mensajes ofensivos?
- En esta pregunta podrás registrar hasta tres códigos, por lo que, si la persona declara más de tres, pídele que mencione los que considere principales o más relevantes.
- Si la persona responde tío(a), abuelo(a), esposo(a) o pareja, entre otras personas con alguna relación de parentesco, registra el código 03 Otro familiar.
- La opción 04 Autoridad escolar o laboral corresponde a agresores con vínculo escolar o laboral y que tienen un nivel de jerarquía hacia la persona. Si ésta declarara que se trató del maestro(a) de su hijo(a), deberá registrarse con código 10 Otra persona.
- Cuando la persona declare que se trató de alguien que trabaja en la misma empresa donde labora, pero no tiene vínculo jerárquico con la víctima, en ese caso registra código 05 Compañera(o) de escuela o trabajo.
- Si la persona señala que se trató de alguien que conoce porque lo ubica fácilmente (carnicero, tendero, el señor que vende helados), ya sea porque lo ve de manera cotidiana o es familiar de alguien cercano a ella o él, registra código 06 Amiga(o), vecina(o) o conocida(o). 
- Registra código 07 Personal de salud, cuando la persona declare que se trató de algún médico, enfermero(a) o asistente, así como cualquier otro(a) empleado(a) de hospitales, clínicas, consultorios, etcétera, tales como personal de vigilancia, laboratoristas, archivo, etcétera.
- Si la persona menciona sacerdote, pastor o ministro de culto, algún servidor público con cualquier cargo político, o una o más personas de algún grupo colectivo o asociación, registra el código 08 Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social.
- El código 09 Policía, militar u otra autoridad de gobierno incluye a cualquier persona encargada de vigilar y guardar el orden público o la justicia, tales como militar, marino, policía municipal, estatal o federal, juez, encargado del ministerio público, etcétera.
- Si te responde que se trató de una persona distinta a las anteriores, tales como desconocido(a), ex esposo(a), novio(a) o ex pareja, registra código 10 "Otra persona".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los agresores en cada una de las situaciones de violencia de que fue víctima la persona elegida, y saber si existe alguna relación de parentesco o cercanía entre la víctima y las(os) agresores.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35960
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79567770
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Papá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          154811
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Mamá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          162527
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Otro familiar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1101
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2151833
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Autoridad escolar o laboral (patrón, jefe, director)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          302
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          563987
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Compañero(a) de escuela o trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1676
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3838241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Amigo(a), vecino(a) o conocido(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1462
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3062714
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Personal de salud
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78218
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social
        </labl>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          207382
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Policía, militar u otra autoridad de gobierno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          127498
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otra persona
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3347
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7317708
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1809" name="P11_2_5_2" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Segunda persona registrada que le ha enviado mensajes ofensivos, alguna vez en su vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre hasta 3 códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, ¿quién o quiénes (le han enviado mensajes ofensivos)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta la aplicarás solamente para las opciones que en P11_1 Situaciones de violencia, hayas registrado código 1 (Sí), para ello deberás adecuar la pregunta de acuerdo a dichas situaciones afirmativas, como ejemplo: De las siguientes personas, ¿quién o quiénes le han mandado mensajes ofensivos?
- En esta pregunta podrás registrar hasta tres códigos, por lo que, si la persona declara más de tres, pídele que mencione los que considere principales o más relevantes.
- Si la persona responde tío(a), abuelo(a), esposo(a) o pareja, entre otras personas con alguna relación de parentesco, registra el código 03 Otro familiar.
- La opción 04 Autoridad escolar o laboral corresponde a agresores con vínculo escolar o laboral y que tienen un nivel de jerarquía hacia la persona. Si ésta declarara que se trató del maestro(a) de su hijo(a), deberá registrarse con código 10 Otra persona.
- Cuando la persona declare que se trató de alguien que trabaja en la misma empresa donde labora, pero no tiene vínculo jerárquico con la víctima, en ese caso registra código 05 Compañera(o) de escuela o trabajo.
- Si la persona señala que se trató de alguien que conoce porque lo ubica fácilmente (carnicero, tendero, el señor que vende helados), ya sea porque lo ve de manera cotidiana o es familiar de alguien cercano a ella o él, registra código 06 Amiga(o), vecina(o) o conocida(o). 
- Registra código 07 Personal de salud, cuando la persona declare que se trató de algún médico, enfermero(a) o asistente, así como cualquier otro(a) empleado(a) de hospitales, clínicas, consultorios, etcétera, tales como personal de vigilancia, laboratoristas, archivo, etcétera.
- Si la persona menciona sacerdote, pastor o ministro de culto, algún servidor público con cualquier cargo político, o una o más personas de algún grupo colectivo o asociación, registra el código 08 Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social.
- El código 09 Policía, militar u otra autoridad de gobierno incluye a cualquier persona encargada de vigilar y guardar el orden público o la justicia, tales como militar, marino, policía municipal, estatal o federal, juez, encargado del ministerio público, etcétera.
- Si te responde que se trató de una persona distinta a las anteriores, tales como desconocido(a), ex esposo(a), novio(a) o ex pareja, registra código 10 "Otra persona".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los agresores en cada una de las situaciones de violencia de que fue víctima la persona elegida, y saber si existe alguna relación de parentesco o cercanía entre la víctima y las(os) agresores.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41868
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92327640
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Papá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Mamá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31984
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Otro familiar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91453
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Autoridad escolar o laboral (patrón, jefe, director)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59912
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Compañero(a) de escuela o trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          406
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          852576
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Amigo(a), vecino(a) o conocido(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          998
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2146499
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Personal de salud
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29449
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          164666
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Policía, militar u otra autoridad de gobierno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          120626
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otra persona
        </labl>
        <catStat type="freq">
          652
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1407884
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1810" name="P11_2_5_3" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Tercera persona registrada que le ha enviado mensajes ofensivos, alguna vez en su vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre hasta 3 códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, ¿quién o quiénes (le han enviado mensajes ofensivos)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta la aplicarás solamente para las opciones que en P11_1 Situaciones de violencia, hayas registrado código 1 (Sí), para ello deberás adecuar la pregunta de acuerdo a dichas situaciones afirmativas, como ejemplo: De las siguientes personas, ¿quién o quiénes le han mandado mensajes ofensivos?
- En esta pregunta podrás registrar hasta tres códigos, por lo que, si la persona declara más de tres, pídele que mencione los que considere principales o más relevantes.
- Si la persona responde tío(a), abuelo(a), esposo(a) o pareja, entre otras personas con alguna relación de parentesco, registra el código 03 Otro familiar.
- La opción 04 Autoridad escolar o laboral corresponde a agresores con vínculo escolar o laboral y que tienen un nivel de jerarquía hacia la persona. Si ésta declarara que se trató del maestro(a) de su hijo(a), deberá registrarse con código 10 Otra persona.
- Cuando la persona declare que se trató de alguien que trabaja en la misma empresa donde labora, pero no tiene vínculo jerárquico con la víctima, en ese caso registra código 05 Compañera(o) de escuela o trabajo.
- Si la persona señala que se trató de alguien que conoce porque lo ubica fácilmente (carnicero, tendero, el señor que vende helados), ya sea porque lo ve de manera cotidiana o es familiar de alguien cercano a ella o él, registra código 06 Amiga(o), vecina(o) o conocida(o). 
- Registra código 07 Personal de salud, cuando la persona declare que se trató de algún médico, enfermero(a) o asistente, así como cualquier otro(a) empleado(a) de hospitales, clínicas, consultorios, etcétera, tales como personal de vigilancia, laboratoristas, archivo, etcétera.
- Si la persona menciona sacerdote, pastor o ministro de culto, algún servidor público con cualquier cargo político, o una o más personas de algún grupo colectivo o asociación, registra el código 08 Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social.
- El código 09 Policía, militar u otra autoridad de gobierno incluye a cualquier persona encargada de vigilar y guardar el orden público o la justicia, tales como militar, marino, policía municipal, estatal o federal, juez, encargado del ministerio público, etcétera.
- Si te responde que se trató de una persona distinta a las anteriores, tales como desconocido(a), ex esposo(a), novio(a) o ex pareja, registra código 10 "Otra persona".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los agresores en cada una de las situaciones de violencia de que fue víctima la persona elegida, y saber si existe alguna relación de parentesco o cercanía entre la víctima y las(os) agresores.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43289
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95410411
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Papá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Mamá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Otro familiar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Autoridad escolar o laboral (patrón, jefe, director)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2704
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Compañero(a) de escuela o trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45542
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Amigo(a), vecino(a) o conocido(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          220
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          482567
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Personal de salud
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24511
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100537
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Policía, militar u otra autoridad de gobierno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          133208
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otra persona
        </labl>
        <catStat type="freq">
          498
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1021884
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1811" name="P11_1_6" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han tocado o manoseado sin su consentimiento, alguna vez en su vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción. Para los códigos 1, pregunte P11_2
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguna vez en su vida le han tocado o manoseado sin su consentimiento?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si P11_1_6=1, pregunte P11_2_6_1, P11_2_6_2 y P11_2_6_3
Si (P11_1_1=2 y P11_1_2=2 y P11_1_3=2 y P11_1_4=2 y P11_1_5=2 y P11_1_6=2), continúe con P11_3]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Debido a la sensibilidad que guardan estas situaciones y la dificultad que presenta su declaración, en levantamientos cara a cara, debes considerar la carga emocional que tienen estas preguntas, por lo que, en lo posible, mantén un tono apropiado y respetuoso para que la persona no se sienta incómoda con la aplicación de las mismas. Procura un ambiente tranquilo, privado y modera tu tono de voz al momento de aplicar las preguntas.
- Aplica la pregunta de manera vertical, de tal modo que se capte la ocurrencia de cada una de las situaciones planteadas, y registra el código que corresponda en cada caso.
- Para las situaciones con código 1, pregunta P11_2 Identidad del agresor para captar por parte de quién o quiénes vivió esa experiencia.
- Si en todas las situaciones es código 2, continúa con pregunta P11_3 Empleo en el último año.

 • le han tocado o manoseado sin su consentimiento?
Es un tipo de violencia sexual, que manifiesta un sentimiento de dominación física hacia la víctima, misma que impacta en su estado emocional y autoestima]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar las situaciones de violencia emocional, física y sexual, tales como agresiones verbales y físicas, abuso, hostigamiento y acoso sexual que ha vivido la persona a lo largo de su vida, por parte de su entorno social.

Le han humillado, avergonzado o le han dicho groserías. Agresiones verbales con la finalidad de someter a la persona en un estado de decaimiento emocional. Manifestaciones violentas asociadas a fobias hacia alguna característica de la persona en cuestión.

La OMS define a la Violencia como "el uso intencional de la fuerza o el poder físico, de hecho o como amenaza, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones." Por otro lado, ésta se clasifica de distintas formas:

Violencia emocional o psicológica. Son formas de agresión que afectan el estado emocional o psicológico de la persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6339
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14174995
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37850
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          83057694
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1812" name="P11_2_6_1" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Primera persona registrada que le ha tocado o manoseado sin su consentimiento, alguna vez en su vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre hasta 3 códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, ¿quién o quiénes (le han tocado o manoseado sin su consentimiento)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta la aplicarás solamente para las opciones que en P11_1 Situaciones de violencia, hayas registrado código 1 (Sí), para ello deberás adecuar la pregunta de acuerdo a dichas situaciones afirmativas, como ejemplo: De las siguientes personas, ¿quién o quiénes le han mandado mensajes ofensivos?
- En esta pregunta podrás registrar hasta tres códigos, por lo que, si la persona declara más de tres, pídele que mencione los que considere principales o más relevantes.
- Si la persona responde tío(a), abuelo(a), esposo(a) o pareja, entre otras personas con alguna relación de parentesco, registra el código 03 Otro familiar.
- La opción 04 Autoridad escolar o laboral corresponde a agresores con vínculo escolar o laboral y que tienen un nivel de jerarquía hacia la persona. Si ésta declarara que se trató del maestro(a) de su hijo(a), deberá registrarse con código 10 Otra persona.
- Cuando la persona declare que se trató de alguien que trabaja en la misma empresa donde labora, pero no tiene vínculo jerárquico con la víctima, en ese caso registra código 05 Compañera(o) de escuela o trabajo.
- Si la persona señala que se trató de alguien que conoce porque lo ubica fácilmente (carnicero, tendero, el señor que vende helados), ya sea porque lo ve de manera cotidiana o es familiar de alguien cercano a ella o él, registra código 06 Amiga(o), vecina(o) o conocida(o). 
- Registra código 07 Personal de salud, cuando la persona declare que se trató de algún médico, enfermero(a) o asistente, así como cualquier otro(a) empleado(a) de hospitales, clínicas, consultorios, etcétera, tales como personal de vigilancia, laboratoristas, archivo, etcétera.
- Si la persona menciona sacerdote, pastor o ministro de culto, algún servidor público con cualquier cargo político, o una o más personas de algún grupo colectivo o asociación, registra el código 08 Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social.
- El código 09 Policía, militar u otra autoridad de gobierno incluye a cualquier persona encargada de vigilar y guardar el orden público o la justicia, tales como militar, marino, policía municipal, estatal o federal, juez, encargado del ministerio público, etcétera.
- Si te responde que se trató de una persona distinta a las anteriores, tales como desconocido(a), ex esposo(a), novio(a) o ex pareja, registra código 10 "Otra persona".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97219320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        13369
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los agresores en cada una de las situaciones de violencia de que fue víctima la persona elegida, y saber si existe alguna relación de parentesco o cercanía entre la víctima y las(os) agresores.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37850
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          83057694
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Papá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          135
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          267583
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Mamá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15382
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Otro familiar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1409
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2792629
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Autoridad escolar o laboral (patrón, jefe, director)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          192
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          385627
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Compañero(a) de escuela o trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          675
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1486624
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Amigo(a), vecino(a) o conocido(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          865
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1732177
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Personal de salud
        </labl>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          157202
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Policía, militar u otra autoridad de gobierno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          66807
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otra persona
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2903
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7172280
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13369
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1813" name="P11_2_6_2" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Segunda persona registrada que le ha tocado o manoseado sin su consentimiento, alguna vez en su vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre hasta 3 códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, ¿quién o quiénes (le han tocado o manoseado sin su consentimiento)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta la aplicarás solamente para las opciones que en P11_1 Situaciones de violencia, hayas registrado código 1 (Sí), para ello deberás adecuar la pregunta de acuerdo a dichas situaciones afirmativas, como ejemplo: De las siguientes personas, ¿quién o quiénes le han mandado mensajes ofensivos?
- En esta pregunta podrás registrar hasta tres códigos, por lo que, si la persona declara más de tres, pídele que mencione los que considere principales o más relevantes.
- Si la persona responde tío(a), abuelo(a), esposo(a) o pareja, entre otras personas con alguna relación de parentesco, registra el código 03 Otro familiar.
- La opción 04 Autoridad escolar o laboral corresponde a agresores con vínculo escolar o laboral y que tienen un nivel de jerarquía hacia la persona. Si ésta declarara que se trató del maestro(a) de su hijo(a), deberá registrarse con código 10 Otra persona.
- Cuando la persona declare que se trató de alguien que trabaja en la misma empresa donde labora, pero no tiene vínculo jerárquico con la víctima, en ese caso registra código 05 Compañera(o) de escuela o trabajo.
- Si la persona señala que se trató de alguien que conoce porque lo ubica fácilmente (carnicero, tendero, el señor que vende helados), ya sea porque lo ve de manera cotidiana o es familiar de alguien cercano a ella o él, registra código 06 Amiga(o), vecina(o) o conocida(o). 
- Registra código 07 Personal de salud, cuando la persona declare que se trató de algún médico, enfermero(a) o asistente, así como cualquier otro(a) empleado(a) de hospitales, clínicas, consultorios, etcétera, tales como personal de vigilancia, laboratoristas, archivo, etcétera.
- Si la persona menciona sacerdote, pastor o ministro de culto, algún servidor público con cualquier cargo político, o una o más personas de algún grupo colectivo o asociación, registra el código 08 Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social.
- El código 09 Policía, militar u otra autoridad de gobierno incluye a cualquier persona encargada de vigilar y guardar el orden público o la justicia, tales como militar, marino, policía municipal, estatal o federal, juez, encargado del ministerio público, etcétera.
- Si te responde que se trató de una persona distinta a las anteriores, tales como desconocido(a), ex esposo(a), novio(a) o ex pareja, registra código 10 "Otra persona".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97219320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        13369
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los agresores en cada una de las situaciones de violencia de que fue víctima la persona elegida, y saber si existe alguna relación de parentesco o cercanía entre la víctima y las(os) agresores.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42898
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94519308
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Papá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Mamá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Otro familiar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          75552
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Autoridad escolar o laboral (patrón, jefe, director)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          64523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Compañero(a) de escuela o trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          162
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          322996
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Amigo(a), vecino(a) o conocido(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          356
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          689437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Personal de salud
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          55673
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53010
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Policía, militar u otra autoridad de gobierno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70811
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otra persona
        </labl>
        <catStat type="freq">
          568
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1363756
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13369
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1814" name="P11_2_6_3" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Tercera persona registrada que le ha tocado o manoseado sin su consentimiento, alguna vez en su vida
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre hasta 3 códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, ¿quién o quiénes (le han tocado o manoseado sin su consentimiento)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Esta pregunta la aplicarás solamente para las opciones que en P11_1 Situaciones de violencia, hayas registrado código 1 (Sí), para ello deberás adecuar la pregunta de acuerdo a dichas situaciones afirmativas, como ejemplo: De las siguientes personas, ¿quién o quiénes le han mandado mensajes ofensivos?
- En esta pregunta podrás registrar hasta tres códigos, por lo que, si la persona declara más de tres, pídele que mencione los que considere principales o más relevantes.
- Si la persona responde tío(a), abuelo(a), esposo(a) o pareja, entre otras personas con alguna relación de parentesco, registra el código 03 Otro familiar.
- La opción 04 Autoridad escolar o laboral corresponde a agresores con vínculo escolar o laboral y que tienen un nivel de jerarquía hacia la persona. Si ésta declarara que se trató del maestro(a) de su hijo(a), deberá registrarse con código 10 Otra persona.
- Cuando la persona declare que se trató de alguien que trabaja en la misma empresa donde labora, pero no tiene vínculo jerárquico con la víctima, en ese caso registra código 05 Compañera(o) de escuela o trabajo.
- Si la persona señala que se trató de alguien que conoce porque lo ubica fácilmente (carnicero, tendero, el señor que vende helados), ya sea porque lo ve de manera cotidiana o es familiar de alguien cercano a ella o él, registra código 06 Amiga(o), vecina(o) o conocida(o). 
- Registra código 07 Personal de salud, cuando la persona declare que se trató de algún médico, enfermero(a) o asistente, así como cualquier otro(a) empleado(a) de hospitales, clínicas, consultorios, etcétera, tales como personal de vigilancia, laboratoristas, archivo, etcétera.
- Si la persona menciona sacerdote, pastor o ministro de culto, algún servidor público con cualquier cargo político, o una o más personas de algún grupo colectivo o asociación, registra el código 08 Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social.
- El código 09 Policía, militar u otra autoridad de gobierno incluye a cualquier persona encargada de vigilar y guardar el orden público o la justicia, tales como militar, marino, policía municipal, estatal o federal, juez, encargado del ministerio público, etcétera.
- Si te responde que se trató de una persona distinta a las anteriores, tales como desconocido(a), ex esposo(a), novio(a) o ex pareja, registra código 10 "Otra persona".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97219320
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        13369
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los agresores en cada una de las situaciones de violencia de que fue víctima la persona elegida, y saber si existe alguna relación de parentesco o cercanía entre la víctima y las(os) agresores.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43839
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96596964
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Papá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Mamá
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Otro familiar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          618
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Autoridad escolar o laboral (patrón, jefe, director)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2735
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Compañero(a) de escuela o trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24402
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Amigo(a), vecino(a) o conocido(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90836
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Personal de salud
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Grupo, asociación o colectivo religioso, político o social
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19218
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Policía, militar u otra autoridad de gobierno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33432
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otra persona
        </labl>
        <catStat type="freq">
          231
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          421464
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13369
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1815" name="P11_3" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Trabajó por un salario, pago o ganancia, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿trabajó por un salario, pago o ganancia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si P11_3=2, finaliza la audio entrevista
Registre hora y continúe con P11_5]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta, espera la respuesta y circula el código que corresponda.
- Si la persona señala que no trabajó por un pago en el último año, circula código 2 (No), y continúa con pregunta P11_5 Negación injustificada de derechos.
- Cuando la o el informante diga que No trabajo a cambio de un pago, registra la hora de término de la audio entrevista, y continúa con la pregunta P11_5 Negación injustificada de derechos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si la persona elegida trabajó por un salario, pago o ganancia en el último año.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24256
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          53025234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19933
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44207455
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1816" name="P11_4_1" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Recibió comentarios ofensivos o burlas, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿en el trabajo recibió comentarios ofensivos o burlas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones; espera la respuesta y registra el código correspondiente en cada caso. Repite el proceso para cada una de las situaciones restantes. 
- Si en alguna situación la persona señala que tuvo varios empleos, pero solo en uno de ellos experimentó discriminación, registra código 1 (Sí), en las situaciones que correspondan.
- Si la persona menciona que es trabajador(a) por cuenta propia y casi no tiene interacción con otras personas (desarrollador/a de software, consultor/a independiente, asesor/a técnico/a, etc.), menciónale que le harás las preguntas solamente para confirmar que nunca le haya sucedido, y registra el código 3 (No aplica).
-Una vez que el informante haya declarado para las cinco opciones, registra la hora de término de la audio entrevista, y continúa con la pregunta P11_5 Negación injustificada.

• recibió comentarios ofensivos o burlas?
Violencia verbal expresada a partir de insultos, gritos o bromas pesadas con la finalidad de causar un daño emocional en la víctima.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si la persona elegida que en el último año trabajó por un pago, experimentó alguna situación de discriminación en su empleo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19933
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44207455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2331
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4700241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20884
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45801738
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1041
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2523255
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1817" name="P11_4_2" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En el trabajo le excluyeron de eventos o actividades sociales, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿en el trabajo le excluyeron de eventos o actividades sociales?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones; espera la respuesta y registra el código correspondiente en cada caso. Repite el proceso para cada una de las situaciones restantes. 
- Si en alguna situación la persona señala que tuvo varios empleos, pero solo en uno de ellos experimentó discriminación, registra código 1 (Sí), en las situaciones que correspondan.
- Si la persona menciona que es trabajador(a) por cuenta propia y casi no tiene interacción con otras personas (desarrollador/a de software, consultor/a independiente, asesor/a técnico/a, etc.), menciónale que le harás las preguntas solamente para confirmar que nunca le haya sucedido, y registra el código 3 (No aplica).
-Una vez que el informante haya declarado para las cinco opciones, registra la hora de término de la audio entrevista, y continúa con la pregunta P11_5 Negación injustificada.

• le excluyeron de eventos o actividades sociales? Es un tipo de violencia psicológica, donde se margina a la persona, 
relegándola de participar en juegos con compañeros(as) del trabajo, como hacer equipos para los torneos interinstitucionales, o asistir a fiestas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si la persona elegida que en el último año trabajó por un pago, experimentó alguna situación de discriminación en su empleo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19933
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44207455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1093
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2311212
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20705
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          45146604
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2458
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5567418
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1818" name="P11_4_3" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En el trabajo le molestaron o acosaron, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿en el trabajo le molestaron o acosaron?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones; espera la respuesta y registra el código correspondiente en cada caso. Repite el proceso para cada una de las situaciones restantes. 
- Si en alguna situación la persona señala que tuvo varios empleos, pero solo en uno de ellos experimentó discriminación, registra código 1 (Sí), en las situaciones que correspondan.
- Si la persona menciona que es trabajador(a) por cuenta propia y casi no tiene interacción con otras personas (desarrollador/a de software, consultor/a independiente, asesor/a técnico/a, etc.), menciónale que le harás las preguntas solamente para confirmar que nunca le haya sucedido, y registra el código 3 (No aplica).
-Una vez que el informante haya declarado para las cinco opciones, registra la hora de término de la audio entrevista, y continúa con la pregunta P11_5 Negación injustificada.

