Red Nacional de Metadatos
La Red Nacional de Metadatos (RNM) es la herramienta implementada por el INEGI, como plataforma de difusión y consulta de los metadatos de los proyectos de información estadística básica; constituye un sistema de catalogación que permite a los usuarios realizar búsquedas y consultas generales sobre las operaciones estadísticas o específicas a nivel de variable de los proyectos estadísticos que han sido documentados de manera exhaustiva en la Iniciativa de Documentación de Datos (DDI, por sus siglas en inglés).
Módulo de Hogares y Medio Ambiente 2015, Prácticas ambientales
Mexico, 2014 - 2015
Instituto Nacional de Estadística y Geografía, Dirección General de Estadísticas Sociodemográficas, Dirección General de Geografía y Medio Ambiente
Información general
Identificación
NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO ESTADÍSTICO
MEX-INEGI.GMA3.04-MOHOMA-2015
Título
Módulo de Hogares y Medio Ambiente 2015, Prácticas ambientales
SUB-TÍTULO
Prácticas ambientales
País
| Nombre | Código del País |
|---|---|
| México | Mex |
TIPO DE ESTUDIO
Encuesta
RESUMEN
El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), a través de la Dirección General de Geografía y Medio Ambiente, realiza el Módulo de Hogares y Medio Ambiente (MOHOMA) 2015, levantado a través de la Encuesta Nacional de los Hogares (ENH) en el segundo trimestre del año, con la finalidad de contar con la generación de información sobre la relación que se establece entre los hogares y el medio ambiente, la cual es relevante para el diseño de políticas públicas y programas orientados al uso racional de los recursos naturales, el fomento del consumo ambientalmente sustentable, el desarrollo y fortalecimiento de una educación y conciencia ecológica en la población mexicana.
El módulo provee información como respuesta a la responsabilidad del INEGI de suministrar a la sociedad y al Estado información de calidad, pertinente, veraz y oportuna, en materia de medio ambiente y recursos naturales, en el marco del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica (SNIEG).
En términos de referentes teórico-metodológicos, el MOHOMA se sustenta en el Marco para el Desarrollo de las Estadísticas Ambientales (MDEA) desarrollado por la Unidad de Estadísticas de las Naciones Unidas (ONU), que consiste en un esquema conceptual flexible y multipropósito, útil en labores de planeación, producción, recolección y procesamiento de datos ambientales, organizado en seis componentes, que, a su vez, se dividen en subcomponentes y tópicos.
En particular, el Módulo de Hogares y Medio Ambiente está alineado con los siguientes cuatro componentes del MDEA: 2 Recursos del medio ambiente y su uso, 3 Emisiones y residuos, 5 Asentamientos humanos y salud ambiental, 6 Protección, gestión y participación ambiental.
Los temas y reactivos del Módulo de Hogares y Medio Ambiente buscan responder a las necesidades de información estadística básica sobre el consumo y las acciones o prácticas que realizan las unidades familiares en torno a los recursos naturales y la protección del medio ambiente, elevando la oferta de información estadística de calidad para responder a los requerimientos de las políticas públicas nacionales, así como de algunas iniciativas internacionales destacadas como la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Los objetivos particulares atienden algunos de los aspectos de mayor interés para la agenda ambiental del país con la intención de ofrecer información que permita conocer el comportamiento ambiental y los patrones de consumo de los hogares, así como de sus prácticas y participación social en la protección del medio ambiente y los recursos naturales. Dichos objetivos están orientados a:
· Investigar las características del abastecimiento de agua en la vivienda, el consumo de agua embotellada y las prácticas adoptadas para disminuir el consumo del líquido.
· Conocer las características del consumo de energía en el hogar y las medidas para reducir el consumo del recurso.
· Indagar las prácticas que realizan los hogares en torno al manejo de los residuos sólidos urbanos y de manejo especial.
· Investigar acerca de los medios de transporte que utilizan los integrantes del hogar de seis años y más, así como de las características del uso del automóvil.
· Investigar algunas de las características del estilo de vida y pautas de consumo de los hogares, para conocer su impacto en la generación de residuos.
· Conocer la disposición de los integrantes del hogar de 18 años para adoptar algunas medidas para disminuir el uso de algunos recursos y el impacto ambiental de las actividades que se realizan en las viviendas.
· Indagar acerca de las afectaciones que han causado los eventos climáticos del último año en los hogares y las medidas adoptadas para mitigarlos.
El MOHOMA 2015 ha sido levantado bajo un concepto modular, es decir, mediante la aplicación de su cuestionario utilizando como vehículo la Encuesta Nacional de los Hogares (ENH), lo que implica compartir algunos de los fundamentos metodológicos de esa encuesta: unidades de análisis y de observación, población objetivo, informante adecuado, cobertura geográfica y diseño de la muestra; así como el operativo de campo y la captura de los datos.
El módulo provee información como respuesta a la responsabilidad del INEGI de suministrar a la sociedad y al Estado información de calidad, pertinente, veraz y oportuna, en materia de medio ambiente y recursos naturales, en el marco del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica (SNIEG).
En términos de referentes teórico-metodológicos, el MOHOMA se sustenta en el Marco para el Desarrollo de las Estadísticas Ambientales (MDEA) desarrollado por la Unidad de Estadísticas de las Naciones Unidas (ONU), que consiste en un esquema conceptual flexible y multipropósito, útil en labores de planeación, producción, recolección y procesamiento de datos ambientales, organizado en seis componentes, que, a su vez, se dividen en subcomponentes y tópicos.
En particular, el Módulo de Hogares y Medio Ambiente está alineado con los siguientes cuatro componentes del MDEA: 2 Recursos del medio ambiente y su uso, 3 Emisiones y residuos, 5 Asentamientos humanos y salud ambiental, 6 Protección, gestión y participación ambiental.
