{"doc_desc":{"title":"MOLEC_2023_V01","idno":"DDI-MEX-INEGI-MOLEC-2023-V01","producers":[{"name":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda","abbreviation":"INEGI","affiliation":"","role":""},{"name":"Direcci\u00f3n General de Estad\u00edsticas Sociodemogr\u00e1ficas","abbreviation":"DGES","affiliation":"","role":""},{"name":"Direcci\u00f3n General Adjunta de Encuestas Sociodemogr\u00e1ficas","abbreviation":"DGAES","affiliation":"","role":""},{"name":"Direcci\u00f3n de Generaci\u00f3n de Resultados de Encuestas Especiales en Hogares","abbreviation":"DGREEH","affiliation":"","role":"Productor"}],"prod_date":"2023-04-20","version_statement":{"version_notes":"Versi\u00f3n 1 (20 de abril de 2023)."}},"study_desc":{"title_statement":{"idno":"MEX-INEGI.ESD3.03-MOLEC-2023","title":"M\u00f3dulo sobre Lectura (MOLEC) 2023","sub_title":"Datos correspondientes al mes de febrero","alt_title":"MOLEC 2023","translated_title":"Module on Reading 2023"},"authoring_entity":[{"name":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda","affiliation":""},{"name":"Direcci\u00f3n General de Estad\u00edsticas Sociodemogr\u00e1ficas","affiliation":""},{"name":"Direcci\u00f3n General Adjunta de Encuestas Sociodemogr\u00e1ficas","affiliation":""},{"name":"Direcci\u00f3n de Generaci\u00f3n de Resultados de Encuestas Especiales en Hogares","affiliation":""}],"production_statement":{"copyright":"Derechos reservados \u00a9 2023 INEGI","funding_agencies":[{"name":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda","abbreviation":"INEGI","role":""}]},"distribution_statement":{"contact":[{"name":"Atenci\u00f3n a usuarios","affiliation":"","email":"atencion.usuarios@inegi.org.mx","uri":"https:\/\/www.inegi.org.mx\/inegi\/contacto.html"}]},"series_statement":{"series_name":"Encuesta","series_info":"En M\u00e9xico se han llevado a cabo algunos proyectos encaminados a conocer factores asociados a la lectura como el comportamiento lector y consumo de literatura.\n\nEn 2006, el INEGI, junto con la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), llev\u00f3 a cabo la Encuesta Nacional sobre Pr\u00e1cticas de Lectura, aplicada a alumnos, maestros, directores y padres de familia de la comunidad escolar con el fin de conocer las pr\u00e1cticas sobre lectura en las escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica (preescolar, primaria y secundaria).\n\nEn este proyecto se identifican las acciones relacionadas con la lectura llevada a cabo por parte de padres de familia y maestros en el entorno directo del alumno, as\u00ed como el acceso al material de lectura en el \u00e1mbito escolar y familiar.\n\nA finales de este mismo a\u00f1o, CONACULTA con la cooperaci\u00f3n de la UNAM, llev\u00f3 a cabo la Encuesta Nacional de Lectura, en la cual se entrevist\u00f3 a la poblaci\u00f3n de 12 y m\u00e1s a\u00f1os de edad con el fin de contribuir al conocimiento de la lectura en M\u00e9xico, identificando las diferencias sociales y regionales, preferencias, frecuencias de la lectura, as\u00ed como aspectos de acceso al material y uso social. \n\nA su vez, el tema de la lectura por parte de la poblaci\u00f3n mexicana se incluy\u00f3 en la Encuesta Nacional de H\u00e1bitos, Pr\u00e1cticas y Consumo Culturales 2010, en la cual se consider\u00f3 una bater\u00eda de preguntas sobre literatura que indaga sobre consumo y lectura de libros, revistas y peri\u00f3dicos, asistencia a librer\u00edas y bibliotecas, entre otros temas, misma que se aplic\u00f3 a personas de 13 y m\u00e1s a\u00f1os de edad.\n\nEn el a\u00f1o 2012, la Fundaci\u00f3n Mexicana para el Fomento de la Lectura (FunLectura) realiz\u00f3 la Encuesta Nacional de Lectura 2012 orientada a personas mayores de 12 a\u00f1os y sus h\u00e1bitos de lectura, con el fin de dar continuidad al trabajo realizado por CONACULTA en 2006."