• le molestaron o acosaron? 
Comentarios, gestos, o actitudes respecto a una condición de su persona, con la intención de incomodarla o molestarla, y que impactan en su estado emocional.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si la persona elegida que en el último año trabajó por un pago, experimentó alguna situación de discriminación en su empleo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19933
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44207455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1436
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2883302
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21807
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47636855
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1013
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2505077
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1819" name="P11_4_4" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En el trabajo recibió un trato desigual respecto a los beneficios, prestaciones laborales o ascensos, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿en el trabajo recibió un trato desigual respecto a los beneficios, prestaciones laborales o ascensos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones; espera la respuesta y registra el código correspondiente en cada caso. Repite el proceso para cada una de las situaciones restantes. 
- Si en alguna situación la persona señala que tuvo varios empleos, pero solo en uno de ellos experimentó discriminación, registra código 1 (Sí), en las situaciones que correspondan.
- Si la persona menciona que es trabajador(a) por cuenta propia y casi no tiene interacción con otras personas (desarrollador/a de software, consultor/a independiente, asesor/a técnico/a, etc.), menciónale que le harás las preguntas solamente para confirmar que nunca le haya sucedido, y registra el código 3 (No aplica).
-Una vez que el informante haya declarado para las cinco opciones, registra la hora de término de la audio entrevista, y continúa con la pregunta P11_5 Negación injustificada.

• recibió comentarios ofensivos o burlas?
Violencia verbal expresada a partir de insultos, gritos o bromas pesadas con la finalidad de causar un daño emocional en la víctima.

• recibió un trato desigual respecto a los beneficios, prestaciones laborales o ascensos?
Restricciones para ocupar un mejor puesto, aun cuando la o el informante percibe que ha podido reunir todos los requisitos solicitados para hacerlo, y éstos son otorgados a otras personas con menos actitud o aptitud para el empleo (más joven, menos preparada, por recomendación, etc.). Asimismo, cuando recibe un sueldo menor o tiene menos prestaciones o beneficios que otras personas que desempeñan las mismas actividades, e incluso con menor carga de trabajo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si la persona elegida que en el último año trabajó por un pago, experimentó alguna situación de discriminación en su empleo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19933
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44207455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2438
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4957598
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18727
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          40939190
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3091
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7128446
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1820" name="P11_4_5" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        En el trabajo le pegaron, agredieron o amenazaron, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Durante los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿en el trabajo le pegaron, agredieron o amenazaron?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones; espera la respuesta y registra el código correspondiente en cada caso. Repite el proceso para cada una de las situaciones restantes. 
- Si en alguna situación la persona señala que tuvo varios empleos, pero solo en uno de ellos experimentó discriminación, registra código 1 (Sí), en las situaciones que correspondan.
- Si la persona menciona que es trabajador(a) por cuenta propia y casi no tiene interacción con otras personas (desarrollador/a de software, consultor/a independiente, asesor/a técnico/a, etc.), menciónale que le harás las preguntas solamente para confirmar que nunca le haya sucedido, y registra el código 3 (No aplica).
-Una vez que el informante haya declarado para las cinco opciones, registra la hora de término de la audio entrevista, y continúa con la pregunta P11_5 Negación injustificada.

• le pegaron, agredieron o amenazaron?
Violencia física como consecuencia de un sentimiento de menosprecio o prejuicio asociado a cuestiones de rechazo, repudio e intolerancia hacia su condición o rasgos característicos de su personalidad.
 
Incluye: Actitudes coercitivas o advertencias con el fin de presionar o causar un perjuicio en la persona, para poder sacar algún provecho de ella.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si la persona elegida que en el último año trabajó por un pago, experimentó alguna situación de discriminación en su empleo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19933
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44207455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          644
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1257086
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22518
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49080299
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1094
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2687849
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1821" name="P11_5_1" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han negado injustificadamente la atención médica o medicamentos, de agosto de 2016 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos cinco años, de agosto de 2016 a la fecha, ¿le han negado injustificadamente la atención médica o medicamentos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones, y registra el código correspondiente en cada caso. Ante una respuesta afirmativa, registra código 1 (Sí). 
- Ante una negativa, verifica con la persona su situación específica, y registrarás según lo que te haya declarado, es decir: 
  » Si la persona acudió y NO le negaron el servicio, registra el código 2 (No), 
  » Si en ese periodo de tiempo la persona NO asistió a solicitar el servicio, beneficio o atención, entonces registra código 3 (No aplica). 
  » Asegúrate de hacer esta verificación siempre que la persona declare un “No”. 
- Sólo si la persona menciona de manera espontánea que asistió, pero no le negaron el servicio o la atención, registra directamente el código 2 (No). 
- Asimismo, cuando la persona declare que no se desenvuelve en esos ámbitos, registra código 3 (No aplica).
- Toma en cuenta que las opciones 1 a 5 se aplican a las personas de 15 años o más, no obstante, la opción 6 el acceso a la educación o la permanencia en la escuela, es aplicable únicamente a personas de 15 a 35 años, por ello antes de abordarla, se encuentra una instrucción que te remite a verificar la edad en la pregunta P4_1; esto solamente lo harás cuando el levantamiento se realice en papel, pues el sistema electrónico ya tiene precargada esta validación. 
Lo mismo ocurre para las opciones 7 y 8, cuyo corte de edad es de 18 a 60 años.

• la atención médica o medicamentos?
Se refiere a la negativa de servicios de atención a la salud en alguna institución como hospitales, clínicas, centro de salud, Seguro Popular.
Incluye: servicios públicos y privados de información, prevención, tratamiento, medicación y rehabilitación. Asimismo, cuando le negaron de manera injustificada la receta, la entrega o disposición de medicamentos a los que tendría derecho por parte de alguna institución pública.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44142
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97114160
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        47
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        118529
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer las experiencias de discriminación que ha tenido la persona, como una privación a sus derechos individuales en los últimos cinco años, en los ámbitos laboral, escolar, institucional y comunitario.

Negación injustificada. Acción de prohibir, excluir, eludir o consentir una carencia para otorgar un derecho humano, social, político o económico. Son aquellas acciones que carecen de fundamento legal para su negación.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3516
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7040050
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38097
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84301740
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2529
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5772370
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          118529
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1822" name="P11_5_2" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han negado injustificadamente la atención o servicios en alguna oficina de gobierno, de agosto de 2016 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos cinco años, de agosto de 2016 a la fecha, ¿le han negado injustificadamente la atención o servicios en alguna oficina de gobierno?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones, y registra el código correspondiente en cada caso. Ante una respuesta afirmativa, registra código 1 (Sí). 
- Ante una negativa, verifica con la persona su situación específica, y registrarás según lo que te haya declarado, es decir: 
  » Si la persona acudió y NO le negaron el servicio, registra el código 2 (No), 
  » Si en ese periodo de tiempo la persona NO asistió a solicitar el servicio, beneficio o atención, entonces registra código 3 (No aplica). 
  » Asegúrate de hacer esta verificación siempre que la persona declare un "No". 
- Sólo si la persona menciona de manera espontánea que asistió, pero no le negaron el servicio o la atención, registra directamente el código 2 (No). 
- Asimismo, cuando la persona declare que no se desenvuelve en esos ámbitos, registra código 3 (No aplica).
- Toma en cuenta que las opciones 1 a 5 se aplican a las personas de 15 años o más, no obstante, la opción 6 el acceso a la educación o la permanencia en la escuela, es aplicable únicamente a personas de 15 a 35 años, por ello antes de abordarla, se encuentra una instrucción que te remite a verificar la edad en la pregunta P4_1; esto solamente lo harás cuando el levantamiento se realice en papel, pues el sistema electrónico ya tiene precargada esta validación. 
Lo mismo ocurre para las opciones 7 y 8, cuyo corte de edad es de 18 a 60 años.

• la atención o servicios en alguna oficina de gobierno?
Se refiere a la negativa de servicios, atención o respuesta de cualquier institución de gobierno, independientemente del tipo de requerimiento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44063
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        96916177
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        126
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        316512
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer las experiencias de discriminación que ha tenido la persona, como una privación a sus derechos individuales en los últimos cinco años, en los ámbitos laboral, escolar, institucional y comunitario.

Negación injustificada. Acción de prohibir, excluir, eludir o consentir una carencia para otorgar un derecho humano, social, político o económico. Son aquellas acciones que carecen de fundamento legal para su negación.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2466
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5047488
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31268
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69976360
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10329
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21892329
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          126
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          316512
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1823" name="P11_5_3" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han negado injustificadamente la entrada o permanencia en algún negocio, centro comercial o banco, de agosto de 2016 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos cinco años, de agosto de 2016 a la fecha, ¿le han negado injustificadamente la entrada o permanencia en algún negocio, centro comercial o banco?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones, y registra el código correspondiente en cada caso. Ante una respuesta afirmativa, registra código 1 (Sí). 
- Ante una negativa, verifica con la persona su situación específica, y registrarás según lo que te haya declarado, es decir: 
  » Si la persona acudió y NO le negaron el servicio, registra el código 2 (No), 
  » Si en ese periodo de tiempo la persona NO asistió a solicitar el servicio, beneficio o atención, entonces registra código 3 (No aplica). 
  » Asegúrate de hacer esta verificación siempre que la persona declare un "No". 
- Sólo si la persona menciona de manera espontánea que asistió, pero no le negaron el servicio o la atención, registra directamente el código 2 (No). 
- Asimismo, cuando la persona declare que no se desenvuelve en esos ámbitos, registra código 3 (No aplica).
- Toma en cuenta que las opciones 1 a 5 se aplican a las personas de 15 años o más, no obstante, la opción 6 el acceso a la educación o la permanencia en la escuela, es aplicable únicamente a personas de 15 a 35 años, por ello antes de abordarla, se encuentra una instrucción que te remite a verificar la edad en la pregunta P4_1; esto solamente lo harás cuando el levantamiento se realice en papel, pues el sistema electrónico ya tiene precargada esta validación. 
Lo mismo ocurre para las opciones 7 y 8, cuyo corte de edad es de 18 a 60 años.

• la entrada o permanencia en algún negocio, centro comercial o banco?
Cualquier situación que prohíba el ingreso, estadía o restricción de permanencia, sin un sustento legal que avale dichos actos. 
Incluye: cualquier negocio o establecimiento comercial o de servicios. Ejemplos: restaurantes, bares, cantinas, antros, tienda de ropa, estéticas, bancos, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44132
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97084210
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        57
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        148479
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer las experiencias de discriminación que ha tenido la persona, como una privación a sus derechos individuales en los últimos cinco años, en los ámbitos laboral, escolar, institucional y comunitario.

Negación injustificada. Acción de prohibir, excluir, eludir o consentir una carencia para otorgar un derecho humano, social, político o económico. Son aquellas acciones que carecen de fundamento legal para su negación.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          896
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1670313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41463
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          91668928
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1773
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3744969
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          148479
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1824" name="P11_5_4" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han negado injustificadamente recibir apoyos de programas sociales (becas, PROSPERA, etcétera), de agosto de 2016 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos cinco años, de agosto de 2016 a la fecha, ¿le han negado injustificadamente recibir apoyos de programas sociales (becas, PROSPERA, etcétera)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones, y registra el código correspondiente en cada caso. Ante una respuesta afirmativa, registra código 1 (Sí). 
- Ante una negativa, verifica con la persona su situación específica, y registrarás según lo que te haya declarado, es decir: 
  » Si la persona acudió y NO le negaron el servicio, registra el código 2 (No), 
  » Si en ese periodo de tiempo la persona NO asistió a solicitar el servicio, beneficio o atención, entonces registra código 3 (No aplica). 
  » Asegúrate de hacer esta verificación siempre que la persona declare un "No". 
- Sólo si la persona menciona de manera espontánea que asistió, pero no le negaron el servicio o la atención, registra directamente el código 2 (No). 
- Asimismo, cuando la persona declare que no se desenvuelve en esos ámbitos, registra código 3 (No aplica).
- Toma en cuenta que las opciones 1 a 5 se aplican a las personas de 15 años o más, no obstante, la opción 6 el acceso a la educación o la permanencia en la escuela, es aplicable únicamente a personas de 15 a 35 años, por ello antes de abordarla, se encuentra una instrucción que te remite a verificar la edad en la pregunta P4_1; esto solamente lo harás cuando el levantamiento se realice en papel, pues el sistema electrónico ya tiene precargada esta validación. 
Lo mismo ocurre para las opciones 7 y 8, cuyo corte de edad es de 18 a 60 años.

• recibir apoyos de programas sociales (becas, PROSPERA, etcétera)?
Considera la restricción o exclusión en los trámites de afiliación, renovación, validación y modificación de registros, en el otorgamiento de apoyos de gobierno, los cuales son ejercidos por una dependencia o entidad de la administración pública. 
Incluye: apoyos en dinero, especie, subsidios en los servicios, becas, entre otros]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43892
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        96602069
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        297
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        630620
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer las experiencias de discriminación que ha tenido la persona, como una privación a sus derechos individuales en los últimos cinco años, en los ámbitos laboral, escolar, institucional y comunitario.

Negación injustificada. Acción de prohibir, excluir, eludir o consentir una carencia para otorgar un derecho humano, social, político o económico. Son aquellas acciones que carecen de fundamento legal para su negación.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4368
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8653753
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20518
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          46745840
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19006
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41202476
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          297
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          630620
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1825" name="P11_5_5" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han negado injustificadamente el acceso a los baños públicos, de agosto de 2016 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[En los últimos cinco años, de agosto de 2016 a la fecha, ¿le han negado injustificadamente el acceso a  baños públicos?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones, y registra el código correspondiente en cada caso. Ante una respuesta afirmativa, registra código 1 (Sí). 
- Ante una negativa, verifica con la persona su situación específica, y registrarás según lo que te haya declarado, es decir: 
  » Si la persona acudió y NO le negaron el servicio, registra el código 2 (No), 
  » Si en ese periodo de tiempo la persona NO asistió a solicitar el servicio, beneficio o atención, entonces registra código 3 (No aplica). 
  » Asegúrate de hacer esta verificación siempre que la persona declare un "No". 
- Sólo si la persona menciona de manera espontánea que asistió, pero no le negaron el servicio o la atención, registra directamente el código 2 (No). 
- Asimismo, cuando la persona declare que no se desenvuelve en esos ámbitos, registra código 3 (No aplica).
- Toma en cuenta que las opciones 1 a 5 se aplican a las personas de 15 años o más, no obstante, la opción 6 el acceso a la educación o la permanencia en la escuela, es aplicable únicamente a personas de 15 a 35 años, por ello antes de abordarla, se encuentra una instrucción que te remite a verificar la edad en la pregunta P4_1; esto solamente lo harás cuando el levantamiento se realice en papel, pues el sistema electrónico ya tiene precargada esta validación. 
Lo mismo ocurre para las opciones 7 y 8, cuyo corte de edad es de 18 a 60 años.

• el acceso a baños públicos? Cualquier situación que prohíba el ingreso y uso de este servicio destinado para satisfacer necesidades fisiológicas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44102
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97065111
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        87
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        167578
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer las experiencias de discriminación que ha tenido la persona, como una privación a sus derechos individuales en los últimos cinco años, en los ámbitos laboral, escolar, institucional y comunitario.

Negación injustificada. Acción de prohibir, excluir, eludir o consentir una carencia para otorgar un derecho humano, social, político o económico. Son aquellas acciones que carecen de fundamento legal para su negación.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          629
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1186151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40635
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90065551
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2838
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5813409
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          167578
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1826" name="P11_5_6" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Le han negado injustificadamente el acceso a la educación o la permanencia en la escuela, de agosto de 2016 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Para personas de 15 a 35 años (15<=4.1<=35)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos cinco años, de agosto de 2016 a la fecha, ¿le han negado injustificadamente el acceso a la educación o la permanencia a la escuela?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones, y registra el código correspondiente en cada caso. Ante una respuesta afirmativa, registra código 1 (Sí). 
- Ante una negativa, verifica con la persona su situación específica, y registrarás según lo que te haya declarado, es decir: 
  » Si la persona acudió y NO le negaron el servicio, registra el código 2 (No), 
  » Si en ese periodo de tiempo la persona NO asistió a solicitar el servicio, beneficio o atención, entonces registra código 3 (No aplica). 
  » Asegúrate de hacer esta verificación siempre que la persona declare un "No". 
- Sólo si la persona menciona de manera espontánea que asistió, pero no le negaron el servicio o la atención, registra directamente el código 2 (No). 
- Asimismo, cuando la persona declare que no se desenvuelve en esos ámbitos, registra código 3 (No aplica).
- Toma en cuenta que las opciones 1 a 5 se aplican a las personas de 15 años o más, no obstante, la opción 6 el acceso a la educación o la permanencia en la escuela, es aplicable únicamente a personas de 15 a 35 años, por ello antes de abordarla, se encuentra una instrucción que te remite a verificar la edad en la pregunta P4_1; esto solamente lo harás cuando el levantamiento se realice en papel, pues el sistema electrónico ya tiene precargada esta validación. 
Lo mismo ocurre para las opciones 7 y 8, cuyo corte de edad es de 18 a 60 años.

• el acceso a la educación o la permanencia en la escuela?
Cualquier exclusión, negativa o prohibición para acceder, mantenerse o continuar dentro del Sistema Educativo Nacional, sin importar si la institución era pública o privada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44005
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        96697430
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        184
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        535259
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer las experiencias de discriminación que ha tenido la persona, como una privación a sus derechos individuales en los últimos cinco años, en los ámbitos laboral, escolar, institucional y comunitario.

Negación injustificada. Acción de prohibir, excluir, eludir o consentir una carencia para otorgar un derecho humano, social, político o económico. Son aquellas acciones que carecen de fundamento legal para su negación.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26708
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          56421379
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          126
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          273617
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12527
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30528911
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4644
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9473523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          535259
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1827" name="P11_5_7" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Le han negado injustificadamente el empleo o la oportunidad para el trabajo, de agosto de 2016 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente para cada opción
Para personas de 18 a 60 años (18<=4.1<=60)]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos cinco años, de agosto de 2016 a la fecha, ¿le han negado injustificadamente el empleo o la oportunidad para trabajar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones, y registra el código correspondiente en cada caso. Ante una respuesta afirmativa, registra código 1 (Sí). 
- Ante una negativa, verifica con la persona su situación específica, y registrarás según lo que te haya declarado, es decir: 
  » Si la persona acudió y NO le negaron el servicio, registra el código 2 (No), 
  » Si en ese periodo de tiempo la persona NO asistió a solicitar el servicio, beneficio o atención, entonces registra código 3 (No aplica). 
  » Asegúrate de hacer esta verificación siempre que la persona declare un "No". 
- Sólo si la persona menciona de manera espontánea que asistió, pero no le negaron el servicio o la atención, registra directamente el código 2 (No). 
- Asimismo, cuando la persona declare que no se desenvuelve en esos ámbitos, registra código 3 (No aplica).
- Toma en cuenta que las opciones 1 a 5 se aplican a las personas de 15 años o más, no obstante, la opción 6 el acceso a la educación o la permanencia en la escuela, es aplicable únicamente a personas de 15 a 35 años, por ello antes de abordarla, se encuentra una instrucción que te remite a verificar la edad en la pregunta P4_1; esto solamente lo harás cuando el levantamiento se realice en papel, pues el sistema electrónico ya tiene precargada esta validación. 
Lo mismo ocurre para las opciones 7 y 8, cuyo corte de edad es de 18 a 60 años.

• el empleo o la oportunidad de trabajar?
Cuando se le ha impedido acceder a algún empleo, ocupación u oficio para desempeñarse laboralmente, aun cuando el o la informante perciben que ha podido reunir todos los requisitos solicitados (documentación, examen, entrevista, etc.), y el trabajo fue otorgado a otra persona con características específicas (más joven, menos preparada, por recomendación, etcétera). 
Incluye: cuando por estas mismas causas le rescinden el contrato sin justificación alguna.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44044
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        96819621
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        145
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        413068
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer las experiencias de discriminación que ha tenido la persona, como una privación a sus derechos individuales en los últimos cinco años, en los ámbitos laboral, escolar, institucional y comunitario.

Negación injustificada. Acción de prohibir, excluir, eludir o consentir una carencia para otorgar un derecho humano, social, político o económico. Son aquellas acciones que carecen de fundamento legal para su negación.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10763
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22297372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1741
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3765187
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25531
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57556971
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6009
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13200091
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          145
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          413068
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1828" name="P11_5_8" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Le han negado injustificadamente algún crédito de vivienda, préstamo o tarjeta, de agosto de 2016 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos cinco años, de agosto de 2016 a la fecha, ¿le han negado injustificadamente algún crédito de vivienda, préstamo o tarjeta?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones, y registra el código correspondiente en cada caso. Ante una respuesta afirmativa, registra código 1 (Sí). 
- Ante una negativa, verifica con la persona su situación específica, y registrarás según lo que te haya declarado, es decir: 
  » Si la persona acudió y NO le negaron el servicio, registra el código 2 (No), 
  » Si en ese periodo de tiempo la persona NO asistió a solicitar el servicio, beneficio o atención, entonces registra código 3 (No aplica). 
  » Asegúrate de hacer esta verificación siempre que la persona declare un "No". 
- Sólo si la persona menciona de manera espontánea que asistió, pero no le negaron el servicio o la atención, registra directamente el código 2 (No). 
- Asimismo, cuando la persona declare que no se desenvuelve en esos ámbitos, registra código 3 (No aplica).
- Toma en cuenta que las opciones 1 a 5 se aplican a las personas de 15 años o más, no obstante, la opción 6 el acceso a la educación o la permanencia en la escuela, es aplicable únicamente a personas de 15 a 35 años, por ello antes de abordarla, se encuentra una instrucción que te remite a verificar la edad en la pregunta P4_1; esto solamente lo harás cuando el levantamiento se realice en papel, pues el sistema electrónico ya tiene precargada esta validación. 
Lo mismo ocurre para las opciones 7 y 8, cuyo corte de edad es de 18 a 60 años.

• algún crédito de vivienda, préstamo o tarjeta? 	
Se refiere a las negativas a personas físicas en la solicitud, trámite o resolución de algún crédito en instituciones públicas o privadas, para la vivienda (compra venta, remodelación o construcción); préstamos financieros (dinero en préstamo con el pago de intereses); y tarjeta de crédito otorgado por instituciones financieras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        43923
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        96500036
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        266
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        732653
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Conocer las experiencias de discriminación que ha tenido la persona, como una privación a sus derechos individuales en los últimos cinco años, en los ámbitos laboral, escolar, institucional y comunitario.

Negación injustificada. Acción de prohibir, excluir, eludir o consentir una carencia para otorgar un derecho humano, social, político o económico. Son aquellas acciones que carecen de fundamento legal para su negación.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10763
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22297372
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1616
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3288812
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16097
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38241084
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15447
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32672768
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          266
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          732653
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1829" name="P11_6_01" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ha sido discriminada(o) o menospreciada (o) por su tono de piel, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de diciembre de 2018 a la fecha, ¿ha sido discriminado(a), o menospreciado(a), por su tono de piel?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones de manera pausada, haciendo énfasis en el periodo de referencia, y registra el código correspondiente.
- Aunque la o el informante contesta: “a veces”, “en ocasiones”, o indica que sí ha percibido trato diferenciado hacia su persona, pero que éste no le afecta, registra el código 1 (Sí). 
- Si en alguna situación la persona expresa o señala que estos actos de discriminación o menosprecio no le ocurrieron en los últimos doce meses, registra el código 2 “No” y pasa a la siguiente opción. 
- Si la persona se queda callada o muestra indecisión, lee la pregunta una vez más, y si nuevamente no recibes respuesta, no insistas y registra el código 2 “No” y continua con las siguientes opciones o pasa a P11_7.
- Si te menciona que “ha sido discriminada por otra situación distinta a las anteriores”, registra el código 1 (Sí) en la opción 10 y anota textualmente el tipo de discriminación sufrida.
- Si la persona responde que no ha sido discriminada por ninguna de las opciones anteriores, indaga si ha experimentado discriminación por alguna otra situación, si es el caso, registra código 1 en la opción 10 y anota textualmente la situación por la que fue discriminada; de lo contrario, registra código 2 (No).

• Su tono de piel. Se basa en la discriminación racial y étnica. La tonalidad o pigmentación de la piel es un rasgo físico, genético y hereditario. Incluye: tono de piel moreno, negro o blanco, o que se distingue a las del resto de las personas en su entorno.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si la persona elegida se ha sentido excluida, rechazada, ignorada o tratada injustamente en los últimos doce meses, debido a sus rasgos físicos o características que conforman su personalidad.