Los temas y reactivos del Módulo de Hogares y Medio Ambiente buscan responder a las necesidades de información estadística básica sobre el consumo y las acciones o prácticas que realizan las unidades familiares en torno a los recursos naturales y la protección del medio ambiente, elevando la oferta de información estadística de calidad para responder a los requerimientos de las políticas públicas nacionales, así como de algunas iniciativas internacionales destacadas como la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Los objetivos particulares atienden algunos de los aspectos de mayor interés para la agenda ambiental del país con la intención de ofrecer información que permita conocer el comportamiento ambiental y los patrones de consumo de los hogares, así como de sus prácticas y participación social en la protección del medio ambiente y los recursos naturales. Dichos objetivos están orientados a:
· Investigar las características del abastecimiento de agua en la vivienda, el consumo de agua embotellada y las prácticas adoptadas para disminuir el consumo del líquido.
· Conocer las características del consumo de energía en el hogar y las medidas para reducir el consumo del recurso.
· Indagar las prácticas que realizan los hogares en torno al manejo de los residuos sólidos urbanos y de manejo especial.
· Investigar acerca de los medios de transporte que utilizan los integrantes del hogar de seis años y más, así como de las características del uso del automóvil.
· Investigar algunas de las características del estilo de vida y pautas de consumo de los hogares, para conocer su impacto en la generación de residuos.
· Conocer la disposición de los integrantes del hogar de 18 años para adoptar algunas medidas para disminuir el uso de algunos recursos y el impacto ambiental de las actividades que se realizan en las viviendas.
· Indagar acerca de las afectaciones que han causado los eventos climáticos del último año en los hogares y las medidas adoptadas para mitigarlos.
El MOHOMA 2015 ha sido levantado bajo un concepto modular, es decir, mediante la aplicación de su cuestionario utilizando como vehículo la Encuesta Nacional de los Hogares (ENH), lo que implica compartir algunos de los fundamentos metodológicos de esa encuesta: unidades de análisis y de observación, población objetivo, informante adecuado, cobertura geográfica y diseño de la muestra; así como el operativo de campo y la captura de los datos.
TIPO DE DATO
Encuesta probabilística en hogares
UNIDAD DE ANÁLISIS
Viviendas, hogares e integrantes del hogar.
Cobertura temática
NOTAS
Prácticas ambientales
CLASIFICACIÓN POR SUBTEMAS
| Tema |
|---|
| Cuidado del agua en los hogares |
| Consumo y cuidado de la energía en los hogares |
| Manejo de la basura o residuos en los hogares |
| Transporte y movilidad |
| Estilos de vida y pautas de consumo en los hogares |
| Opinión sobre sobre el medio ambiente |
Palabras Claves
| Palabra Clave |
|---|
| Agua |
| Basura |
| Recolección |
| Residuos |
| Energía |
| Transporte |
| Ambiente |
| Combustible |
| Cuidar |
| Usar |
| Consumo |
| Desechables |
| Reutilizar |
| Separación |
| Embotellada |
| Beber |
| Climático |
| PET |
| Plásticos |
| Daños |
Cobertura
COBERTURA GEOGRÁFICA
La encuesta está diseñada para dar resultados a nivel nacional.
UNIVERSO
Módulo de Hogares y medio ambiente: Los hogares de las viviendas particulares del territorio nacional.
Productores y Auspiciadores
INVESTIGADOR(ES) PRIMARIO(S)
| Nombre |
|---|
| Instituto Nacional de Estadística y Geografía |
| Dirección General de Estadísticas Sociodemográficas |
| Dirección General de Geografía y Medio Ambiente |
FINANCIAMIENTO
| Nombre | Abreviación |
|---|---|
| Instituto Nacional de Estadística y Geografía | INEGI |
Muestreo
Procedimiento de muestreo
1. Marco de la encuesta
El diseño muestral del MOHOMA-2015 es el empleado en la Encuesta Nacional de Hogares (ENH) 2015 ya que el MOHOMA se levanta en las mismas viviendas correspondiente al levantamiento del segundo trimestre de la ENH 2015. Este módulo se caracteriza por ser probabilístico, por tanto, los resultados obtenidos de la encuesta se generalizan a toda la población; a su vez el diseño muestral es bietápico, estratificado y por conglomerados, donde la unidad última de selección es la vivienda y la unidad de observación es el hogar.
1.1 Formación de las unidades primarias de muestreo
Las unidades primarias de muestreo están constituidas por agrupaciones de viviendas con características diferenciadas dependiendo del ámbito al que pertenecen como se especifica a continuación:
1.1.1 En urbano alto
El tamaño mínimo de una UPM es de 80 viviendas habitadas y el máximo es de 160. Pueden estar formadas por una manzana o la unión de dos o más manzanas contiguas del mismo AGEB.
1.1.2 En complemento urbano
El tamaño mínimo de una UPM es de 160 viviendas habitadas y el máximo es de 300. Pueden estar formadas por una manzana o la unión de dos o más manzanas contiguas del mismo AGEB.
1.1.3 En rural
El tamaño mínimo de una UPM es de 160 viviendas habitadas y el máximo es 300. Pueden estar formadas por una localidad o la unión de dos o más localidades cercanas del mismo municipio.
1.2 Estratificación
La división política del país y la agrupación de localidades diferenciadas por su tamaño, forma de manera natural una estratificación geográfica.
De manera paralela, se formaron cuatro estratos sociodemográficos en los que se agrupan todas las UPM del país, esta estratificación considera las características sociodemográficas de los habitantes de las viviendas, así como, las características físicas y el equipamiento de las mismas, expresadas por medio de 34 indicadores construidos con información del Censo de Población y Vivienda 2010, para lo cual se emplearon métodos estadísticos multivariados.