},"study_info":{"keywords":[{"keyword":"biblioteca","vocab":"","uri":""},{"keyword":"cultura","vocab":"","uri":""},{"keyword":"enciclopedia","vocab":"","uri":""},{"keyword":"encuesta","vocab":"","uri":""},{"keyword":"hogar","vocab":"","uri":""},{"keyword":"internet","vocab":"","uri":""},{"keyword":"lectura","vocab":"","uri":""},{"keyword":"librer\u00eda","vocab":"","uri":""},{"keyword":"libro","vocab":"","uri":""},{"keyword":"peri\u00f3dico","vocab":"","uri":""},{"keyword":"poblaci\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"keyword":"prensa","vocab":"","uri":""},{"keyword":"publicaci\u00f3n","vocab":"","uri":""}],"topics":[{"topic":"Lectura","vocab":"","uri":""},{"topic":"Asistencia a lugares con material de lectura en los \u00faltimos tres meses","vocab":"","uri":""},{"topic":"Est\u00edmulos en la infancia para la pr\u00e1ctica de la lectura","vocab":"","uri":""},{"topic":"Lectores de libros, revistas y peri\u00f3dicos","vocab":"","uri":""},{"topic":"Lectura de libros","vocab":"","uri":""},{"topic":"Lectura de revistas","vocab":"","uri":""},{"topic":"Lectura de peri\u00f3dicos","vocab":"","uri":""},{"topic":"Lectura de historietas","vocab":"","uri":""},{"topic":"Lectura de p\u00e1ginas de internet, foros o blogs","vocab":"","uri":""},{"topic":"Caracter\u00edsticas de la lectura","vocab":"","uri":""},{"topic":"Motivo de la no lectura","vocab":"","uri":""}],"abstract":"El M\u00f3dulo sobre Lectura, como m\u00f3dulo de la Encuesta Nacional sobre Confianza del Consumidor (ENCO), tiene la misma poblaci\u00f3n objeto de estudio: personas de 18 y m\u00e1s a\u00f1os de edad que residen permanentemente en las viviendas particulares ubicadas en el territorio nacional en la fecha del levantamiento. Asimismo, dado que el objetivo de MOLEC es conocer la lectura de determinados materiales de la poblaci\u00f3n de 18 y m\u00e1s a\u00f1os de edad, es indispensable que la persona que proporcione los datos del m\u00f3dulo sepa leer. \n\nObjetivo general\n\nEl M\u00f3dulo sobre Lectura comienza a levantar informaci\u00f3n en 2015. Este proyecto tiene el objetivo de generar informaci\u00f3n estad\u00edstica sobre el comportamiento lector de la poblaci\u00f3n residente habitual en M\u00e9xico de 18 y m\u00e1s a\u00f1os de edad, con la finalidad de proporcionar datos \u00fatiles para conocer las caracter\u00edsticas de la citada poblaci\u00f3n y proporcionar elementos para el fomento de la lectura.\n\nObjetivos espec\u00edficos\n\n- Conocer las caracter\u00edsticas principales de la lectura de libros, revistas, peri\u00f3dicos, historietas y p\u00e1ginas de Internet, foros o blogs.\n- Identificar particularidades de la lectura tales como: preferencia de soporte (impreso o digital), motivo principal por el cual se lee, modo de adquisici\u00f3n de los materiales, tipo de material y lugar de preferencia para realizarla.\n- Conocer generalidades de la lectura en M\u00e9xico, tales como: duraci\u00f3n de la sesi\u00f3n, velocidad de la lectura y comprensi\u00f3n de la misma de manera autopercibida.\n- Conocer si la poblaci\u00f3n realiza alguna otra actividad mientras lee y si realiza una mayor b\u00fasqueda de informaci\u00f3n derivado de la lectura que realiza.\n- Identificar las condiciones favorables para estimular la pr\u00e1ctica de la lectura.\n\nMOLEC se apoya en el documento Metodolog\u00eda Com\u00fan para Explorar y Medir el Comportamiento Lector del Centro Regional para el Fomento del Libro en Am\u00e9rica Latina y el Caribe (CERLALC), el cual es un organismo intergubernamental, bajo los auspicios de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO); toda vez que \u00e9sta proporciona una base sobre el estudio de la lectura en la poblaci\u00f3n de pa\u00edses iberoamericanos. Esta metodolog\u00eda proporciona los conceptos que se apartan de la concepci\u00f3n de la lectura \u00fanicamente referida a libros, lo que excluye otros materiales y pr\u00e1cticas lectoras. En cambio, propone una visi\u00f3n global del tema y obtiene informaci\u00f3n sobre la lectura de distintos materiales y soportes de lectura.\n\nMOLEC hace uso de estas recomendaciones, adaptando sus conceptos y metodolog\u00eda a las caracter\u00edsticas muestrales y conceptuales requeridas para la aplicaci\u00f3n como m\u00f3dulo.\n\nDe la poblaci\u00f3n de 18 y m\u00e1s a\u00f1os de edad que sabe leer y escribir, se requiere conocer si se consideran o no personas que acostumbren a leer. Esta apreciaci\u00f3n (medici\u00f3n subjetiva) se ve influida por diversos factores (1), por lo que se consider\u00f3 conveniente presentar esta variable de forma independientemente a la condici\u00f3n de lectura (medici\u00f3n objetiva) de materiales seleccionados como libros, revistas, peri\u00f3dicos, historietas, p\u00e1ginas de Internet, foros o blogs (2). Esto permite conocer si existe alguna correlaci\u00f3n entre ambas variables.