Menosprecio. Abarca la condescendencia, desestimación, críticas, humillación, burlas o comentarios con el fin de hacer sentir menos a la persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          744
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1579416
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43444
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95652444
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1830" name="P11_6_02" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ha sido discriminada(o) o menospreciada(o) por su manera de hablar, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿ha sido discriminado(a), o menospreciado(a), por su manera de hablar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones de manera pausada, haciendo énfasis en el periodo de referencia, y registra el código correspondiente.
- Aunque la o el informante contesta: "a veces", "en ocasiones", o indica que sí ha percibido trato diferenciado hacia su persona, pero que éste no le afecta, registra el código 1 (Sí). 
- Si en alguna situación la persona expresa o señala que estos actos de discriminación o menosprecio no le ocurrieron en los últimos doce meses, registra el código 2 "No" y pasa a la siguiente opción. 
- Si la persona se queda callada o muestra indecisión, lee la pregunta una vez más, y si nuevamente no recibes respuesta, no insistas y registra el código 2 "No" y continua con las siguientes opciones o pasa a P11_7.
- Si te menciona que "ha sido discriminada por otra situación distinta a las anteriores", registra el código 1 (Sí) en la opción 10 y anota textualmente el tipo de discriminación sufrida.
- Si la persona responde que no ha sido discriminada por ninguna de las opciones anteriores, indaga si ha experimentado discriminación por alguna otra situación, si es el caso, registra código 1 en la opción 10 y anota textualmente la situación por la que fue discriminada; de lo contrario, registra código 2 (No).

• Su manera de hablar. Considera el acento o modismos que tenga la persona, como causa de la región de donde proviene o el lugar donde vive.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si la persona elegida se ha sentido excluida, rechazada, ignorada o tratada injustamente en los últimos doce meses, debido a sus rasgos físicos o características que conforman su personalidad.

Menosprecio. Abarca la condescendencia, desestimación, críticas, humillación, burlas o comentarios con el fin de hacer sentir menos a la persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1354
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2958978
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42834
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94272882
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1831" name="P11_6_03" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ha sido discriminada(o) o menospreciada(o) por su peso o estatura, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿ha sido discriminado(a), o menospreciado(a), por su peso o estatura?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones de manera pausada, haciendo énfasis en el periodo de referencia, y registra el código correspondiente.
- Aunque la o el informante contesta: "a veces", "en ocasiones", o indica que sí ha percibido trato diferenciado hacia su persona, pero que éste no le afecta, registra el código 1 (Sí). 
- Si en alguna situación la persona expresa o señala que estos actos de discriminación o menosprecio no le ocurrieron en los últimos doce meses, registra el código 2 "No" y pasa a la siguiente opción. 
- Si la persona se queda callada o muestra indecisión, lee la pregunta una vez más, y si nuevamente no recibes respuesta, no insistas y registra el código 2 "No" y continua con las siguientes opciones o pasa a P11_7.
- Si te menciona que "ha sido discriminada por otra situación distinta a las anteriores", registra el código 1 (Sí) en la opción 10 y anota textualmente el tipo de discriminación sufrida.
- Si la persona responde que no ha sido discriminada por ninguna de las opciones anteriores, indaga si ha experimentado discriminación por alguna otra situación, si es el caso, registra código 1 en la opción 10 y anota textualmente la situación por la que fue discriminada; de lo contrario, registra código 2 (No).

• Su peso o estatura. La exclusión por sus rasgos físicos abarca tanto la complexión como la talla de las personas. La discriminación se origina a partir de una demanda generalizada de estereotipos físicos, arraigados en la sociedad. Cuando la valoración de la persona es medida a través de ciertas características físicas (talla, peso, estatura, etcétera), o tener una “buena figura”, para cubrir los estándares del grupo social. Incluye: cualquier calificativo mal intencionado asignado a la persona debido a su complexión.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si la persona elegida se ha sentido excluida, rechazada, ignorada o tratada injustamente en los últimos doce meses, debido a sus rasgos físicos o características que conforman su personalidad.

Menosprecio. Abarca la condescendencia, desestimación, críticas, humillación, burlas o comentarios con el fin de hacer sentir menos a la persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2177
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4794639
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42011
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          92437221
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1832" name="P11_6_04" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ha sido discriminada(o) o menospreciada(o) por su forma de vestir o arreglo personal, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿ha sido discriminado(a), o menospreciado(a), por su forma de vestir o arreglo personal (tatuajes)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones de manera pausada, haciendo énfasis en el periodo de referencia, y registra el código correspondiente.
- Aunque la o el informante contesta: "a veces", "en ocasiones", o indica que sí ha percibido trato diferenciado hacia su persona, pero que éste no le afecta, registra el código 1 (Sí). 
- Si en alguna situación la persona expresa o señala que estos actos de discriminación o menosprecio no le ocurrieron en los últimos doce meses, registra el código 2 "No" y pasa a la siguiente opción. 
- Si la persona se queda callada o muestra indecisión, lee la pregunta una vez más, y si nuevamente no recibes respuesta, no insistas y registra el código 2 "No" y continua con las siguientes opciones o pasa a P11_7.
- Si te menciona que "ha sido discriminada por otra situación distinta a las anteriores", registra el código 1 (Sí) en la opción 10 y anota textualmente el tipo de discriminación sufrida.
- Si la persona responde que no ha sido discriminada por ninguna de las opciones anteriores, indaga si ha experimentado discriminación por alguna otra situación, si es el caso, registra código 1 en la opción 10 y anota textualmente la situación por la que fue discriminada; de lo contrario, registra código 2 (No).

• Su forma de vestir o arreglo personal (tatuajes)? La discriminación por apariencia o rechazo social incluye el tipo de vestimenta: modelos, estilos, colores o marcas, asociado al mercado de la personalidad o a ciertas “reglas sociales” impuestas (usar tipos particulares de camisas, pantalones, vestidos, faldas, corbatas, accesorios, etc.). Por su parte, el arreglo personal abarca el peinado, color del cabello, uso de maquillaje y accesorios, usar piercings (perforaciones), tener tatuajes, entre otros.
Incluye: el uso de vestimenta o accesorios “típicos” o indígenas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si la persona elegida se ha sentido excluida, rechazada, ignorada o tratada injustamente en los últimos doce meses, debido a sus rasgos físicos o características que conforman su personalidad.

Menosprecio. Abarca la condescendencia, desestimación, críticas, humillación, burlas o comentarios con el fin de hacer sentir menos a la persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1667
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3761430
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42521
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93470430
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1833" name="P11_6_05" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ha sido discriminada(o) o menospreciada(o) por su clase social, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿ha sido discriminado(a), o menospreciado(a), por su clase social?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones de manera pausada, haciendo énfasis en el periodo de referencia, y registra el código correspondiente.
- Aunque la o el informante contesta: "a veces", "en ocasiones", o indica que sí ha percibido trato diferenciado hacia su persona, pero que éste no le afecta, registra el código 1 (Sí). 
- Si en alguna situación la persona expresa o señala que estos actos de discriminación o menosprecio no le ocurrieron en los últimos doce meses, registra el código 2 "No" y pasa a la siguiente opción. 
- Si la persona se queda callada o muestra indecisión, lee la pregunta una vez más, y si nuevamente no recibes respuesta, no insistas y registra el código 2 "No" y continua con las siguientes opciones o pasa a P11_7.
- Si te menciona que "ha sido discriminada por otra situación distinta a las anteriores", registra el código 1 (Sí) en la opción 10 y anota textualmente el tipo de discriminación sufrida.
- Si la persona responde que no ha sido discriminada por ninguna de las opciones anteriores, indaga si ha experimentado discriminación por alguna otra situación, si es el caso, registra código 1 en la opción 10 y anota textualmente la situación por la que fue discriminada; de lo contrario, registra código 2 (No).

• Su clase social. La discriminación de clase o clasismo es el conjunto de prejuicios asociados con la pertenencia a un determinado nivel socioeconómico. Comprende burlas, exclusión o agresión hacia las personas de diferentes clases sociales, aunque el uso predominante es el que se ejerce en contra de las personas con menores recursos económicos.
Incluye: personas de cualquier nivel económico, sean alto, medio o bajo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si la persona elegida se ha sentido excluida, rechazada, ignorada o tratada injustamente en los últimos doce meses, debido a sus rasgos físicos o características que conforman su personalidad.

Menosprecio. Abarca la condescendencia, desestimación, críticas, humillación, burlas o comentarios con el fin de hacer sentir menos a la persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          960
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2059177
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43228
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95172683
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1834" name="P11_6_06" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ha sido discriminado (a), o menospreciado (a) por el lugar donde vive, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿ha sido discriminado(a), o menospreciado(a), por el lugar donde vive?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones de manera pausada, haciendo énfasis en el periodo de referencia, y registra el código correspondiente.
- Aunque la o el informante contesta: "a veces", "en ocasiones", o indica que sí ha percibido trato diferenciado hacia su persona, pero que éste no le afecta, registra el código 1 (Sí). 
- Si en alguna situación la persona expresa o señala que estos actos de discriminación o menosprecio no le ocurrieron en los últimos doce meses, registra el código 2 "No" y pasa a la siguiente opción. 
- Si la persona se queda callada o muestra indecisión, lee la pregunta una vez más, y si nuevamente no recibes respuesta, no insistas y registra el código 2 "No" y continua con las siguientes opciones o pasa a P11_7.
- Si te menciona que "ha sido discriminada por otra situación distinta a las anteriores", registra el código 1 (Sí) en la opción 10 y anota textualmente el tipo de discriminación sufrida.
- Si la persona responde que no ha sido discriminada por ninguna de las opciones anteriores, indaga si ha experimentado discriminación por alguna otra situación, si es el caso, registra código 1 en la opción 10 y anota textualmente la situación por la que fue discriminada; de lo contrario, registra código 2 (No).

•  El lugar donde vive? Debido a la condición socioeconómica de la colonia o localidad donde reside la persona. Los motivos de discriminación pueden ser: si la vivienda se encuentra en zonas rurales o marginadas; las características constructivas de su casa (material de construcción); la distancia (lejanía o cercanía) de ésta con respecto de la escuela, trabajo, espacios públicos; o el estigma de criminalidad asignado a las zonas marginadas de las ciudades; entre otros.
Incluye: cuando la persona habita en un lugar residencial o en una colonia de alta plusvalía y los comentarios se hacen con la intención de molestar o fastidiar a la persona en cuestión.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si la persona elegida se ha sentido excluida, rechazada, ignorada o tratada injustamente en los últimos doce meses, debido a sus rasgos físicos o características que conforman su personalidad.

Menosprecio. Abarca la condescendencia, desestimación, críticas, humillación, burlas o comentarios con el fin de hacer sentir menos a la persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1081
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2318217
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43107
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94913643
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1835" name="P11_6_07" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ha sido discriminado (a), o menospreciado (a) por sus creencias religiosas, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿ha sido discriminado(a), o menospreciado(a), por  sus creencias religiosas?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones de manera pausada, haciendo énfasis en el periodo de referencia, y registra el código correspondiente.
- Aunque la o el informante contesta: "a veces", "en ocasiones", o indica que sí ha percibido trato diferenciado hacia su persona, pero que éste no le afecta, registra el código 1 (Sí). 
- Si en alguna situación la persona expresa o señala que estos actos de discriminación o menosprecio no le ocurrieron en los últimos doce meses, registra el código 2 "No" y pasa a la siguiente opción. 
- Si la persona se queda callada o muestra indecisión, lee la pregunta una vez más, y si nuevamente no recibes respuesta, no insistas y registra el código 2 "No" y continua con las siguientes opciones o pasa a P11_7.
- Si te menciona que "ha sido discriminada por otra situación distinta a las anteriores", registra el código 1 (Sí) en la opción 10 y anota textualmente el tipo de discriminación sufrida.
- Si la persona responde que no ha sido discriminada por ninguna de las opciones anteriores, indaga si ha experimentado discriminación por alguna otra situación, si es el caso, registra código 1 en la opción 10 y anota textualmente la situación por la que fue discriminada; de lo contrario, registra código 2 (No).

• Sus creencias religiosas? Trato de inferioridad a personas o grupos que profesan un conjunto de creencias, ideologías y opiniones, basadas en convicciones religiosas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si la persona elegida se ha sentido excluida, rechazada, ignorada o tratada injustamente en los últimos doce meses, debido a sus rasgos físicos o características que conforman su personalidad.

Menosprecio. Abarca la condescendencia, desestimación, críticas, humillación, burlas o comentarios con el fin de hacer sentir menos a la persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1791
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3714085
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42397
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          93517775
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1836" name="P11_6_08" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ha sido discriminada(o) o menospreciada(o) por ser mujer (hombre), de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿ha sido discriminado(a), o menospreciado(a), por ser mujer (hombre)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones de manera pausada, haciendo énfasis en el periodo de referencia, y registra el código correspondiente.
- Aunque la o el informante contesta: "a veces", "en ocasiones", o indica que sí ha percibido trato diferenciado hacia su persona, pero que éste no le afecta, registra el código 1 (Sí). 
- Si en alguna situación la persona expresa o señala que estos actos de discriminación o menosprecio no le ocurrieron en los últimos doce meses, registra el código 2 "No" y pasa a la siguiente opción. 
- Si la persona se queda callada o muestra indecisión, lee la pregunta una vez más, y si nuevamente no recibes respuesta, no insistas y registra el código 2 "No" y continua con las siguientes opciones o pasa a P11_7.
- Si te menciona que "ha sido discriminada por otra situación distinta a las anteriores", registra el código 1 (Sí) en la opción 10 y anota textualmente el tipo de discriminación sufrida.
- Si la persona responde que no ha sido discriminada por ninguna de las opciones anteriores, indaga si ha experimentado discriminación por alguna otra situación, si es el caso, registra código 1 en la opción 10 y anota textualmente la situación por la que fue discriminada; de lo contrario, registra código 2 (No).

• Por ser mujer (hombre)? La prevalencia de roles en la sociedad origina la división de trabajo diferenciado, donde las mujeres son las principales responsables de los quehaceres del hogar y del cuidado de las(os) hijas(os), y los hombres representan la principal fuente proveedora de ingresos.
Incluye: burlas, insultos, maltratos o abuso por parte de cualquier individuo hacia la persona, derivados de su condición de género.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si la persona elegida se ha sentido excluida, rechazada, ignorada o tratada injustamente en los últimos doce meses, debido a sus rasgos físicos o características que conforman su personalidad.

Menosprecio. Abarca la condescendencia, desestimación, críticas, humillación, burlas o comentarios con el fin de hacer sentir menos a la persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1277
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2838142
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42911
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94393718
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1837" name="P11_6_09" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ha sido discriminada(o) o menospreciada(o) por su edad, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿ha sido discriminado(a), o menospreciado(a), por su edad?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones de manera pausada, haciendo énfasis en el periodo de referencia, y registra el código correspondiente.
- Aunque la o el informante contesta: "a veces", "en ocasiones", o indica que sí ha percibido trato diferenciado hacia su persona, pero que éste no le afecta, registra el código 1 (Sí). 
- Si en alguna situación la persona expresa o señala que estos actos de discriminación o menosprecio no le ocurrieron en los últimos doce meses, registra el código 2 "No" y pasa a la siguiente opción. 
- Si la persona se queda callada o muestra indecisión, lee la pregunta una vez más, y si nuevamente no recibes respuesta, no insistas y registra el código 2 "No" y continua con las siguientes opciones o pasa a P11_7.
- Si te menciona que "ha sido discriminada por otra situación distinta a las anteriores", registra el código 1 (Sí) en la opción 10 y anota textualmente el tipo de discriminación sufrida.
- Si la persona responde que no ha sido discriminada por ninguna de las opciones anteriores, indaga si ha experimentado discriminación por alguna otra situación, si es el caso, registra código 1 en la opción 10 y anota textualmente la situación por la que fue discriminada; de lo contrario, registra código 2 (No).

• Su edad? Independientemente de la edad de la persona, refiere a situaciones de exclusión, discriminación o menosprecio por tener una edad distinta a la de los grupos con quien convive. Se pudiera manifestar principalmente hacia los jóvenes como falta de madurez o de responsabilidad, de ser distraídos, etcétera; mientras que en personas mayores, se les asume como dependientes, carentes de energía, aburridos, poco productivos, olvidadizos, entre otros. 
Incluye: cualquier ámbito público o privado en el que se desenvuelve la o el informante. Asimismo, los casos de personas que les negaron acceder a algún servicio, trabajo o beneficio por no cumplir con la edad requerida.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si la persona elegida se ha sentido excluida, rechazada, ignorada o tratada injustamente en los últimos doce meses, debido a sus rasgos físicos o características que conforman su personalidad.

Menosprecio. Abarca la condescendencia, desestimación, críticas, humillación, burlas o comentarios con el fin de hacer sentir menos a la persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1489
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3231496
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42699
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          94000364
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1838" name="P11_6_10" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ha sido discriminada(o) o menospreciada(o), por otro motivo, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿ha sido discriminado(a), o menospreciado(a), por… Otro?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones de manera pausada, haciendo énfasis en el periodo de referencia, y registra el código correspondiente.
- Aunque la o el informante contesta: "a veces", "en ocasiones", o indica que sí ha percibido trato diferenciado hacia su persona, pero que éste no le afecta, registra el código 1 (Sí). 
- Si en alguna situación la persona expresa o señala que estos actos de discriminación o menosprecio no le ocurrieron en los últimos doce meses, registra el código 2 "No" y pasa a la siguiente opción. 
- Si la persona se queda callada o muestra indecisión, lee la pregunta una vez más, y si nuevamente no recibes respuesta, no insistas y registra el código 2 "No" y continua con las siguientes opciones o pasa a P11_7.
- Si te menciona que "ha sido discriminada por otra situación distinta a las anteriores", registra el código 1 (Sí) en la opción 10 y anota textualmente el tipo de discriminación sufrida.
- Si la persona responde que no ha sido discriminada por ninguna de las opciones anteriores, indaga si ha experimentado discriminación por alguna otra situación, si es el caso, registra código 1 en la opción 10 y anota textualmente la situación por la que fue discriminada; de lo contrario, registra código 2 (No).

• Otro. Cualquier otra situación distinta a las anteriores, tales como: "no es relevante para nosotros", "me gusta mantener mi vida en privado", "a mi novio(a) no le gusta", "no salimos juntos", entre otros, circula este código, y registra textualmente lo que te declare.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si la persona elegida se ha sentido excluida, rechazada, ignorada o tratada injustamente en los últimos doce meses, debido a sus rasgos físicos o características que conforman su personalidad.

Menosprecio. Abarca la condescendencia, desestimación, críticas, humillación, burlas o comentarios con el fin de hacer sentir menos a la persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          400
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          772493
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43788
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96459367
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1839" name="P11_6_11" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Ha sido discriminada(o) o menospreciada(o), por su preferencia sexual, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿ha sido discriminada(o), o menospreciada(o), por su preferencia sexual?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones de manera pausada, haciendo énfasis en el periodo de referencia, y registra el código correspondiente.
- Aunque la o el informante contesta: "a veces", "en ocasiones", o indica que sí ha percibido trato diferenciado hacia su persona, pero que éste no le afecta, registra el código 1 (Sí). 
- Si en alguna situación la persona expresa o señala que estos actos de discriminación o menosprecio no le ocurrieron en los últimos doce meses, registra el código 2 "No" y pasa a la siguiente opción. 
- Si la persona se queda callada o muestra indecisión, lee la pregunta una vez más, y si nuevamente no recibes respuesta, no insistas y registra el código 2 "No" y continua con las siguientes opciones o pasa a P11_7.
- Si te menciona que "ha sido discriminada por otra situación distinta a las anteriores", registra el código 1 (Sí) en la opción 10 y anota textualmente el tipo de discriminación sufrida.
- Si la persona responde que no ha sido discriminada por ninguna de las opciones anteriores, indaga si ha experimentado discriminación por alguna otra situación, si es el caso, registra código 1 en la opción 10 y anota textualmente la situación por la que fue discriminada; de lo contrario, registra código 2 (No).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Identificar si la persona elegida se ha sentido excluida, rechazada, ignorada o tratada injustamente en los últimos doce meses, debido a su preferencia sexual.

Menosprecio. Abarca la condescendencia, desestimación, críticas, humillación, burlas o comentarios con el fin de hacer sentir menos a la persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          99278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44146
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          97132582
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1840" name="P11_7" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Acostumbra a mostrar afecto a su novia(o) o pareja en público, tomándole de la mano
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule un código
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Acostumbra tomar de la mano a su novia(o) o pareja o mostrarle afecto en público?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si P11_7=1, pase a sección XII
Si P11_7=3, pase a sección XII]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Si la persona responde que sí muestra su afecto en público circula código 1; si comenta que actualmente no tiene novia(o) o pareja, circula código 3, y en ambos casos, continúa con sección XII. Opinión y participación social.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si la persona elegida suele mostrar su afecto en público a su novia(o) o pareja, a través de besos, abrazos o tomándole de la mano.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26097
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          59501432
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6633
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14607589
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No tiene novia(o) o pareja
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11459
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23123668
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1841" name="P11_8_1" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Por miedo a sufrir agresión o violencia, no toma de la mano a su pareja o muestra su afecto en público
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted no toma de la mano a su pareja o le muestra su afecto en público por miedo a sufrir agresión o violencia?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee una a una las opciones y circula todas aquéllas que la persona mencione como afirmativas.
- Si la persona menciona de manera espontánea otro motivo distinto a los anteriores, circula la opción 6 Otro y registra textual lo que diga en el espacio correspondiente.

• por miedo a sufrir agresión o violencia? Cualquier situación que ponga en riesgo la integridad física o mental de la persona, originada por un descontento basado en algún prejuicio hacia la pareja, o debido a alguna característica o aspecto específico de una o ambas partes: edad, apariencia, sexo, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar los motivos por los que la persona elegida no acostumbra mostrar su afecto a su pareja a través de besos, abrazos o agarrándose de la mano, con el fin de captar posibles actos de discriminación que haya vivido la persona a causa de este tipo de manifestaciones de afecto.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37556
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82625100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          106001
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6569
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14501588
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1842" name="P11_8_2" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Por ser mal visto socialmente, no toma de la mano a su pareja o muestra su afecto en público
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted no muestra su afecto o sentimientos a su pareja en público por ser mal visto socialmente?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee una a una las opciones y circula todas aquéllas que la persona mencione como afirmativas.
- Si la persona menciona de manera espontánea otro motivo distinto a los anteriores, circula la opción 6 Otro y registra textual lo que diga en el espacio correspondiente.

• por ser mal visto socialmente? 
Basado en experiencias o actitudes aprendidas y reproducidas desde la infancia, que son considerados censurables socialmente, y que están asociados a características o aspectos específicos de la pareja: edad, apariencia, sexo, entre otras.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar los motivos por los que la persona no acostumbra mostrar su afecto a su pareja a través de besos, abrazos o agarrándose de la mano, con el fin de captar posibles actos de discriminación que haya vivido la persona a causa de este tipo de manifestaciones de afecto.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37556
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82625100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          187
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          315654
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6446
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14291935
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1843" name="P11_8_3" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Por pena o vergüenza, no toma de la mano a su pareja o muestra su afecto en público
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted no muestra su afecto o sentimientos a su pareja en público por pena o vergüenza?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee una a una las opciones y circula todas aquéllas que la persona mencione como afirmativas.
- Si la persona menciona de manera espontánea otro motivo distinto a los anteriores, circula la opción 6 Otro y registra textual lo que diga en el espacio correspondiente.

• por pena o vergüenza? 
Representa un auto prejuicio asociado a alguna condición específica de la pareja (edad, apariencia, sexo, etcétera), que limita la autonomía y libre expresión. O simplemente, por una característica de la propia persona, que no le gusta mostrar sus afectos públicamente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar los motivos por los que la persona no acostumbra mostrar su afecto a su pareja a través de besos, abrazos o agarrándose de la mano, con el fin de captar posibles actos de discriminación que haya vivido la persona a causa de este tipo de manifestaciones de afecto.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37556
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82625100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          701
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1497512
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5932
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13110077
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1844" name="P11_8_4" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Por temor a ser discriminado (a), no toma de la mano a su pareja o muestra su afecto en público
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted no muestra su afecto o sentimientos a su pareja en público por temor a ser discriminada(o)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee una a una las opciones y circula todas aquéllas que la persona mencione como afirmativas.
- Si la persona menciona de manera espontánea otro motivo distinto a los anteriores, circula la opción 6 Otro y registra textual lo que diga en el espacio correspondiente.