De esta forma, cada UPM fue clasificada en un único estrato geográfico y uno sociodemográfico.
2. Esquema de muestreo
El diseño del muestreo fue probabilístico, bietápico, estratificado y por conglomerados, donde la unidad última de selección es la vivienda y la unidad de observación es el hogar.
3. Tamaño de la muestra
Para el cálculo del tamaño de muestra se consideró un nivel de confianza de 90%, un efecto de diseño de 1.77, un error relativo máximo esperado del 15%, una tasa de No respuesta máxima esperada del 15%, un promedio anual de gastos en reparaciones menores de 3 735.17 por hogar, una varianza poblacional de 113 159 765.24, y un promedio de hogares por vivienda de 1.016, se obtuvo un tamaño de muestra de 1 999 viviendas, el cual se ajustó a 2 000 por entidad federativa, distribuidas uniformemente en los cuatros trimestres del año.
4. Afijación de la muestra
La afijación de la muestra se realizó de manera equitativa a nivel entidad y dentro de cada estrato de manera proporcional.
5. Selección de la muestra
Para conformar la muestra del MOHOMA-2015 se consideraron las viviendas de la ENH-2015 correspondientes al segundo trimestre. Por lo tanto se consideraron para su selección a la j-ésima vivienda, de la i-ésima UPM, del h-ésimo estrato, de la e-ésima entidad.
6. Ajustes a los factores de expansión
Los factores de expansión elaborados se ajustaron para los siguientes conceptos:
-El ajuste por no respuesta atribuida al informante se realizó a nivel UPM.
-Ajuste por proyección: los factores de expansión ajustados por la no respuesta se corrigieron, a fin de asegurar que en cada dominio de interés de la encuesta se obtenga la población total determinada por la proyección de población generada por CONAPO.
El diseño muestral del MOHOMA-2015 es el empleado en la Encuesta Nacional de Hogares (ENH) 2015 ya que el MOHOMA se levanta en las mismas viviendas correspondiente al levantamiento del segundo trimestre de la ENH 2015. Este módulo se caracteriza por ser probabilístico, por tanto, los resultados obtenidos de la encuesta se generalizan a toda la población; a su vez el diseño muestral es bietápico, estratificado y por conglomerados, donde la unidad última de selección es la vivienda y la unidad de observación es el hogar.
1.1 Formación de las unidades primarias de muestreo
Las unidades primarias de muestreo están constituidas por agrupaciones de viviendas con características diferenciadas dependiendo del ámbito al que pertenecen como se especifica a continuación:
1.1.1 En urbano alto
El tamaño mínimo de una UPM es de 80 viviendas habitadas y el máximo es de 160. Pueden estar formadas por una manzana o la unión de dos o más manzanas contiguas del mismo AGEB.
1.1.2 En complemento urbano
El tamaño mínimo de una UPM es de 160 viviendas habitadas y el máximo es de 300. Pueden estar formadas por una manzana o la unión de dos o más manzanas contiguas del mismo AGEB.
1.1.3 En rural
El tamaño mínimo de una UPM es de 160 viviendas habitadas y el máximo es 300. Pueden estar formadas por una localidad o la unión de dos o más localidades cercanas del mismo municipio.
1.2 Estratificación
La división política del país y la agrupación de localidades diferenciadas por su tamaño, forma de manera natural una estratificación geográfica.
De manera paralela, se formaron cuatro estratos sociodemográficos en los que se agrupan todas las UPM del país, esta estratificación considera las características sociodemográficas de los habitantes de las viviendas, así como, las características físicas y el equipamiento de las mismas, expresadas por medio de 34 indicadores construidos con información del Censo de Población y Vivienda 2010, para lo cual se emplearon métodos estadísticos multivariados.
De esta forma, cada UPM fue clasificada en un único estrato geográfico y uno sociodemográfico.
2. Esquema de muestreo
El diseño del muestreo fue probabilístico, bietápico, estratificado y por conglomerados, donde la unidad última de selección es la vivienda y la unidad de observación es el hogar.
3. Tamaño de la muestra
Para el cálculo del tamaño de muestra se consideró un nivel de confianza de 90%, un efecto de diseño de 1.77, un error relativo máximo esperado del 15%, una tasa de No respuesta máxima esperada del 15%, un promedio anual de gastos en reparaciones menores de 3 735.17 por hogar, una varianza poblacional de 113 159 765.24, y un promedio de hogares por vivienda de 1.016, se obtuvo un tamaño de muestra de 1 999 viviendas, el cual se ajustó a 2 000 por entidad federativa, distribuidas uniformemente en los cuatros trimestres del año.
4. Afijación de la muestra
La afijación de la muestra se realizó de manera equitativa a nivel entidad y dentro de cada estrato de manera proporcional.
5. Selección de la muestra
Para conformar la muestra del MOHOMA-2015 se consideraron las viviendas de la ENH-2015 correspondientes al segundo trimestre. Por lo tanto se consideraron para su selección a la j-ésima vivienda, de la i-ésima UPM, del h-ésimo estrato, de la e-ésima entidad.
6. Ajustes a los factores de expansión
Los factores de expansión elaborados se ajustaron para los siguientes conceptos:
-El ajuste por no respuesta atribuida al informante se realizó a nivel UPM.
-Ajuste por proyección: los factores de expansión ajustados por la no respuesta se corrigieron, a fin de asegurar que en cada dominio de interés de la encuesta se obtenga la población total determinada por la proyección de población generada por CONAPO.
Desviaciones del diseño muestral
Zonas de alto riesgo por la inseguridad (narcotráfico, delincuencia y pandillerismo), problemas climatológicos, problemas de acceso a viviendas y otros problemas no contemplados.
