{"doc_desc":{"title":"ENOE_2010_T2","idno":"DDI-MEX-INEGI-ENILEMS-2012-V01","producers":[{"name":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda","abbreviation":"INEGI","affiliation":"","role":""},{"name":"Direcci\u00f3n General de Estad\u00edsticas Sociodemogr\u00e1ficas","abbreviation":"DGES","affiliation":"","role":""},{"name":"Direcci\u00f3n General Adjunta de Encuestas Sociodemogr\u00e1ficas y Registros Administrativos","abbreviation":"DGAESRA","affiliation":"","role":""},{"name":"Direcci\u00f3n de Encuestas Tradicionales","abbreviation":"DET","affiliation":"","role":""},{"name":"Subdirecci\u00f3n de Dise\u00f1o Conceptual de Encuestas Tradicionales","abbreviation":"SDCET","affiliation":"","role":""}],"prod_date":"2014-08-07","version_statement":{"version_notes":"Versi\u00f3n1 (25 de octubre 2013)"}},"study_desc":{"title_statement":{"idno":"MEX-INEGI.40.202.03-ENILEMS-2012","title":"Encuesta Nacional de Inserci\u00f3n Laboral de los Egresados de la Educaci\u00f3n Media Superior 2012","alt_title":"ENILEMS 2012","translated_title":"National Survey of Labor Insertion of Graduates of Pre-Profesional Education"},"authoring_entity":[{"name":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda (INEGI)","affiliation":""},{"name":"Direcci\u00f3n General de Estad\u00edsticas Sociodemogr\u00e1ficas (DGES)","affiliation":""},{"name":"Direcci\u00f3n General Adjunta de Encuestas Sociodemogr\u00e1ficas y Registros Administrativos (DGAESRA)","affiliation":""},{"name":"Direcci\u00f3n de Encuestas Tradicionales (DET)","affiliation":""}],"production_statement":{"copyright":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda.","funding_agencies":[{"name":"Secretaria de Educaci\u00f3n P\u00fablica","abbreviation":"SEP","role":""}]},"distribution_statement":{"contact":[{"name":"Atenci\u00f3n a Usuarios","affiliation":"INEGI","email":"atencion.usuarios@inegi.org.mx","uri":"https:\/\/www.inegi.org.mx"}]},"series_statement":{"series_name":"Encuesta","series_info":"En M\u00e9xico existen encuestas retrospectivas y especializadas enfocadas a la investigaci\u00f3n de la historia laboral de los individuos; estas han ido increment\u00e1ndose a lo largo del tiempo y han sido el instrumento para la elaboraci\u00f3n de programas y la evaluaci\u00f3n de pol\u00edticas laborales (INEGI-STPS, 2010).\n\nLa Encuesta Nacional de Educaci\u00f3n, Capacitaci\u00f3n y Empleo (ENECE) con periodicidad bienual como un m\u00f3dulo de la Encuesta Nacional de Empleo (ENE) levantada por la STPS y el INEGI en el periodo 1991-2001, junto con su posterior actualizaci\u00f3n en 2009, ahora anexa a la  ENOE, proporciona informaci\u00f3n del primer empleo, en variables tales como: edad a la que empez\u00f3 a trabajar, ocupaci\u00f3n principal del primer trabajo, n\u00famero de trabajos, n\u00famero de interrupciones, a\u00f1os de vida laboral, entre otras (INEGI-STPS, 2010).\n\nRespecto a los t\u00f3picos educativos, se investiga sobre la condici\u00f3n de asistencia escolar actual, el tipo de sostenimiento de la escuela (p\u00fablico o privado) donde asisti\u00f3 en todos los niveles cursados, as\u00ed como los grados aprobados, el nombre de la escuela, el documento recibido por en el \u00faltimo grado aprobado, la edad en que termin\u00f3 sus estudios o dej\u00f3 de estudiar y la valoraci\u00f3n de su trabajo actual respecto a los estudios cursados.