\n\nEl documento Metodolog\u00eda Com\u00fan para Explorar y Medir el Comportamiento Lector, al reconocer la lectura y la cultura de la palabra escrita como un fen\u00f3meno complejo, propone abandonar los est\u00e1ndares basados \u00fanicamente en la lectura de libros y expone una serie de indicadores y conceptos a partir de una medici\u00f3n del comportamiento lector en diferentes soportes de lectura, tales como libros, revistas, peri\u00f3dicos e historietas. Incluye tambi\u00e9n publicaciones digitales, toda vez que considera el soporte digital e impreso y la lectura mediante p\u00e1ginas de Internet, as\u00ed como diversos aspectos sobre las pr\u00e1cticas y usos de la lectura en la poblaci\u00f3n, lo que permite tener una caracterizaci\u00f3n m\u00e1s amplia e incluyente de los medios, usos sociales y pr\u00e1cticas asociadas a la lectura.\n\nConceptos b\u00e1sicos en materia de lectura\n\nComportamiento lector. Expresi\u00f3n social de la forma en que una persona representa y pr\u00e1ctica la lectura en el contexto de la cultura escrita que lo acoge (3). \n\nLector. Todo sujeto que declare leer cualquier tipo de material escrito, no restringido a la lectura de libros, con el objeto de no dejar fuera a la poblaci\u00f3n que lee sobre otros soportes de escritura (4). \n\nMOLEC considera como lector a toda persona que declare leer cualquiera de los materiales de lectura seleccionados para este estudio.\n\nFuente: M\u00f3dulo sobre Lectura 2015. Dise\u00f1o Conceptual. Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda. INEGI\n\n1 C2 Cultura y Ciudadan\u00eda AC. H\u00e1bitos de lectura en el DF.\n2 CERLALC. Metodolog\u00eda com\u00fan para explorar y medir el comportamiento lector.\n3 CERLALC. Metodolog\u00eda com\u00fan para explorar y medir el comportamiento lector.\n4 Ib\u00edd.","time_periods":[{"start":"2022-02-01","end":"2023-01-31","cycle":"En lectura de libros, la referencia es los 12 meses previos al levantamiento."},{"start":"2022-11-01","end":"2023-01-31","cycle":"En la lectura de revistas, la referencia son los 3 meses previos al levantamiento."},{"start":"2023-01-24","end":"2023-02-10","cycle":"En la lectura de peri\u00f3dicos, es la semana anterior al levantamiento."}],"coll_dates":[{"start":"2023-02-01","end":"2023-02-17","cycle":"Levantamiento"},{"start":"2023-02-27","end":"2023-03-10","cycle":"Procesamiento"},{"start":"2023-03-21","end":"2023-03-31","cycle":"Generaci\u00f3n de resultados"},{"start":"2023-04-20","end":"2023-04-20","cycle":"Presentaci\u00f3n de resultados"}],"nation":[{"name":"M\u00e9xico","abbreviation":"Mex"}],"geog_coverage":"La cobertura geogr\u00e1fica de la ENCO tiene representaci\u00f3n a nivel nacional, cubre las principales ciudades de la Rep\u00fablica Mexicana. Es una encuesta que se levanta en las 32 zonas urbanas m\u00e1s importantes del pa\u00eds.","analysis_unit":"- La unidad de muestreo es la vivienda particular, es decir, la vivienda es utilizada para efectos de selecci\u00f3n, la cual es seleccionada a trav\u00e9s de un esquema de muestreo tipo poliet\u00e1pico y estratificado.\n \n- La unidad de observaci\u00f3n es el hogar principal, que se identifica a trav\u00e9s de la vivienda particular y en \u00e9l se puede detectar la poblaci\u00f3n objeto de estudio de la encuesta.\n\n- La poblaci\u00f3n objeto de estudio son las personas de 18 a\u00f1os cumplidos o m\u00e1s que residan permanentemente en las viviendas particulares ubicadas dentro del dominio de estudio de la Encuesta Nacional sobre Confianza del Consumidor (ENCO) en la fecha de levantamiento.","universe":"El dise\u00f1o de muestreo de la Encuesta Nacional de Confianza del Consumidor (ENCO) comprende al m\u00f3dulo de lectura MOLEC, por los que nos referimos a los elementos muestrales de la ENCO.\n  \nLas unidades de an\u00e1lisis utilizadas en la ENCO son: \n\n- La vivienda: Constituye la unidad de muestreo, es decir, la vivienda es utilizada para efectos de selecci\u00f3n, la cual, es seleccionada a trav\u00e9s de un esquema de muestreo tipo poliet\u00e1pico y estratificado. \n\n- El hogar: El hogar conforma la unidad de observaci\u00f3n; se identifica a trav\u00e9s de la vivienda particular y en \u00e9l se puede detectar la poblaci\u00f3n objeto de estudio de la encuesta.