Tasa de respuesta
Los resultados finales señalan que la muestra total ascendió a 65 167 hogares, esto como resultado de la suma de las 64 199 viviendas seleccionadas y 968 hogares adicionales que fueron encontrados en dichas viviendas.
Los datos a nivel nacional muestran que en el 91.4% de los casos se obtuvo resultado de entrevista completa.
La no respuesta totalizó un 8.6%, destacando la no respuesta tipo A, que se refiere a viviendas habitadas; las de tipo B, que son deshabitadas, y las de tipo C, que son viviendas fuera del marco muestral, con una participación de 3.0%, 5.1% y 0.5 %, respectivamente.
Los datos a nivel nacional muestran que en el 91.4% de los casos se obtuvo resultado de entrevista completa.
La no respuesta totalizó un 8.6%, destacando la no respuesta tipo A, que se refiere a viviendas habitadas; las de tipo B, que son deshabitadas, y las de tipo C, que son viviendas fuera del marco muestral, con una participación de 3.0%, 5.1% y 0.5 %, respectivamente.
Factores de expansión
Los factores de expansión elaborados se ajustaron para los siguientes conceptos:
-El ajuste por no respuesta atribuida al informante se realizó a nivel UPM.
F'ehi = factor de expansión corregido por No respuesta de la i-ésima UPM, del h-ésimo estrato, de la e-ésima entidad.
nvhehi = número de viviendas seleccionadas habitadas en la i-ésima UPM, en el h-ésimo estrato, en la e-ésima entidad.
nvhcRehi = número de viviendas seleccionadas habitadas con respuesta en la i-ésima UPM, en el h-ésimo estrato, en la e-ésima
entidad.
-Ajuste por proyección: los factores de expansión ajustados por la no respuesta se corrigieron, a fin de asegurar que en cada dominio de interés de la encuesta se obtenga la población total determinada por la proyección de población generada por CONAPO refererida al punto medio del levantamiento.
F''D = factor de expansión corregido por proyección en el dominio D.
F'D = factor de expansión corregido por No respuesta en el dominio D.
PROyD = población en el dominio D, según proyección.
PEXPD = población total a la que expande la encuesta en el dominio D.
D = dominio de interés para la encuesta.
-El ajuste por no respuesta atribuida al informante se realizó a nivel UPM.
F'ehi = factor de expansión corregido por No respuesta de la i-ésima UPM, del h-ésimo estrato, de la e-ésima entidad.
nvhehi = número de viviendas seleccionadas habitadas en la i-ésima UPM, en el h-ésimo estrato, en la e-ésima entidad.
nvhcRehi = número de viviendas seleccionadas habitadas con respuesta en la i-ésima UPM, en el h-ésimo estrato, en la e-ésima
entidad.
-Ajuste por proyección: los factores de expansión ajustados por la no respuesta se corrigieron, a fin de asegurar que en cada dominio de interés de la encuesta se obtenga la población total determinada por la proyección de población generada por CONAPO refererida al punto medio del levantamiento.
F''D = factor de expansión corregido por proyección en el dominio D.
F'D = factor de expansión corregido por No respuesta en el dominio D.
PROyD = población en el dominio D, según proyección.
PEXPD = población total a la que expande la encuesta en el dominio D.
D = dominio de interés para la encuesta.
Recolección de Datos
Periodo de ejecución del proyecto estadístico
| Inicio | Fin | Período |
|---|---|---|
| 2014-08-01 | 2014-10-03 | Planeación de las actividades del Módulo de Hogares y Medio Ambiente |
| 2014-10-06 | 2014-11-07 | Recopilación y análisisde insumos |
| 2014-11-10 | 2014-12-05 | Diseño de esquema de la base de datos |
| 2014-12-08 | 2014-12-19 | Diseño desistema de captura de instrumentos de captación |
| 2015-01-05 | 2015-03-27 | Llenado de la base de datos |
| 2015-03-30 | 2015-05-15 | Validación y limpieza de la base de datos |
| 2015-05-18 | 2015-06-30 | Liberación de la base de datos |
Periodo de referencia
| Inicio | Fin | Período |
|---|---|---|
| 2015-01-05 | 2015-03-27 | Primer trimestre |
Modo de recolección de datos
Entrevista directa asistida por dispositivo de cómputo móvil
SUPERVISIÓN
Para garantizar la calidad, confiabilidad y altos niveles de cobertura de la información, la supervisión en campo es fundamental, porque permite detectar a tiempo toda clase de problemas e implementar su mejor solución.
Realizaron labores de supervisión, asesoría y apoyo en campo los Responsables Estatales de Proyecto, los Instructores Supervisores Estatales, supervisores regionales y el Supervisor de entrevistadores quien, es el primer filtro responsable de llevar a cabo el control de calidad de la información durante el operativo de campo.
Para lograrlo, se aplicaron varias técnicas de supervisión cuya aplicación es obligatoria, porque a través de ellas se pudo corroborar que los entrevistadores cumplían con sus actividades, evaluarlos e implementar acciones de apoyo para mejorar su trabajo y reforzar lo que hacen de manera correcta.
Específicamente con la aplicación de estas técnicas se identificó y reportó las fortalezas y las áreas de oportunidad de cada Entrevistador en aspectos como:
• Cobertura correcta de viviendas, hogares y personas.
• Aplicación de la técnica de la entrevista.
• Manejo del marco conceptual.
• Manejo del dispositivo móvil.
• Identificación de los informantes adecuados.
• Veracidad de la información.
Después de observar y analizar el desempeño de cada uno de los entrevistadores, se realizó una evaluación integral que permitió diagnosticar qué tipo de problemática enfrentó el personal a nivel individual o grupal y corregir oportunamente los errores e inconsistencias de la información, homogeneizar conceptos, instrucciones y criterios, o brindar la asesoría o re instrucción necesaria.