\n\nLa Encuesta Nacional de Trayectorias Educativas y Laborales de la Educaci\u00f3n Media Superior de 2008 (ENTELEMS 2008) aplicada como un m\u00f3dulo de la ENOE, la cual es propiamente el antecedente directo de la ENILEMS, se divide en dos secciones, la primera es la referida a la educaci\u00f3n, donde se capta a las personas de 15 a 34 a\u00f1os de edad con al menos el equivalente a un a\u00f1o aprobado en educaci\u00f3n media superior, se identifica la opci\u00f3n de educaci\u00f3n media superior en la que se incorpora la poblaci\u00f3n, el tipo de sostenimiento del plantel, el periodo de estudios, la condici\u00f3n de terminaci\u00f3n de los mismos, sobre los motivos de selecci\u00f3n de la opci\u00f3n educativa y del plantel de educaci\u00f3n media superior y en su caso, la principal causa de abandono escolar de la poblaci\u00f3n. La segunda secci\u00f3n trata sobre la trayectoria laboral de personas de 15 a 29 a\u00f1os, con la finalidad de recopilar informaci\u00f3n directamente de los trabajadores sobre este tema. Ofrece datos laborales de todos los trabajos en aspectos tales como: n\u00famero de trabajos desde que ingres\u00f3 a la EMS y para cada uno de ellos proporciona  informaci\u00f3n sobre: sector de actividad econ\u00f3mica, fecha de inicio y de t\u00e9rmino, nivel de escolaridad que le pidieron, c\u00f3mo se enter\u00f3 del  trabajo, posici\u00f3n en la ocupaci\u00f3n, ocupaci\u00f3n principal, horas semanales trabajadas al inicio y al t\u00e9rmino, ingresos mensuales al inicio y al t\u00e9rmino, y raz\u00f3n principal por la que acept\u00f3 el trabajo (INEGI-STPS, 2010).\n\nEn este sentido, la ENILEMS se suma a las encuestas en hogares que abordan la historia laboral y educativa de los individuos, ofreciendo informaci\u00f3n de una poblaci\u00f3n especifica como son los egresados de la EMS, acerca de los antecedentes educativos e inserci\u00f3n laboral permitiendo a las autoridades educativas reorientar y realizar los cambios necesarios a los planes y programas de la EMS, y cuyo primer levantamiento fue en 2010."},"study_info":{"keywords":[{"keyword":"Egresados de la educaci\u00f3n media superior","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Bachillerato","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Antecedentes educativos","vocab":"","uri":""},{"keyword":"J\u00f3venes","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Empleo","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Nivel de instrucci\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Inserci\u00f3n laboral","vocab":"","uri":""}],"topics":[{"topic":"J\u00f3venes","vocab":"","uri":""},{"topic":"Trabajo y educaci\u00f3n","vocab":"","uri":""},{"topic":"Habilidades y capacidades","vocab":"","uri":""},{"topic":"Primer trabajo","vocab":"","uri":""}],"abstract":"En el sistema integrado de encuestas nacionales en los hogares, uno de sus ejes estructuradores es la Encuesta Nacional de Ocupaci\u00f3n y Empleo, la cual ha sido planeada y dise\u00f1ada para anexarle m\u00f3dulos especiales sobre determinados t\u00f3picos de inter\u00e9s nacional. Uno de esos m\u00f3dulos es el de Inserci\u00f3n Laboral de los Egresados de la Educaci\u00f3n Media Superior 2012 (ENILEMS-2012), que conjuntamente el INEGI y la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) levantaron en el tercer trimestre de 2012.