\n\n- Poblaci\u00f3n objeto de estudio: Est\u00e1 constituida por la poblaci\u00f3n de 18 a\u00f1os y m\u00e1s, de la cual se selecciona a la persona que cumpla a\u00f1os en la fecha m\u00e1s cercana al d\u00eda de la entrevista.","data_kind":"Encuesta probabil\u00edstica en hogares","notes":"Cultura"},"method":{"data_collection":{"data_collectors":[{"name":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda","abbreviation":"INEGI","affiliation":""}],"sampling_procedure":"1 Marco de la muestra\n\nEl dise\u00f1o de la muestra de la ENCO se caracteriza por ser probabil\u00edstico, en consecuencia, los resultados obtenidos de la encuesta se generalizan a toda la poblaci\u00f3n. A su vez el dise\u00f1o es triet\u00e1pico, estratificado y por conglomerados, donde la unidad \u00faltima de selecci\u00f3n es la persona.\n\nDesde el punto de vista del muestreo, un marco lo conforman todos los materiales a partir de los cuales se puede llegar a seleccionar un conjunto de elementos (muestra) de una poblaci\u00f3n en estudio. En el caso que nos ocupa, el marco lo conforman las unidades primarias de muestreo UPM seleccionadas para la Encuesta Nacional de Ocupaci\u00f3n y Empleo (ENOE) del a\u00f1o anterior. \n\n1.1 Unidades de muestreo \n\nLas unidades primarias de muestreo para esta encuesta son las contempladas en la muestra de la ENOE, las unidades secundarias de muestreo son las viviendas y las unidades terciarias son las personas.\n \n1.2 Estratificaci\u00f3n de las unidades de muestreo \n\nLa estratificaci\u00f3n es el proceso por el cual se le asigna a una UPM, el estrato socioecon\u00f3mico que le corresponde. La clasificaci\u00f3n de los estratos se realiza a partir de las caracter\u00edsticas socioecon\u00f3micas de las viviendas ubicadas dentro de las UPM. \n\nLas UPM anteriormente definidas se estratifican en tres estratos: alto, medio y bajo, con base a las siguientes variables captadas durante el levantamiento correspondiente al marco muestral empleado en el a\u00f1o en cuesti\u00f3n:\n\nProporci\u00f3n de la poblaci\u00f3n econ\u00f3micamente activa.\nProporci\u00f3n de la poblaci\u00f3n con m\u00e1s de dos salarios m\u00ednimos de ingreso mensual.\nProporci\u00f3n de la poblaci\u00f3n ocupada en el sector secundario.\nProporci\u00f3n de la poblaci\u00f3n que son funcionarios superiores y personal directivo.\nProporci\u00f3n de la poblaci\u00f3n con secundaria terminada.\nProporci\u00f3n de la poblaci\u00f3n con educaci\u00f3n media superior.\nProporci\u00f3n de las viviendas con piso diferente de tierra.\nProporci\u00f3n de las viviendas con agua.\nNivel de no-hacinamiento.\n\n2. Tama\u00f1o de la muestra\n\nPara calcular el tama\u00f1o de muestra del \u00cdndice de Confianza del Consumidor, producto principal de la ENCO, se tom\u00f3 como referencia el valor del \u00edndice obtenido en el mes de noviembre del 2003. \n\nConsiderando una confianza del 95%, un error relativo del 2.5%, un efecto de dise\u00f1o de 3.658, una varianza poblacional de 796, para un \u00edndice de 94.94% y una tasa de no respuesta del 15%, el tama\u00f1o de muestra calculado fue de 2,336 viviendas.\n\n3. Afijaci\u00f3n de la muestra\n\nCon el prop\u00f3sito de tener muestra en todos los estratos antes definidos, la muestra se afij\u00f3 de manera proporcional en cada estrato, como una primera distribuci\u00f3n. En un segundo paso, la muestra se distribuy\u00f3 en las \u00e1reas metropolitanas de la ciudad de M\u00e9xico, Guadalajara, Monterrey y un resto, con el fin de garantizar mayores tama\u00f1os de muestra en esas \u00e1reas.\n\n4. Selecci\u00f3n de la muestra\n\nLa selecci\u00f3n de la muestra para la ENCO se realiz\u00f3 de manera independiente por dominio y estrato. El procedimiento fue el siguiente:\n\na) Se seleccion\u00f3 un n\u00famero de unidades primarias de muestreo UPM, con probabilidad proporcional al n\u00famero de viviendas del estrato.\nb) En cada UPM seleccionada, se seleccionaron cuatro viviendas con igual probabilidad.\nc) Al interior de cada vivienda se seleccion\u00f3 de manera aleatoria una persona de 18 a\u00f1os cumplidos o m\u00e1s, que fuera habitante permanente de la vivienda.\n\nEl factor de expansi\u00f3n se define como el inverso de la probabilidad de selecci\u00f3n.