3.ESCRIBA EL NÚMERO DE ALUMNOS POR GRADO, SEXO Y NÚMERO DE GRUPOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA, SEGÚN LOS RUBROS QUE SE INDICAN.
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DE LOS ALUMNOS REPORTADOS EN EL RUBRO DE INSCRIPCIóN TOTAL, ESCRIBA LA CANTIDAD DE ALUMNOS CON DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES SOBRESALIENTES Y OTRAS CONDICIONES (DIVERSIDAD SOCIAL, CULTURAL O LINGÚÍSTICA), DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
DE LOS ALUMNOS REPORTADOS EN EL RUBRO DE INSCRIPCIóN TOTAL, ESCRIBA LA CANTIDAD DE ALUMNOS CON DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES SOBRESALIENTES Y OTRAS CONDICIONES (DIVERSIDAD SOCIAL, CULTURAL O LINGÚÍSTICA), DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
DE LOS ALUMNOS REPORTADOS EN EL RUBRO DE INSCRIPCIóN TOTAL, ESCRIBA LA CANTIDAD DE ALUMNOS CON DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES SOBRESALIENTES Y OTRAS CONDICIONES (DIVERSIDAD SOCIAL, CULTURAL O LINGÚÍSTICA), DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
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DE LOS ALUMNOS REPORTADOS EN EL RUBRO DE INSCRIPCIóN TOTAL, ESCRIBA LA CANTIDAD DE ALUMNOS CON DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES SOBRESALIENTES Y OTRAS CONDICIONES (DIVERSIDAD SOCIAL, CULTURAL O LINGÚÍSTICA), DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
DE LOS ALUMNOS REPORTADOS EN EL RUBRO DE INSCRIPCIóN TOTAL, ESCRIBA LA CANTIDAD DE ALUMNOS CON DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES SOBRESALIENTES Y OTRAS CONDICIONES (DIVERSIDAD SOCIAL, CULTURAL O LINGÚÍSTICA), DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
DE LOS ALUMNOS REPORTADOS EN EL RUBRO DE INSCRIPCIóN TOTAL, ESCRIBA LA CANTIDAD DE ALUMNOS CON DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES SOBRESALIENTES Y OTRAS CONDICIONES (DIVERSIDAD SOCIAL, CULTURAL O LINGÚÍSTICA), DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
DE LOS ALUMNOS REPORTADOS EN EL RUBRO DE INSCRIPCIóN TOTAL, ESCRIBA LA CANTIDAD DE ALUMNOS CON DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES SOBRESALIENTES Y OTRAS CONDICIONES (DIVERSIDAD SOCIAL, CULTURAL O LINGÚÍSTICA), DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
DE LOS ALUMNOS REPORTADOS EN EL RUBRO DE INSCRIPCIóN TOTAL, ESCRIBA LA CANTIDAD DE ALUMNOS CON DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES SOBRESALIENTES Y OTRAS CONDICIONES (DIVERSIDAD SOCIAL, CULTURAL O LINGÚÍSTICA), DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
4.Escriba el número de alumnos por grado y sexo, y el número de grupos de educación secundaria, según los rubros que se indican.
4.ESCRIBA EL NÚMERO DE ALUMNOS POR GRADO Y SEXO, Y EL NÚMERO DE GRUPOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, SEGÚN LOS RUBROS QUE SE INDICAN.
4.ESCRIBA EL NÚMERO DE ALUMNOS POR GRADO Y SEXO, Y EL NÚMERO DE GRUPOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, SEGÚN LOS RUBROS QUE SE INDICAN.
4.ESCRIBA EL NÚMERO DE ALUMNOS POR GRADO Y SEXO, Y EL NÚMERO DE GRUPOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, SEGÚN LOS RUBROS QUE SE INDICAN.
4.ESCRIBA EL NÚMERO DE ALUMNOS POR GRADO Y SEXO, Y EL NÚMERO DE GRUPOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, SEGÚN LOS RUBROS QUE SE INDICAN.
4.ESCRIBA EL NÚMERO DE ALUMNOS POR GRADO Y SEXO, Y EL NÚMERO DE GRUPOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, SEGÚN LOS RUBROS QUE SE INDICAN.
4.ESCRIBA EL NÚMERO DE ALUMNOS POR GRADO Y SEXO, Y EL NÚMERO DE GRUPOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, SEGÚN LOS RUBROS QUE SE INDICAN.
4.ESCRIBA EL NÚMERO DE ALUMNOS POR GRADO Y SEXO, Y EL NÚMERO DE GRUPOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, SEGÚN LOS RUBROS QUE SE INDICAN.
4.ESCRIBA EL NÚMERO DE ALUMNOS POR GRADO Y SEXO, Y EL NÚMERO DE GRUPOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, SEGÚN LOS RUBROS QUE SE INDICAN.
