DE LOS ALUMNOS REPORTADOS EN EL RUBRO ANTERIOR, ESCRIBA LA CANTIDAD DE ALUMNOS CON
DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES SOBRESALIENTES Y OTRAS CONDICIONES
(DIVERSIDAD SOCIAL,CULTURAL O LINGÜÍSTICA), DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
DE LOS ALUMNOS REPORTADOS EN EL RUBRO ANTERIOR, ESCRIBA LA CANTIDAD DE ALUMNOS CON
DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES SOBRESALIENTES Y OTRAS CONDICIONES
(DIVERSIDAD SOCIAL,CULTURAL O LINGÜÍSTICA), DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
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DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES SOBRESALIENTES Y OTRAS CONDICIONES
(DIVERSIDAD SOCIAL,CULTURAL O LINGÜÍSTICA), DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
DE LOS ALUMNOS REPORTADOS EN EL RUBRO ANTERIOR, ESCRIBA LA CANTIDAD DE ALUMNOS CON
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(DIVERSIDAD SOCIAL,CULTURAL O LINGÜÍSTICA), DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
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(DIVERSIDAD SOCIAL,CULTURAL O LINGÜÍSTICA), DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
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(DIVERSIDAD SOCIAL,CULTURAL O LINGÜÍSTICA), DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
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DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES SOBRESALIENTES Y OTRAS CONDICIONES
(DIVERSIDAD SOCIAL,CULTURAL O LINGÜÍSTICA), DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
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(DIVERSIDAD SOCIAL,CULTURAL O LINGÜÍSTICA), DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
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(DIVERSIDAD SOCIAL,CULTURAL O LINGÜÍSTICA), DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
REGISTRE POR NIVEL O SERVICIO EDUCATIVO EL NÚMERO TOTAL DE ALUMNOS QUE
RECIBEN APOYO COMPLEMENTARIO, POR GRADO Y SEXO, SEGÚN LOS RUBROS
QUE SE INDICAN.
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RECIBEN APOYO COMPLEMENTARIO, POR GRADO Y SEXO, SEGÚN LOS RUBROS
QUE SE INDICAN.
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QUE SE INDICAN.
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QUE SE INDICAN.
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RECIBEN APOYO COMPLEMENTARIO, POR GRADO Y SEXO, SEGÚN LOS RUBROS
QUE SE INDICAN.
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RECIBEN APOYO COMPLEMENTARIO, POR GRADO Y SEXO, SEGÚN LOS RUBROS
QUE SE INDICAN.
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RECIBEN APOYO COMPLEMENTARIO, POR GRADO Y SEXO, SEGÚN LOS RUBROS
QUE SE INDICAN.
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RECIBEN APOYO COMPLEMENTARIO, POR GRADO Y SEXO, SEGÚN LOS RUBROS
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RECIBEN APOYO COMPLEMENTARIO, POR GRADO Y SEXO, SEGÚN LOS RUBROS
QUE SE INDICAN.
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RECIBEN APOYO COMPLEMENTARIO, POR GRADO Y SEXO, SEGÚN LOS RUBROS
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QUE SE INDICAN.
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RECIBEN APOYO COMPLEMENTARIO, POR GRADO Y SEXO, SEGÚN LOS RUBROS
QUE SE INDICAN.
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RECIBEN APOYO COMPLEMENTARIO, POR GRADO Y SEXO, SEGÚN LOS RUBROS
QUE SE INDICAN.
REGISTRE POR NIVEL O SERVICIO EDUCATIVO EL NÚMERO TOTAL DE ALUMNOS QUE
RECIBEN APOYO COMPLEMENTARIO, POR GRADO Y SEXO, SEGÚN LOS RUBROS
QUE SE INDICAN.
REGISTRE POR NIVEL O SERVICIO EDUCATIVO EL NÚMERO TOTAL DE ALUMNOS QUE
RECIBEN APOYO COMPLEMENTARIO, POR GRADO Y SEXO, SEGÚN LOS RUBROS
QUE SE INDICAN.
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RECIBEN APOYO COMPLEMENTARIO, POR GRADO Y SEXO, SEGÚN LOS RUBROS
QUE SE INDICAN.
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RECIBEN APOYO COMPLEMENTARIO, POR GRADO Y SEXO, SEGÚN LOS RUBROS
QUE SE INDICAN.
DE LOS ALUMNOS REPORTADOS EN EL RUBRO ANTERIOR, ESCRIBA LA CANTIDAD DE
ALUMNOS CON DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES
SOBRESALIENTES Y OTRAS CONDICIONES (DIVERSIDAD SOCIAL, CULTURAL O LINGÜÍSTICA),
DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
DE LOS ALUMNOS REPORTADOS EN EL RUBRO ANTERIOR, ESCRIBA LA CANTIDAD DE
ALUMNOS CON DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES
SOBRESALIENTES Y OTRAS CONDICIONES (DIVERSIDAD SOCIAL, CULTURAL O LINGÜÍSTICA),
DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
DE LOS ALUMNOS REPORTADOS EN EL RUBRO ANTERIOR, ESCRIBA LA CANTIDAD DE
ALUMNOS CON DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES
SOBRESALIENTES Y OTRAS CONDICIONES (DIVERSIDAD SOCIAL, CULTURAL O LINGÜÍSTICA),
DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
DE LOS ALUMNOS REPORTADOS EN EL RUBRO ANTERIOR, ESCRIBA LA CANTIDAD DE
ALUMNOS CON DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES
SOBRESALIENTES Y OTRAS CONDICIONES (DIVERSIDAD SOCIAL, CULTURAL O LINGÜÍSTICA),
DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
DE LOS ALUMNOS REPORTADOS EN EL RUBRO ANTERIOR, ESCRIBA LA CANTIDAD DE
ALUMNOS CON DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES
SOBRESALIENTES Y OTRAS CONDICIONES (DIVERSIDAD SOCIAL, CULTURAL O LINGÜÍSTICA),
DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
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ALUMNOS CON DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES
SOBRESALIENTES Y OTRAS CONDICIONES (DIVERSIDAD SOCIAL, CULTURAL O LINGÜÍSTICA),
DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
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ALUMNOS CON DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES
SOBRESALIENTES Y OTRAS CONDICIONES (DIVERSIDAD SOCIAL, CULTURAL O LINGÜÍSTICA),
DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
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ALUMNOS CON DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES
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ALUMNOS CON DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES
SOBRESALIENTES Y OTRAS CONDICIONES (DIVERSIDAD SOCIAL, CULTURAL O LINGÜÍSTICA),
DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
DE LOS ALUMNOS REPORTADOS EN EL RUBRO ANTERIOR, ESCRIBA LA CANTIDAD DE
ALUMNOS CON DISCAPACIDADES, DIFICULTADES, TRASTORNOS, APTITUDES
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DESGLOSÁNDOLOS POR SEXO.
ESCRIBA EL TOTAL DE LOS ALUMNOS, DESGLOSÁNDOLOS POR SERVICIO O NIVEL, EDAD A LA FECHA DEL LLENADO DEL CUESTIONARIO Y SEXO.
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