\n\nLa ENILEMS-2012 constituye un proyecto cuyo objetivo es ofrecer informaci\u00f3n acerca de los antecedentes educativos de la poblaci\u00f3n de 18 a 20 a\u00f1os que ha concluido oficialmente la Educaci\u00f3n Media Superior (EMS), as\u00ed como de su inserci\u00f3n laboral, centr\u00e1ndose en el primer trabajo despu\u00e9s de egresar.\n\nLa informaci\u00f3n estad\u00edstica que proporciona la ENILEMS busca servir como base para la evaluaci\u00f3n de la implementaci\u00f3n de la Reforma Integral de la Educaci\u00f3n Media Superior, la construcci\u00f3n de indicadores sobre la oferta educativa, desempe\u00f1o de los egresados de la EMS tanto en el \u00e1mbito educativo como en el laboral; as\u00ed como conocer los requerimientos de fuerza de trabajo del sector productivo y las necesidades de recursos humanos para el desarrollo nacional y regional.","time_periods":[{"start":"2012-07-01","end":"2012-09-30","cycle":"Tercer trimestre"}],"coll_dates":[{"start":"2012-05-25","end":"2012-05-25","cycle":"Env\u00edo de la propuesta de oficio de la DGE a las DR"},{"start":"2012-06-04","end":"2012-06-04","cycle":"Habilitar el foro"},{"start":"2012-06-08","end":"2012-06-08","cycle":"Env\u00edo del comunicado a las \u00e1reas operativas (SE)"},{"start":"2012-06-08","end":"2012-06-08","cycle":"Subir material de la capacitaci\u00f3n a la p\u00e1gina de la SEDE"},{"start":"2012-06-11","end":"2012-06-15","cycle":"Env\u00edo de materiales a oficinas estatales y auxiliares de la ENOE"},{"start":"2012-06-15","end":"2012-06-20","cycle":"Auto estudio"},{"start":"2012-06-22","end":"2012-06-27","cycle":"Capacitaci\u00f3n presencial dirigida al Instructor-Supervisor y Supervisor Regional"},{"start":"2012-06-29","end":"2012-06-29","cycle":"R\u00e9plica de la capacitaci\u00f3n para el levantamiento"},{"start":"2012-06-29","end":"2012-06-29","cycle":"Env\u00edo del comunicado referido a la supervisi\u00f3n presencial por Direcciones Regionales y Oficina Central"},{"start":"2012-06-29","end":"2012-07-02","cycle":"Subir la gu\u00eda de supervisi\u00f3n a la p\u00e1gina de la SEDE"},{"start":"2012-07-04","end":"2012-07-04","cycle":"Supervisi\u00f3n central del levantamiento"},{"start":"2012-07-09","end":"2012-07-09","cycle":"Supervisi\u00f3n de la informaci\u00f3n"},{"start":"2012-07-09","end":"2012-07-09","cycle":"Habilitar la aplicaci\u00f3n para capturar la pre-critica en la p\u00e1gina de la SEDE"},{"start":"2012-07-09","end":"2012-07-09","cycle":"Habilitar la aplicaci\u00f3n para capturar la re-entrevista en la p\u00e1gina de la SEDE"},{"start":"2012-07-11","end":"2012-07-13","cycle":"Supervisi\u00f3n regional del levantamiento"},{"start":"2012-07-18","end":"2012-07-21","cycle":"Captura de los resultados de la supervisi\u00f3n"},{"start":"2012-07-24","end":"2012-07-28","cycle":"Env\u00edo informe de la supervisi\u00f3n regional a Oficina Central"},{"start":"2012-09-12","end":"2012-09-12","cycle":"Publicaci\u00f3n del sem\u00e1foro en l\u00ednea en tiempo real"},{"start":"2012-09-30","end":"2012-10-02","cycle":"Levantamiento"},{"start":"2012-10-04","end":"2012-10-04","cycle":"Env\u00edo del comunicado con el an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n del levantamiento"},{"start":"2012-10-05","end":"2013-07-31","cycle":"Captura de la informaci\u00f3n, depuraci\u00f3n y env\u00edo de archivos"},{"start":"2013-07-31","end":"","cycle":"Publicaci\u00f3n de resultados"}],"nation":[{"name":"M\u00e9xico","abbreviation":"MEX"}],"geog_coverage":"La encuesta est\u00e1 