• por temor a ser discriminada(o)? 
Temor fundado en experiencias propias o de otras personas, basados principalmente en prejuicios sociales donde se limita a la persona por alguna característica o condición particular, tales como: edad, apariencia, sexo, preferencia sexual, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar los motivos por los que la persona no acostumbra mostrar su afecto a su pareja a través de besos, abrazos o agarrándose de la mano, con el fin de captar posibles actos de discriminación que haya vivido la persona a causa de este tipo de manifestaciones de afecto.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37556
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82625100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          118176
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6559
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14489413
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1845" name="P11_8_5" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Por falta de costumbre, no toma de la mano a su pareja o muestra su afecto en público
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted no muestra su afecto o sentimientos a su pareja en público por falta de costumbre?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee una a una las opciones y circula todas aquéllas que la persona mencione como afirmativas.
- Si la persona menciona de manera espontánea otro motivo distinto a los anteriores, circula la opción 6 Otro y registra textual lo que diga en el espacio correspondiente.

• por falta de costumbre? 
Cuando estas situaciones resultan ajenas a la persona, de lo que culturalmente se encuentra acostumbrada, ya sea por tradición, porque forman parte de su educación, o simplemente son característicos de su personalidad, sin que le representen un sentimiento adverso o afectación alguna, simplemente no forma parte de sus hábitos o prácticas frecuentes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar los motivos por los que la persona no acostumbra mostrar su afecto a su pareja a través de besos, abrazos o agarrándose de la mano, con el fin de captar posibles actos de discriminación que haya vivido la persona a causa de este tipo de manifestaciones de afecto.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37556
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82625100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5616
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12495667
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1017
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2111922
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1846" name="P11_8_6" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Por otro motivo, no toma de la mano a su pareja o muestra su afecto en público
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted no muestra su afecto o sentimientos a su pareja en público...? Otro
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Lee una a una las opciones y circula todas aquéllas que la persona mencione como afirmativas.
- Si la persona menciona de manera espontánea otro motivo distinto a los anteriores, circula la opción 6 Otro y registra textual lo que diga en el espacio correspondiente.

• Otro. 
Cualquier otra situación distinta a las anteriores, tales como: “no es relevante para nosotros”, “me gusta mantener mi vida en privado”, “a mi novio(a) no le gusta”, “no salimos juntos”, entre otros, circula este código, y registra textualmente lo que te declare.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar los motivos por los que la persona no acostumbra mostrar su afecto a su pareja a través de besos, abrazos o agarrándose de la mano, con el fin de captar posibles actos de discriminación que haya vivido la persona a causa de este tipo de manifestaciones de afecto.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37556
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82625100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          183
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          391493
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6450
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14216096
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1847" name="P12_1_1" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        De acuerdo en que las parejas del mismo sexo muestren su afecto en público
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted está de acuerdo en que: las parejas del mismo sexo muestren su afecto en público (caminar de la mano, darse un beso)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta seguida de cada una de las frases de manera pausada. Registra el código correspondiente en cada caso. 
- Si la o el informante contesta: “sí, en parte”, “algunas veces”, “un poco”, etcétera, registra código 1 (Sí). 
- Si la o el informante muestra indecisión, pregúntale “¿Por cuál postura se inclina más?”, y registra. 
- Si la o el informante se queda callada(o), pregunta una vez más y registra. Sólo en caso de que no pueda decidirse, desconozca qué declarar, no entienda, o no quiera inclinarse por una opción, registra el código 9 (No sabe). 
Debido a que esta pregunta tiene opciones de respuesta largas, retoma el inicio de la misma para cada frase.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        42443
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        93728435
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1746
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        3504254
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si la persona elegida está de acuerdo con situaciones que reflejan prejuicios y estereotipos arraigados en la sociedad, que pueden originar actos de discriminación hacia las personas con orientación sexual o identidad de género no normativa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23902
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54694117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18541
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39034318
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1746
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3504254
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1848" name="P12_1_2" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        De acuerdo en que las parejas del mismo sexo contraigan matrimonio civil
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted está de acuerdo en que: las parejas del mismo sexo (gays o lesbianas) puedan contraer matrimonio civil?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta seguida de cada una de las frases de manera pausada. Registra el código correspondiente en cada caso. 
- Si la o el informante contesta: "sí, en parte", "algunas veces", "un poco", etcétera, registra código 1 (Sí). 
- Si la o el informante muestra indecisión, pregúntale "¿Por cuál postura se inclina más?", y registra. 
- Si la o el informante se queda callada(o), pregunta una vez más y registra. Sólo en caso de que no pueda decidirse, desconozca qué declarar, no entienda, o no quiera inclinarse por una opción, registra el código 9 (No sabe). 
Debido a que esta pregunta tiene opciones de respuesta largas, retoma el inicio de la misma para cada frase.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        42430
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        93538699
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1759
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        3693990
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si la persona elegida está de acuerdo con situaciones que reflejan prejuicios y estereotipos arraigados en la sociedad, que pueden originar actos de discriminación hacia las personas con orientación sexual o identidad de género no normativa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25638
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          58501004
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16792
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35037695
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1759
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3693990
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1849" name="P12_1_3" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        De acuerdo en que las parejas del mismo sexo (gays o lesbianas) se les permita adoptar niñas y/o niños
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted está de acuerdo en que: a las parejas del mismo sexo (gays o lesbianas) se les permita adoptar niñas y/o niños?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta seguida de cada una de las frases de manera pausada. Registra el código correspondiente en cada caso. 
- Si la o el informante contesta: "sí, en parte", "algunas veces", "un poco", etcétera, registra código 1 (Sí). 
- Si la o el informante muestra indecisión, pregúntale "¿Por cuál postura se inclina más?", y registra. 
- Si la o el informante se queda callada(o), pregunta una vez más y registra. Sólo en caso de que no pueda decidirse, desconozca qué declarar, no entienda, o no quiera inclinarse por una opción, registra el código 9 (No sabe). 
Debido a que esta pregunta tiene opciones de respuesta largas, retoma el inicio de la misma para cada frase.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        42333
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        93379610
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1856
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        3853079
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si la persona elegida está de acuerdo con situaciones que reflejan prejuicios y estereotipos arraigados en la sociedad, que pueden originar actos de discriminación hacia las personas con orientación sexual o identidad de género no normativa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19146
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          44179300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23187
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49200310
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1856
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3853079
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1850" name="P12_2" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Percepción acerca del nivel de respeto a los derechos de las personas lesbianas, gay, bisexuales, trans, etcétera
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "TE" y circule el código correspondiente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su opinión, en el país, ¿los derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales, trans, se respetan...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Muestra la tarjeta de escala “TE” al(a) informante y menciónale que esta tarjeta le servirá para responder ésta y las 
siguientes preguntas, por lo que podrá apoyarse en ella para dar su respuesta.
- Realiza la pregunta leyendo pausadamente, haciéndose énfasis en la escala: mucho, algo, poco o nada, para dar oportunidad al(a) informante de identificar su respuesta. Enseguida, circula el código según corresponda. 
- En caso de que la o el informante responda con una frase o una palabra distinta a la escala esperada, como por ejemplo, “a veces” o “más o menos”, recuérdale la escala de la siguiente manera: “¿Diría que mucho, algo, poco o nada?”, repitiendo las opciones de manera pausada. 
- En caso de que se niegue a dar una respuesta y manifieste que no tiene idea, si se respetan o no, circula el código 9 (No sabe).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        40889
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90355931
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3300
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        6876758
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar la opinión de las personas elegidas sobre el grado de respeto que tiene la sociedad mexicana, en general, hacia la población con orientación sexual y/u identidad de género no normativa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿mucho?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5477
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12393480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿algo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11842
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27238784
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿poco?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18276
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          39601451
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ¿nada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5294
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11122216
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3300
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6876758
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1851" name="P12_3_1" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        En su familia ha escuchado hablar sobre el respeto a los derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales, trans, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "TE" registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿qué tanto ha escuchado hablar sobre el respeto a los derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales, trans en su familia?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo cada una de las opciones, seguida de las respuestas (¿Mucho?, ¿Algo?, ¿Poco? o ¿Nada?), y registra el código correspondiente en cada caso. La opción 1 refiere a comentarios o situaciones que se originan en el hogar, o a partir de familiares cercanos, donde se fomenta el respeto a estas personas.
- La opción 2 es cuando en los centros educativos o laborales donde cotidianamente se desenvuelve la persona, escucha o ve a través de panfletos, carteles u otro medio, avisos sobre el respeto a los derechos de las personas LGBTI.
- Si la persona menciona que no tiene, no ve o no escucha la radio, televisión, o las redes sociales, registra código 5 (No aplica) en la casilla correspondiente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44138
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97123120
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        51
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        109569
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el ámbito o medio de comunicación en donde la persona elegida ha escuchado hablar sobre el respeto hacia la población con orientación sexual y/u identidad de género no normativa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Mucho?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3915
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8265752
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Algo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6708
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15119692
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Poco?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13819
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          32217513
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ¿Nada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19427
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41152754
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          269
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          367409
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          109569
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1852" name="P12_3_2" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        En la escuela o trabajo ha escuchado hablar sobre el respeto a los derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales, trans, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "TE" registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿qué tanto ha escuchado hablar sobre el respeto a los derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales, trans en la escuela o trabajo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo cada una de las opciones, seguida de las respuestas (¿Mucho?, ¿Algo?, ¿Poco? o ¿Nada?), y registra el código correspondiente en cada caso. La opción 1 refiere a comentarios o situaciones que se originan en el hogar, o a partir de familiares cercanos, donde se fomenta el respeto a estas personas.
- La opción 2 es cuando en los centros educativos o laborales donde cotidianamente se desenvuelve la persona, escucha o ve a través de panfletos, carteles u otro medio, avisos sobre el respeto a los derechos de las personas LGBTI.
- Si la persona menciona que no tiene, no ve o no escucha la radio, televisión, o las redes sociales, registra código 5 (No aplica) en la casilla correspondiente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44080
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97006616
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        109
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        226073
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el ámbito o medio de comunicación en donde la persona elegida ha escuchado hablar sobre el respeto hacia la población con orientación sexual y/u identidad de género no normativa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Mucho?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3764
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8240298
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Algo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5162
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12009959
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Poco?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8921
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20850251
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ¿Nada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12873
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27606579
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13360
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          28299529
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          226073
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1853" name="P12_3_3" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        En la radio ha escuchado hablar sobre el respeto a los derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales, trans, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "TE" registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿qué tanto ha escuchado hablar sobre el respeto a los derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales, trans en la radio?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo cada una de las opciones, seguida de las respuestas (¿Mucho?, ¿Algo?, ¿Poco? o ¿Nada?), y registra el código correspondiente en cada caso. La opción 1 refiere a comentarios o situaciones que se originan en el hogar, o a partir de familiares cercanos, donde se fomenta el respeto a estas personas.
- La opción 2 es cuando en los centros educativos o laborales donde cotidianamente se desenvuelve la persona, escucha o ve a través de panfletos, carteles u otro medio, avisos sobre el respeto a los derechos de las personas LGBTI.
- Si la persona menciona que no tiene, no ve o no escucha la radio, televisión, o las redes sociales, registra código 5 (No aplica) en la casilla correspondiente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44092
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        96998796
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        97
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        233893
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el ámbito o medio de comunicación en donde la persona elegida ha escuchado hablar sobre el respeto hacia la población con orientación sexual y/u identidad de género no normativa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Mucho?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5772
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12380281
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Algo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7100
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15576453
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Poco?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11097
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25740160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ¿Nada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8693
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19190739
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11430
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24111163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          233893
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1854" name="P12_3_4" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        En la televisión ha escuchado hablar sobre el respeto a los derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales, trans, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "TE" registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿qué tanto ha escuchado hablar sobre el respeto a los derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales, trans en la televisión?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo cada una de las opciones, seguida de las respuestas (¿Mucho?, ¿Algo?, ¿Poco? o ¿Nada?), y registra el código correspondiente en cada caso. La opción 1 refiere a comentarios o situaciones que se originan en el hogar, o a partir de familiares cercanos, donde se fomenta el respeto a estas personas.
- La opción 2 es cuando en los centros educativos o laborales donde cotidianamente se desenvuelve la persona, escucha o ve a través de panfletos, carteles u otro medio, avisos sobre el respeto a los derechos de las personas LGBTI.
- Si la persona menciona que no tiene, no ve o no escucha la radio, televisión, o las redes sociales, registra código 5 (No aplica) en la casilla correspondiente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44104
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        96986174
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        85
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        246515
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el ámbito o medio de comunicación en donde la persona elegida ha escuchado hablar sobre el respeto hacia la población con orientación sexual y/u identidad de género no normativa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Mucho?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10622
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22778904
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Algo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10838
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          25406709
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Poco?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12365
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27579061
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ¿Nada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6273
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13553509
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4006
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7667991
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          246515
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1855" name="P12_3_5" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        En las redes sociales ha escuchado hablar sobre el respeto a los derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales, trans, de agosto de 2020 a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "TE" registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, de agosto de 2020 a la fecha, ¿qué tanto ha escuchado hablar sobre el respeto a los derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales, trans en las redes sociales?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo cada una de las opciones, seguida de las respuestas (¿Mucho?, ¿Algo?, ¿Poco? o ¿Nada?), y registra el código correspondiente en cada caso. La opción 1 refiere a comentarios o situaciones que se originan en el hogar, o a partir de familiares cercanos, donde se fomenta el respeto a estas personas.
- La opción 2 es cuando en los centros educativos o laborales donde cotidianamente se desenvuelve la persona, escucha o ve a través de panfletos, carteles u otro medio, avisos sobre el respeto a los derechos de las personas LGBTI.
- Si la persona menciona que no tiene, no ve o no escucha la radio, televisión, o las redes sociales, registra código 5 (No aplica) en la casilla correspondiente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44092
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97010500
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        97
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        222189
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer el ámbito o medio de comunicación en donde la persona elegida ha escuchado hablar sobre el respeto hacia la población con orientación sexual y/u identidad de género no normativa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Mucho?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15624
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34068080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Algo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7644
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18253070
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Poco?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6308
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14282150
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ¿Nada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4294
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9276643
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10222
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21130557
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          222189
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1856" name="P12_4_1" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Percepción acerca del nivel de satisfacción personal con su situación económica
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "TE" registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué tan satisfecha(o) se encuentra con su situación económica?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Nuevamente, recuérdale que deberá apoyarse en la tarjeta "TE" para dar su respuesta.
- Realiza la pregunta para cada situación y complementando con la escala: ¿Qué tan satisfecho(a) se encuentra con su apariencia física? ¿Mucho?, ¿Algo?, ¿Poco? o ¿Nada?, para dar oportunidad al informante de identificar su respuesta. Enseguida, registra el código que corresponda.
- La apariencia física incluye la complexión física, el tono de piel, la forma de vestir, el arreglo personal, entre otros.
- La forma de ser refiere al modo de comportarse y expresarse, así como la manera en que se relaciona con otras personas. Incluye modismos, amaneramientos, estilo de caminar, poses, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar la satisfacción que la persona elegida tiene con distintos aspectos relacionados con su bienestar, tales como son la satisfacción con la vida económica, laboral, familiar, física, forma de ser o con su vida en general.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Mucho?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13994
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          30890679
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Algo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18688
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41654595
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Poco?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9658
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20786020
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ¿Nada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1783
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3683926
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          216640
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1857" name="P12_4_2" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Percepción acerca del nivel de satisfacción personal con su situación laboral
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "TE" registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué tan satisfecha(o) se encuentra con su situación laboral?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Nuevamente, recuérdale que deberá apoyarse en la tarjeta "TE" para dar su respuesta.
- Realiza la pregunta para cada situación y complementando con la escala: ¿Qué tan satisfecho(a) se encuentra con su apariencia física? ¿Mucho?, ¿Algo?, ¿Poco? o ¿Nada?, para dar oportunidad al informante de identificar su respuesta. Enseguida, registra el código que corresponda.
- La apariencia física incluye la complexión física, el tono de piel, la forma de vestir, el arreglo personal, entre otros.
- La forma de ser refiere al modo de comportarse y expresarse, así como la manera en que se relaciona con otras personas. Incluye modismos, amaneramientos, estilo de caminar, poses, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar la satisfacción que la persona elegida tiene con distintos aspectos relacionados con su bienestar, tales como son la satisfacción con la vida económica, laboral, familiar, física, forma de ser o con su vida en general.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Mucho?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14352
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31133394
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Algo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10236
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22918941
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Poco?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4480
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9497580
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ¿Nada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          912
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1888277
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14208
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          31793668
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1858" name="P12_4_3" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Percepción acerca del nivel de satisfacción personal con su relación familiar
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "TE" registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué tan satisfecha(o) se encuentra con su relación familiar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Nuevamente, recuérdale que deberá apoyarse en la tarjeta "TE" para dar su respuesta.
- Realiza la pregunta para cada situación y complementando con la escala: ¿Qué tan satisfecho(a) se encuentra con su apariencia física? ¿Mucho?, ¿Algo?, ¿Poco? o ¿Nada?, para dar oportunidad al informante de identificar su respuesta. Enseguida, registra el código que corresponda.
- La apariencia física incluye la complexión física, el tono de piel, la forma de vestir, el arreglo personal, entre otros.
- La forma de ser refiere al modo de comportarse y expresarse, así como la manera en que se relaciona con otras personas. Incluye modismos, amaneramientos, estilo de caminar, poses, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar la satisfacción que la persona elegida tiene con distintos aspectos relacionados con su bienestar, tales como son la satisfacción con la vida económica, laboral, familiar, física, forma de ser o con su vida en general.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Mucho?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35024
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78276111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Algo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6301
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13708893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Poco?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2306
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4425199
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ¿Nada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          492
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          756564
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65093
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1859" name="P12_4_4" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Percepción acerca del nivel de satisfacción personal con su apariencia física
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "TE" registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué tan satisfecha(o) se encuentra con su apariencia física?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Nuevamente, recuérdale que deberá apoyarse en la tarjeta "TE" para dar su respuesta.
- Realiza la pregunta para cada situación y complementando con la escala: ¿Qué tan satisfecho(a) se encuentra con su apariencia física? ¿Mucho?, ¿Algo?, ¿Poco? o ¿Nada?, para dar oportunidad al informante de identificar su respuesta. Enseguida, registra el código que corresponda.
- La apariencia física incluye la complexión física, el tono de piel, la forma de vestir, el arreglo personal, entre otros.
- La forma de ser refiere al modo de comportarse y expresarse, así como la manera en que se relaciona con otras personas. Incluye modismos, amaneramientos, estilo de caminar, poses, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar la satisfacción que la persona elegida tiene con distintos aspectos relacionados con su bienestar, tales como son la satisfacción con la vida económica, laboral, familiar, física, forma de ser o con su vida en general.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Mucho?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31308
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          70110842
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Algo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9417
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20146283
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Poco?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2864
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5772198
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ¿Nada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          578
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1148080
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54457
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1860" name="P12_4_5" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Percepción acerca del nivel de satisfacción personal con su forma de ser
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "TE" registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué tan satisfecha(o) se encuentra con su forma de ser?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Nuevamente, recuérdale que deberá apoyarse en la tarjeta "TE" para dar su respuesta.
- Realiza la pregunta para cada situación y complementando con la escala: ¿Qué tan satisfecho(a) se encuentra con su apariencia física? ¿Mucho?, ¿Algo?, ¿Poco? o ¿Nada?, para dar oportunidad al informante de identificar su respuesta. Enseguida, registra el código que corresponda.
- La apariencia física incluye la complexión física, el tono de piel, la forma de vestir, el arreglo personal, entre otros.
- La forma de ser refiere al modo de comportarse y expresarse, así como la manera en que se relaciona con otras personas. Incluye modismos, amaneramientos, estilo de caminar, poses, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar la satisfacción que la persona elegida tiene con distintos aspectos relacionados con su bienestar, tales como son la satisfacción con la vida económica, laboral, familiar, física, forma de ser o con su vida en general.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Mucho?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35286
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78420146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Algo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6687
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14180381
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Poco?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1857
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3895014
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ¿Nada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          341
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          692452
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          43867
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1861" name="P12_4_6" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Percepción acerca del nivel de satisfacción personal con su vida en general
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "TE" registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué tan satisfecha(o) se encuentra con su vida en general?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Nuevamente, recuérdale que deberá apoyarse en la tarjeta "TE" para dar su respuesta.
- Realiza la pregunta para cada situación y complementando con la escala: ¿Qué tan satisfecho(a) se encuentra con su apariencia física? ¿Mucho?, ¿Algo?, ¿Poco? o ¿Nada?, para dar oportunidad al informante de identificar su respuesta. Enseguida, registra el código que corresponda.
- La apariencia física incluye la complexión física, el tono de piel, la forma de vestir, el arreglo personal, entre otros.
- La forma de ser refiere al modo de comportarse y expresarse, así como la manera en que se relaciona con otras personas. Incluye modismos, amaneramientos, estilo de caminar, poses, etcétera.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Captar la satisfacción que la persona elegida tiene con distintos aspectos relacionados con su bienestar, tales como son la satisfacción con la vida económica, laboral, familiar, física, forma de ser o con su vida en general.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Mucho?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34453
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          76250431
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Algo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7627
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          16635773
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Poco?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1756
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3691492
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ¿Nada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          337
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          612196
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41968
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1862" name="P12_5_1" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Nivel de acuerdo con la frase "lo que hago en mi vida vale la pena"
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "TE" y registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[A continuación le voy a leer algunas frases, dígame qué tan de acuerdo está con cada una de ellas:
Lo que hago en mi vida vale la pena]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Realiza la pregunta para cada situación complementando con la escala: dígame qué tan de acuerdo esta con la frase: Soy una persona afortunada. ¿Mucho?, ¿Algo?, ¿Poco? o ¿Nada?, para dar oportunidad al(a) informante de identificar su respuesta. Enseguida, registra el código que corresponda. 
- Recuérdale que debe apoyarse de la tarjeta “TE” nuevamente para dar sus respuestas.
- Al finalizar, recuerda solicitarle amablemente la tarjeta a la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Medir el nivel de bienestar eudaimónico de la persona elegida sobre distintos aspectos de su vida.

Bienestar eudaimónico. Es el goce o disfrute de un modo de ser por el cual se alcanza la felicidad o un estado de plenitud de una persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Mucho?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38010
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          83828199
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Algo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4671
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10316189
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Poco?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1288
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2712953
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ¿Nada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          219
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          374519
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1863" name="P12_5_2" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Nivel de acuerdo con la frase "tengo un propósito o misión en la vida"
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "TE" y registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[A continuación le voy a leer algunas frases, dígame qué tan de acuerdo está con cada una de ellas:
Tengo un propósito o misión en la vida]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Realiza la pregunta para cada situación complementando con la escala: dígame qué tan de acuerdo esta con la frase: Soy una persona afortunada. ¿Mucho?, ¿Algo?, ¿Poco? o ¿Nada?, para dar oportunidad al(a) informante de identificar su respuesta. Enseguida, registra el código que corresponda. 
- Recuérdale que debe apoyarse de la tarjeta "TE" nuevamente para dar sus respuestas.
- Al finalizar, recuerda solicitarle amablemente la tarjeta a la persona.
.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Medir el nivel de bienestar eudaimónico de la persona elegida sobre distintos aspectos de su vida.

Bienestar eudaimónico. Es el goce o disfrute de un modo de ser por el cual se alcanza la felicidad o un estado de plenitud de una persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Mucho?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36062
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          80281548
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Algo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5488
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11605444
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Poco?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1940
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4035256
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ¿Nada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          698
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1309612
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1864" name="P12_5_3" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Nivel de acuerdo con la frase "me siento bien conmigo misma(o)"
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "TE" y registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[A continuación le voy a leer algunas frases, dígame qué tan de acuerdo está con cada una de ellas:
Me siento bien conmigo misma(o)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Realiza la pregunta para cada situación complementando con la escala: dígame qué tan de acuerdo esta con la frase: Soy una persona afortunada. ¿Mucho?, ¿Algo?, ¿Poco? o ¿Nada?, para dar oportunidad al(a) informante de identificar su respuesta. Enseguida, registra el código que corresponda. 
- Recuérdale que debe apoyarse de la tarjeta "TE" nuevamente para dar sus respuestas.
- Al finalizar, recuerda solicitarle amablemente la tarjeta a la persona.
.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Medir el nivel de bienestar eudaimónico de la persona elegida sobre distintos aspectos de su vida.