\n\n5. Esquema de rotaci\u00f3n de la muestra\n\nEn virtud de que el levantamiento de la encuesta es mensual, con el prop\u00f3sito de no elevar la no entrevista debido al cansancio del informante, cada muestra mensual de 2,336 viviendas se divide en ocho paneles de rotaci\u00f3n, cada uno de los cuales permanece en muestra cuatro meses consecutivos, descansa ocho meses y vuelve a la muestra otros cuatro meses, al fin de los cuales sale definitivamente de la misma. Cada mes son sustituidos dos paneles, lo que representa un 25% (2\/8) de la muestra mensual, de tal manera que de un mes a otro se conserva el 75% de la muestra y transcurrido un a\u00f1o se tiene el 50% de las viviendas que estaban en muestra el mismo mes del a\u00f1o anterior, lo cual permite la comparabilidad de las estimaciones obtenidas mes a mes y a\u00f1o con a\u00f1o. \n\nPara mayor informaci\u00f3n, favor de consultar el apartado 3, Dise\u00f1o de la muestra en el Documento Metodol\u00f3gico de la Encuesta Nacional sobre Confianza del Consumidor 2015.\n\nhttps:\/\/www.inegi.org.mx\/app\/biblioteca\/ficha.html?upc=702825078058","sampling_deviation":"Considerando una confianza del 95%, un error relativo del 2.5%, un efecto de dise\u00f1o de 3.658, una varianza poblacional de 796, para un \u00edndice de 94.94% y una tasa de no respuesta del 15%, el tama\u00f1o de muestra calculado fue de 2,336 viviendas.","coll_mode":"Entrevista directa asistida por dispositivo de c\u00f3mputo m\u00f3vil","research_instrument":"Car\u00e1tula del M\u00f3dulo sobre Lectura.\n\nLos datos que contiene la car\u00e1tula son:\nDatos de identificaci\u00f3n: folio, control, vivienda seleccionada, hogar, hogar mudado, periodo, n\u00famero de visita, n\u00famero de rengl\u00f3n del informante elegido, fecha de la entrevista.\n \nLas secciones del M\u00f3dulo sobre Lectura son:\n\n\u00b7 Secci\u00f3n I. Preguntas generales sobre lectura.\n\u00b7 Secci\u00f3n II. Libros.\n\u00b7 Secci\u00f3n III. Revistas.\n\u00b7 Secci\u00f3n IV. Peri\u00f3dicos.\n\u00b7 Secci\u00f3n V. Historietas.\n\u00b7 Secci\u00f3n VI. P\u00e1ginas de internet, foros o blogs.\n\u00b7 Secci\u00f3n VII. Caracter\u00edsticas de la lectura.\n\u00b7 Secci\u00f3n VIII. Razones para la no lectura.\n\u00b7 Secci\u00f3n IX. Asistencia a establecimientos de venta o pr\u00e9stamo de materiales de lectura.\n\u00b7 Secci\u00f3n X. Est\u00edmulos para la pr\u00e1ctica de la lectura en la infancia.","coll_situation":"Duraci\u00f3n de la entrevista\n\nEl tiempo promedio de entrevista registrado por el personal de campo de las entidades fue de 15 minutos.","act_min":"Para mantener la calidad en la informaci\u00f3n que capta la encuesta, as\u00ed como para obtener datos confiables y oportunos, es necesario contar con una labor de supervisi\u00f3n sobre el trabajo que realizan los entrevistadores, con el fin de asegurar que las diversas actividades que se llevan a cabo se realicen de acuerdo al calendario definido y bajo los criterios y lineamientos establecidos en el programa de actividades de la encuesta. \n\nDebido al grado de especializaci\u00f3n de la encuesta, las funciones que el supervisor debe realizar dentro del proceso de levantamiento son las que a continuaci\u00f3n se mencionan:\n\n\u2022 Llevar el control de la muestra.\n\u2022 Participar en la planeaci\u00f3n y organizaci\u00f3n del levantamiento, asignando, generando y descargando la muestra, as\u00ed como controlando las cargas de trabajo que le corresponde levantar a su grupo de entrevistadores (cuando existan dos o m\u00e1s entrevistadores).\n\u2022 Revisar que todas las viviendas se hayan visitado, as\u00ed como la congruencia de la informaci\u00f3n que el administrador ENCO no contemple. \n\u2022 Llevar el control directo de los programas de supervisi\u00f3n, tales como: verificaci\u00f3n de la no entrevista, la observaci\u00f3n directa al Entrevistador y la reentrevista, que se realizar\u00e1 de acuerdo a las necesidades de la entidad y de oficinas centrales, sin un programa preestablecido. \n\u2022 Realizar entrevistas cuando alguno de los entrevistadores se ausente por vacaciones, enfermedad o cualquier otro motivo. \n\u2022 Levantar entrevistas y supervisar aqu\u00e9llas que se desprendan de m\u00f3dulos y encuestas especiales que sean responsabilidad del \u00e1rea. \n\u2022 Participar en las actividades de capacitaci\u00f3n y reinstrucci\u00f3n a los entrevistadores. \n\nLas actividades del supervisor son importantes para el control de calidad en la informaci\u00f3n que recaba la ENCO, de tal manera que, si bien las labores de oficina ayudan a planear y programar los trabajos de supervisi\u00f3n, es en campo donde los supervisores verifican y controlan el trabajo de su equipo de entrevistadores, de acuerdo con los lineamientos previamente establecidos.\n\nEl trabajo de supervisi\u00f3n comprende, pues, actividades que deben desarrollarse tanto en oficina como en campo. A continuaci\u00f3n, se menciona cada una de ellas.