4.ESCRIBA EL NÚMERO DE ALUMNOS POR GRADO Y SEXO, Y EL NÚMERO DE GRUPOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, SEGÚN LOS RUBROS QUE SE INDICAN.
4.ESCRIBA EL NÚMERO DE ALUMNOS POR GRADO Y SEXO, Y EL NÚMERO DE GRUPOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, SEGÚN LOS RUBROS QUE SE INDICAN.
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4.ESCRIBA EL NÚMERO DE ALUMNOS POR GRADO Y SEXO, Y EL NÚMERO DE GRUPOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, SEGÚN LOS RUBROS QUE SE INDICAN.
4.ESCRIBA EL NÚMERO DE ALUMNOS POR GRADO Y SEXO, Y EL NÚMERO DE GRUPOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, SEGÚN LOS RUBROS QUE SE INDICAN.
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DE LOS ALUMNOS REPORTADOS EN EL RUBRO DE INSCRIPCIÓN TOTAL, ESCRIBA LA CANTIDAD DE ALUMNOS CON DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES SOBRESALIENTES Y OTRAS CONDICIONES (DIVERSIDAD SOCIAL,CULTURAL O LINGÚÍSTICA), DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
DE LOS ALUMNOS REPORTADOS EN EL RUBRO DE INSCRIPCIÓN TOTAL, ESCRIBA LA CANTIDAD DE ALUMNOS CON DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES SOBRESALIENTES Y OTRAS CONDICIONES (DIVERSIDAD SOCIAL,CULTURAL O LINGÚÍSTICA), DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
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5.ESCRIBA EL NÚMERO DE ALUMNOS POR SEXO Y EL NÚMERO DE GRUPOS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO, DE ACUERDO CON EL TALLER AL QUE ASISTEN, SEGÚN LOS RUBROS QUE SE INDICAN. SI SE IMPARTEN OTROS TALLERES, ESCRíBALOS EN LAS LÍNEAS.
5.ESCRIBA EL NÚMERO DE ALUMNOS POR SEXO Y EL NÚMERO DE GRUPOS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO, DE ACUERDO CON EL TALLER AL QUE ASISTEN, SEGÚN LOS RUBROS QUE SE INDICAN. SI SE IMPARTEN OTROS TALLERES, ESCRíBALOS EN LAS LÍNEAS.
5.ESCRIBA EL NÚMERO DE ALUMNOS POR SEXO Y EL NÚMERO DE GRUPOS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO, DE ACUERDO CON EL TALLER AL QUE ASISTEN, SEGÚN LOS RUBROS QUE SE INDICAN. SI SE IMPARTEN OTROS TALLERES, ESCRíBALOS EN LAS LÍNEAS.
5.ESCRIBA EL NÚMERO DE ALUMNOS POR SEXO Y EL NÚMERO DE GRUPOS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO, DE ACUERDO CON EL TALLER AL QUE ASISTEN, SEGÚN LOS RUBROS QUE SE INDICAN. SI SE IMPARTEN OTROS TALLERES, ESCRíBALOS EN LAS LÍNEAS.
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5.ESCRIBA EL NÚMERO DE ALUMNOS POR SEXO Y EL NÚMERO DE GRUPOS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO, DE ACUERDO CON EL TALLER AL QUE ASISTEN, SEGÚN LOS RUBROS QUE SE INDICAN. SI SE IMPARTEN OTROS TALLERES, ESCRíBALOS EN LAS LÍNEAS.
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5.ESCRIBA EL NÚMERO DE ALUMNOS POR SEXO Y EL NÚMERO DE GRUPOS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO, DE ACUERDO CON EL TALLER AL QUE ASISTEN, SEGÚN LOS RUBROS QUE SE INDICAN. SI SE IMPARTEN OTROS TALLERES, ESCRíBALOS EN LAS LÍNEAS.
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5.ESCRIBA EL NÚMERO DE ALUMNOS POR SEXO Y EL NÚMERO DE GRUPOS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO, DE ACUERDO CON EL TALLER AL QUE ASISTEN, SEGÚN LOS RUBROS QUE SE INDICAN. SI SE IMPARTEN OTROS TALLERES, ESCRíBALOS EN LAS LÍNEAS.
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5.ESCRIBA EL NÚMERO DE ALUMNOS POR SEXO Y EL NÚMERO DE GRUPOS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO, DE ACUERDO CON EL TALLER AL QUE ASISTEN, SEGÚN LOS RUBROS QUE SE INDICAN. SI SE IMPARTEN OTROS TALLERES, ESCRíBALOS EN LAS LÍNEAS.
5.ESCRIBA EL NÚMERO DE ALUMNOS POR SEXO Y EL NÚMERO DE GRUPOS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO, DE ACUERDO CON EL TALLER AL QUE ASISTEN, SEGÚN LOS RUBROS QUE SE INDICAN. SI SE IMPARTEN OTROS TALLERES, ESCRíBALOS EN LAS LÍNEAS.