Bienestar eudaimónico. Es el goce o disfrute de un modo de ser por el cual se alcanza la felicidad o un estado de plenitud de una persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Mucho?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37086
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81901956
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Algo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5503
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12085101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Poco?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1383
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2848722
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ¿Nada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          216
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          396081
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1865" name="P12_5_4" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Nivel de acuerdo con la frase "me siento una persona afortunada"
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "TE" y registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[A continuación le voy a leer algunas frases, dígame qué tan de acuerdo está con cada una de ellas:
Soy una persona afortunada]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Realiza la pregunta para cada situación complementando con la escala: dígame qué tan de acuerdo esta con la frase: Soy una persona afortunada. ¿Mucho?, ¿Algo?, ¿Poco? o ¿Nada?, para dar oportunidad al(a) informante de identificar su respuesta. Enseguida, registra el código que corresponda. 
- Recuérdale que debe apoyarse de la tarjeta "TE" nuevamente para dar sus respuestas.
- Al finalizar, recuerda solicitarle amablemente la tarjeta a la persona.
.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Medir el nivel de bienestar eudaimónico de la persona elegida sobre distintos aspectos de su vida.

Bienestar eudaimónico. Es el goce o disfrute de un modo de ser por el cual se alcanza la felicidad o un estado de plenitud de una persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Mucho?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38094
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84469613
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Algo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4377
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9502049
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Poco?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1427
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2758426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ¿Nada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          290
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          501772
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1866" name="P12_5_5" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Nivel de acuerdo con la frase "soy libre de decidir mi propia vida"
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "TE" y registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[A continuación le voy a leer algunas frases, dígame qué tan de acuerdo está con cada una de ellas:
Soy libre de decidir mi propia vida]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Realiza la pregunta para cada situación complementando con la escala: dígame qué tan de acuerdo esta con la frase: Soy una persona afortunada. ¿Mucho?, ¿Algo?, ¿Poco? o ¿Nada?, para dar oportunidad al(a) informante de identificar su respuesta. Enseguida, registra el código que corresponda. 
- Recuérdale que debe apoyarse de la tarjeta "TE" nuevamente para dar sus respuestas.
- Al finalizar, recuerda solicitarle amablemente la tarjeta a la persona.
.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Medir el nivel de bienestar eudaimónico de la persona elegida sobre distintos aspectos de su vida.

Bienestar eudaimónico. Es el goce o disfrute de un modo de ser por el cual se alcanza la felicidad o un estado de plenitud de una persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Mucho?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39117
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86137920
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Algo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3627
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7945336
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Poco?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1171
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2588489
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ¿Nada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          273
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          560115
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1867" name="P12_5_6" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Nivel de acuerdo con la frase "me siento muy satisfecha(o) con mi vida"
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "TE" y registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[A continuación le voy a leer algunas frases, dígame qué tan de acuerdo está con cada una de ellas:
Me siento muy satisfecha(o) con mi vida]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Realiza la pregunta para cada situación complementando con la escala: dígame qué tan de acuerdo esta con la frase: Soy una persona afortunada. ¿Mucho?, ¿Algo?, ¿Poco? o ¿Nada?, para dar oportunidad al(a) informante de identificar su respuesta. Enseguida, registra el código que corresponda. 
- Recuérdale que debe apoyarse de la tarjeta "TE" nuevamente para dar sus respuestas.
- Al finalizar, recuerda solicitarle amablemente la tarjeta a la persona.
.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Medir el nivel de bienestar eudaimónico de la persona elegida sobre distintos aspectos de su vida.

Bienestar eudaimónico. Es el goce o disfrute de un modo de ser por el cual se alcanza la felicidad o un estado de plenitud de una persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Mucho?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37074
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81668045
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Algo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5622
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12455845
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Poco?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1287
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2648032
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ¿Nada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          205
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          459938
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1868" name="P12_5_7" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Nivel de acuerdo con la frase "hasta ahora, he conseguido las cosas que para mí son importantes"
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Muestre tarjeta "TE" y registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[A continuación le voy a leer algunas frases, dígame qué tan de acuerdo está con cada una de ellas:
Hasta ahora, he conseguido las cosas que para mí son importantes]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Realiza la pregunta para cada situación complementando con la escala: dígame qué tan de acuerdo esta con la frase: Soy una persona afortunada. ¿Mucho?, ¿Algo?, ¿Poco? o ¿Nada?, para dar oportunidad al(a) informante de identificar su respuesta. Enseguida, registra el código que corresponda. 
- Recuérdale que debe apoyarse de la tarjeta "TE" nuevamente para dar sus respuestas.
- Al finalizar, recuerda solicitarle amablemente la tarjeta a la persona.
.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44188
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97231860
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        829
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo. Medir el nivel de bienestar eudaimónico de la persona elegida sobre distintos aspectos de su vida.

Bienestar eudaimónico. Es el goce o disfrute de un modo de ser por el cual se alcanza la felicidad o un estado de plenitud de una persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ¿Mucho?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31538
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69484101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ¿Algo?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9718
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21471085
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ¿Poco?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2582
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5556056
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ¿Nada?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          350
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          720618
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1869" name="P12_6_1" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Participación en un grupo, asociación u organización política
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Actualmente, ¿usted participa en algún grupo, asociación u organización política?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones, y registra el código correspondiente en cada caso. Ante una respuesta afirmativa, registra código 1 (Sí).
- Si la persona menciona algún otro tipo de asociación o colectivo, registra código 1 (Sí) en opción 4 ¿Otra?, y anota textualmente lo que te mencione.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44156
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97155430
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        33
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        77259
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si la persona elegida participa activamente en alguna asociación, organización o movimiento social.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1030
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2049521
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43126
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95105909
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77259
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1870" name="P12_6_2" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Participación en un grupo, asociación u organización religiosa
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Actualmente, ¿usted participa en algún grupo, asociación u organización religiosa?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones, y registra el código correspondiente en cada caso. Ante una respuesta afirmativa, registra código 1 (Sí).
- Si la persona menciona algún otro tipo de asociación o colectivo, registra código 1 (Sí) en opción 4 ¿Otra?, y anota textualmente lo que te mencione.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44150
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97130378
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        39
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        102311
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si la persona elegida participa activamente en alguna asociación, organización o movimiento social.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5381
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10735275
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38769
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86395103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          102311
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1871" name="P12_6_3" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Participación en algún grupo, asociación u organización deportiva o cultural
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Actualmente, ¿usted participa en algún grupo, asociación u organización deportiva o cultural?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones, y registra el código correspondiente en cada caso. Ante una respuesta afirmativa, registra código 1 (Sí).
- Si la persona menciona algún otro tipo de asociación o colectivo, registra código 1 (Sí) en opción 4 ¿Otra?, y anota textualmente lo que te mencione.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44146
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97155611
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        43
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        77078
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si la persona elegida participa activamente en alguna asociación, organización o movimiento social.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3967
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8863809
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40179
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88291802
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77078
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1872" name="P12_6_4" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Participación en algún grupo, asociación u organización de ayuda comunitaria
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Actualmente, ¿usted participa en algún grupo, asociación u organización de ayuda comunitaria?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones, y registra el código correspondiente en cada caso. Ante una respuesta afirmativa, registra código 1 (Sí).
- Si la persona menciona algún otro tipo de asociación o colectivo, registra código 1 (Sí) en opción 4 ¿Otra?, y anota textualmente lo que te mencione.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44149
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97146776
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        40
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        85913
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si la persona elegida participa activamente en alguna asociación, organización o movimiento social.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3266
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6252793
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40883
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90893983
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          85913
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1873" name="P12_6_5" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Participación en algún grupo, asociación u organización de personas lesbianas, gays, bisexuales, trans, etcétera
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Actualmente, ¿usted participa en algún grupo, asociación u organización de personas lesbianas, gays, bisexuales, trans?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones, y registra el código correspondiente en cada caso. Ante una respuesta afirmativa, registra código 1 (Sí).
- Si la persona menciona algún otro tipo de asociación o colectivo, registra código 1 (Sí) en opción 4 ¿Otra?, y anota textualmente lo que te mencione.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44149
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97125120
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        40
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        107569
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si la persona elegida participa activamente en alguna asociación, organización o movimiento social.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          230
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          529675
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43919
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96595445
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          107569
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1874" name="P12_6_6" wgt-var="V1878" files="F22" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Participación en algún otro grupo, asociación u organización
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Actualmente, ¿usted participa en algún grupo, asociación u organización...Otra?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Aplica la pregunta leyendo una por una las opciones, y registra el código correspondiente en cada caso. Ante una respuesta afirmativa, registra código 1 (Sí).
- Si la persona menciona algún otro tipo de asociación o colectivo, registra código 1 (Sí) en opción 4 ¿Otra?, y anota textualmente lo que te mencione.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44069
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        96968267
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        120
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        264422
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer si la persona elegida participa activamente en alguna asociación, organización o movimiento social.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          297
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          553979
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          43772
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          96414288
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No especificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          120
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          264422
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1875" name="ENT" wgt-var="V1878" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Entidad federativa
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 años o más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        97232689
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En México, se denomina entidad federativa a cada uno de los 32 estados miembros del Estado federal, el nombre y clave correspondiente, se presentan en el catálogo de entidades federativas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Aguascalientes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1377
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1105753
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Baja California
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1319
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2939337
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Baja California Sur
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1344
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          624050
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Campeche
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1370
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          707369
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Coahuila de Zaragoza
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1348
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2433217
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Colima
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1401
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          578073
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Chiapas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1419
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3953205
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Chihuahua
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1357
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2856632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Ciudad de México
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1379
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7847065
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Durango
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1363
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1366762
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Guanajuato
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1502
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4638965
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Guerrero
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1292
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2512364
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Hidalgo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1382
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2368523
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Jalisco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1378
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6287201
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          México
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1423
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13219151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Michoacán de Ocampo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1517
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3595367
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Morelos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1236
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1562809
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Nayarit
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1508
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          926376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Nuevo León
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1352
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4656350
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Oaxaca
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1381
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3063477
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Puebla
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1344
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4946075
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Querétaro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1360
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1865425
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Quintana Roo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1427
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1448599
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          San Luis Potosí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1447
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2149517
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Sinaloa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1441
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2377893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Sonora
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1398
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2297822
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Tabasco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1486
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1802540
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Tamaulipas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1319
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2680373
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Tlaxcala
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1344
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1034426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Veracruz de Ignacio de la Llave
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1168
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6393998
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Yucatán
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1376
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1815639
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Zacatecas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1431
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1178336
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1876" name="EST_DIS" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="3"/>
      <labl>
        Estrato de diseño
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable que identifica las características sociodemográficas de los habitantes de las viviendas, expresadas en 34 indicadores construidos con información del Censo de población y vivienda 2010, para lo cual se emplean métodos estadísticos multivariados.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          001
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          289
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          002
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          407
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          003
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          004
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          005
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          006
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          007
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          008
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          009
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          010
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          252
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          011
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          238
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          012
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          199
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          013
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          014
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          015
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          016
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          017
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          145
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          018
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          019
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          020
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          021
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          022
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          023
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          024
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          025
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          026
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          027
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          028
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          029
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          030
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          217
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          031
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          032
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          033
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          034
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          035
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          036
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          037
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          038
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          039
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          040
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          041
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          042
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          239
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          043
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          116
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          044
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          045
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          046
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          047
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          190
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          048
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          049
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          050
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          051
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          052
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          053
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          054
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          328
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          055
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          056
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          057
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          058
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          059
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          060
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          061
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          062
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          063
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          064
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          065
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          066
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          067
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          068
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          069
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          070
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          071
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          072
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          073
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          074
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          075
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          076
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          077
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          078
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          079
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          080
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          081
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          194
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          082
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          156
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          083
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          084
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          085
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          086
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          087
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          088
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          089
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          090
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          091
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          092
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          093
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          108
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          094
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          095
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          096
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          097
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          098
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          099
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          102
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          103
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          104
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          105
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          106
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          107
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          108
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          600
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          109
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          110
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          270
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          173
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          112
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          113
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          114
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          196
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          115
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          116
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          117
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          118
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          119
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          120
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          121
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          122
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          123
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          124
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          125
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          126
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          127
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          128
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          615
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          129
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          130
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          132
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          133
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          154
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          134
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          213
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          135
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          136
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          137
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          138
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          139
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          140
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          141
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          142
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          143
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          144
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          258
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          145
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          146
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          147
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          148
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          149
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          151
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          152
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          153
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          154
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          155
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          156
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          157
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          158
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          159
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          160
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          161
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          162
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          163
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          164
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          165
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          166
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          229
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          167
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          214
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          168
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          169
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          178
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          170
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          171
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          172
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          173
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          174
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          175
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          176
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          177
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          178
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          179
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          180
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          181
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          182
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          183
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          184
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          501
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          185
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          186
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          187
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          188
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          189
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          190
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          191
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          192
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          193
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          194
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          192
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          195
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          196
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          144
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          197
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          376
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          198
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          263
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          199
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          205
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          128
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          202
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          203
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          204
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          205
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          206
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          207
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          208
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          209
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          210
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          213
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          214
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          141
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          215
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          216
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          512
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          217
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          214
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          218
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          219
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          220
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          221
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          223
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          224
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          225
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          226
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          227
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          228
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          229
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          230
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          231
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          232
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          233
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          234
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          235
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          236
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          237
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          238
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          239
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          240
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          241
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          242
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          243
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          154
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          244
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          245
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          246
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          186
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          247
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          248
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          249
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          255
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          250
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          216
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          251
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          252
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          253
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          254
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          255
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          256
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          257
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          258
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          259
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          260
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          261
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          262
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          263
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          142
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          264
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          265
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          266
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          267
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          268
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          186
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          269
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          219
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          270
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          271
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          272
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          273
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          274
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          275
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          210
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          276
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          277
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          278
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          313
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          279
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          280
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          303
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          281
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          460
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          282
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          275
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          283
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          284
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          285
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          286
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          287
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          288
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          289
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          290
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          291
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          292
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          293
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          294
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          295
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          296
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          297
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          298
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          299
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          301
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          302
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          303
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          304
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          621
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          305
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          306
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          145
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          307
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          144
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          308
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          309
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          310
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          311
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          312
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          313
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          314
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          315
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          316
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          317
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          318
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          319
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          320
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          321
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          322
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          323
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          318
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          324
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          325
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          326
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          327
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          116
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          328
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          329
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          330
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          331
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          332
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          333
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          334
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          335
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          336
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          337
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          338
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          339
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          340
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          223
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          341
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          187
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          342
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          343
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          423
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          344
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          345
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          346
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          347
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          348
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          349
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          350
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          351
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          352
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          353
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          354
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          355
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          356
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          357
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          358
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          359
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          360
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          126
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          361
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          362
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          363
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          364
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          365
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          366
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          367
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          368
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          369
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          445
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          370
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          371
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          372
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          373
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          374
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          375
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          376
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          377
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          378
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          379
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          380
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          381
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          382
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          116
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          383
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          384
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          176
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          385
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          386
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          387
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          388
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          389
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          390
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          391
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          392
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          393
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          394
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          395
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          396
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          397
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          398
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          399
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          401
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          402
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          403
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          404
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          405
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          406
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          407
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          408
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          409
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          410
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          411
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          412
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          145
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          413
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          414
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          415
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          416
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          417
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          163
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          418
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          419
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          420
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          421
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          422
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          391
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          423
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          424
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          425
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          426
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          427
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          428
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          429
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          430
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          431
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          92
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          432
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          433
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          434
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          85
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          435
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          436
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          437
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          438
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          439
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          440
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          441
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          442
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          443
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          444
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          445
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          446
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          287
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          447
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          448
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          449
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          450
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          451
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          452
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          453
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          454
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          455
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          456
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          457
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          458
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          196
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          459
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          460
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          461
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          462
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          463
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          464
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          465
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          466
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          467
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          468
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          469
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          470
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          471
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          472
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          473
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          474
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          475
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          476
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          477
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          478
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          479
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          480
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          481
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          482
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          483
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          484
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          485
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          486
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          385
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          487
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          488
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          489
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          210
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          490
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          203
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          491
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          492
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          93
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          493
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          494
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          495
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          496
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          497
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          498
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          499
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          501
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          502
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          503
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          504
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          505
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          506
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          507
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          508
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          509
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          510
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          167
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          511
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          108
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          512
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          513
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          397
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1877" name="UPM_DIS" files="F22" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Unidad primaria de muestreo de diseño
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Son agrupaciones de viviendas que se seleccionan en la primera etapa de un muestreo polietápico.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1878" name="FACTOR" wgt="wgt" files="F22" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Factor de expansión
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="77" max="88053"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        44189
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        77
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        88053
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        2200.382
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        2549.59
      </sumStat>
      <txt>
        El factor de expansión se define como el inverso de la probabilidad de selección.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1879" name="FOLIO" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Folio
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número consecutivo de identificación a nivel nacional de 7 dígitos, correspondiente a cada vivienda seleccionada para la encuesta.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1880" name="VIV_SEL" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Vivienda seleccionada
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cada vivienda se identifica por un número cuyo referente se encuentra en el Listado de viviendas seleccionadas, en la columna denominada Progresivo de vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número uno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          261
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          255
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          269
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número ocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número nueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diez
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número once
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número doce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número trece
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número catorce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número quince
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciséis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecisiete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecinueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinte
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintiuno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintidós
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1881" name="HOGAR" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Hogar
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Hogar. Conjunto formado por una o más personas que residen habitualmente en la misma vivienda y se sostienen de un gasto común, principalmente para alimentarse, y pueden ser parientes o no.