dise\u00f1ada para dar resultados a nivel nacional.","analysis_unit":"Los integrantes del hogar de 18 a 20 a\u00f1os egresados de la educaci\u00f3n media superior.","universe":"La poblaci\u00f3n objetivo son todas las personas de 18 a 20 a\u00f1os con la EMS terminada o uno o m\u00e1s a\u00f1os en la educaci\u00f3n superior. La selecci\u00f3n se efectuar\u00e1 \u00fanicamente en hogares con entrevista completa de la ENOE.","data_kind":"Encuesta probabil\u00edstica en hogares","notes":"Empleo"},"method":{"data_collection":{"data_collectors":[{"name":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda","abbreviation":"INEGI","affiliation":"Organismo Aut\u00f3nomo del Gobierno Federal."}],"sampling_procedure":"Dise\u00f1o de la muestra\n\nLa Encuesta Nacional de Inserci\u00f3n Laboral de los Egresados de Educaci\u00f3n Media Superior (ENILEMS-2012), se planea como un m\u00f3dulo de la ENOE para aprovechar los recursos humanos y materiales con que cuenta, as\u00ed como la informaci\u00f3n que regularmente recoge esta \u00faltima y con el m\u00f3dulo obtener los datos complementarios que interesan a la autoridad educativa. Dada su asociaci\u00f3n a la ENOE, la ENILEMS sigue su dise\u00f1o estad\u00edstico, pero observa las caracter\u00edsticas espec\u00edficas que se mencionan a continuaci\u00f3n.\n\nMarco de muestreo\n\nEl marco de muestreo que se emple\u00f3 para la ENILEMS 2012, en una primera etapa, fueron las viviendas con entrevista completa de la ENOE correspondientes al tercer trimestre de 2012 con poblaci\u00f3n de 18 a 20 a\u00f1os de edad y dos o tres a\u00f1os aprobados en la EMS o uno o m\u00e1s a\u00f1os aprobados en educaci\u00f3n superior; en una segunda etapa, dicha poblaci\u00f3n se someti\u00f3 a investigaci\u00f3n con la finalidad de identificar aquella que concluy\u00f3 sus estudios de EMS, y as\u00ed conformar el marco de muestreo de la encuesta, constituida por las viviendas y personas de 18 a 20 a\u00f1os que terminaron la EMS. Posteriormente, en una tercera etapa se seleccion\u00f3 s\u00f3lo a una persona en el rango de edad requerido con EMS terminada por cada hogar, conform\u00e1ndose as\u00ed la muestra de la ENILEMS 2012.","sampling_deviation":"No se presentaron cambios en el dise\u00f1o muestral.\n\nLos resultados finales del levantamiento fueron los siguientes:\n\nMuestra total                  9,255      (100.0%)\nEntrevistas realizadas     8,638       (93.3%)\nEntrevistas completas     8,390        (90.7%)\nEntrevistas cortas              248         (2.7 %)\nNo entrevistas                   617          (6.7%)","coll_mode":"Entrevista directa con formato de captaci\u00f3n a papel","research_instrument":"Para efectos del dise\u00f1o del cuestionario de la ENILEMS, se tom\u00f3 como base el correspondiente a la Encuesta Nacional de Trayectorias Educativas y Laborales de la Educaci\u00f3n Media Superior (ENTELEMS) levantada por la SEP y el INEGI en el tercer trimestre de 2008, as\u00ed como el de la ENILEMS 2010, ambas como m\u00f3dulos asociados a la ENOE. \n\nLa ENILEMS 2012 cuenta con un solo cuestionario:\n\n1.- Cuestionario b\u00e1sico ENILEMS 2012 (Cuestionario semi-estructurado).\n\nLas primeras 28 preguntas est\u00e1n dirigidas a conocer las principales caracter\u00edsticas de la EMS recibida por la poblaci\u00f3n objeto de investigaci\u00f3n.