Realizaron labores de supervisión, asesoría y apoyo en campo los Responsables Estatales de Proyecto, los Instructores Supervisores Estatales, supervisores regionales y el Supervisor de entrevistadores quien, es el primer filtro responsable de llevar a cabo el control de calidad de la información durante el operativo de campo.
Para lograrlo, se aplicaron varias técnicas de supervisión cuya aplicación es obligatoria, porque a través de ellas se pudo corroborar que los entrevistadores cumplían con sus actividades, evaluarlos e implementar acciones de apoyo para mejorar su trabajo y reforzar lo que hacen de manera correcta.
Específicamente con la aplicación de estas técnicas se identificó y reportó las fortalezas y las áreas de oportunidad de cada Entrevistador en aspectos como:
• Cobertura correcta de viviendas, hogares y personas.
• Aplicación de la técnica de la entrevista.
• Manejo del marco conceptual.
• Manejo del dispositivo móvil.
• Identificación de los informantes adecuados.
• Veracidad de la información.
Después de observar y analizar el desempeño de cada uno de los entrevistadores, se realizó una evaluación integral que permitió diagnosticar qué tipo de problemática enfrentó el personal a nivel individual o grupal y corregir oportunamente los errores e inconsistencias de la información, homogeneizar conceptos, instrucciones y criterios, o brindar la asesoría o re instrucción necesaria.
Recolector(es) de datos
| Nombre | Abreviación |
|---|---|
| Instituto Nacional de Estadística y Geografía | INEGI |
Cuestionarios
Cuestionarios
IINSTRUMENTOS DE CAPTACIÓN
Para la captación de la información se utilizan dos instrumentos uno semi-estructurado y el segundo estructurado, los cuales se publicaron en español:
1) El cuestionario del módulo de hogares y medio ambiente 2015 (MOHOMA), cuenta con los siguientes apartados:
A. Cuidado del agua
El propósito de este apartado es captar información sobre las prácticas o hábitos que los hogares han adoptado en relación con el cuidado del agua, y en torno al agua para beber, el motivo para consumirla embotellada y el gasto que esto implica, así como, el gasto en agua de la red pública y su nivel de satisfacción con el servicio, además de la importancia que otorga a algunas para ahorrar el líquido en su hogar.
B. Consumo y cuidado de energía
El uso racional de la energía en los hogares puede reducir el pago por energéticos y representar un importante alivio para el medio ambiente, ya que al evitar la quema de un importante volumen de combustible fósil disminuyen las emisiones a la atmósfera. Además, permite re direccionar inversiones en plantas generadoras de electricidad por muchos millones de pesos hacia otros sectores, por ejemplo, la producción de energía limpia.
Con el propósito de investigar las acciones y prácticas que realizan los hogares para disminuir el consumo y hacer un uso eficiente de la energía, en este apartado se plantean siente preguntas.
C. Manejo de basura o residuos en el hogar
Ante esta problemática, este apartado tiene por objetivo conocer las acciones o prácticas que realizan los hogares en torno al manejo de los residuos o basura que genera cotidianamente, así como, de residuos seleccionados.
D. Transporte y movilidad
Este apartado se propone obtener información sobre el medio de trasporte que utiliza los integrantes del hogar para ir a sus actividades cotidianas, y el tipo transporte que utiliza el jefe del hogar o persona que proporciona la información para trasladarse a la parada o estación donde aborda el transporte público; los motivos para hacer un menos uso de automóvil o para no adquirirlo; además del apoyo que daría a medidas gubernamentales para reducir la contaminación vehicular.
E. Estilos de vida y pautas de consumo
Con el propósito de investigar el comportamiento y las preferencias de los consumidores de nuestro país, este apartado contiene dos preguntas orientadas a conocer la frecuencia con la que se utilizan algunos productos desechables, así como, los criterios que se adoptan al comprar alimentos, productos de limpieza, electrodomésticos o un carro.
Antes de empezar con este apartado, explica al informante que ahora le vas a formular preguntas sobre la frecuencia con la que utiliza algunos productos y los criterios que adopta al momento de comprar.
F. Opinión sobre el medio ambiente.
Antes de iniciar con este apartado, indica al informante, que ahora le vas a pedir su opinión sobre algunos problemas que se viven actualmente a nivel mundial; así como, su percepción acerca de la problemática ambiental del país y la localidad o ciudad donde vive.
Para la captación de la información se utilizan dos instrumentos uno semi-estructurado y el segundo estructurado, los cuales se publicaron en español:
1) El cuestionario del módulo de hogares y medio ambiente 2015 (MOHOMA), cuenta con los siguientes apartados:
A. Cuidado del agua
El propósito de este apartado es captar información sobre las prácticas o hábitos que los hogares han adoptado en relación con el cuidado del agua, y en torno al agua para beber, el motivo para consumirla embotellada y el gasto que esto implica, así como, el gasto en agua de la red pública y su nivel de satisfacción con el servicio, además de la importancia que otorga a algunas para ahorrar el líquido en su hogar.
B. Consumo y cuidado de energía
El uso racional de la energía en los hogares puede reducir el pago por energéticos y representar un importante alivio para el medio ambiente, ya que al evitar la quema de un importante volumen de combustible fósil disminuyen las emisiones a la atmósfera. Además, permite re direccionar inversiones en plantas generadoras de electricidad por muchos millones de pesos hacia otros sectores, por ejemplo, la producción de energía limpia.
Con el propósito de investigar las acciones y prácticas que realizan los hogares para disminuir el consumo y hacer un uso eficiente de la energía, en este apartado se plantean siente preguntas.
C. Manejo de basura o residuos en el hogar
Ante esta problemática, este apartado tiene por objetivo conocer las acciones o prácticas que realizan los hogares en torno al manejo de los residuos o basura que genera cotidianamente, así como, de residuos seleccionados.