Hogar unipersonal. Hogar formado por un solo integrante.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hogar uno en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2205
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Hogar dos en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Hogar tres en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cuatro en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1882" name="N_REN" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Número de renglón de la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de renglón correspondiente a cada persona captada en la lista de personas de la sección 3.Características sociodemográficas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón uno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón dos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          398
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          970
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          215
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón ocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Número de renglón  nueve]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón diez
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón doce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1883" name="P6_1_01" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La mamá de la persona elegida ha estado a su cuidado, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule hasta dos códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Desde los 12 años a la fecha, ¿quién o quiénes han estado al cuidado de ti? (Aunque no vivan en la misma vivienda) - 
Mamá]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula el o los códigos correspondientes de acuerdo a la respuesta que te dé.
- La pregunta solo admite hasta dos opciones de respuesta, por lo cual, si te menciona más, 
indaga con la persona cuáles son o fueron los dos principales.
- Si la persona presenta duda para determinar la principalidad de las(os) cuidadoras(es), toma en cuenta el orden de los siguientes criterios:
  » Pregúntale con quién pasa o pasaba la mayor parte del tiempo; 
  » Si continúa con duda, pide que considere a aquélla en quién recaía la mayor cantidad de actividades de apoyo: recoger de la escuela, desarrollo de tareas o proyectos, la elaboración de alimentos, entre otras actividades.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los familiares u otras personas sin parentesco que están o estuvieron al cuidado de la persona elegida durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2019
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5872389
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          206
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          535388
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1884" name="P6_1_02" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        El papá de la persona elegida ha estado a su cuidado, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule hasta dos códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Desde los 12 años a la fecha, ¿quién o quiénes han estado al cuidado de ti? (Aunque no vivan en la misma vivienda) - 
Papá]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula el o los códigos correspondientes de acuerdo a la respuesta que te dé.
- La pregunta solo admite hasta dos opciones de respuesta, por lo cual, si te menciona más, indaga con la persona cuáles son o fueron los dos principales.
- Si la persona presenta duda para determinar la principalidad de las(os) cuidadoras(es), toma en cuenta el orden de los siguientes criterios:
  » Pregúntale con quién pasa o pasaba la mayor parte del tiempo; 
  » Si continúa con duda, pide que considere a aquélla en quién recaía la mayor cantidad de actividades de apoyo: recoger de la escuela, desarrollo de tareas o proyectos, la elaboración de alimentos, entre otras actividades.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los familiares u otras personas sin parentesco que están o estuvieron al cuidado de la persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1346
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4036893
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          879
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2370884
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1885" name="P6_1_03" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La(s) abuela(s) de la persona elegida ha estado a su cuidado, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule hasta dos códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Desde los 12 años a la fecha, ¿quién o quiénes han estado al cuidado de ti? (Aunque no vivan en la misma vivienda) - 
Abuela(s)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula el o los códigos correspondientes de acuerdo a la respuesta que te dé.
- La pregunta solo admite hasta dos opciones de respuesta, por lo cual, si te menciona más, indaga con la persona cuáles son o fueron los dos principales.
- Si la persona presenta duda para determinar la principalidad de las(os) cuidadoras(es), toma en cuenta el orden de los siguientes criterios:
  » Pregúntale con quién pasa o pasaba la mayor parte del tiempo; 
  » Si continúa con duda, pide que considere a aquélla en quién recaía la mayor cantidad de actividades de apoyo: recoger de la escuela, desarrollo de tareas o proyectos, la elaboración de alimentos, entre otras actividades.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los familiares u otras personas sin parentesco que están o estuvieron al cuidado de la persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          193
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          594924
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2032
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5812853
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1886" name="P6_1_04" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        El (los) abuelo(s) de la persona elegida ha estado a su cuidado, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule hasta dos códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Desde los 12 años a la fecha, ¿quién o quiénes han estado al cuidado de ti? (Aunque no vivan en la misma vivienda) - 
Abuelo(s)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula el o los códigos correspondientes de acuerdo a la respuesta que te dé.
- La pregunta solo admite hasta dos opciones de respuesta, por lo cual, si te menciona más, indaga con la persona cuáles son o fueron los dos principales.
- Si la persona presenta duda para determinar la principalidad de las(os) cuidadoras(es), toma en cuenta el orden de los siguientes criterios:
  » Pregúntale con quién pasa o pasaba la mayor parte del tiempo; 
  » Si continúa con duda, pide que considere a aquélla en quién recaía la mayor cantidad de actividades de apoyo: recoger de la escuela, desarrollo de tareas o proyectos, la elaboración de alimentos, entre otras actividades.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los familiares u otras personas sin parentesco que están o estuvieron al cuidado de la persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          156019
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2163
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6251758
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1887" name="P6_1_05" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La(s) hermana(s) de la persona elegida ha estado a su cuidado, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule hasta dos códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Desde los 12 años a la fecha, ¿quién o quiénes han estado al cuidado de ti? (Aunque no vivan en la misma vivienda) - 
Hermana(s)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula el o los códigos correspondientes de acuerdo a la respuesta que te dé.
- La pregunta solo admite hasta dos opciones de respuesta, por lo cual, si te menciona más, indaga con la persona cuáles son o fueron los dos principales.
- Si la persona presenta duda para determinar la principalidad de las(os) cuidadoras(es), toma en cuenta el orden de los siguientes criterios:
  » Pregúntale con quién pasa o pasaba la mayor parte del tiempo; 
  » Si continúa con duda, pide que considere a aquélla en quién recaía la mayor cantidad de actividades de apoyo: recoger de la escuela, desarrollo de tareas o proyectos, la elaboración de alimentos, entre otras actividades.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los familiares u otras personas sin parentesco que están o estuvieron al cuidado de la persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100020
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2186
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6307757
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1888" name="P6_1_06" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        El (los) hermano(s) de la persona elegida ha estado a su cuidado, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule hasta dos códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Desde los 12 años a la fecha, ¿quién o quiénes han estado al cuidado de ti? (Aunque no vivan en la misma vivienda) - 
Hermano(s)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula el o los códigos correspondientes de acuerdo a la respuesta que te dé.
- La pregunta solo admite hasta dos opciones de respuesta, por lo cual, si te menciona más, indaga con la persona cuáles son o fueron los dos principales.
- Si la persona presenta duda para determinar la principalidad de las(os) cuidadoras(es), toma en cuenta el orden de los siguientes criterios:
  » Pregúntale con quién pasa o pasaba la mayor parte del tiempo; 
  » Si continúa con duda, pide que considere a aquélla en quién recaía la mayor cantidad de actividades de apoyo: recoger de la escuela, desarrollo de tareas o proyectos, la elaboración de alimentos, entre otras actividades.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los familiares u otras personas sin parentesco que están o estuvieron al cuidado de la persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          65195
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2211
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6342582
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1889" name="P6_1_07" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La(s) tía(s) de la persona elegida ha estado a su cuidado, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule hasta dos códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Desde los 12 años a la fecha, ¿quién o quiénes han estado al cuidado de ti? (Aunque no vivan en la misma vivienda) - 
Tía(s)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula el o los códigos correspondientes de acuerdo a la respuesta que te dé.
- La pregunta solo admite hasta dos opciones de respuesta, por lo cual, si te menciona más, indaga con la persona cuáles son o fueron los dos principales.
- Si la persona presenta duda para determinar la principalidad de las(os) cuidadoras(es), toma en cuenta el orden de los siguientes criterios:
  » Pregúntale con quién pasa o pasaba la mayor parte del tiempo; 
  » Si continúa con duda, pide que considere a aquélla en quién recaía la mayor cantidad de actividades de apoyo: recoger de la escuela, desarrollo de tareas o proyectos, la elaboración de alimentos, entre otras actividades.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los familiares u otras personas sin parentesco que están o estuvieron al cuidado de la persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          47306
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2203
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6360471
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1890" name="P6_1_08" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        El (los) tío(s) de la persona elegida ha estado a su cuidado, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule hasta dos códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Desde los 12 años a la fecha, ¿quién o quiénes han estado al cuidado de ti? (Aunque no vivan en la misma vivienda) - 
Tío(s)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula el o los códigos correspondientes de acuerdo a la respuesta que te dé.
- La pregunta solo admite hasta dos opciones de respuesta, por lo cual, si te menciona más, indaga con la persona cuáles son o fueron los dos principales.
- Si la persona presenta duda para determinar la principalidad de las(os) cuidadoras(es), toma en cuenta el orden de los siguientes criterios:
  » Pregúntale con quién pasa o pasaba la mayor parte del tiempo; 
  » Si continúa con duda, pide que considere a aquélla en quién recaía la mayor cantidad de actividades de apoyo: recoger de la escuela, desarrollo de tareas o proyectos, la elaboración de alimentos, entre otras actividades.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los familiares u otras personas sin parentesco que están o estuvieron al cuidado de la persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          50174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2210
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6357603
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1891" name="P6_1_09" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Otro(s) familiar(es) de la persona elegida ha estado a su cuidado, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule hasta dos códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Desde los 12 años a la fecha, ¿quién o quiénes han estado al cuidado de ti? (Aunque no vivan en la misma vivienda) - 
Otro(s) familiar(es)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula el o los códigos correspondientes de acuerdo a la respuesta que te dé.
- La pregunta solo admite hasta dos opciones de respuesta, por lo cual, si te menciona más, indaga con la persona cuáles son o fueron los dos principales.
- Si la persona presenta duda para determinar la principalidad de las(os) cuidadoras(es), toma en cuenta el orden de los siguientes criterios:
  » Pregúntale con quién pasa o pasaba la mayor parte del tiempo; 
  » Si continúa con duda, pide que considere a aquélla en quién recaía la mayor cantidad de actividades de apoyo: recoger de la escuela, desarrollo de tareas o proyectos, la elaboración de alimentos, entre otras actividades.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los familiares u otras personas sin parentesco que están o estuvieron al cuidado de la persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          27365
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2215
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6380412
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1892" name="P6_1_10" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Otro(s) no familiar(es) de la persona elegida ha estado a su cuidado, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule hasta dos códigos
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Desde los 12 años a la fecha, ¿quién o quiénes han estado al cuidado de ti? (Aunque no vivan en la misma vivienda) - 
Otro(s) no familiar(es)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula el o los códigos correspondientes de acuerdo a la respuesta que te dé.
- La pregunta solo admite hasta dos opciones de respuesta, por lo cual, si te menciona más, indaga con la persona cuáles son o fueron los dos principales.
- Si la persona presenta duda para determinar la principalidad de las(os) cuidadoras(es), toma en cuenta el orden de los siguientes criterios:
  » Pregúntale con quién pasa o pasaba la mayor parte del tiempo; 
  » Si continúa con duda, pide que considere a aquélla en quién recaía la mayor cantidad de actividades de apoyo: recoger de la escuela, desarrollo de tareas o proyectos, la elaboración de alimentos, entre otras actividades.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los familiares u otras personas sin parentesco que están o estuvieron al cuidado de la persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15042
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2219
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6392735
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1893" name="P6_2_1" wgt-var="V1928" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Calidad en la comunicación que ha mantenido con su mamá, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente
Solo si P6_1=01 pregunte P6_2_1, P6_3A_1, P6_3B_1, P6_3C_1, P6_3D_1]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Desde los 12 años a la fecha, ¿la comunicación que has mantenido con tu mamá...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones al entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_7) te proporcionó la persona sobre sus cuidadoras(es) principales, identifica las opciones que en P6_2 (o P6_8) le apliquen, y completa la pregunta leyendo cada opción, a fin de que la persona elija su respuesta. Ejemplo: Desde los 12 años a la fecha, ¿la comunicación que has mantenido con... tú papá... ha sido muy buena?, ha sido buena?, ha sido regular? o ha sido mala?
Si la o el informante en P6_1 o P6_7 declaró únicamente códigos 03 al 10; en P6_2 o P6_8 opción 3 tu(s) (RESPUESTA DE P6_1) se registrará al cuidador de menor código. Toma en cuenta que la “(s)” denota que deberás aplicar la pregunta en plural cuando la persona mencione que estuvo al cuidado de sus abuelos, tíos, hermanos, etcétera.
- Aplica de esta manera la pregunta para cada uno de los cuidadores declarados, y registra en cada caso el código correspondiente de acuerdo con la respuesta que te dé la persona.
- Para cada opción con código 1 a 4, continúa preguntando P6_3 (o P6_9).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la percepción que tiene la persona sobre la comunicación que mantiene o mantenía con su(s) cuidador(es) principal(es) durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          206
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          535388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ha sido muy buena?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          900
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2652544
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ha sido buena?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          847
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2523443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ha sido regular?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          257
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          669861
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ha sido mala?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26541
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1894" name="P6_3A_1" wgt-var="V1928" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida ha platicado con su mamá acerca de asuntos de la escuela, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de P6_2 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Desde los 12 años a la fecha, ¿has platicado o contado a tu mamá sobre asuntos de la escuela (materias, calificaciones, maes­tros, tareas)...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_7) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_8), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona elegida mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          206
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          535388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1179
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3441448
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          596
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1695698
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          140
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          387665
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          169091
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          178487
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1895" name="P6_3B_1" wgt-var="V1928" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida ha platicado con su mamá acerca de sus amigos (as), desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de P6_2 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Desde los 12 años a la fecha, ¿has platicado o contado a tu mamá de tus amigos o amigas...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_7) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_8), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          206
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          535388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          936
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2778315
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          666
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1910129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          247
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          650151
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          167
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          526101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7693
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1896" name="P6_3C_1" wgt-var="V1928" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida ha platicado con su mamá cuando tiene problemas, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de P6_2 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Desde los 12 años a la fecha, ¿has platicado o contado a tu mamá cuando tienes un problema...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_7) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_8), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          206
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          535388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1046
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3210008
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          558
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1581668
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          241
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          596768
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          172
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          479572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4373
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1897" name="P6_3D_1" wgt-var="V1928" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida ha platicado con su mamá de las personas que te gustan o atraen, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de P6_2 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Desde los 12 años a la fecha, ¿has platicado o contado a tu mamá de las personas que te gustan o atraen...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_7) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_8), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          206
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          535388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          640
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1835408
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          489
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1482764
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          340
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          924339
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          539
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1594310
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          35568
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1898" name="P6_2_2" wgt-var="V1928" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Calidad en la comunicación que ha mantenido con su papá desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente
Solo si P6_1=02 pregunte P6_2_1, P6_3A_2, P6_3B_2, P6_3C_2, P6_3D_2]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Desde los 12 años a la fecha, ¿la comunicación que has mantenido con tu papá...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_7) te proporcionó la persona sobre sus cuidadoras(es) principales, identifica las opciones que en P6_2 (o P6_8) le apliquen, y completa la pregunta leyendo cada opción, a fin de que la persona elija su respuesta. Ejemplo: Desde los 12 años a la fecha, ¿la comunicación que has mantenido con... tú papá... ha sido muy buena?, ha sido buena?, ha sido regular? o ha sido mala?
Si la o el informante en P6_1 o P6_7 declaró únicamente códigos 03 al 10; en P6_2 o P6_8 opción 3 tu(s) (RESPUESTA DE P6_1) se registrará al cuidador de menor código. Toma en cuenta que la "(s)" denota que deberás aplicar la pregunta en plural cuando la persona mencione que estuvo al cuidado de sus abuelos, tíos, hermanos, etcétera.
- Aplica de esta manera la pregunta para cada uno de los cuidadores declarados, y registra en cada caso el código correspondiente de acuerdo con la respuesta que te dé la persona.
- Para cada opción con código 1 a 4, continúa preguntando P6_3 (o P6_9).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la percepción que tiene la persona sobre la comunicación que mantiene o mantenía con su(s) cuidador(es) principal (es) durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          879
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2370884
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ha sido muy buena?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          502
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1561329
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ha sido buena?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          604
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1862891
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ha sido regular?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          216
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          552233
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ha sido mala?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60440
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1899" name="P6_3A_2" wgt-var="V1928" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida ha platicado con su papá acerca de asuntos de la escuela, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de 6.2 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Desde los 12 años a la fecha, ¿has platicado o contado a tu papá sobre asuntos de la escuela (materias, calificaciones, maes­tros, tareas)...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_7) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_8), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          879
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2370884
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          619
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1873820
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          395
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1233960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          202
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          568515
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          98
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          259918
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          100680
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1900" name="P6_3B_2" wgt-var="V1928" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida ha platicado con su papá acerca de sus amigos (as), desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de P6_2 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Desde los 12 años a la fecha, ¿has platicado o contado a tu papá de tus amigos o amigas...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_7) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_8), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          879
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2370884
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          434
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1347911
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          449
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1295283
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          253
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          783439
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          208
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          604353
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5907
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1901" name="P6_3C_2" wgt-var="V1928" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida ha platicado con su papá cuando tiene problemas, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de P6_2 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Desde los 12 años a la fecha, ¿has platicado o contado a tu papá cuando tienes un problema...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_7) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_8), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          879
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2370884
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          552
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1750426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          397
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1185030
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          224
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          631111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          172
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          468412
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1914
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1902" name="P6_3D_2" wgt-var="V1928" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida ha platicado con su papá de las personas que le gustan o atraen desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de P6_2 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Desde los 12 años a la fecha, ¿has platicado o contado a tu papá de las personas que te gustan o atraen...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_7) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_8), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          879
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2370884
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          254
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          839120
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          291
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          907268
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          288
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          774245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          509
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1506335
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9925
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1903" name="P6_2_3" wgt-var="V1928" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Calidad en la comunicación que ha mantenido con otros familiares o no familiares desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente
Solo si P6_1=03 -10 pregunte P6_2_1, P6_3A_2, P6_3B_2, P6_3C_2, P6_3D_2]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Desde los 12 años a la fecha, ¿la comunicación que has mantenido con tu(s) (RESPUESTA DE 6.1)...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_7) te proporcionó la persona sobre sus cuidadoras(es) principales, identifica las opciones que en P6_2 (o P6_8) le apliquen, y completa la pregunta leyendo cada opción, a fin de que la persona elija su respuesta. Ejemplo: Desde los 12 años a la fecha, ¿la comunicación que has mantenido con... tú papá... ha sido muy buena?, ha sido buena?, ha sido regular? o ha sido mala?
Si la o el informante en P6_1 o P6_7 declaró únicamente códigos 03 al 10; en P6_2 o P6_8 opción 3 tu(s) (RESPUESTA DE P6_1) se registrará al cuidador de menor código. Toma en cuenta que la "(s)" denota que deberás aplicar la pregunta en plural cuando la persona mencione que estuvo al cuidado de sus abuelos, tíos, hermanos, etcétera.
- Aplica de esta manera la pregunta para cada uno de los cuidadores declarados, y registra en cada caso el código correspondiente de acuerdo con la respuesta que te dé la persona.
- Para cada opción con código 1 a 4, continúa preguntando P6_3 (o P6_9).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la percepción que tiene la persona sobre la comunicación que mantiene o mantenía con su(s) cuidador(es) principal (es) durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1910
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5481846
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ha sido muy buena?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          147
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          446935
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ha sido buena?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          129
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          381393
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ha sido regular?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          95440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ha sido mala?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2163
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1904" name="P6_3A_3" wgt-var="V1928" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida ha platicado con otros familiares o no familiares, sobre asuntos de la escuela, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de P6_2 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Desde los 12 años a la fecha, ¿has platicado o contado a (RESPUESTA DE 6.2), sobre asuntos de la escuela (materias, calificaciones, maestros, tareas)...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_7) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_8), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1910
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5481846
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          151
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          405958
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          287034
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          118619
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54021
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          60299
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1905" name="P6_3B_3" wgt-var="V1928" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida ha platicado con otras personas familiares o no familiares, acerca de sus amigos (as), desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de P6_2 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Desde los 12 años a la fecha, ¿has platicado o contado a (RESPUESTA DE 6.1, de tus amigos o amigas...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_7) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_8), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1910
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5481846
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          402537
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          96
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          291728
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          105309
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          122647
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3710
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1906" name="P6_3C_3" wgt-var="V1928" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida ha platicado con otras personas familiares o no familiares, cuando tiene un problema, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de P6_2 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Desde los 12 años a la fecha, ¿has platicado o contado a tu(s) (RESPUESTA DE 6.1), cuando tienes un problema...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_7) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_8), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1910
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5481846
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          400988
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          232300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          125109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          163097
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4437
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1907" name="P6_3D_3" wgt-var="V1928" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida ha platicado con otras personas familiares o no familiares, de las personas que le gustan o atraen, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de P6_2 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Desde los 12 años a la fecha, ¿has platicado o contado a tu(s) (RESPUESTA DE 6.1), de las personas que te gustan o atraen...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_7) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_8), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1910
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5481846
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          228339
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          176764
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          165291
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          119
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          332437
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23100
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1908" name="P6_4_1" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han hecho sentirse diferente a la mayoría de los (as) chicos (as) por su forma de vestirse o arreglarse, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Te han hecho sentir diferente a la mayoría de los(as) chicos(as) por tu forma de vestirte o arreglarte?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones, y registra el código correspondiente en cada caso. 
- Si la persona se queda callada(o), vuelve a leer la pregunta una vez más, y explícale que aquí se quiere saber la manera en que otras personas la(o) hacían sentir respecto a otras(os) chicas(os) de su edad.
- Considera los mismos criterios planteados en P5_3 Percepción del entorno.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si la persona percibe o percibió un trato diferenciado por parte de su entorno social, debido a distintos aspectos de su persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          286
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          754194
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1939
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5653583
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1909" name="P6_4_2" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han hecho sentirse diferente a la mayoría de los (as) chicos (as) por sus gustos o intereses, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Te han hecho sentir diferente a la mayoría de los(as) chicos(as) por tus gustos o intereses?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones, y registra el código correspondiente en cada caso. 
- Si la persona se queda callada(o), vuelve a leer la pregunta una vez más, y explícale que aquí se quiere saber la manera en que otras personas la(o) hacían sentir respecto a otras(os) chicas(os) de su edad.
- Considera los mismos criterios planteados en P5_3 Percepción del entorno.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si la persona percibe o percibió un trato diferenciado por parte de su entorno social, debido a distintos aspectos de su persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          309
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          834972
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1916
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5572805
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1910" name="P6_4_3" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han hecho sentirse diferente a la mayoría de los (as) chicos (as) por su forma de hablar o de expresarse, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Te han hecho sentir diferente a la mayoría de los(as) chicos(as) por tu forma de hablar o expresarte?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones, y registra el código correspondiente en cada caso. 
- Si la persona se queda callada(o), vuelve a leer la pregunta una vez más, y explícale que aquí se quiere saber la manera en que otras personas la(o) hacían sentir respecto a otras(os) chicas(os) de su edad.
- Considera los mismos criterios planteados en P5_3 Percepción del entorno.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si la persona percibe o percibió un trato diferenciado por parte de su entorno social, debido a distintos aspectos de su persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          283
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          744229
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1942
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5663548
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1911" name="P6_4_4" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han hecho sentirse diferente a la mayoría de los (as) chicos (as) por sus modos o manera de comportarse, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Te han hecho sentir diferente a la mayoría de los(as) chicos(as) por tus modos o manera de comportarte?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones, y registra el código correspondiente en cada caso. 
- Si la persona se queda callada(o), vuelve a leer la pregunta una vez más, y explícale que aquí se quiere saber la manera en que otras personas la(o) hacían sentir respecto a otras(os) chicas(os) de su edad.
- Considera los mismos criterios planteados en P5_3 Percepción del entorno.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si la persona percibe o percibió un trato diferenciado por parte de su entorno social, debido a distintos aspectos de su persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          318
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          833558
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1907
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5574219
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1912" name="P6_5_1" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han rechazado o excluido de actividades sociales, por molestarle o hacerle sentir mal, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Desde los 12 años a la fecha, ¿por molestarte o hacerte sentir mal te han rechazado o excluido de actividades sociales?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones; espera la respuesta y registra el código correspondiente en cada caso. Repite el proceso para cada una de las situaciones restantes.
- Considera los mismos criterios planteados en P5_4 Situaciones de discriminación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar situaciones de discriminación que pudo haber vivido la persona elegida en su entorno social durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          220
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          558650
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2005
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5849127
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1913" name="P6_5_2" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han insultado, se han burlado o le han dicho cosas que te ofenden, por molestarle o hacerle sentir mal, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Desde los 12 años a la fecha, ¿por molestarte o hacerte sentir mal te han insultado, se han burlado o te han dicho cosas que te ofenden?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones; espera la respuesta y registra el código correspondiente en cada caso. Repite el proceso para cada una de las situaciones restantes.
- Considera los mismos criterios planteados en P5_4 Situaciones de discriminación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar situaciones de discriminación que pudo haber vivido la persona elegida en su entorno social durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          464
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1202069
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1761
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5205708
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1914" name="P6_5_3" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han robado, escondido o roto sus pertenencias, por molestarle o hacerle sentir mal, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Desde los 12 años a la fecha, ¿por molestarte o hacerte sentir mal te han robado, escondido o roto tus pertenencias?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones; espera la respuesta y registra el código correspondiente en cada caso. Repite el proceso para cada una de las situaciones restantes.
- Considera los mismos criterios planteados en P5_4 Situaciones de discriminación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar situaciones de discriminación que pudo haber vivido la persona elegida en su entorno social durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          281
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          750076
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1944
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5657701
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1915" name="P6_5_4" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han amenazado o chantajeado, por molestarle o hacerle sentir mal, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Desde los 12 años a la fecha, ¿por molestarte o hacerte sentir mal te han amenazado o chantajeado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones; espera la respuesta y registra el código correspondiente en cada caso. Repite el proceso para cada una de las situaciones restantes.
- Considera los mismos criterios planteados en P5_4 Situaciones de discriminación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar situaciones de discriminación que pudo haber vivido la persona elegida en su entorno social durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          157
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          449444
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2068
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5958333
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1916" name="P6_5_5" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han empujado, jaloneado o golpeado, por molestarle o hacerle sentir mal, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Desde los 12 años a la fecha, ¿por molestarte o hacerte sentir mal te han empujado, jaloneado o golpeado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones; espera la respuesta y registra el código correspondiente en cada caso. Repite el proceso para cada una de las situaciones restantes.
- Considera los mismos criterios planteados en P5_4 Situaciones de discriminación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar situaciones de discriminación que pudo haber vivido la persona elegida en su entorno social durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          272
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          683545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1953
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5724232
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1917" name="P6_6_1" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        <![CDATA[La mamá de la persona elegida le dio orientación sobre temas de sexualidad			]]>
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, indica quién o quiénes te han hablado u orientado sobre temas de sexualidad: mamá
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Realiza la pregunta leyendo cada una de las opciones, y circula el o los códigos correspondientes. 
- Una vez aplicada la pregunta P6_6 Figura de asesoramiento sexual, para personas de 15 a 17 años, pasa a la sección VII.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer quién o quiénes son o fueron la(s) persona(s) que le orientaron sobre temas de sexualidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1360
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3920459
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          865
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2487318
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1918" name="P6_6_2" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        <![CDATA[El papá de la persona elegida le dio orientación sobre temas de sexualidad			]]>
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, indica quién o quiénes te han hablado u orientado sobre temas de sexualidad: papá
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Realiza la pregunta leyendo cada una de las opciones, y circula el o los códigos correspondientes. 
- Una vez aplicada la pregunta P6_6 Figura de asesoramiento sexual, para personas de 15 a 17 años, pasa a la sección VII.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer quién o quiénes son o fueron la(s) persona(s) que le orientaron sobre temas de sexualidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          669
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2010221
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1556
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4397556
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1919" name="P6_6_3" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        <![CDATA[Alguna hermana(o) de la persona elegida le dio orientación sobre temas de sexualidad			]]>
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[ De las siguientes personas, indica quién o quiénes te han hablado u orientado sobre temas de sexualidad:  hermana(s), hermano(s)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Realiza la pregunta leyendo cada una de las opciones, y circula el o los códigos correspondientes. 
- Una vez aplicada la pregunta P6_6 Figura de asesoramiento sexual, para personas de 15 a 17 años, pasa a la sección VII.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer quién o quiénes son o fueron la(s) persona(s) que le orientaron sobre temas de sexualidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          264
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          805216
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1961
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5602561
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1920" name="P6_6_4" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        <![CDATA[Otro familiar de la persona elegida le dio orientación sobre temas de sexualidad			]]>
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, indica quién o quiénes te han hablado u orientado sobre temas de sexualidad: otro familiar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Realiza la pregunta leyendo cada una de las opciones, y circula el o los códigos correspondientes. 
- Una vez aplicada la pregunta P6_6 Figura de asesoramiento sexual, para personas de 15 a 17 años, pasa a la sección VII.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer quién o quiénes son o fueron la(s) persona(s) que le orientaron sobre temas de sexualidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          258
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          771573
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1967
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5636204
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1921" name="P6_6_5" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        <![CDATA[Alguna amiga(o) o conocido(a) le dio orientación sobre temas de sexualidad			]]>
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, indica quién o quiénes te han hablado u orientado sobre temas de sexualidad: amiga(o) o conocida(o)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Realiza la pregunta leyendo cada una de las opciones, y circula el o los códigos correspondientes. 
- Una vez aplicada la pregunta P6_6 Figura de asesoramiento sexual, para personas de 15 a 17 años, pasa a la sección VII.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer quién o quiénes son o fueron la(s) persona(s) que le orientaron sobre temas de sexualidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          276
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          781133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1949
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5626644
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1922" name="P6_6_6" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        <![CDATA[Alguna maestra(o) u orientador(a) escolar le dio orientación sobre temas de sexualidad			]]>
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, indica quién o quiénes te han hablado u orientado sobre temas de sexualidad: maestra(o) u orientador(a) escolar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Realiza la pregunta leyendo cada una de las opciones, y circula el o los códigos correspondientes. 
- Una vez aplicada la pregunta P6_6 Figura de asesoramiento sexual, para personas de 15 a 17 años, pasa a la sección VII.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer quién o quiénes son o fueron la(s) persona(s) que le orientaron sobre temas de sexualidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1361
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3927097
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          864
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2480680
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1923" name="P6_6_7" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Algún especialista de la salud (psicólogo, médico, enfermera) le dio orientación sobre temas de sexualidad, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, indica quién o quiénes te han hablado u orientado sobre temas de sexualidad: especialista de la salud (psicólogo, médico, enfermera)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Realiza la pregunta leyendo cada una de las opciones, y circula el o los códigos correspondientes. 
- Una vez aplicada la pregunta P6_6 Figura de asesoramiento sexual, para personas de 15 a 17 años, pasa a la sección VII.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer quién o quiénes son o fueron la(s) persona(s) que le orientaron sobre temas de sexualidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          320
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          891234
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1905
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5516543
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1924" name="P6_6_8" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Otra persona distinta a las anteriores le dio orientación sobre temas de sexualidad, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, indica quién o quiénes te han hablado u orientado sobre temas de sexualidad: otra persona distinta a las anteriores
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Realiza la pregunta leyendo cada una de las opciones, y circula el o los códigos correspondientes. 
- Una vez aplicada la pregunta P6_6 Figura de asesoramiento sexual, para personas de 15 a 17 años, pasa a la sección VII.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer quién o quiénes son o fueron la(s) persona(s) que le orientaron sobre temas de sexualidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90440
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2190
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6317337
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1925" name="P6_6_9" wgt-var="V1928" files="F23" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Nadie le ha hablado u orientado sobre temas de sexualidad, desde los 12 años de edad a la fecha de la entrevista
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De las siguientes personas, indica quién o quiénes te han hablado u orientado sobre temas de sexualidad: Nadie le ha hablado u orientado
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Pase a Sección VII
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Realiza la pregunta leyendo cada una de las opciones, y circula el o los códigos correspondientes. 
- Una vez aplicada la pregunta P6_6 Figura de asesoramiento sexual, para personas de 15 a 17 años, pasa a la sección VII.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población total de 15 a 17 años de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        6407777
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer quién o quiénes son o fueron la(s) persona(s) que le orientaron sobre temas de sexualidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          114
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          323876
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2111
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6083901
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1926" name="EST_DIS" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="3"/>
      <labl>
        Estrato de diseño
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable que identifica las características sociodemográficas de los habitantes de las viviendas, expresadas en 34 indicadores construidos con información del Censo de población y vivienda 2010, para lo cual se emplean métodos estadísticos multivariados.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          001
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          002
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          003
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          004
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          007
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          008
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          009
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          010
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          011
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          012
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          013
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          014
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          015
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          016
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          017
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          018
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          020
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          021
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          022
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          023
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          024
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          025
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          026
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          027
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          028
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          029
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          030
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          031
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          032
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          033
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          034
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          035
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          036
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          037
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          038
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          039
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          040
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          041
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          042
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          043
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          044
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          046
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          047
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          048
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          049
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          050
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          051
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          052
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          053
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          054
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          055
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          056
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          057
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          060
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          061
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          062
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          065
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          066
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          070
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          071
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          073
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          075
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          076
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          077
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          078
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          079
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          080
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          081
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          082
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          083
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          084
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          085
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          086
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          087
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          088
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          089
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          090
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          091
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          092
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          093
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          094
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          095
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          096
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          098
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          099
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          103
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          104
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          105
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          106
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          107
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          108
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          109
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          110
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          112
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          113
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          114
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          115
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          117
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          119
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          121
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          122
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          123
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          124
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          125
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          126
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          127
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          128
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          129
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          130
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          132
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          133
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          134
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          135
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          136
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          137
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          138
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          139
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          140
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          141
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          142
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          143
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          144
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          145
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          146
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          147
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          148
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          149
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          151
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          153
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          154
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          156
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          157
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          160
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          161
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          162
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          163
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          164
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          165
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          166
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          167
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          168
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          169
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          173
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          174
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          176
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          178
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          179
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          180
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          181
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          182
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          183
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          184
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          185
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          186
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          188
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          190
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          191
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          192
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          193
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          194
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          195
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          196
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          197
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          198
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          199
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          202
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          203
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          204
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          206
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          207
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          208
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          209
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          210
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          213
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          214
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          215
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          216
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          217
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          218
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          219
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          220
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          223
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          224
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          225
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          226
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          227
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          228
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          229
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          230
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          231
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          232
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          233
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          234
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          235
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          236
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          237
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          238
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          239
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          240
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          241
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          242
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          243
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          244
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          245
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          246
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          247
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          248
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          249
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          250
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          251
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          254
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          255
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          257
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          259
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          262
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          263
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          265
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          266
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          267
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          268
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          269
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          270
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          271
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          273
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          274
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          275
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          276
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          277
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          278
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          280
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          281
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          282
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          283
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          285
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          286
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          287
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          288
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          289
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          290
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          291
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          292
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          293
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          295
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          297
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          298
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          299
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          301
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          302
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          304
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          305
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          306
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          307
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          308
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          310
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          311
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          312
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          315
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          317
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          318
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          319
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          320
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          321
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          322
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          323
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          324
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          325
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          326
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          327
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          328
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          329
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          330
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          331
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          333
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          334
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          335
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          336
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          337
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          338
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          339
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          340
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          341
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          342
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          343
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          344
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          345
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          347
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          348
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          349
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          351
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          353
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          355
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          356
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          357
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          358
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          359
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          360
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          361
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          362
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          363
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          364
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          365
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          366
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          367
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          368
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          369
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          370
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          371
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          372
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          373
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          374
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          375
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          376
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          377
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          379
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          380
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          381
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          382
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          383
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          384
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          385
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          386
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          387
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          388
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          389
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          390
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          391
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          392
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          393
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          394
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          395
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          396
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          397
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          398
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          399
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          402
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          403
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          404
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          405
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          406
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          407
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          408
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          409
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          410
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          411
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          412
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          413
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          414
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          416
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          417
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          418
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          419
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          420
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          421
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          422
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          423
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          424
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          425
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          426
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          427
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          428
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          429
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          430
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          431
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          432
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          433
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          434
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          435
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          436
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          437
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          438
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          440
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          442
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          443
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          444
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          445
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          446
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          447
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          449
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          451
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          452
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          453
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          454
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          455
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          456
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          457
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          458
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          459
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          461
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          462
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          464
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          469
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          477
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          478
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          480
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          481
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          482
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          483
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          485
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          486
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          487
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          488
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          489
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          490
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          491
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          492
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          494
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          495
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          496
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          497
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          498
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          499
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          501
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          502
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          503
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          504
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          505
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          506
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          507
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          508
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          509
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          510
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          511
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          512
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          513
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1927" name="UPM_DIS" files="F23" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Unidad primaria de muestreo de diseño
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Son agrupaciones de viviendas que se seleccionan en la primera etapa de un muestreo polietápico.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1928" name="FACTOR" wgt="wgt" files="F23" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Factor de expansión
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="124" max="30447"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2225
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        124
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        30447
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        2879.9
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        2934.414
      </sumStat>
      <txt>
        El factor de expansión se define como el inverso de la probabilidad de selección.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1929" name="FOLIO" files="F24" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Folio
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número consecutivo de identificación a nivel nacional de 7 dígitos, correspondiente a cada vivienda seleccionada para la encuesta.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1930" name="VIV_SEL" files="F24" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Vivienda seleccionada
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Cada vivienda se identifica por un número cuyo referente se encuentra en el Listado de viviendas seleccionadas, en la columna denominada Progresivo de vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número uno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5269
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5235
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5268
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5287
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1045
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1027
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número ocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1035
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número nueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1049
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diez
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1036
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número once
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1035
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número doce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1042
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número trece
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1046
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número catorce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1032
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número quince
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1028
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciséis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1016
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecisiete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1038
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número dieciocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1050
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número diecinueve
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1022
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinte
        </labl>
        <catStat type="freq">
          982
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintiuno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintidós
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintitrés
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinticuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veinticinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número veintiséis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número treinta y tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número treinta y cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número treinta y cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número treinta y seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda seleccionada número treinta y siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1931" name="HOGAR" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Hogar
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Hogar. Conjunto formado por una o más personas que residen habitualmente en la misma vivienda y se sostienen de un gasto común, principalmente para alimentarse, y pueden ser parientes o no.