\n\nLas siguientes 26 preguntas corresponden a la tem\u00e1tica laboral, que tiene la finalidad de recopilar la informaci\u00f3n sobre las caracter\u00edsticas ocupacionales del primer trabajo que la poblaci\u00f3n objetivo tuvo despu\u00e9s de terminar la EMS.","weight":"Se utiliza el campo \"FAC\" en las tabla de cuestionario b\u00e1sico.\n\nEste factor fue calculado de acuerdo a la tasa de no respuesta reportado al finalizar el operativo de campo, adem\u00e1s es ajustado a las proyecciones oficiales de poblaci\u00f3n. El campo contiene un valor num\u00e9rico de cuatro d\u00edgitos e indica a cuantas personas representa el informante dentro del total de la poblaci\u00f3n objeto de estudio.","cleaning_operations":"Captura y tratamiento de la informaci\u00f3n\n\nEl INEGI es responsable de elaborar los sistemas de captura y tratamiento de la informaci\u00f3n de la ENILEMS 2012 que consisten en la captura, la revisi\u00f3n y el an\u00e1lisis de la congruencia de la informaci\u00f3n. Otro de los compromisos que tiene el INEGI es la integraci\u00f3n de los datos y la depuraci\u00f3n de los archivos para su explotaci\u00f3n.\nEl orden de la captura de la informaci\u00f3n es la siguiente. En primer lugar, se captura la informaci\u00f3n del CS. En segundo lugar, se debe capturar los datos del COE y por \u00faltimo, la informaci\u00f3n del cuestionario de la ENILEMS. Lo anterior se efect\u00faa en dicho orden con la finalidad de garantizar la congruencia de ambos proyectos. Es importante se\u00f1alar que la captura y el tratamiento de la informaci\u00f3n de cada una de las entidades federativas del pa\u00eds est\u00e1n a cargo del personal de las oficinas estatales. Una vez que se libera la informaci\u00f3n se env\u00eda a las oficinas centrales con la finalidad de verificar la congruencia de los datos e integrar la informaci\u00f3n de todas las entidades federativas para conformar la base de datos a nivel nacional.\n\nCodificaci\u00f3n, validaci\u00f3n primaria y secundaria\n\nLa codificaci\u00f3n consiste en la asignaci\u00f3n de claves, con base en un cat\u00e1logo o clasificador, a todas las preguntas abiertas que para su explotaci\u00f3n y an\u00e1lisis requieren de una organizaci\u00f3n, as\u00ed como una presentaci\u00f3n especifica. La codificaci\u00f3n puede ser en dos sentidos. Por un lado, la codificaci\u00f3n autom\u00e1tica que con base en un cat\u00e1logo se le asigna autom\u00e1ticamente una clave a las descripciones. Por el otro, la clasificaci\u00f3n manual que consiste en que el cr\u00edtico \u2013 validador mediante el auxilio del cat\u00e1logo y el apoyo del sistema de codificaci\u00f3n, elige la clave m\u00e1s adecuada para la clasificaci\u00f3n de la respuesta. Las variables de la ENILEMS que son objeto de codificaci\u00f3n con base en cat\u00e1logos o clasificadores son el plantel educativo, las carreras, el sector de actividad econ\u00f3mica y la ocupaci\u00f3n principal; entre otras.\nLa validaci\u00f3n primaria es aquella que est\u00e1 dise\u00f1ada para verificar la consistencia interna de la informaci\u00f3n proporcionada por el entrevistado y que en el proceso tradicional de recolecci\u00f3n de la informaci\u00f3n cualquier inconsistencia significa un retorno a campo o la aclaraci\u00f3n del entrevistador.