Autor |
Dirección de Diseño Conceptual de Encuestas Especiales en Hogares, Instituto Nacional de Estadística y Geografía, I.N.E.G.I. |
Fecha |
2021-01-01 |
País |
México |
Lenguaje |
Español |
Descripción |
El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) llevó a cabo en coordinación con la Secretaría de Educación Pública (SEP), la Encuesta Nacional sobre Acceso y Permanencia en la Educación (ENAPE) 2021, con la finalidad de generar información estadística sobre las características educativas de las personas de 0 a 29 años, y poniendo especial atención en el grupo de 3 a 29 años, distinguiendo en la población inscrita en el ciclo escolar 2020- 2021, así como aquella inscrita en el 2021-2022.
La ENAPE 2021, permite distinguir los distintos grupos de la población que se encuentran en edad escolar, así como el nivel educativo alcanzado en los ciclos escolares 2020-2021 y 2021-2022. Esta encuesta capta las condiciones educativas a las que se enfrentó la población de 3 a 29 años, con los nuevos desafíos educativos que les plantearon las condiciones sociales durante dichos ciclos escolares. Por otro lado, identifica las causas que motivaron a dejar de estudiar, en aquella población que no se encontró inserta en el Sistema Educativo Nacional. |
Resumen |
El presente documento aborda la metodología involucrada en la elaboración de la ENAPE 2021, en donde en el primer capítulo se abordan los fundamentos de la encuesta, tales como el objetivo general y justificación del proyecto, así como el marco legal que lo sustenta. El segundo capítulo plantea las recomendaciones internacionales y metodologías recomendadas para su captación.
El capítulo tercero incluye los antecedentes y situación de la educación en México, mientras que el cuarto capítulo plantea las bases teóricas de la encuesta a partir de la estructura del Sistema Educativo Nacional. Finalmente, el capítulo quinto establece las características metodológicas y la cobertura conceptual de la encuesta. |
Tabla de contenidos |
Introducción
Fundamentos de la Encuesta Nacional sobre Acceso y Permanencia en la Educación ENAPE
1.1 Objetivo general
1.2 Justificación
1.3 Marco legal
Recomendaciones internacionales
2.1 Referencias de programas internacionales
2.2 Metodología recomendada para su captación
2.3 Conceptos y definiciones sugeridas
Antecedentes y situación de la educación en México
3.1 Referentes nacionales
3.2 Principales dependencias
Bases teóricas de la ENAPE
4.1 Estructura del Sistema Educativo Mexicano
4.1.1 Educación básica
4.1.2 Educación media superior
4.1.3 Educación superior
5. Características metodológicas y cobertura conceptual
5.1 Objetivo general
5.1.1 Objetivos específicos
5.2 Aspectos metodológicos
5.2.1 Población de estudio
5.2.2 Informante de la encuesta
5.2.3 Tamaño de la muestra
5.2.4 Cobertura Geográfica
5.2.5 Periodo de levantamiento
5.2.6 Método de recolección
5.2.7 Estructura del cuestionario
5.3 Cobertura conceptual
5.3.1 Sección III. Personas de 0 a 29 años
5.3.1.1 Nombre de la persona, sexo y edad
5.3.2.1 Parentesco con el informante
5.3.1.3 Asistencia a Educación Inicial
5.3.1.4 Apartado A. Condición de inscripción en el año escolar 2020-2021
5.3.1.5 Apartado B. Condición de inscripción en el año escolar 2021-2022
5.3.1.6 Apartado C. Personas no inscritas en el ciclo escolar 2020-2021 ni en el ciclo escolar 2021-202
5.3.1.7 Apartado D. Condición de actividad económica
5.3.2 Sección IV. Valoración de la educación y percepción
Glosario
Bibliografía |
Descargar |
https://www.inegi.org.mx/app/biblioteca/ficha.html?upc=889463904243 |