Hogar unipersonal. Hogar formado por un solo integrante.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hogar uno en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41508
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Hogar dos en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          395
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Hogar tres en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cuatro en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Hogar cinco en la vivienda
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1932" name="N_REN" files="F24" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Número de renglón de la persona elegida
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de renglón correspondiente a cada persona captada en la lista de personas de la sección 3. Características sociodemográficas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón uno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21775
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón dos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13537
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón tres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4259
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          04
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón cuatro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1559
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          05
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón cinco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          542
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          06
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón seis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          07
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón siete
        </labl>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          08
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón ocho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          09
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Número de renglón  nueve]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón diez
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón once
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Número de renglón catorce
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1933" name="P6_7_01" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La mamá de la persona elegida ha estado a su cuidado, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Ahora le voy a preguntar sobre aspectos de su vida de los 12 a los 17 años
Circule hasta dos códigos]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Quién o quiénes estuvieron al cuidado de usted en esta etapa de su adolescencia? (Aunque no vivieran en la misma vivienda) - Mamá
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula el o los códigos correspondientes de acuerdo a la respuesta que te dé.
- La pregunta solo admite hasta dos opciones de respuesta, por lo cual, si te menciona más, indaga con la persona cuáles son o fueron los dos principales.
- Si la persona presenta duda para determinar la principalidad de los cuidadores, toma en cuenta el orden de los siguientes criterios:
  » Pregúntale con quién pasa o pasaba la mayor parte del tiempo;
  » Si continúa con duda, pide que considere a aquélla en quién recaía la mayor cantidad de actividades de apoyo: recoger de la escuela, desarrollo de tareas o proyectos, la elaboración de alimentos, entre otras actividades.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los familiares u otras personas sin parentesco que están o estuvieron al cuidado de la persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36387
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79762750
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5577
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11062162
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1934" name="P6_7_02" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        El papá de la persona elegida ha estado a su cuidado, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Ahora le voy a preguntar sobre aspectos de su vida de los 12 a los 17 años
Circule hasta dos códigos]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Quién o quiénes estuvieron al cuidado de usted en esta etapa de su adolescencia? (Aunque no vivieran en la misma vivienda) - Papá
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula el o los códigos correspondientes de acuerdo a la respuesta que te dé.
- La pregunta solo admite hasta dos opciones de respuesta, por lo cual, si te menciona más, indaga con la persona cuáles son o fueron los dos principales.
- Si la persona presenta duda para determinar la principalidad de los cuidadores, toma en cuenta el orden de los siguientes criterios:
  » Pregúntale con quién pasa o pasaba la mayor parte del tiempo;
  » Si continúa con duda, pide que considere a aquélla en quién recaía la mayor cantidad de actividades de apoyo: recoger de la escuela, desarrollo de tareas o proyectos, la elaboración de alimentos, entre otras actividades.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los familiares u otras personas sin parentesco que están o estuvieron al cuidado de la persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24423
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          54429195
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17541
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36395717
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1935" name="P6_7_03" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La(s) abuela(s) de la persona elegida ha(n) estado a su cuidado, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Ahora le voy a preguntar sobre aspectos de su vida de los 12 a los 17 años
Circule hasta dos códigos]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Quién o quiénes estuvieron al cuidado de usted en esta etapa de su adolescencia? (Aunque no vivieran en la misma vivienda) - Abuela(s)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula el o los códigos correspondientes de acuerdo a la respuesta que te dé.
- La pregunta solo admite hasta dos opciones de respuesta, por lo cual, si te menciona más, indaga con la persona cuáles son o fueron los dos principales.
- Si la persona presenta duda para determinar la principalidad de los cuidadores, toma en cuenta el orden de los siguientes criterios:
  » Pregúntale con quién pasa o pasaba la mayor parte del tiempo;
  » Si continúa con duda, pide que considere a aquélla en quién recaía la mayor cantidad de actividades de apoyo: recoger de la escuela, desarrollo de tareas o proyectos, la elaboración de alimentos, entre otras actividades.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los familiares u otras personas sin parentesco que están o estuvieron al cuidado de la persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2318
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4718528
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39646
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86106384
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1936" name="P6_7_04" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        El (los) abuelo(s) de la persona elegida ha(n) estado a su cuidado, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Ahora le voy a preguntar sobre aspectos de su vida de los 12 a los 17 años
Circule hasta dos códigos]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Quién o quiénes estuvieron al cuidado de usted en esta etapa de su adolescencia? (Aunque no vivieran en la misma vivienda) - Abuelo(s)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula el o los códigos correspondientes de acuerdo a la respuesta que te dé.
- La pregunta solo admite hasta dos opciones de respuesta, por lo cual, si te menciona más, indaga con la persona cuáles son o fueron los dos principales.
- Si la persona presenta duda para determinar la principalidad de los cuidadores, toma en cuenta el orden de los siguientes criterios:
  » Pregúntale con quién pasa o pasaba la mayor parte del tiempo;
  » Si continúa con duda, pide que considere a aquélla en quién recaía la mayor cantidad de actividades de apoyo: recoger de la escuela, desarrollo de tareas o proyectos, la elaboración de alimentos, entre otras actividades.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los familiares u otras personas sin parentesco que están o estuvieron al cuidado de la persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          858
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1790073
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41106
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89034839
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1937" name="P6_7_05" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La(s) hermana(s) de la persona elegida ha(n) estado a su cuidado, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Ahora le voy a preguntar sobre aspectos de su vida de los 12 a los 17 años
Circule hasta dos códigos]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Quién o quiénes estuvieron al cuidado de usted en esta etapa de su adolescencia? (Aunque no vivieran en la misma vivienda) - Hermana(s)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula el o los códigos correspondientes de acuerdo a la respuesta que te dé.
- La pregunta solo admite hasta dos opciones de respuesta, por lo cual, si te menciona más, indaga con la persona cuáles son o fueron los dos principales.
- Si la persona presenta duda para determinar la principalidad de los cuidadores, toma en cuenta el orden de los siguientes criterios:
  » Pregúntale con quién pasa o pasaba la mayor parte del tiempo;
  » Si continúa con duda, pide que considere a aquélla en quién recaía la mayor cantidad de actividades de apoyo: recoger de la escuela, desarrollo de tareas o proyectos, la elaboración de alimentos, entre otras actividades.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los familiares u otras personas sin parentesco que están o estuvieron al cuidado de la persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1275
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2512912
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40689
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          88312000
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1938" name="P6_7_06" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        El (los) hermano(s) de la persona elegida ha(n) estado a su cuidado, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Ahora le voy a preguntar sobre aspectos de su vida de los 12 a los 17 años
Circule hasta dos códigos]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Quién o quiénes estuvieron al cuidado de usted en esta etapa de su adolescencia? (Aunque no vivieran en la misma vivienda) - Hermano(s)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula el o los códigos correspondientes de acuerdo a la respuesta que te dé.
- La pregunta solo admite hasta dos opciones de respuesta, por lo cual, si te menciona más, indaga con la persona cuáles son o fueron los dos principales.
- Si la persona presenta duda para determinar la principalidad de los cuidadores, toma en cuenta el orden de los siguientes criterios:
  » Pregúntale con quién pasa o pasaba la mayor parte del tiempo;
  » Si continúa con duda, pide que considere a aquélla en quién recaía la mayor cantidad de actividades de apoyo: recoger de la escuela, desarrollo de tareas o proyectos, la elaboración de alimentos, entre otras actividades.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los familiares u otras personas sin parentesco que están o estuvieron al cuidado de la persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          420
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          888122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41544
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89936790
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1939" name="P6_7_07" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La(s) tía(s) de la persona elegida ha(n) estado a su cuidado, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Ahora le voy a preguntar sobre aspectos de su vida de los 12 a los 17 años
Circule hasta dos códigos]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Quién o quiénes estuvieron al cuidado de usted en esta etapa de su adolescencia? (Aunque no vivieran en la misma vivienda) - Tía(s)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula el o los códigos correspondientes de acuerdo a la respuesta que te dé.
- La pregunta solo admite hasta dos opciones de respuesta, por lo cual, si te menciona más, indaga con la persona cuáles son o fueron los dos principales.
- Si la persona presenta duda para determinar la principalidad de los cuidadores, toma en cuenta el orden de los siguientes criterios:
  » Pregúntale con quién pasa o pasaba la mayor parte del tiempo;
  » Si continúa con duda, pide que considere a aquélla en quién recaía la mayor cantidad de actividades de apoyo: recoger de la escuela, desarrollo de tareas o proyectos, la elaboración de alimentos, entre otras actividades.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los familiares u otras personas sin parentesco que están o estuvieron al cuidado de la persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          748
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1468911
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41216
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89356001
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1940" name="P6_7_08" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        El (los) tío(s) de la persona elegida ha(n) estado a su cuidado, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Ahora le voy a preguntar sobre aspectos de su vida de los 12 a los 17 años
Circule hasta dos códigos]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Quién o quiénes estuvieron al cuidado de usted en esta etapa de su adolescencia? (Aunque no vivieran en la misma vivienda) - Tío(s)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula el o los códigos correspondientes de acuerdo a la respuesta que te dé.
- La pregunta solo admite hasta dos opciones de respuesta, por lo cual, si te menciona más, indaga con la persona cuáles son o fueron los dos principales.
- Si la persona presenta duda para determinar la principalidad de los cuidadores, toma en cuenta el orden de los siguientes criterios:
  » Pregúntale con quién pasa o pasaba la mayor parte del tiempo;
  » Si continúa con duda, pide que considere a aquélla en quién recaía la mayor cantidad de actividades de apoyo: recoger de la escuela, desarrollo de tareas o proyectos, la elaboración de alimentos, entre otras actividades.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los familiares u otras personas sin parentesco que están o estuvieron al cuidado de la persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          256
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          551814
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41708
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90273098
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1941" name="P6_7_09" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Otro(s) familiar(es) de la persona elegida ha(n) estado a su cuidado, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Ahora le voy a preguntar sobre aspectos de su vida de los 12 a los 17 años
Circule hasta dos códigos]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Quién o quiénes estuvieron al cuidado de usted en esta etapa de su adolescencia? (Aunque no vivieran en la misma vivienda) - Otro(s) familiar(es)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula el o los códigos correspondientes de acuerdo a la respuesta que te dé.
- La pregunta solo admite hasta dos opciones de respuesta, por lo cual, si te menciona más, indaga con la persona cuáles son o fueron los dos principales.
- Si la persona presenta duda para determinar la principalidad de los cuidadores, toma en cuenta el orden de los siguientes criterios:
  » Pregúntale con quién pasa o pasaba la mayor parte del tiempo;
  » Si continúa con duda, pide que considere a aquélla en quién recaía la mayor cantidad de actividades de apoyo: recoger de la escuela, desarrollo de tareas o proyectos, la elaboración de alimentos, entre otras actividades.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los familiares u otras personas sin parentesco que están o estuvieron al cuidado de la persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          301
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          577254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41663
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          90247658
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1942" name="P6_7_10" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Otro(s) no familiar(es) de la persona elegida ha(n) estado a su cuidado, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Ahora le voy a preguntar sobre aspectos de su vida de los 12 a los 17 años
Circule hasta dos códigos]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Quién o quiénes estuvieron al cuidado de usted en esta etapa de su adolescencia? (Aunque no vivieran en la misma vivienda) - Otro(s) no familiar(es)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee de forma textual la pregunta, escucha y circula el o los códigos correspondientes de acuerdo a la respuesta que te dé.
- La pregunta solo admite hasta dos opciones de respuesta, por lo cual, si te menciona más, indaga con la persona cuáles son o fueron los dos principales.
- Si la persona presenta duda para determinar la principalidad de los cuidadores, toma en cuenta el orden de los siguientes criterios:
  » Pregúntale con quién pasa o pasaba la mayor parte del tiempo;
  » Si continúa con duda, pide que considere a aquélla en quién recaía la mayor cantidad de actividades de apoyo: recoger de la escuela, desarrollo de tareas o proyectos, la elaboración de alimentos, entre otras actividades.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar a los familiares u otras personas sin parentesco que están o estuvieron al cuidado de la persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          858
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1661646
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41106
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89163266
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1943" name="P6_8_1" wgt-var="V1978" files="F24" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Calidad en la comunicación que ha mantenido con su mamá, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente
Solo si P6_7=01 pregunte P6_8_1, P6_9A_1, P6_9B_1, P6_9C_1, P6_9D_1]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De los 12 a los 17 años, ¿la comuni­cación que mantenía con su mamá...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la informa­ción que previamente en P6_1 (o P6_7) te proporcio­nó la persona sobre sus cuidadoras(es) principa­les, identifica las opcio­nes que en P6_2 (o P6_8) le apliquen, y completa la pregunta leyendo cada opción, a fin de que la persona elija su respues­ta. Ejemplo: Desde los 12 años a la fecha, ¿la comunicación que has mantenido con... tú papá... ha sido muy buena?, ha sido buena?, ha sido regular? o ha sido mala?
- Si la o el informante en P6_1 o P6_7 declaró únicamente códigos 03 al 10; en P6_2 o P6_8 opción 3 tu(s) (RESPUESTA DE 6.1) se registrará al cuidador de menor código. Toma en cuenta que la "(s)" denota que deberás aplicar la pregunta en plural cuando la persona mencione que estuvo al cuidado de sus abuelos, tíos, hermanos, etcétera. 
 - Aplica de esta manera la pregunta para cada uno de los cuidadores declarados, y registra en cada caso el código correspondiente de acuerdo con la respuesta que te dé la persona. 
- Para cada opción con código 1 a 4, continúa preguntando P6_3 (o P6_9).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la percepción que tiene la persona sobre la comunica­ción que mantiene o mantenía con su(s) cuidador(es) princi­pal(es) durante su vida adoles­cente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5577
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11062162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ha sido muy buena?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13590
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          29805850
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ha sido buena?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16708
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36886669
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ha sido regular?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5381
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11735892
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ha sido mala?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          708
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1334339
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1944" name="P6_9A_1" wgt-var="V1978" files="F24" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida platicaba o contaba a su mamá acerca de asuntos de la escuela, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de P6_8 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted le platicaba o contaba a su mamá sobre asuntos de la escuela (materias, calificaciones, maes­tros, tareas)...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_9) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_10), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5577
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11062162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17454
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38387652
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9025
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          20287116
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3685
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8413371
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2694
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5521291
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3529
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7153320
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1945" name="P6_9B_1" wgt-var="V1978" files="F24" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida platicaba o contaba a su mamá acerca de sus amigos (as), de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de P6_8 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted le platicaba o contaba a su mamá de sus amigos o amigas...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_9) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_10), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5577
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11062162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15732
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          34239176
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9959
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          22388595
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4896
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11169353
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5458
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11299545
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          342
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          666081
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1946" name="P6_9C_1" wgt-var="V1978" files="F24" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida platicaba o contaba a su mamá cuando tiene problemas, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de P6_8 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted le platicaba o contaba a su mamá cuando tenía un problema...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_9) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_10), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5577
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11062162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17446
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          38507041
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8536
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          19049356
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4536
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10211471
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5498
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11314186
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          371
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          680696
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1947" name="P6_9D_1" wgt-var="V1978" files="F24" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida platicaba o contaba a su mamá de las personas que te gustan o atraen, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de P6_8 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usted le platicaba o contaba a su mamá de las personas que le gustaban o atraían...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_9) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_10), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5577
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11062162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10814
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          23325146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7398
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17216122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5281
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11907581
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12727
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26941072
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          167
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          372829
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1948" name="P6_8_2" wgt-var="V1978" files="F24" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Calidad en la comunicación que ha mantenido la persona elegida con su papá, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente
Solo si P6_7=02 pregunte P6_8_2, P6_9A_2, P6_9B_2, P6_9C_2, P6_9D_12]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De los 12 a los 17 años, ¿la comuni­cación que mantenía con su papá...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la informa­ción que previamente en P6_1 (o P6_7) te proporcio­nó la persona sobre sus cuidadoras(es) principa­les, identifica las opcio­nes que en P6_2 (o P6_8) le apliquen, y completa la pregunta leyendo cada opción, a fin de que la persona elija su respues­ta. Ejemplo: Desde los 12 años a la fecha, ¿la comunicación que has mantenido con... tú papá... ha sido muy buena?, ha sido buena?, ha sido regular? o ha sido mala?
- Si la o el informante en P6_1 o P6_7 declaró únicamente códigos 03 al 10; en P6_2 o P6_8 opción 3 tu(s) (RESPUESTA DE 6.1) se registrará al cuidador de menor código. Toma en cuenta que la "(s)" denota que deberás aplicar la pregunta en plural cuando la persona mencione que estuvo al cuidado de sus abuelos, tíos, hermanos, etcétera. 
 - Aplica de esta manera la pregunta para cada uno de los cuidadores declarados, y registra en cada caso el código correspondiente de acuerdo con la respuesta que te dé la persona. 
- Para cada opción con código 1 a 4, continúa preguntando P6_3 (o P6_9).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la percepción que tiene la persona sobre la comunicación que mantiene o mantenía con su(s) cuidador(es) principal (es) durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17541
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36395717
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          ha sido muy buena?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8066
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          17787573
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          ha sido buena?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10814
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          24299453
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          ha sido regular?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4717
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10652452
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          ha sido mala?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          826
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1689717
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1949" name="P6_9A_2" wgt-var="V1978" files="F24" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida platicaba o contaba a su papá acerca de asuntos de la escuela, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de P6_8 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Usted le platicaba o contaba a su papá sobre asuntos de la escuela (materias, calificaciones, maes­tros, tareas)...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_9) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_10), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17541
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36395717
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8329
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18569415
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5600
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13197417
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4004
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9044421
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4495
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9477487
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1995
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4140455
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1950" name="P6_9B_2" wgt-var="V1978" files="F24" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida platicaba o contaba a su papá acerca de sus amigos(as), de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de P6_8 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Usted le platicaba o contaba a su papá de sus amigos o amigas...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_9) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_10), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17541
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36395717
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6981
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          15446646
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5922
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13761816
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4484
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10090214
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6859
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          14777084
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          177
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          353435
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1951" name="P6_9C_2" wgt-var="V1978" files="F24" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida platicaba o contaba a su papá cuando tiene problemas, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de P6_8 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Usted le platicaba o contaba a su papá  a su papá cuando tenía un problema...]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_9) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_10), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17541
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36395717
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8402
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          18837476
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5424
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12464881
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4102
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9314303
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6274
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13416971
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          221
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          395564
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1952" name="P6_9D_2" wgt-var="V1978" files="F24" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida platicaba o contaba a su papá de las personas que le gustan o atraen, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de P6_8 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Usted le platicaba o contaba a su papá de las personas que te gustaban o atraían...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_9) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_10), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17541
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          36395717
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4455
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          10011767
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3927
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9065480
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3805
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8728991
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12137
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          26334795
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          288162
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1953" name="P6_8_3" wgt-var="V1978" files="F24" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        Calidad en la comunicación que ha mantenido la persona elegida con otros familiares o no familiares, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Registre el código correspondiente
Solo si P6_7=03 -10 pregunte P6_8_1, P6_9A_2, P6_9B_2, P6_9C_2, P6_9D_2]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De los 12 a los 17 años, ¿la comuni­cación que mantenía con su(s) (RESPUESTA DE 6.7)...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la informa­ción que previamente en P6_1 (o P6_7) te proporcio­nó la persona sobre sus cuidadoras(es) principa­les, identifica las opcio­nes que en P6_2 (o P6_8) le apliquen, y completa la pregunta leyendo cada opción, a fin de que la persona elija su respues­ta. Ejemplo: Desde los 12 años a la fecha, ¿la comunicación que has mantenido con... tú papá... ha sido muy buena?, ha sido buena?, ha sido regular? o ha sido mala?
- Si la o el informante en P6_1 o P6_7 declaró únicamente códigos 03 al 10; en P6_2 o P6_8 opción 3 tu(s) (RESPUESTA DE 6.1) se registrará al cuidador de menor código. Toma en cuenta que la "(s)" denota que deberás aplicar la pregunta en plural cuando la persona mencione que estuvo al cuidado de sus abuelos, tíos, hermanos, etcétera. 
 - Aplica de esta manera la pregunta para cada uno de los cuidadores declarados, y registra en cada caso el código correspondiente de acuerdo con la respuesta que te dé la persona. 
- Para cada opción con código 1 a 4, continúa preguntando P6_3 (o P6_9).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la percepción que tiene la persona sobre la comunicación que mantiene o mantenía con su(s) cuidador(es) principal (es) durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35882
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78563175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          era muy buena?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2156
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4336360
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          era buena?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2557
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5129133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          era regular?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          986
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2050674
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          era mala?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          383
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          745570
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1954" name="P6_9A_3" wgt-var="V1978" files="F24" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida platicaba o contaba con otros familiares o no familiares, acerca de asuntos de la escuela, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de P6_8 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Usted le platicaba o contaba a (Respuesta de 6.8) sobre asuntos de la escuela (materias, calificaciones, maestros, tareas)...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_9) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_10), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35882
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78563175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2076
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4148323
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1097
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2349000
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          641
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1250771
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          989
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2004214
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1279
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2509429
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1955" name="P6_9B_3" wgt-var="V1978" files="F24" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida ha platicado con personas distintas de su papá y su mamá, acerca de sus amigas(os), de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de P6_8 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Usted le platicaba o contaba a (Respuesta de 6.8) de tus amigos o amigas...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_9) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_10), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35882
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78563175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2048
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4090754
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1239
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2556121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          846
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1690932
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1701
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3442991
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          248
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          480939
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1956" name="P6_9C_3" wgt-var="V1978" files="F24" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        La persona elegida platicaba o contaba con otros familiares o no familiares, cuando tiene un problema, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de P6_8 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Usted le platicaba o contaba a (Respuesta de 6.8) cuando tenía un problema...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_9) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_10), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35882
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78563175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2232
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4439882
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1191
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2503468
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          812
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1613865
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1634
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          3318626
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          213
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          385896
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1957" name="P6_9D_3" wgt-var="V1978" files="F24" intrvl="discrete">
      <location width="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[La persona elegida platicaba o contaba con otros personas familiares o no familiares, de las personas que le gustan o atraen,  de los 12 a los 17 años de edad]]>
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Pregunte según la opción que aplique de P6_8 adecuando para cada situación, muestre tarjeta "TF" y registre el código correspondiente en cada caso
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Usted le platicaba o contaba a (Respuesta de 6.8) de las personas que le gustaban o atraían...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Retomando la información que previamente en P6_1 (o P6_9) te proporcionó la persona sobre sus cuidadores principales, formula la pregunta adecuando según corresponda la opción de P6_2 (o P6_10), y completa leyendo las opciones de frecuencia. Registra el código correspondiente para cada opción, de acuerdo a la respuesta de la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer la frecuencia con la que la persona mantiene o mantenía comunicación con su(s) cuidador(es) principal(es), sobre distintos aspectos de su vida adolescente (12 a 17 años) y en la solución de conflictos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          "
        </catValu>
        <labl>
          Blanco por secuencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35882
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78563175
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          siempre?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1426
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          2867583
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          algunas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          871
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1876136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          pocas veces?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          745
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1507450
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          nunca?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2783
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          5521138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No aplica
        </labl>
        <catStat type="freq">
          257
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          489430
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1958" name="P6_10_1" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han hecho sentirse diferente a la mayoría de las(os) chicas(os) por su forma de vestirse o arreglarse, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De los 12 a los 17 años, ¿alguna vez le hicieron sentirse diferente a la mayoría de las(os) chicas(os) por su forma de vestirte o arreglarte?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones, y registra el código correspondiente en cada caso.
- Si la persona se queda callado(a), vuelve a leer la pregunta una vez más, y explícale que aquí se quiere saber la manera en que otras personas lo(a) hacían sentir respecto a otros(as) chicos(as) de su edad.
- Considera los mismos criterios planteados en P5_3 Percepción del entorno.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si la persona percibe o percibió un trato diferenciado por parte de su entorno social, debido a distintos aspectos de su persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5467
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          11465319
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36497
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          79359593
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1959" name="P6_10_2" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han hecho sentirse diferente a la mayoría de las(os) chicas(os) por sus gustos o intereses, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De los 12 a los 17 años, ¿alguna vez le hicieron sentirse diferente a la mayoría de las(os) chicas(os) por sus gustos o intereses?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones, y registra el código correspondiente en cada caso.
- Si la persona se queda callado(a), vuelve a leer la pregunta una vez más, y explícale que aquí se quiere saber la manera en que otras personas lo(a) hacían sentir respecto a otros(as) chicos(as) de su edad.
- Considera los mismos criterios planteados en P5_3 Percepción del entorno.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si la persona percibe o percibió un trato diferenciado por parte de su entorno social, debido a distintos aspectos de su persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4347
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9145742
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37617
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81679170
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1960" name="P6_10_3" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han hecho sentirse diferente a la mayoría de las(os) chicas(os) por su forma de hablar o de expresarse, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De los 12 a los 17 años, ¿alguna vez le hicieron sentirse diferente a la mayoría de las(os) chicas(os) por su forma de hablar o expresarte?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones, y registra el código correspondiente en cada caso.
- Si la persona se queda callado(a), vuelve a leer la pregunta una vez más, y explícale que aquí se quiere saber la manera en que otras personas lo(a) hacían sentir respecto a otros(as) chicos(as) de su edad.
- Considera los mismos criterios planteados en P5_3 Percepción del entorno.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si la persona percibe o percibió un trato diferenciado por parte de su entorno social, debido a distintos aspectos de su persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4082
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8635405
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37882
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82189507
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1961" name="P6_10_4" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han hecho sentirse diferente a la mayoría de las(os) chicas(os) por sus modos o manera de comportarse, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De los 12 a los 17 años, ¿alguna vez le hicieron sentirse diferente a la mayoría de las(os) chicas(os) por sus modos o manera de comportarte?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones, y registra el código correspondiente en cada caso.
- Si la persona se queda callado(a), vuelve a leer la pregunta una vez más, y explícale que aquí se quiere saber la manera en que otras personas lo(a) hacían sentir respecto a otros(as) chicos(as) de su edad.
- Considera los mismos criterios planteados en P5_3 Percepción del entorno.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Saber si la persona percibe o percibió un trato diferenciado por parte de su entorno social, debido a distintos aspectos de su persona durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4269
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          9082338
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37695
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          81742574
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1962" name="P6_11_1" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han rechazado o excluido de actividades sociales, por molestarle o hacerle sentir mal, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De los 12 a los 17 años, ¿por molestarla(o) o hacerle sentir mal le rechazaban o excluían de actividades sociales?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones; espera la respuesta y registra el código correspondiente en cada caso. Repite el proceso para cada una de las situaciones restantes.
- Considera los mismos criterios planteados en P5_4 Situaciones de discriminación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar situaciones de discriminación que pudo haber vivido la persona en su entorno social durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3592
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7474022
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38372
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          83350890
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1963" name="P6_11_2" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han insultado, se han burlado o te han dicho cosas que le ofenden, por molestarle o hacerle sentir mal, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De los 12 a los 17 años, ¿por molestarla(o) o hacerle sentir mal le insultaban, se burlaban o le decían cosas que le ofendían?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones; espera la respuesta y registra el código correspondiente en cada caso. Repite el proceso para cada una de las situaciones restantes.
- Considera los mismos criterios planteados en P5_4 Situaciones de discriminación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar situaciones de discriminación que pudo haber vivido la persona en su entorno social durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5942
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12518693
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36022
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78306219
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1964" name="P6_11_3" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han robado, escondido o roto sus pertenencias, por molestarle o hacerle sentir mal, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los 12 a los 17 años, ¿por molestarla(o) o hacerle sentir mal  le robaban, escondían  o rompían sus pertenencias?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones; espera la respuesta y registra el código correspondiente en cada caso. Repite el proceso para cada una de las situaciones restantes.
- Considera los mismos criterios planteados en P5_4 Situaciones de discriminación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar situaciones de discriminación que pudo haber vivido la persona en su entorno social durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3297
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          7076392
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38667
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          83748520
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1965" name="P6_11_4" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han amenazado o chantajeado, por molestarle o hacerle sentir mal, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De los 12 a los 17 años, ¿por molestarla(o) o hacerle sentir mal le amenazaban o chantajeaban?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones; espera la respuesta y registra el código correspondiente en cada caso. Repite el proceso para cada una de las situaciones restantes.
- Considera los mismos criterios planteados en P5_4 Situaciones de discriminación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar situaciones de discriminación que pudo haber vivido la persona en su entorno social durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2246
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          4680319
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39718
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          86144593
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1966" name="P6_11_5" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Le han empujado, jaloneado o golpeado, por molestarle o hacerle sentir mal, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Registre el código correspondiente para cada opción
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          De los 12 a los 17 años, ¿por molestarla(o) o hacerle sentir mal le empujaban, jaloneaban o golpeaban?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Lee la pregunta seguida de las opciones; espera la respuesta y registra el código correspondiente en cada caso. Repite el proceso para cada una de las situaciones restantes.
- Considera los mismos criterios planteados en P5_4 Situaciones de discriminación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Identificar situaciones de discriminación que pudo haber vivido la persona en su entorno social durante su vida adolescente (12 a 17 años).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3920
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8173470
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38044
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82651442
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1967" name="P6_12_1" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        La mamá de la persona elegida le dio orientación sobre temas de sexualidad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[ De las siguientes personas, indica quién o quiénes te han hablado u orientado sobre temas de sexualidad:
 mamá]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Realiza la pregunta leyendo cada una de las opciones, y circula el o los códigos correspondientes.
- Una vez aplicada la pregunta P6_8 Figura de asesoramiento sexual, para personas de 15 a 17 años, pasa a la sección VII.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer quién o quiénes son o fueron la(s) persona(s) que le orientaron sobre temas de sexualidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14681
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          33430322
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27283
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          57394590
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1968" name="P6_12_2" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        El papá de la persona elegida le dio orientación sobre temas de sexualidad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[ De las siguientes personas, indica quién o quiénes te han hablado u orientado sobre temas de sexualidad:
 papá]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Realiza la pregunta leyendo cada una de las opciones, y circula el o los códigos correspondientes.
- Una vez aplicada la pregunta P6_8 Figura de asesoramiento sexual, para personas de 15 a 17 años, pasa a la sección VII.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer quién o quiénes son o fueron la(s) persona(s) que le orientaron sobre temas de sexualidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6032
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          13754669
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          35932
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          77070243
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1969" name="P6_12_3" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Alguna hermana(o) de la persona elegida le dio orientación sobre temas de sexualidad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[ De las siguientes personas, indica quién o quiénes te han hablado u orientado sobre temas de sexualidad:
 hermana(s), hermano(s)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Realiza la pregunta leyendo cada una de las opciones, y circula el o los códigos correspondientes.
- Una vez aplicada la pregunta P6_8 Figura de asesoramiento sexual, para personas de 15 a 17 años, pasa a la sección VII.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer quién o quiénes son o fueron la(s) persona(s) que le orientaron sobre temas de sexualidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3829
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          8215779
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38135
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          82609133
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1970" name="P6_12_4" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Otro familiar de la persona elegida le dio orientación sobre temas de sexualidad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[ De las siguientes personas, indica quién o quiénes te han hablado u orientado sobre temas de sexualidad:
 otro familiar]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Realiza la pregunta leyendo cada una de las opciones, y circula el o los códigos correspondientes.
- Una vez aplicada la pregunta P6_8 Figura de asesoramiento sexual, para personas de 15 a 17 años, pasa a la sección VII.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer quién o quiénes son o fueron la(s) persona(s) que le orientaron sobre temas de sexualidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2999
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6597849
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38965
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          84227063
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1971" name="P6_12_5" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Alguna amiga(o) o conocida(o) de la persona elegida le dio orientación sobre temas de sexualidad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[ De las siguientes personas, indica quién o quiénes te han hablado u orientado sobre temas de sexualidad:
 amiga(o) o conocida(o)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Realiza la pregunta leyendo cada una de las opciones, y circula el o los códigos correspondientes.
- Una vez aplicada la pregunta P6_8 Figura de asesoramiento sexual, para personas de 15 a 17 años, pasa a la sección VII.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer quién o quiénes son o fueron la(s) persona(s) que le orientaron sobre temas de sexualidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5342
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          12278874
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36622
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          78546038
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1972" name="P6_12_6" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Alguna maestra(o) u orientador(a) escolar le dio orientación sobre temas de sexualidad, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[ De las siguientes personas, indica quién o quiénes te han hablado u orientado sobre temas de sexualidad:
 maestra(o) u orientador(a) escolar]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Realiza la pregunta leyendo cada una de las opciones, y circula el o los códigos correspondientes.
- Una vez aplicada la pregunta P6_8 Figura de asesoramiento sexual, para personas de 15 a 17 años, pasa a la sección VII.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer quién o quiénes son o fueron la(s) persona(s) que le orientaron sobre temas de sexualidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17898
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          41360874
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24066
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          49464038
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1973" name="P6_12_7" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Algún especialista de la salud (psicólogo, médico, enfermera) le dio orientación sobre temas de sexualidad, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[ De las siguientes personas, indica quién o quiénes te han hablado u orientado sobre temas de sexualidad:
 especialista de la salud (psicólogo, médico, enfermera)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Realiza la pregunta leyendo cada una de las opciones, y circula el o los códigos correspondientes.
- Una vez aplicada la pregunta P6_8 Figura de asesoramiento sexual, para personas de 15 a 17 años, pasa a la sección VII.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer quién o quiénes son o fueron la(s) persona(s) que le orientaron sobre temas de sexualidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3031
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          6928041
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38933
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          83896871
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1974" name="P6_12_8" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Otra persona distinta a las anteriores le dio orientación sobre temas de sexualidad, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[ De las siguientes personas, indica quién o quiénes te han hablado u orientado sobre temas de sexualidad:
 otra persona distinta a las anteriores]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Realiza la pregunta leyendo cada una de las opciones, y circula el o los códigos correspondientes.
- Una vez aplicada la pregunta P6_8 Figura de asesoramiento sexual, para personas de 15 a 17 años, pasa a la sección VII.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer quién o quiénes son o fueron la(s) persona(s) que le orientaron sobre temas de sexualidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          582
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          1190373
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41382
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          89634539
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1975" name="P6_12_9" wgt-var="V1978" files="F24" dcml="0" intrvl="discrete">
      <labl>
        Nadie le habló u orientó sobre temas de sexualidad, de los 12 a los 17 años de edad
      </labl>
      <respUnit>
        Informante elegido(a). Es la persona de 15 o más años seleccionada con la fecha de cumpleaños más próxima a la fecha de la entrevista, cuando la información se levanta en cuestionario en papel; y captándose mediante el cuestionario electrónico, el propio sistema hace la selección de manera aleatoria.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Circule los códigos correspondientes
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[ De las siguientes personas, indica quién o quiénes te han hablado u orientado sobre temas de sexualidad:
 Nadie le ha habló u orientó]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Instrucciones para el entrevistador:

- Realiza la pregunta leyendo cada una de las opciones, y circula el o los códigos correspondientes.
- Una vez aplicada la pregunta P6_8 Figura de asesoramiento sexual, para personas de 15 a 17 años, pasa a la sección VII.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Población de 18 años o más de edad
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="vald">
        90824912
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat wgtd="wgtd" type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Objetivo. Conocer quién o quiénes son o fueron la(s) persona(s) que le orientaron sobre temas de sexualidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10790
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          21413774
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No se declaró como opción afirmativa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31174
        </catStat>
        <catStat wgtd="wgtd" type="freq">
          69411138
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1976" name="EST_DIS" files="F24" intrvl="discrete">
      <location width="3"/>
      <labl>
        Estrato de diseño
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable que identifica las características sociodemográficas de los habitantes de las viviendas, expresadas en 34 indicadores construidos con información del Censo de población y vivienda 2010, para lo cual se emplean métodos estadísticos multivariados.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          001
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          271
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          002
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          394
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          003
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          004
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          005
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          006
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          007
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          008
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          009
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          010
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          239
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          011
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          230
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          012
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          192
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          013
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          014
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          015
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          016
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          017
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          141
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          018
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          019
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          020
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          021
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          022
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          023
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          024
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          025
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          026
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          027
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          028
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          029
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          030
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          208
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          031
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          032
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          033
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          034
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          035
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          036
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          82
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          037
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          038
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          145
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          039
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          040
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          041
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          042
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          229
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          043
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          044
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          045
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          046
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          047
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          048
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          049
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          050
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          051
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          052
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          053
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          054
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          309
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          055
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          056
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          057
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          058
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          059
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          060
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          109
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          061
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          062
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          063
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          064
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          065
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          066
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          067
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          068
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          069
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          070
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          071
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          072
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          073
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          074
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          075
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          076
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          077
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          078
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          079
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          080
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          201
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          081
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          188
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          082
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          150
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          083
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          157
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          084
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          085
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          086
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          170
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          087
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          088
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          145
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          089
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          090
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          091
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          092
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          093
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          094
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          095
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          096
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          097
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          098
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          099
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          101
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          102
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          103
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          104
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          105
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          106
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          107
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          108
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          565
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          109
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          110
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          254
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          111
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          112
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          113
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          114
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          190
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          115
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          116
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          117
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          118
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          119
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          120
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          121
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          122
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          123
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          124
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          125
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          126
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          127
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          497
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          128
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          597
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          129
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          130
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          131
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          132
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          133
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          134
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          205
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          135
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          136
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          137
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          138
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          139
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          140
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          141
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          142
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          143
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          144
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          240
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          145
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          146
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          116
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          147
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          148
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          149
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          151
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          152
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          153
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          154
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          155
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          156
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          157
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          158
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          159
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          160
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          161
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          162
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          163
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          130
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          164
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          165
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          166
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          216
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          167
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          202
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          168
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          169
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          170
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          171
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          172
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          173
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          174
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          175
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          176
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          177
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          178
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          179
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          180
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          181
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          182
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          183
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          184
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          470
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          185
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          186
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          187
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          188
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          189
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          190
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          191
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          192
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          193
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          194
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          182
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          195
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          196
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          197
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          350
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          198
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          250
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          199
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          200
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          345
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          201
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          126
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          202
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          203
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          204
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          205
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          206
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          207
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          208
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          209
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          210
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          211
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          212
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          213
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          214
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          137
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          215
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          216
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          485
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          217
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          208
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          218
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          219
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          220
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          221
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          222
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          223
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          224
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          225
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          226
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          227
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          228
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          229
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          230
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          231
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          232
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          233
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          234
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          235
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          236
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          237
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          238
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          239
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          240
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          241
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          242
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          243
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          244
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          245
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          126
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          246
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          178
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          247
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          248
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          249
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          240
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          250
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          200
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          251
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          154
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          252
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          253
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          254
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          255
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          256
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          257
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          258
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          259
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          260
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          261
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          262
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          150
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          263
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          264
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          265
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          266
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          267
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          268
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          269
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          209
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          270
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          271
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          272
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          273
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          274
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          275
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          201
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          276
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          277
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          278
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          302
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          279
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          280
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          285
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          281
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          447
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          282
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          268
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          283
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          284
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          285
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          286
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          287
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          288
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          289
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          290
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          291
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          292
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          293
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          294
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          295
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          296
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          297
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          298
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          299
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          301
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          302
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          303
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          304
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          588
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          305
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          306
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          307
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          133
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          308
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          309
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          310
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          311
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          312
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          313
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          314
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          315
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          316
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          317
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          318
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          319
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          320
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          321
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          322
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          323
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          324
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          325
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          114
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          326
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          206
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          327
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          110
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          328
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          329
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          330
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          331
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          332
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          333
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          334
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          335
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          336
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          337
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          338
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          339
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          340
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          214
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          341
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          170
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          342
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          343
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          406
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          344
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          345
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          346
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          347
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          348
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          349
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          350
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          351
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          352
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          353
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          354
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          355
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          356
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          357
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          358
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          154
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          359
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          250
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          360
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          361
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          362
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          363
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          364
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          365
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          366
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          367
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          368
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          369
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          421
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          370
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          371
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          372
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          160
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          373
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          374
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          375
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          376
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          377
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          378
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          72
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          379
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          380
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          381
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          382
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          383
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          384
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          170
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          385
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          199
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          386
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          387
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          388
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          173
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          389
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          390
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          391
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          392
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          393
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          394
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          395
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          396
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          397
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          398
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          399
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          401
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          402
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          403
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          404
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          405
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          406
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          407
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          408
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          82
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          409
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          410
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          411
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          412
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          413
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          414
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          415
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          416
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          417
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          418
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          35
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          419
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          143
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          420
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          421
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          86
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          422
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          373
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          423
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          218
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          424
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          425
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          426
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          427
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          428
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          429
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          430
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          431
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          432
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          53
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          433
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          434
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          435
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          436
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          437
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          438
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          439
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          440
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          441
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          442
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          443
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          444
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          445
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          446
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          447
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          448
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          449
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          296
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          450
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          451
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          452
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          453
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          454
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          455
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          134
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          456
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          457
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          458
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          188
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          459
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          460
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          461
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          462
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          463
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          464
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          465
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          466
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          467
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          468
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          469
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          470
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          471
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          472
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          473
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          474
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          475
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          476
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          477
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          478
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          479
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          480
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          481
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          119
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          482
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          483
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          484
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          485
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          486
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          367
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          487
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          488
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          489
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          199
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          490
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          196
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          491
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          492
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          82
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          493
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          494
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          495
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          496
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          497
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          498
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          66
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          499
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          501
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          502
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          503
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          504
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          130
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          505
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          506
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          507
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          508
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          119
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          509
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          510
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          157
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          511
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          512
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          185
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          513
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          375
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1977" name="UPM_DIS" files="F24" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Unidad primaria de muestreo de diseño
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Son agrupaciones de viviendas que se seleccionan en la primera etapa de un muestreo polietápico.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1978" name="FACTOR" wgt="wgt" files="F24" dcml="0" intrvl="contin">
      <labl>
        Factor de expansión
      </labl>
      <respUnit>
        No aplica
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="77" max="88053"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        No aplica
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        41964
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        77
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        88053
      </sumStat>
      <sumStat type="mean">
        2164.353
      </sumStat>
      <sumStat type="stdev">
        2522.486
      </sumStat>
      <txt>
        El factor de expansión se define como el inverso de la probabilidad de selección.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
  </dataDscr>
</codeBook>