\nEl proceso de validaci\u00f3n secundaria se aplica a la base de datos y consiste en dos procesos. En primer lugar, la aplicaci\u00f3n de la validaci\u00f3n utilizada en la ENOE para aquellas variables que son captadas en la ENOE y la ENILEMS. En segundo lugar, la aplicaci\u00f3n de rutinas de validaci\u00f3n espec\u00edficas de la encuesta como es el caso de la validaci\u00f3n de los planteles educativos.\n\nUna vez concluida la etapa de tratamiento de la informaci\u00f3n se procede a la liberaci\u00f3n de la base de datos con la finalidad de ponerla a disposici\u00f3n de los usuarios interesados, para el desarrollo de estudios e investigaciones sobre las tem\u00e1ticas abordadas por la encuesta, as\u00ed como para la generaci\u00f3n de los indicadores b\u00e1sicos acordados entre las instituciones responsables del proyecto.","method_notes":"La estrategia operativa de la ENILEMS 2012 consisti\u00f3 en ejecutar dos elementos fundamentales para tener un levantamiento eficiente de la encuesta; en primer lugar la capacitaci\u00f3n del personal operativo involucrado en la aplicaci\u00f3n de la encuesta, y en segundo lugar, la estrategia de levantamiento que se utiliz\u00f3 para recoger la informaci\u00f3n.\n\nCapacitaci\u00f3n del personal\n\nLa capacitaci\u00f3n del personal que participa en el levantamiento de la informaci\u00f3n tiene la finalidad de garantizar que se conozcan los procedimientos conceptuales y operativos del levantamiento, los cuales se presentaron en tres etapas.\n1. Autocapacitaci\u00f3n. En esta etapa, se les otorg\u00f3 una semana a los instructores supervisores y a los supervisores regionales con la finalidad de que revisar\u00e1n los cuestionarios, la gu\u00eda de actividades operativas y el instructivo de llenado (11 al 15 de junio). Adem\u00e1s, los responsables de cr\u00edtica \u2013 validaci\u00f3n conocieron en forma te\u00f3rica y pr\u00e1ctica el tratamiento de la informaci\u00f3n, los sistemas de captura y los procedimientos de captaci\u00f3n.\n2. Capacitaci\u00f3n presencial. En la ciudad de Aguascalientes, del 20 al 22 de junio se realiz\u00f3 el evento al que asistieron los instructores supervisores y los supervisores regionales; asimismo, del 4 al 6 de julio se efectu\u00f3 la capacitaci\u00f3n presencial de los cr\u00edticos \u2013 validadores.\n3. R\u00e9plica de la capacitaci\u00f3n. Dirigida al personal de oficinas estatales que particip\u00f3 en el levantamiento de la encuesta (entrevistadores, cr\u00edticos - validadores, etc\u00e9tera). Del 27 al 29 de junio se imparti\u00f3 la capacitaci\u00f3n a los entrevistadores y del 9 al 11 de julio se llev\u00f3 a cabo la r\u00e9plica de la capacitaci\u00f3n a los cr\u00edticos-validadores."},"analysis_info":{"response_rate":"Tasa de respuesta 93.3%, Tasa de no respuesta 6.7%.","sampling_error_estimates":"Para la evaluaci\u00f3n de los errores de muestreo de las principales estimaciones  nacionales se us\u00f3 el m\u00e9todo de \"Conglomerados \u00daltimos\", basado en que la mayor contribuci\u00f3n a la varianza de un estimador, en un dise\u00f1o triet\u00e1pico, es la que se presenta entre las unidades primarias de muestreo (UPM), el t\u00e9rmino \"Conglomerados \u00daltimos\" se utiliza para denotar el total de unidades en muestra de una unidad primaria de muestreo.\n\nPara obtener las precisiones de los estimadores de raz\u00f3n, conjuntamente al m\u00e9todo de Conglomerado \u00daltimos se aplic\u00f3 el m\u00e9todo de series de Taylor.