\n\nACTIVIDADES EN OFICINA\n\nLas tareas que el supervisor debe desarrollar en oficina tienen como objetivo la planeaci\u00f3n, organizaci\u00f3n y supervisi\u00f3n del levantamiento, para que se realice en los tiempos programados y con la calidad requerida. Dichas actividades consisten en:\n\n\u2022 Distribuci\u00f3n de cargas de trabajo mediante el administrador web de la ENCO.\n\u2022 Recibir y revisar las cargas de trabajo y liberar la informaci\u00f3n de las viviendas.\n\u2022 Elaborar el programa de verificaci\u00f3n de la no entrevista.\n\u2022 Elaborar informes de resultados obtenidos en campo.\n\u2022 Impartir capacitaci\u00f3n y reinstrucci\u00f3n a los entrevistadores.\n\u2022 Conocer la distribuci\u00f3n de los paneles de rotaci\u00f3n de la muestra para llevar un correcto control de la misma.\n\u2022 Mantener comunicaci\u00f3n con oficinas centrales.\n\u2022 Reportar la problem\u00e1tica del marco de viviendas.\n\u2022 Validaci\u00f3n y liberaci\u00f3n de las viviendas validadas.\n\nACTIVIDADES EN CAMPO\n\nLas actividades que el supervisor debe realizar en campo con el prop\u00f3sito de cuidar la calidad de la informaci\u00f3n que se obtiene, son las que a continuaci\u00f3n se mencionan:\n\n\u2022 Verificaci\u00f3n de la no entrevista.\n\u2022 Reentrevista.\n\u2022 Observaci\u00f3n directa al entrevistador","weight":"FACTOR es el nem\u00f3nico del campo utilizado para ponderar los datos de la muestra.","cleaning_operations":"El tratamiento de la informaci\u00f3n recolectada en el Cuestionario b\u00e1sico, Cuestionario socioecon\u00f3mico y el M\u00f3dulo por medio de dispositivos m\u00f3viles se inicia desde el dise\u00f1o del cuestionario electr\u00f3nico, en el cual se implementan algunos procesos b\u00e1sicos de secuencia de datos y de c\u00f3digos asignados, por pregunta, en oficinas centrales.\n\nRecolecci\u00f3n de informaci\u00f3n en dispositivos m\u00f3viles.\n\nUna vez concluidas las actividades de levantamiento en dispositivos m\u00f3viles, supervisi\u00f3n y cr\u00edtica de campo, cada oficina auxiliar es responsable de verificar los registros de cada vivienda y que esta informaci\u00f3n se env\u00ede a los procesos de validaci\u00f3n y depuraci\u00f3n de archivos, de manera que se pueda garantizar la calidad de los resultados.\n\nProcesos de validaci\u00f3n y depuraci\u00f3n de archivos.\n\nLa validaci\u00f3n y depuraci\u00f3n de archivos consiste en aplicar los criterios de validaci\u00f3n de Integridad, secuencia y c\u00f3digos v\u00e1lidos y congruencia, con la finalidad de detectar y corregir los errores cometidos en la cr\u00edtica de campo o en la captura de la informaci\u00f3n.\n\nIntegridad: este proceso asegura que toda la informaci\u00f3n capturada est\u00e9 completa; es decir, verifica que las viviendas registradas sean las que le corresponden en la muestra mensual, confrontando tambi\u00e9n el n\u00famero de control y folio asignados por mes; de esta manera, se garantiza que la base de datos est\u00e9 completa. Si faltara alguna vivienda se env\u00eda el reporte para que el supervisor verifique el estado de la vivienda faltante y realice su ubicaci\u00f3n para ser enviada al proceso de validaci\u00f3n. Por la naturaleza de la rotaci\u00f3n de panel de la muestra, cada mes sale una octava parte de la muestra y entra otra nueva; adem\u00e1s, otra octava parte descansa ocho meses y a su vez, se integra una octava parte que viene de descansar sus ocho meses; por lo tanto, es necesario que el proceso de integridad est\u00e9 libre de error para que la base quede liberada por entidad.\n\nSecuencia y c\u00f3digos v\u00e1lidos.\n\nProceso que consiste en verificar la secuencia l\u00f3gica del cuestionario, y adem\u00e1s reportando aquellos valores registrados donde deber\u00eda estar en blanco. A su vez, se verifica que los valores almacenados est\u00e9n en el rango de c\u00f3digos aceptados por pregunta. Se genera un reporte temporal que el supervisor verifica y corrige los errores detectados por el validador.\n\nCongruencia.\n\nProceso que permite la verificaci\u00f3n de preguntas relacionadas entre s\u00ed. La respuesta puntual de una pregunta puede provocar un error en otra y para verificar esto, se analiz\u00f3 el cuestionario y se determin\u00f3 qu\u00e9 preguntas estaban relacionadas entre s\u00ed y verificar sus valores de respuesta; por ejemplo, las claves de parentesco van relacionadas con la edad de los integrantes del hogar, no puede existir que un hijo tenga m\u00e1s a\u00f1os que el padre o la madre, que una persona de edad menor sea considerada como jefe del hogar, etc\u00e9tera.