D. Transporte y movilidad
Este apartado se propone obtener información sobre el medio de trasporte que utiliza los integrantes del hogar para ir a sus actividades cotidianas, y el tipo transporte que utiliza el jefe del hogar o persona que proporciona la información para trasladarse a la parada o estación donde aborda el transporte público; los motivos para hacer un menos uso de automóvil o para no adquirirlo; además del apoyo que daría a medidas gubernamentales para reducir la contaminación vehicular.
E. Estilos de vida y pautas de consumo
Con el propósito de investigar el comportamiento y las preferencias de los consumidores de nuestro país, este apartado contiene dos preguntas orientadas a conocer la frecuencia con la que se utilizan algunos productos desechables, así como, los criterios que se adoptan al comprar alimentos, productos de limpieza, electrodomésticos o un carro.
Antes de empezar con este apartado, explica al informante que ahora le vas a formular preguntas sobre la frecuencia con la que utiliza algunos productos y los criterios que adopta al momento de comprar.
F. Opinión sobre el medio ambiente.
Antes de iniciar con este apartado, indica al informante, que ahora le vas a pedir su opinión sobre algunos problemas que se viven actualmente a nivel mundial; así como, su percepción acerca de la problemática ambiental del país y la localidad o ciudad donde vive.
Procesamiento de Datos
Edición de Datos
La captación de la información del módulo se llevó a cabo mediante un cuestionario digital instalado en la aplicación del sistema IKTAN, que permitió fusionar varias tareas en una, como el registro de datos, la codificación-captura y verificación en campo, reduciendo en gran medida el tiempo entre el levantamiento, procesamiento y difusión de la información.
Por medio del IKTAN web integra la información y a través del uso de sus herramientas se da una interacción con la información recibida.
Después del envío de datos realizado por los Entrevistadores(as), el archivo que se recibe es almacenado y se procesa una integración preliminar a una base de datos de producción. Este archivo posee tres características de resguardo: encriptación de los datos, compresión de la información y uso de una extensión no comercial.
A cada envío se le asigna un estatus consecutivo, integrado en el orden de finalización de cada una de las entrevistas realizadas, respetando siempre el orden cronológico.
La integración de estos datos está en función del trabajo realizado por el servidor, que puede oscilar desde unos segundos hasta unos minutos. Este proceso pasa por tres estados: depositado, en proceso de Integración, y un estatus final según sea el resultado del proceso de integración (Integrado, Dañado, Error de Integración, Duplicado, Bloqueo por duplicado anterior o Error de Secuencia).
El proceso de integración valida y analiza fechas de levantamiento, así como avances y estatus parciales de entrevistas de manera que no pueda integrar envíos con fechas anteriores a lo ya previamente integrado.
En los casos en que presentan problemas de integración, la actividad es manual, indagando si la información que debe integrar es la correcta o simplemente los datos son redundantes, de manera que la falta de integración de algunos archivos no afecta el resultado final del avance del Entrevistador(a).
Al momento que los datos se integran en la base preliminar, esta información estará disponible para hacer consultas y revisar cada aspecto del levantamiento. Es importante mencionar que los datos que se mostraban antes de la integración de algún envío, cambiarán después que se haya integrado. Lo anterior, permite que cada información que se consulte en el IKTAN web sea confiable, al día y casi en tiempo real (reservando este concepto a la disponibilidad de los envíos del Entrevistador(a) que se integran correctamente).
Las siguientes consultas han permitido llevar el seguimiento de algunas situaciones presentadas antes y después de los envíos:
• Viviendas terminadas por un Entrevistador(a)
• Ingreso de clave operativa
• Censado: "Liberado por Entrevistador(a)"
• Verificación de una vivienda que ha sido enviada en el último envío integrado:
• Ingreso de la UPM (folio) de la vivienda
Validación
El proceso de validación tiene como función principal corregir las incongruencias de la información por medio de tratamientos previamente diseñados y programados. Adicionalmente, proporciona información acerca de la calidad de los datos, así como elementos para el mejoramiento de los instrumentos.
Es parte integral del proceso de generación de información, que comprende desde la definición de variables, el diseño de las preguntas, instrucciones de llenado de los instrumentos, la revisión de los datos asentados, adopción de criterios; y programas de tratamiento y procesamiento de la información, hasta la explotación de resultados.
El personal encargado de esta actividad ha alimentado con reglas específicas para cada una de las preguntas ciertos criterios que los datos deben cubrir. Es un proceso que recibe dos entradas de datos: la base de datos generada con todas las entrevistas y un conjunto de vectores de validación que describen el instrumento de captación.
Ya que la base de datos final ha sido validada, estos registros de datos son explotados para generar información, generando gráficas, tabulados, presentaciones que serán puestos a disposición de autoridades y tendrán acceso abierto desde el sitio del Instituto.
Por medio del IKTAN web integra la información y a través del uso de sus herramientas se da una interacción con la información recibida.
Después del envío de datos realizado por los Entrevistadores(as), el archivo que se recibe es almacenado y se procesa una integración preliminar a una base de datos de producción. Este archivo posee tres características de resguardo: encriptación de los datos, compresión de la información y uso de una extensión no comercial.
A cada envío se le asigna un estatus consecutivo, integrado en el orden de finalización de cada una de las entrevistas realizadas, respetando siempre el orden cronológico.
La integración de estos datos está en función del trabajo realizado por el servidor, que puede oscilar desde unos segundos hasta unos minutos. Este proceso pasa por tres estados: depositado, en proceso de Integración, y un estatus final según sea el resultado del proceso de integración (Integrado, Dañado, Error de Integración, Duplicado, Bloqueo por duplicado anterior o Error de Secuencia).
El proceso de integración valida y analiza fechas de levantamiento, así como avances y estatus parciales de entrevistas de manera que no pueda integrar envíos con fechas anteriores a lo ya previamente integrado.