\n\nDe los indicadores b\u00e1sicos de la ENILEMS 2012 se generaron sus precisiones estad\u00edsticas: error est\u00e1ndar, coeficiente de variaci\u00f3n e intervalo de confianza. Los usuarios pueden consultar dicha informaci\u00f3n en el sitio de internet del INEGI."}},"data_access":{"dataset_use":{"conf_dec":[{"txt":"Conforme a las disposiciones del Art\u00edculo 37, p\u00e1rrafo primero de la Ley del Sistema Nacional de Informaci\u00f3n Estad\u00edstica y Geogr\u00e1fica en vigor: \"Los datos que proporcionen para fines estad\u00edsticos los Informantes del Sistema a las Unidades en t\u00e9rminos de la presente Ley, ser\u00e1n estrictamente confidenciales y bajo ninguna circunstancia podr\u00e1n utilizarse para otro fin que no sea el estad\u00edstico.\"\n\nIgualmente el art\u00edculo 38 estipula: \"Los datos e informes que los informantes del Sistema proporcionen para fines estad\u00edsticos y que provengan de registros administrativos, ser\u00e1n manejados observando los principios de confidencialidad y reserva, por lo que no podr\u00e1n divulgarse en ning\u00fan caso en forma nominativa o individualizada, ni har\u00e1n prueba ante autoridad judicial o administrativa, incluyendo la fiscal, en juicio o fuera de \u00e9l.","required":"yes","form_no":"","uri":""}],"contact":[{"name":"INEGI","affiliation":"Organismo Aut\u00f3nomo del Gobierno Federal","email":"atencion.usuarios@inegi.org.mx  ","uri":"www.inegi.org.mx"}],"cit_req":"INEGI-SEP, Encuesta Nacional de Inserci\u00f3n Laboral de los Egresados de la Educaci\u00f3n Media Superior 2012. Base de datos","conditions":"Acceso p\u00fablico. Disponible en la p\u00e1gina de internet del INEGI www.inegi.org.mx","disclaimer":"El uso de la informaci\u00f3n contenida en este documento implica la aceptaci\u00f3n de las condiciones de uso siguientes:\n \n1. Los datos que aqu\u00ed se contienen provienen de m\u00faltiples fuentes. El Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda, en adelante \"INEGI\", pone este material a disposici\u00f3n de los usuarios de forma individual, como licencia de usuario final. Queda por tanto prohibida toda comercializaci\u00f3n de este derecho de acceso. El INEGI se reserva el derecho a modificar estas condiciones de licencia para la informaci\u00f3n en cualquier momento y sin previo aviso.\n \n2. Se autoriza el uso de la informaci\u00f3n que se presenta, siempre que se cite la fuente: \"Fuente: INEGI-SEP, Encuesta Nacional de Inserci\u00f3n Laboral de los Egresados de la Educaci\u00f3n Media Superior 2012. Base de datos.\", a fin de permitir a terceros verificar tal informaci\u00f3n.\n \n3. Los datos que aparecen en este  documento se han introducido siguiendo estrictos procedimientos de control de calidad. Asimismo, el INEGI presenta la informaci\u00f3n con la mayor oportunidad posible, no obstante lo anterior, el INEGI no asume responsabilidad legal alguna o de cualquier otra \u00edndole por la precisi\u00f3n, oportunidad, contenido o uso de la misma que se d\u00e9 por terceros.\n \n4. Este documento contiene medidas de seguridad para proteger la informaci\u00f3n de cualquier alteraci\u00f3n realizada por terceros, sin embargo, el INEGI no asume ninguna responsabilidad por la alteraci\u00f3n o manipulaci\u00f3n de los datos una vez puestos en el disco compacto.\n \n5. Las leyes, reglamentos y dem\u00e1s disposiciones que aparecen en este documento no crean derechos ni establecen obligaciones distintas de las contenidas en las disposiciones publicadas en el Diario Oficial de la Federaci\u00f3n."}}}}