\n\nProcesamiento de la informaci\u00f3n.\n\nPara obtener los resultados a publicar, es necesario aplicar los siguientes procesos de informaci\u00f3n: integraci\u00f3n de la base nacional de captura, aplicaci\u00f3n del factor de expansi\u00f3n, generar la base nacional de explotaci\u00f3n y obtener los resultados definitivos e indicadores.\n\nDe acuerdo al calendario de actividades de la ENCO y el m\u00f3dulo, se establece la fecha de liberaci\u00f3n de la base por entidad; una vez concluida la validaci\u00f3n por cada entidad, se exporta la informaci\u00f3n para generar la base nacional de captura, esta base se env\u00eda a dise\u00f1o estad\u00edstico para que se realice el c\u00e1lculo del factor de expansi\u00f3n y posteriormente se coloca el factor a cada registro de la encuesta y con ello se obtiene la base nacional de explotaci\u00f3n.\n\nLos procesos de generaci\u00f3n de informaci\u00f3n se realizan mediante un sistema de generaci\u00f3n de resultados desarrollado para obtener las frecuencias por pregunta y por opci\u00f3n, realiza los c\u00e1lculos de prorrateo de la opci\u00f3n \u201cNo sabe\u201d, obtiene los porcentajes de cada opci\u00f3n y aplica las multiplicaciones de los resultados para obtener el valor que le corresponde a cada pregunta.","method_notes":"El MOLEC es un m\u00f3dulo de la ENCO, en ese sentido, la organizaci\u00f3n es la siguiente:\n\nEl Departamento de la ENCO tiene su oficina sede en la ciudad de Aguascalientes y cuenta con oficinas auxiliares en los 32 estados de la Rep\u00fablica Mexicana que conforman la muestra.\n\nLas actividades realizadas por la oficina central consisten en:\n\n\u2022  Dise\u00f1ar, planear y seleccionar la muestra de la encuesta para las 32 entidades federativas.\n\u2022  Elaborar, actualizar y enviar los materiales utilizados en la encuesta: cuestionarios, formatos auxiliares, manuales, instructivos, etc\u00e9tera.\n\u2022  Revisar los listados de viviendas que coincidan con la muestra y est\u00e9n completos, marcar en los croquis las viviendas seleccionadas y enviarlos a las 32 entidades.\n\u2022  Control y seguimiento del levantamiento.\n\u2022  Resolver dudas v\u00eda telef\u00f3nica.\n\u2022  Analizar y presentar los resultados del levantamiento.\n\u2022  Recibir los datos captados por cada entidad.\n\u2022  Producci\u00f3n de indicadores.\n\u2022  Las actividades de las 32 entidades consisten en recopilar, criticar, capturar y enviar la informaci\u00f3n."},"analysis_info":{"response_rate":"La tasa de no respuesta para la ENCO de febrero de 2023 es de 85.79% de entrevista completa y 14.21% de no entrevista. De este total de entrevista completa, al MOLEC le corresponde el 85.45% de entrevista completa y 0.34% de no respuesta.","sampling_error_estimates":"A trav\u00e9s de los siguientes v\u00ednculos se pueden consultar los indicadores de calidad sobre precisi\u00f3n y confiabilidad estad\u00edstica aprobados por el Comit\u00e9 de Aseguramiento de la Calidad del INEGI.\n\nLos valores de los indicadores de calidad se presentan para las encuestas publicadas a partir del segundo trimestre del 2018.\n\n- Indicadores para proyectos con muestreo probabil\u00edstico:\n\nCoeficiente de variaci\u00f3n, error est\u00e1ndar e intervalo de confianza\n\n<u><a href=\"https:\/\/www.inegi.org.mx\/rnm\/index.php\/catalog\/860\/download\/27721\">MOLEC 2023<\/a><\/u>\n\n\n<u><a href=\"https:\/\/www.inegi.org.mx\/rnm\/index.php\/catalog\/860\/download\/27709\">Diccionario de datos de las tablas de indicadores<\/a><\/u>"}},"data_access":{"dataset_use":{"conf_dec":[{"txt":"FUNDAMENTOS LEGALES\n\nEsta encuesta se rige por las disposiciones de los art\u00edculos 37, 45 y 47 de la Ley del Sistema Nacional de Informaci\u00f3n Estad\u00edstica y Geogr\u00e1fica. Toda informaci\u00f3n se mantendr\u00e1 con car\u00e1cter estrictamente CONFIDENCIAL.\n\nArt\u00edculo 37: Los datos que proporcionen para fines estad\u00edsticos los Informantes del Sistema a las Unidades en t\u00e9rminos de la presente Ley, ser\u00e1n estrictamente confidenciales y bajo ninguna circunstancia podr\u00e1n utilizarse para otro fin que no sea el estad\u00edstico.