En los casos en que presentan problemas de integración, la actividad es manual, indagando si la información que debe integrar es la correcta o simplemente los datos son redundantes, de manera que la falta de integración de algunos archivos no afecta el resultado final del avance del Entrevistador(a).
Al momento que los datos se integran en la base preliminar, esta información estará disponible para hacer consultas y revisar cada aspecto del levantamiento. Es importante mencionar que los datos que se mostraban antes de la integración de algún envío, cambiarán después que se haya integrado. Lo anterior, permite que cada información que se consulte en el IKTAN web sea confiable, al día y casi en tiempo real (reservando este concepto a la disponibilidad de los envíos del Entrevistador(a) que se integran correctamente).
Las siguientes consultas han permitido llevar el seguimiento de algunas situaciones presentadas antes y después de los envíos:
• Viviendas terminadas por un Entrevistador(a)
• Ingreso de clave operativa
• Censado: "Liberado por Entrevistador(a)"
• Verificación de una vivienda que ha sido enviada en el último envío integrado:
• Ingreso de la UPM (folio) de la vivienda
Validación
El proceso de validación tiene como función principal corregir las incongruencias de la información por medio de tratamientos previamente diseñados y programados. Adicionalmente, proporciona información acerca de la calidad de los datos, así como elementos para el mejoramiento de los instrumentos.
Es parte integral del proceso de generación de información, que comprende desde la definición de variables, el diseño de las preguntas, instrucciones de llenado de los instrumentos, la revisión de los datos asentados, adopción de criterios; y programas de tratamiento y procesamiento de la información, hasta la explotación de resultados.
El personal encargado de esta actividad ha alimentado con reglas específicas para cada una de las preguntas ciertos criterios que los datos deben cubrir. Es un proceso que recibe dos entradas de datos: la base de datos generada con todas las entrevistas y un conjunto de vectores de validación que describen el instrumento de captación.
Ya que la base de datos final ha sido validada, estos registros de datos son explotados para generar información, generando gráficas, tabulados, presentaciones que serán puestos a disposición de autoridades y tendrán acceso abierto desde el sitio del Instituto.
Organización y preparación
Estrategia de capacitación
Consiste en priorizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, la comprensión de la temática del proyecto y la aplicación de los procedimientos operativos.
Se sigue una estrategia de capacitación "en cascada de dos fases" esto es: en una primera etapa las figuras operativas, Instructores Supervisores Estatales, son entrenados como si fueran entrevistadores; la segunda fase ocurre cuando dichas figuras operativas desarrollan el mismo curso, pero ahora como instructores, y para los REP (Responsables Estatales de Proyecto), supervisores de Entrevistadores y Entrevistadores. La técnica en cascada permitió optimizar el aprovechamiento de los recursos y desarrollar el proceso de instrucción durante un periodo relativamente corto, replicando en las Oficinas Estatales la Capacitación recibida en Oficinas Centrales.
Este modelo utiliza materiales didácticos variados que implican el uso de presentaciones en power point, exposición, lectura y ejercicios de retención de información clave para el cuestionario.
El capacitando se involucra de manera activa en el proceso de enseñanza realizando ejercicios que implican la práctica de su función, realizar entrevistas, y en su caso aplicar los conceptos y criterios teóricos; lo que resulta en un aprendizaje funcional eficaz.
Durante el desarrollo de la capacitación del MOHOMA, se expusieron a detalle los objetivos y conceptos del proyecto, así como el contenido y características del instrumento de captación, procedimientos operativos y manejo del cuestionario electrónico en el dispositivo móvil (Meebox) e impreso, entre otros temas.
Consiste en priorizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, la comprensión de la temática del proyecto y la aplicación de los procedimientos operativos.
Se sigue una estrategia de capacitación "en cascada de dos fases" esto es: en una primera etapa las figuras operativas, Instructores Supervisores Estatales, son entrenados como si fueran entrevistadores; la segunda fase ocurre cuando dichas figuras operativas desarrollan el mismo curso, pero ahora como instructores, y para los REP (Responsables Estatales de Proyecto), supervisores de Entrevistadores y Entrevistadores. La técnica en cascada permitió optimizar el aprovechamiento de los recursos y desarrollar el proceso de instrucción durante un periodo relativamente corto, replicando en las Oficinas Estatales la Capacitación recibida en Oficinas Centrales.
Este modelo utiliza materiales didácticos variados que implican el uso de presentaciones en power point, exposición, lectura y ejercicios de retención de información clave para el cuestionario.
El capacitando se involucra de manera activa en el proceso de enseñanza realizando ejercicios que implican la práctica de su función, realizar entrevistas, y en su caso aplicar los conceptos y criterios teóricos; lo que resulta en un aprendizaje funcional eficaz.
Durante el desarrollo de la capacitación del MOHOMA, se expusieron a detalle los objetivos y conceptos del proyecto, así como el contenido y características del instrumento de captación, procedimientos operativos y manejo del cuestionario electrónico en el dispositivo móvil (Meebox) e impreso, entre otros temas.
Política de Acceso a los microdatos
Autorización de accceso
| Name | Coreo Electrónico | URL |
|---|---|---|
| Instituto Nacional de Estadística y Geografía | atencion.usuarios@inegi.org.mx | http://www.beta.inegi.org.mx/inegi/contacto.html |
Contactos
| Name | Afiliación | Correo electrónico | URL |
|---|---|---|---|
| Atención a usuarios | INEGI | atencion.usuarios@inegi.org.mx | http://www.beta.inegi.org.mx/inegi/contacto.html |
Confidencialidad
FUNDAMENTOS LEGALES
Conforme a las disposiciones de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica:
Artículo 37: Los datos que proporcionen para fines estadísticos los Informantes del Sistema a las Unidades en términos de la presente Ley, serán estrictamente confidenciales y bajo ninguna circunstancia podrán utilizarse para otro fin que no sea el estadístico.