\n\nEl Instituto no deber\u00e1 proporcionar a persona alguna, los datos a que se refiere este art\u00edculo para fines fiscales, judiciales, administrativos o de cualquier otra \u00edndole.","required":"yes","form_no":"","uri":""}],"contact":[{"name":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda","affiliation":"Organismo Aut\u00f3nomo del Gobierno Federal","email":"atencion.usuarios@inegi.org.mx","uri":"https:\/\/www.inegi.org.mx\/inegi\/contacto.html"}],"cit_req":"Fuente: INEGI. M\u00f3dulo sobre Lectura (MOLEC), febrero de 2023. Base de datos.","conditions":"Uso P\u00fablico.\n\nEn cumplimiento con lo dispuesto en el art\u00edculo 100 de la Ley del Sistema Nacional de Informaci\u00f3n Estad\u00edstica y Geogr\u00e1fica y en el art\u00edculo 14 de la Norma para la difusi\u00f3n y promoci\u00f3n del acceso, conocimiento y uso de la informaci\u00f3n estad\u00edstica y geogr\u00e1fica que genera el Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda, el INEGI siguiendo las mejores pr\u00e1cticas internacionales, pone a disposici\u00f3n de todos los usuarios a trav\u00e9s de un sitio de descarga directa, los microdatos de las encuestas nacionales y muestras representativas de los operativos censales, sin violar los principios de confidencialidad y reserva de la informaci\u00f3n b\u00e1sica establecidos en la Ley.","disclaimer":"El uso de la informaci\u00f3n contenida en este documento implica la aceptaci\u00f3n de las condiciones de uso siguientes:\n\n1. Los datos que aqu\u00ed se contienen provienen de m\u00faltiples fuentes. Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda, en adelante \"INEGI\", pone este material a disposici\u00f3n de los usuarios de forma individual, como licencia de usuario final. Queda por tanto prohibida toda comercializaci\u00f3n de este derecho de acceso.\nEl INEGI se reserva el derecho a modificar estas condiciones de licencia para la informaci\u00f3n en cualquier momento y sin previo aviso.\n\n2. Se autoriza el uso de la informaci\u00f3n que se presenta, siempre que se cite la fuente: \"Fuente: INEGI. M\u00f3dulo sobre Lectura (MOLEC) 2023. Bases de datos\", a fin de permitir a terceros verificar tal informaci\u00f3n.\n\n3. Los datos que aparecen en este documento se han introducido siguiendo estrictos procedimientos de control de calidad.\nAsimismo, El INEGI presenta la informaci\u00f3n con la mayor oportunidad posible, no obstante, lo anterior, el INEGI no asume responsabilidad legal alguna o de cualquier otra \u00edndole por la precisi\u00f3n, oportunidad, contenido o uso de la misma que se d\u00e9 por terceros.\n\n4. Este documento contiene medidas de seguridad para proteger la informaci\u00f3n de cualquier alteraci\u00f3n realizada por terceros, sin embargo, el INEGI no asume ninguna responsabilidad por la alteraci\u00f3n o manipulaci\u00f3n de los datos una vez puestos en \u00e9l.\n\n5. Este documento ofrece enlaces a otros de organismos nacionales e internacionales. No obstante, el INEGI no asume ning\u00fan tipo de responsabilidad por el contenido, ni por el uso de esos sitios.\n\n6. Las leyes, reglamentos y dem\u00e1s disposiciones que aparecen en este documento no crean derechos ni establecen obligaciones distintas de las contenidas en las disposiciones publicadas en el Diario Oficial de la Federaci\u00f3n.\n\nT\u00e9rminos de uso del libre uso de la informaci\u00f3n del INEGI\n\n1. El usuario:\n\na. Puede hacer y distribuir copias de la informaci\u00f3n, sin alterar ni suprimir sus metadatos.\nb. Puede difundir y publicar la informaci\u00f3n.\nc. Puede adaptar y reordenar la informaci\u00f3n.\nd. Puede extraer total o parcialmente la informaci\u00f3n.\ne. Puede explotar comercialmente la informaci\u00f3n, utiliz\u00e1ndola como insumo para generar otros productos o servicios.\nf. 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Estos T\u00e9rminos de Libre Uso se rigen por la Ley del Sistema Nacional de Informaci\u00f3n Estad\u00edstica y Geogr\u00e1fica, as\u00ed como por la normatividad aplicable en la materia, en caso de existir controversia, el usuario est\u00e1 de acuerdo expresamente en someterse a la jurisdicci\u00f3n y competencia de los Tribunales Federales de la Ciudad de M\u00e9xico, Distrito Federal, renunciando al fuero que pudiera corresponderle por raz\u00f3n de domicilio presente, futuro o cualquier otra causa.\n\n6. El INEGI se reserva el derecho a modificar en cualquier momento los presentes T\u00e9rminos de Libre Uso.\n\nhttps:\/\/www.inegi.org.mx\/inegi\/terminos.html"}}}}