El Instituto no deberá proporcionar a persona alguna, los datos a que se refiere este artículo para fines fiscales, judiciales, administrativos o de cualquier otra índole.
Condición de acceso
Uso público.
http://www.beta.inegi.org.mx
En cumplimiento con lo dispuesto en el artículo 100 de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica y en el artículo 14 de la Norma para la difusión y promoción del acceso, conocimiento y uso de la información estadística y geográfica que genera el Instituto Nacional de Estadística y Geografía, el INEGI, siguiendo las mejores prácticas internacionales, pone a disposición de todos los usuarios los microdatos de las encuestas nacionales y muestras representativas de los operativos censales, a través de un sitio de descarga directa, con pleno respeto de los principios de confidencialidad y reserva de la información básica establecidos en la Ley.
http://www.beta.inegi.org.mx
Fuente: INEGI. Módulo de Hogares y Medio Ambiente 2015. Base de datos
Notas legales y derechos de autor
Notas legales
Términos de uso del libre uso de la información del INEGI
1. El usuario:
a. Puede hacer y distribuir copias de la información, sin alterar ni suprimir sus metadatos.
b. Puede difundir y publicar la información.
c. Puede adaptar y reordenar la información.
d. Puede extraer total o parcialmente la información.
e. Puede explotar comercialmente la información, utilizándola como insumo para generar otros productos o servicios.
f. Debe otorgar los créditos correspondientes al INEGI como autor, y cuando técnicamente sea posible, mencionar la fuente de extracción de la información de la siguiente manera: "Fuente: INEGI, nombre del producto de donde se extrae la información" y en su caso fecha de actualización, ejemplo: "Fuente: INEGI, Censos Económicos 2009".
g. No debe utilizar la información con objeto de engañar o confundir a la población variando el sentido original de la misma y su veracidad.
h. No debe aparentar que el uso que haga de la información, representa una postura oficial del INEGI o que el mismo está avalado, integrado, patrocinado o apoyado por la fuente de origen.
2. El INEGI no será responsable por la interpretación y aplicación que el usuario haga de los resultados obtenidos a través del uso de la información; por lo que cualquier decisión basada en su interpretación excluye al INEGI de responsabilidad alguna. Así mismo, el INEGI no será responsable de las diferencias obtenidas por precisiones, redondeos o truncamientos numéricos, así como por cambios técnicos o tecnológicos que puedan incidir en tales resultados.
3. La vigencia de estos Términos de Libre Uso es por tiempo indefinido siempre que no se contravengan las disposiciones anteriores.
4. El uso no autorizado en contravención de estos Términos de Libre Uso, podrá ser sancionado de acuerdo con la legislación vigente aplicable.
5. Estos Términos de Libre Uso se rigen por la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica, así como por la normatividad aplicable en la materia, en caso de existir controversia, el usuario está de acuerdo expresamente en someterse a la jurisdicción y competencia de los Tribunales Federales de la Ciudad de México, Distrito Federal, renunciando al fuero que pudiera corresponderle por razón de domicilio presente, futuro o cualquier otra causa.
6. El INEGI se reserva el derecho a modificar en cualquier momento los presentes Términos de Libre Uso.
http://www.beta.inegi.org.mx/inegi/terminos.html
1. El usuario:
a. Puede hacer y distribuir copias de la información, sin alterar ni suprimir sus metadatos.
b. Puede difundir y publicar la información.
c. Puede adaptar y reordenar la información.
d. Puede extraer total o parcialmente la información.
e. Puede explotar comercialmente la información, utilizándola como insumo para generar otros productos o servicios.
f. Debe otorgar los créditos correspondientes al INEGI como autor, y cuando técnicamente sea posible, mencionar la fuente de extracción de la información de la siguiente manera: "Fuente: INEGI, nombre del producto de donde se extrae la información" y en su caso fecha de actualización, ejemplo: "Fuente: INEGI, Censos Económicos 2009".
g. No debe utilizar la información con objeto de engañar o confundir a la población variando el sentido original de la misma y su veracidad.
h. No debe aparentar que el uso que haga de la información, representa una postura oficial del INEGI o que el mismo está avalado, integrado, patrocinado o apoyado por la fuente de origen.
2. El INEGI no será responsable por la interpretación y aplicación que el usuario haga de los resultados obtenidos a través del uso de la información; por lo que cualquier decisión basada en su interpretación excluye al INEGI de responsabilidad alguna. Así mismo, el INEGI no será responsable de las diferencias obtenidas por precisiones, redondeos o truncamientos numéricos, así como por cambios técnicos o tecnológicos que puedan incidir en tales resultados.
3. La vigencia de estos Términos de Libre Uso es por tiempo indefinido siempre que no se contravengan las disposiciones anteriores.
4. El uso no autorizado en contravención de estos Términos de Libre Uso, podrá ser sancionado de acuerdo con la legislación vigente aplicable.
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Derechos reservados © INEGI 2016
Producción del metadato
NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL DOCUMENTO DE METADATOS
DDI-MEX-INEGI-MOHOMA-2015-V01
| Nombre | Abreviación | Role |
|---|---|---|
| Instituto Nacional de Estadística y Geografía | INEGI | |
| Dirección General de Geografía y Medio Ambiente | DGGMA | |
| Dirección General Adjunta de Recursos Naturales y Medio Ambiente | DGARNMA | |
| Dirección de Encuestas Ambientales | DEA | |
| Subdirección de Estadísticas Ambientales de Actividades Económicas y Hogares | SEAAEH | Documentación de la encuesta y revisión del Metadato |
FECHA DE CONCLUSIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN
2020-06-26